1. RELATÓRIO DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO(A)
3º Bimestre: _____/_____/_____
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Professora Responsável
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA BIMESTRE
Canta canções simples com desenvoltura 1º 2º 3º 4º
Consegue compor frase simples com sequencia lógica
Cria história mediante mão ou imaginária
Identifica o próprio nome
Identifica nome de outros pares, objetos e rótulos
Expressa ideias por meio de desenhos
Apresentavocabulário claro e lógico
Faz traçados simples
Reconhece som de letras
Faz leitura de imagens associando-as à escrita
Faz leitura de palavras
Escreve letras/números
Escreve palavras/nomes
Escreve frases simples
NOÇÕES MATEMÁTICA BIMESTRE
1º 2º 3º 4º
Identifica formas, cores, tamanhos e medidas
Conta oralmente até 10
Conta oralmente até 50 ou mais
Identifica números de 0 a 100
Faz operações numéricas utilizando material concreto
Faz operações numéricas utilizando números abstratos
A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem por finalidade o
desenvolvimento integral da criança até os 5 anos de idade em seus aspectos físicos, psicológicos,
intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Na Educação Infantil, a
avaliação faz-se mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento em relatórios sem
o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental. Sendo assim, o aluno(a)
está apto a cursar o _______________________________
Angical do Piauí, ___de__________________ 2015
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Diretora professora

2. RELATÓRIO DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
2º Bimestre: _____/_____/_____
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Professora Responsável
RELATÓRIO DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO (A)
1º Bimestre: _____/_____/_____
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Professora Responsável

3. CARACTERÍSTICAS OBSERVADAS BIMESTRE
Chora constantemente 1º 2º 3º 4º
Controle do esfíncter
Ritmo adequado nas atividades individuais
Ritmo adequado nas atividades coletivas
Bom relacionamento com professores
Bom relacionamento com seus pares
Mostra-seinteressado nas atividades propostas
Apresentahábitos de cortesia e higiene
Demonstra alguma forma de agressividade
Demonstra alguma forma de apatia solicita e fornece
informações
Apresentaalguma necessidade especial
Manipulaobjetos com habilidade
Apresentaautocontrole do comportamento
Mostra-seindependente
Participa de brincadeiras com entusiasmo
Apresentaboa percepção demonstrando bom
desenvolvimento nos sentidos
ASPECTOS PSICOMOTORES BIMESTRE
1º 2º 3º 4º
Identifica todas as partes do corpo
Controla os movimentos das mãos ao manipular copos,
colher, tampa, cadarço,zíper,botões,dentre outros objetos
da vida prática
Recorta respeitando o limite da vida prática
Segura o lápis de forma adequada
Movimenta-seno espaço com controle corporal
Utiliza corretamente lápis de cor, tesoura, cola, dentre
outros
Anda,corre,salta com facilidade
Legenda: S- Sim N- Não A- Às vezes D- Desenvolvendo
RELATÓRIO DO DESEMPENHO DO (A) ALUNO(A)
4 º Bimestre: _____/_____/_____
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Professora Responsável

4. Este relatório é um dos meios de comunicação entre a escola e a família.
Deve ser examinado atentamente pelo responsável legal do (a) aluno (a),
assinado e devolvido à escola no prazo determinado pela mesma.
EIXOS TEMÁTICOS DE TRABALHO
3- Formação pessoal e social.
1.2 – Identidade e autonomia
4- Conhecimento de mundo.
2.1- Linguagem Oral e Escrita
2.2- Natureza e Sociedade;
2.3- Matemática;
2.4- Música;
2.5- Artes Visuais;
2.6- Movimento.
ESCOLA_______________________________________________________
Relatório de observação e avaliação do processo de aprendizagem
Turma:____________________________Turno________________________
Aluno(a)_________________________________________________________
Professora:_______________________________________________________
ANO LETIVO:________________________
ESTADO DO PIAUÍ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ANGICAL DO PIAUÍ – PI
CNPJ: 10.867.298/0001-95
AV JOÃO SIQUEIRA PAES, S/N – CENTRO
CEP: 64.410-000 FONE: 86 3298-1381
EMAIL – sec.educ.munic@hotmail.com
“Avaliar é comprometer-se
com a criança, seu processo e
suas conquistas”
Jussara Hoffman