La edad de la pantalla Resultados de una investigación sobre  escolares y el uso de las TIC Dra. Teresa Quiroz Velasco [em...
Datos de acceso y uso
Hogares con telefonía fija y móvil por ámbito geográfico: 2005-2010 Fuente: INEI, 2010 Año Lima Met. Resto urbano  Área  r...
Hogares con acceso a TIC por ámbito geográfico: 2005-2010 Fuente: INEI, 2010 Año Lima Metropolitana Resto urbano Área rura...
Población de 6 años y más que usa Internet por tipo de   actividad que realiza: 2007-2010 Fuente: INEI, 2010 2007 2008 200...
Población de 6 años y más que usa Internet para obtener información. 2007-2010 Fuente: INEI, 2010 2007 2008 2009 2010 Sexo...
Población de 6 años y más que usa Internet para comunicarse. 2007-2010 Fuente: INEI, 2010 2007 2008 2009 2010 Sexo: Hombre...
Población de 6 años y más que usa Internet para entretenerse. 2007-2010 Fuente: INEI, 2010 2007 2008 2009 2010 Sexo: Hombr...
Resultados de la investigación
<ul><li>Se comunican de  múltiples maneras  con sus pares. </li></ul><ul><li>La  presencia física  sigue siendo importante...
<ul><li>El  teléfono celular  se ha convertido en una prolongación de su vida. </li></ul><ul><li>Las  actitudes  de la fam...
<ul><li>Piensan que Internet, el celular y las nuevas herramientas que están cada vez más  generalizadas  en la vida diari...
<ul><li>Las  desventajas  mencionadas fueron  </li></ul><ul><ul><li>La exposición a peligros y a vínculos con personas des...
Consideraciones y reflexiones
<ul><li>Posturas críticas: </li></ul><ul><ul><li>Se redefinen valores como la  calidad y la importancia  de hechos y situa...
<ul><li>Los más jóvenes le dan prioridad hoy en día a  manipular su mundo  inmediato </li></ul><ul><li>Disfrutan de los  e...
<ul><li>¿Qué le corresponde proporcionar a la escuela  ante esta brecha que produce que los  escolares sean cada vez más i...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

La edad de la pantalla

711 visualizaciones

Publicado el

Dra. Teresa Quiroz Velasco

Resultados de una investigación sobre escolares y el uso de las TIC

Publicado en: Educación
0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
711
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
245
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

