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Creencias de las educadoras acerca de la evaluación de
sus alumnos preescolares: un estudio de caso
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2. Vertical
1. ¿A qué se refiere Calfee con todo aquello que
ocurre en el aula y escuela, donde el docente enseña
algo a sus alumnos con un propósito y esperando
resultados que a menudo son evaluados?
3. es quien evalúa la organización del conocimiento
del alumno y su reproducción parcial
4. ¿Cuál fue la fase 3 del proyecto?
6. Son representaciones mentales compuestas de
proposiciones conscientes o inconscientes que se
expresan por lo que dicen las personas para describir
o explicar “algo” a fin de comprenderse a sí mismos y
8. ¿Quienes realizaban las entrevistas a las
docentes?
10. ¿Qué evaluación se realiza con la aplicación de
exámenes y entrega de calificaciones?
12. La demarcación del objeto de evaluación dirige sus
preguntas a _____________ las creencias de la
educadora acerca de lo que evalúa
13. Se solicita al maestro que escriba los
pensamientos que le ocurren durante la etapa de
______________ y durante su intervención educativa
Horizontal
2. Evaluacion que la educadora realiza diariamente.
5. Uno de los aspectos en los que se basan las
creencias de las educadoras.
7. Plantea explícitamente que la evaluación sea
cualitativa, pero se puede reconocer su naturaleza
cualitativa al señalar que debe ser continua.
9. instrumento de control sobre sus estudiantes
11. las primeras preguntas que se hacen a las
educadoras dentro de la entrevista son con respecto a
sus _________________
14. Esta evaluación puede comunicar a los padres de
una manera más descriptiva y explicativa sobre el
proceso de la enseñanza y el aprendizaje, es decir,
sobre cuáles son los logros y dificultades que man
15. Creencia en la cual las educadoras dicen basar su
evaluación en aspectos actitudinales.