1. PATIOS x CLIMA
Renaturalización de espacios educativos

6. CÓMO
1. A través de transformaciones físicas del
espacio, pedagógicas y metodológicas
para el desarrollo de la consciencia
colectiva.
2. Reformulando el currículum equilibrando
el valor de las diferentes competencias.
3. Incrementando el aprendizaje
significativo a través del contacto con la
naturaleza.
4. Evaluando en cada acción el estado del
individuo y del grupo. Asegurando el
cuidado de las personas y las relaciones.
5. Creando red de conexiones entre sistemas
del entorno, iniciando por la
permeabilidad de la escuela.
6. Introduciendo sistemas y elementos
naturales en la infraestructura escolar.
7. Realizando las transformaciones, creando
marcadores de evaluación, difundiendo la
metodología a otras escuelas.

7. - Niñas, niños, jóvenes
- Claustro
- Equipo directivo
- Familias
- Agentes sociales barrio
- Comercio local
- Equipamientos públicos
- Ayuntamiento
- Administración autonómica
QUIÉN?

8. QUÉ
1. Introduce estrategias para la
mitigación del cambio climático
2. Reorienta la educación hacia la
sostenibilidad
3. Integra la mirada sistémica inherente
en el medio natural
4. Atiende el cuidado de las personas y
las relaciones
5. Favorece la retroalimentación y la red
de conexiones entre los agentes
6. Utiliza y aprovecha de manera
consciente los recursos naturales
7. Integra el proceso de revisión de la
transformación:
implementar > evaluar resultados >
ajustar > divulgar.

9. ‣ A nivel individual y colectivo
EL COMPROMISO
La transformación física de la escuela se
presenta como una oportunidad para la
revisión de los proyectos educativos del
centro y las relaciones con los agentes
involucrados en el sistema. Entendiendo
la escuela como un elemento permeable
dentro de un sistema mayor que es el
barrio, la ciudad, el territorio.

10. renaturalització d’espais educatius
Renaturalización de espacios educativos: el manual

11. El cambio climático uno de los
problemas ambientales más graves a
los que nos enfrentamos actualmente.
Estamos llamados a generar un cambio
por nosotros y por las generaciones
futuras que nos lo están pidiendo.
¿Porqué es importante hablar de
cambio climático en las escuelas?

12. ¿Como transformar en verde la
escuela?
Proporcionando herramientas para el
cambio, la escuela representa el lugar
para el desarrollo de la ECOeducación.
Es necesaria la implementación de
espacios educativos biocéntricos.

13. ¿Cómo integrar la naturaleza en la
escuela?
El conocimiento, la cercanía, el contacto
profundo con la naturaleza permite que
se genere una transición en el corazón,
como en la mente de las personas hacía
una mirada más respetuosa sobre el
entorno que nos rodea.

14. ¿Cómo cuidando la naturaleza
podemos cuidar a las personas?
Cuidando la naturaleza generamos
sistemas virtuosos, ricos y abundantes
(salud y bienestar, comunidad, empatía).
Y estamos sosteniendo las estructuras
sobre las que se basa la vida.

15. ¿Cómo podemos facilitar el
intercambio?
Es importante reconocer la relación de
interdependencia entre todas las partes
del de la comunidad educativa y a la vez
del sistema escuela con todo su entorno
para que se puedan abrir nuevas
posibilidades de colaboración y
intercambio.

16. ¿Cómo rediseñar tu escuela partiendo
de elementos naturales?
La introducción de elementos naturales
en la transformación de la escuela,
teniendo en cuenta los factores
ambientales (más o menos cercanos),
aporta una mejora en la calidad de vida
de su entorno cercano, como del barrio, la
ciudad y territorio.

17. ¿Qué puedo hacer yo, que podemos
hacer juntas?
Tomar consciencia, asumir
responsabilidad y colaborar entre todas
permitirá una transformación incremental
hacia un sistema más orgánico, más
permeable, más vivo.

18. renaturalització d’espais educatius
Renaturalización de espacios educativos: el manual

19. ALGUNOS PROCESOS DE TRANSFOMACIÓN
Implementar > Evaluar resultados > Ajustar > Divulgar
- Escuela Pública La Trama de Sabadell.
- Escuela Pública Salvador Llobet de Granollers.
- Escuela María Auxiliadora de Terrassa.
- Escuela Sant Ignasi de Manresa

43. GRACIAS
www.thegreenballoon.net
un proyecto de El globus vermell
apoyado por Fundaión Biodiversidad del
Ministerio de Transición Ecológica y el
Reto demográfico.

54. E 1/10.000
ZARAGOZA
UTEBO
E 1/2.000
PROYECTO EMPLAZAMIENTO PLANODATAPROMOTOR
Setiembre 2020C/Tenerife s/n
UTEBO
CEIP Parque Europa
Ayuntamiento de Utebo
01 Emplazamiento
organiza: con el apoyo de:
l'escuela Parque Europa

55. Acceso
Acceso
Acceso
principal
Patio infantil
Arenero
Toldos
Zona de juegos
Porche
Lavabos
Fuente
Fuente
Fuente
+ 0.40
0.00
0.00 0.00
0.00
+ 0.40
Arenero
MATERIALIDAD
Cesped artificial
Tierra
PROYECTO EMPLAZAMIENTO PLANODATAPROMOTOR
Setiembre 2020C/Tenerife s/n
UTEBO
CEIP Parque Europa
Ayuntamiento de Utebo
02 EA Planta
organiza: con el apoyo de:
l'escuela Parque Europa
ESCALA
PLANTA GENERAL ESCALA 1/300
A3_ 1:300
0 10 m5