La edad de la pantalla

  1. 1. La edad de la pantalla Resultados de una investigación sobre escolares y el uso de las TIC Dra. Teresa Quiroz Velasco [email_address]
  2. 2. Datos de acceso y uso
  3. 3. Hogares con telefonía fija y móvil por ámbito geográfico: 2005-2010 Fuente: INEI, 2010 Año Lima Met. Resto urbano Área rural Telefonía fija Telefonía móvil Telefonía fija Telefonía móvil Telefonía fija Telefonía móvil 2005 58.4 39.5 26.4 20.5 0.4 1.4 2006 58.1 51.3 29.2 31.7 0.4 3.7 2007 58.7 65.7 30.8 52.1 0.9 11.3 2008 59.7 75.7 30.7 70.1 1.3 24.3 2009 58.9 80.3 31.1 76.3 1.6 36.0 2010 54.6 84.9 31.5 80.7 2.3 45.8
  4. 4. Hogares con acceso a TIC por ámbito geográfico: 2005-2010 Fuente: INEI, 2010 Año Lima Metropolitana Resto urbano Área rural TV cable Comp Internet TV cable Comp Internet Tv cable Comp Internet 2005 23.1 16.0 10.2 7.9 10.6 1.6 0.5 0.4 0.0 2006 30.7 21.2 12.9 10.6 12.5 2.7 0.5 0.8 0.0 2007 35.0 26.9 14.9 14.7 17.0 5.0 0.8 1.0 0.0 2008 38.7 29.7 18.6 18.2 20.2 6.7 1.0 1.6 0.1 2009 44.2 34.7 23.4 20.9 23.5 8.6 1.6 2.2 0.1 2010 46.7 36.1 26.3 23.0 27.5 12.5 3.7 3.3 0.2
  5. 5. Población de 6 años y más que usa Internet por tipo de actividad que realiza: 2007-2010 Fuente: INEI, 2010 2007 2008 2009 2010 Comunicarse (email, chat, etc.) 74.6 75.1 76.0 74.8 Obtener información 79.1 84.7 88.6 92.4 Entretenimiento(juegos,pelíc.,música) 35.5 45.0 59.7 62.8 Educación formal y capacitación 7.4 9.0 13.8 10.8
  6. 6. Población de 6 años y más que usa Internet para obtener información. 2007-2010 Fuente: INEI, 2010 2007 2008 2009 2010 Sexo: Hombre 77.7 83.1 87.0 91.5 Mujer 80.9 86.8 90.5 93.6 Edad: 6 a 24 años 76.6 82.2 86.3 91.4 Nivel educativo: Primaria 38.8 47.3 55.8 60.0 Secundaria 73.6 80.2 85.1 90.3
  7. 7. Población de 6 años y más que usa Internet para comunicarse. 2007-2010 Fuente: INEI, 2010 2007 2008 2009 2010 Sexo: Hombre 73.6 74 74.9 74.4 Mujer 75.9 76.6 77.3 75.3 6 a 24 años 74.0 74.2 73.7 71.5 Nivel educativo: Primaria 87.8 76.9 80.0 71.4 Secundaria 85.1 85.1 84.2 82.2
  8. 8. Población de 6 años y más que usa Internet para entretenerse. 2007-2010 Fuente: INEI, 2010 2007 2008 2009 2010 Sexo: Hombre 41.9 51.2 66.1 69.3 Mujer 27.4 37.3 51.7 54.3 6 a 24 años 46.5 56.3 71.9 72.6 Nivel educativo: Primaria 38.9 56.7 66.4 75.1 Secundaria 36.5 47.1 65.7 66.0
  9. 9. Resultados de la investigación
  10. 10. <ul><li>Se comunican de múltiples maneras con sus pares. </li></ul><ul><li>La presencia física sigue siendo importante. </li></ul><ul><li>Realizan varias actividades al mismo tiempo. </li></ul><ul><li>Utilizan nuevos lenguajes híbridos cuando se comunican a través de los mensajes de texto. </li></ul><ul><li>Internet es parte natural de su existencia. </li></ul><ul><li>Hay un uso generalizado de los videojuegos , así como grandes prejuicios acerca de ellos. </li></ul>Adolescentes…
  11. 11. <ul><li>El teléfono celular se ha convertido en una prolongación de su vida. </li></ul><ul><li>Las actitudes de la familia, tanto de los padres como de las madres, viene cambiando aceleradamente. </li></ul><ul><li>Los adolescentes se resisten a ser controlados . </li></ul><ul><li>No dejan de reunirse y encontrarse en sus espacios tradicionales . </li></ul><ul><li>El Facebook es la red social más popular para expresar sus intimidades y sentimientos amicales y amorosos, así como lo que hacen todos los días. </li></ul>Adolescentes…
  12. 12. <ul><li>Piensan que Internet, el celular y las nuevas herramientas que están cada vez más generalizadas en la vida diaria. </li></ul><ul><li>La mayoría de padres también expresa sus temores respecto al vínculo que mantienen sus hijos con la tecnología. </li></ul><ul><li>Los padres mencionan las siguientes ventajas: </li></ul><ul><ul><li>Estar muy informados , rápidamente y ser competitivos </li></ul></ul><ul><ul><li>Pueden conectarse con el mundo </li></ul></ul><ul><ul><li>Son un apoyo en la preparación de sus tareas escolares </li></ul></ul><ul><ul><li>Los mantiene actualizados </li></ul></ul><ul><ul><li>Los ayuda en su socialización y relación con sus amigos </li></ul></ul><ul><ul><li>Los entretiene porque pueden jugar y escuchar a sus cantantes preferidos </li></ul></ul>Los padres de familia…
  13. 13. <ul><li>Las desventajas mencionadas fueron </li></ul><ul><ul><li>La exposición a peligros y a vínculos con personas desconocidas </li></ul></ul><ul><ul><li>La adicción tanto a los videojuegos y que la extrema permanencia frente a la pantalla </li></ul></ul><ul><ul><li>La falta de comunicación cara a cara y el sedentarismo </li></ul></ul><ul><ul><li>Las deficiencias en la lectura y la escritura </li></ul></ul><ul><ul><li>La exposición a páginas para adultos </li></ul></ul><ul><ul><li>La velocidad y aceleración que priman en Internet </li></ul></ul><ul><ul><li>La dependencia de la tecnología y la poca responsabilidad frente a su familia y el colegio </li></ul></ul><ul><ul><li>La tendencia a simplificar y facilitar los procesos de aprendizaje </li></ul></ul>Los padres de familia…
  14. 14. Consideraciones y reflexiones
  15. 15. <ul><li>Posturas críticas: </li></ul><ul><ul><li>Se redefinen valores como la calidad y la importancia de hechos y situaciones, desplazándose el sentido al movimiento y secuencia entre saberes. </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Navegar en la red. Superficie en vez de profundidad , viajes en vez de inmersiones, juego en vez de sufrimiento” (Alessandro Baricco) </li></ul></ul>
  16. 16. <ul><li>Los más jóvenes le dan prioridad hoy en día a manipular su mundo inmediato </li></ul><ul><li>Disfrutan de los espacios de relación y vínculos intensos y cotidianos. </li></ul><ul><li>La educación todavía sigue retrasada y camina muy lentamente frente a los cambios e innovaciones de la vida social. </li></ul><ul><li>Hace muchas décadas que la socialización pasa solamente por la institución escolar. </li></ul><ul><li>No es un espacio caótico el que los niños y adolescentes construyen. </li></ul><ul><li>No es simplemente una cuestión de máquinas y técnicas o de “hardware” y “software”. </li></ul><ul><li>El concepto de alfabetización digital se viene redefiniendo el concepto y se amplía al ejercicio de nuevas prácticas como el conocimiento compartido, la creatividad y la innovación. </li></ul>
  17. 17. <ul><li>¿Qué le corresponde proporcionar a la escuela ante esta brecha que produce que los escolares sean cada vez más independientes en sus procesos de aprendizaje? </li></ul><ul><li>La escuela es el espacio que puede promover la experimentación y la innovación , dándole consistencia y perspectiva a estas iniciativas. </li></ul>

×