56. PROYECTO EMPLAZAMIENTO PLANODATAPROMOTOR
Setiembre 2020C/Tenerife s/n
UTEBO
CEIP Parque Europa
Ayuntamiento de Utebo
10 Referencias
organiza: con el apoyo de:
l'escuela Parque Europa

57. la calma
+1.00 m
espacio
cinchas
+0.55 m
0.00 m
aula al aire libre
0.00m
placeta
espera madres/
padres
0.40 m
charca
+0.40 m
0.00 m
0.00 m
0.00 m
+0.30 m
+0.90 m
+0.40 m
+0.60 m
+1.20 m
font
fuente
fuente
fuente
fuente
0.40 m0.40 m
barrera sonora verde
+0.20 m
zona de juego
barrera sonora verde
+0.80 m
Leyenda pavimentaciones y texturas
bosque comestible
bosque
juego existente
juego existente
tipi
juego de troncos
huertos
juego de troncos
zona de juego
medianos-grandes
+0.15 m
+0.15 m
+0.30 m
+0.15 m
+0.30 m
+0.15 m
+0.15 m
+0.30 m
+0.55 m
+0.15 m
+0.15 m
+0.40 m
+0.40 m
+0.40 m
+0.15 m
+0.40 m
+0.40 m
+0.50 m
+0.50 m
+0.50 m
zona de juego
infantil
aula
aire libre
aula
aire libre
aula
aire libre
juego de troncos
tipi
+1.00 m
aula natura
+0.15 m
zona texturas
+0.30 m
plantas
aromaticas
+0.15 m
+0.15 m
+0.40 m
+0.30m
Leyenda pavimentaciones y texturas
Cesped
Arena
Tierra
Corteza
Grava de canto
redondo
Rocalla de canto
redondeado
Piedra
PROYECTO EMPLAZAMIENTO PLANODATAPROMOTOR
Setiembre 2020C/Tenerife s/n
UTEBO
CEIP Parque Europa
Ayuntamiento de Utebo
04 Propuesta
Planta general
organiza: con el apoyo de:
l'escuela Parque Europa
ESCALA
A3_ 1:300
PLANTA GENERAL ESCALA 1/300
0 10 m5

58. FASE 0
FASE 2
FASE1
FASE 4
PROYECTO EMPLAZAMIENTO PLANODATAPROMOTOR
Setiembre 2020C/Tenerife s/n
UTEBO
CEIP Parque Europa
Ayuntamiento de Utebo
06 Fases
Planta general
organiza: con el apoyo de:
l'escuela Parque Europa
ESCALA
A3_ 1:300
0 10 m5
FASE 0:
FASE 1:
FASE 2:
FASE 3:
FASE 4:
FASE 0
FASE 3
FASE 4
FASE 0
FASE1
FASE 2
FASE 4

59. Leyenda pavimentaciones y texturas
Cesped
Arena
Tierra
Corteza
Grava de canto
redondo
Rocalla de canto
redondeado
Piedra
PROYECTO EMPLAZAMIENTO PLANODATAPROMOTOR
Setiembre 2020C/Tenerife s/n
UTEBO
CEIP Parque Europa
Ayuntamiento de Utebo
07 Fase 0
Planta
organiza: con el apoyo de:
l'escuela Parque Europa
ESCALA
A3_ 1:300
0 10 m5
PLANTA FASE 0 ESCALA 1/300
barrera verde
aula natura
zona de juego 1
+0.15
juego existente
+0.30
charca
barrera verde
barreraverde
zona de juego 2
juego existente
+0.30
juego de troncos
trepadoras
trepadoras
fuente
aula aire libre
pergola
fuente
barrera verde

60. juego de troncos
tipi
zona texturas
espacio
cinchas
0.00 m
0.40 m
barrera sonora verde
bosque comestible
huertos
+0.15 m
+0.30 m
plantas
aromaticas
+0.15 m
PROYECTO EMPLAZAMIENTO PLANODATAPROMOTOR
Setiembre 2020C/Tenerife s/n
UTEBO
CEIP Parque Europa
Ayuntamiento de Utebo
08 Fases 1-2
Plantas
organiza: con el apoyo de:
l'escuela Parque Europa
ESCALA
PLANTA FASE 2
zona de juego infantil
+0.15
+0.55
aula aire libre
aula aire libre
aula aire libre
0.00
zona toldos
fuente
PLANTA FASE 1
+0.40
A3_ 1:200
0 5 m
PLANTA FASE 1
+0.50
+1.00
PLANTA FASE 2

61. la calma
aula al aire libre
juego de troncos
0.40 m
barrera sonora verde
bosque
tipi +0.30 m
+0.15 m
aromaticas
placeta
espera madres/
padres
0.00 m
font
+0.15 m
PROYECTO EMPLAZAMIENTO PLANODATAPROMOTOR
Setiembre 2020C/Tenerife s/n
UTEBO
CEIP Parque Europa
Ayuntamiento de Utebo
09 Fases 3-4
Plantas
organiza: con el apoyo de:
l'escuela Parque Europa
ESCALA
A3_ 1:200
PLANTA FASE 3
PLANTA FASE 4PLANTA FASE 4
PLANTA FASE 4
0 5 m