SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 78
Descargar para leer sin conexión
Constanza Mercedes Sánchez Guerra
ENCÍA SANA
GINGIVITIS
Dra. Constanza Sánchez
Dra. Marina Campodónico
 Clasificaciones:

1. Estructuras comprometidas
 2. Periodos del desarrollo
afectados
 3. Factores extrínsecos o
intrínsecos
 4. Causas genéticas o ambientales



Clasificación según Steward y Prescott (1976):

Esta es la que usamos hoy en día y se basa
fundamentalmente en los periodos del
desarrollo dentario y tenemos:
 - Anomalías de número
 - Anomalías de tamaño
 - Anomalías de forma
 - Anomalías de estructura
 - Anomalías de color


Esta clasificación tiene la ventaja que las
anomalías pueden relacionarse con las
diferentes etapas del desarrollo dentario en
que se produce cada alteración.




Hay algunas alteraciones que se producen en
distintos periodos, hay algunas que están
asociadas a síndromes y otras que no, que
son alteraciones únicas como son los
supernumerarios únicos.










Fases del desarrollo dentario 
Iniciación (brote): de la matriz de la lámina
dental
Morfo e histo diferenciación (campana)
Aposición
Calcificación
Erupción
Atición



















Anomalías de número 
Se producen por una desorganización o excitación de la lámina dental.
Se pueden producir:
1. Agenesias dentales:
Anodoncia
- Oligodoncia o hipodoncia
2. Hiperodoncia:
Supernumerarios
Hiperdoncia 
Tenemos los Supernumerarios que pueden ser:
Supernumerario Rudimentarios: tiene una anatomía dismórfica o
distinta, que puede ser en forma de grano de arroz o forma
cilíndrica, etc.
Supernumerario Suplementarios: tienen una anatomía similar al diente
de número.







Los supernumerarios son muy frecuentes y
principalmente se encuentran en el maxilar
superior.
- Maxilar superior: 90 – 98%.
- En una relación: Hombres – mujeres 2/1
(más en hombres)
- Dentición permanente: En dentición
temporal es mucho menos frecuente.
- Mesiodens: Habitualmente se debe a
mesiodens sobre todo cuando se encuentra
en posición invertida.




Se ve la existencia
de un cuarto molar
(muy raro de ver)
y…


Se ve por un lado 1
lateral y en el otro
lado 2 laterales
(supernumerario)
en este caso este
supernumerario
sería suplementario
porque tiene la
misma forma.


Se ve un mesiodens
en la línea media
que ha generado
una alteración en la
posición de los
centrales.







Los supernumerarios interfieren con el proceso
normal de erupción de las piezas numerarias y
estos pueden aparecer en cualquier parte de la
arcada.
La mayoría de las anomalías dentarias no están
relacionadas con alteraciones genéticas, en
general los supernumerarios pueden ser únicos y
se pueden deber a un factor local.
Debemos tratar de controlar para que podamos
tener un buen desarrollo de la dentición
permanente.
Síndromes que pueden presentar Supernumerarios 
Esto no quiere decir que cada vez que se presenten
estos síndromes va a haber un supernumerario, sino
que es lo que se puede esperar.
Tenemos:
 Síndrome de Apert
 Disostosis Cleidocraneal
 Enfermedad de Crouzon
 Labio leporino y paladar hendido
 Síndrome de Gardner
 Síndrome de Down
 Síndrome oro-dígito-facial (con anomalías en la
boca, manos y cara)





Es la anomalía menos frecuente de todas y es la
ausencia total de piezas dentarias (Anodoncia
Absoluta).
Se da en las Displasia Ectodérmicas muy severa, pero
en general tiene 1 o 2 dientecitos en ambos
maxilares. Las Displasias Ectodérmicas es una
alteración que compromete todas las estructuras del
ectodermo, por lo que se ve alterado el pelo el cual
es fino, pajoso, se ve alterada la piel (patología
descamativa), labios muy finos, las glándulas
sudoríparas que son hipohidróticas, alteración de la
conjuntiva de los ojos, uñas y todos los tejidos que
provengan del ectodérma y por supuesto las piezas
dentarias.










Agenesia
- Es la ausencia congénita de dientes.
- Más frecuente en los últimos dientes de cada serie (2º PM
inferior, incisivo lateral superior y 3er molar).
- Incidencia:
Pieza permanente: 2 – 9% (se da más en
permanentes)
Pieza temporales: 0.1 – 0.7%
Es super importante tener en cuenta que cuando no hay pieza
dentaria hay reabsorción de hueso alveolar, no se produce
hueso, es por eso, que esto se debe ver lo antes posible y si no
sabemos el por que derivarlo, interconsultar con los
especialistas.
Esto de la displasia ectodérmica para nosotros es un problema
porque a parte de tener agenesia de piezas dentarias tienen
alteraciones en la estructura del esmalte, por lo tanto los niños
tienen dolor.





Displasia Ectodérmica (tipo hipohidrótico)
Labio leporino y paladar hendido (hereditario)
Displasia condroectodérmica
Acondroplasia (tiene una importancia en el
sentido de no saber como manejarla, por que
son pacientes con una serie de otras
alteraciones a nivel de las estructuras óseas y
dentarias, son los pacientes enanitos)









Aquí por un lado hay piezas supernumerarias
y por otro lado hay piezas ausentes, en el
mismo paciente y tenemos:
Enfermedad de Crouzon
Síndrome de Down
Síndrome oro-dígito-facial
Síndrome de Hallermann-Streiff
Labio y paladar hendido


Uno de los casos más clásicos de ésta alteración
son los pacientes fisurados, en la zona en donde
esta la fisura se produce habitualmente una
agenesia del lateral (vecino a la fisura) pero se
producen dientes supernumerarios que pueden
ser 1, 2, 3, 4 y hasta 5 y estos hacen erupción por
cualquier parte, por lo que debemos saber
reconocerlos ya que no podemos decir:
“supernumerarios fuera”, ya que los dientes
fomentan la formación de estructuras óseas y uno
de los grandes problemas de éstos pacientes es
que tienen ausencia de estructuras óseas, por lo
que si sacamos todos estos supernumerarios
puede ser que el poquito hueso que tenga se
pierda.


En general cuando encontramos con alguna
alteración asociada a síndromes, podemos
sospechar que vamos a encontrarnos con
éste problema en el grupo familiar. Por
ejemplo si la mamá tiene una agenesia del
lateral, lo más probable que alguno de sus
hijos presenta la agenesia del lateral.














Se producen en la fase de
Morfodiferenciación y
pueden ser:
Microdoncia
Macrodoncia:
Fusión
Geminación
Concrescencia
Estas no son las únicas pero
son las que se ven con
mayor frecuencia: 0.2 – 2%





Microdoncia 
La más frecuente es
la del Lateral en
forma de clavija o
en grano de arroz
El lateral es más
puntiagudo, más
finito que lo
normal, cónicos.


Síndromes que
pueden presentar
Macrodoncia 





Hipertrofia
hemifacial
Síndrome otodental




Unión de 2 piezas dentarias
que pueden tener una cámara
pulpar única o dos cámaras
independientes, estas están
unidas a través de la dentina y
después con la raíz de toda la
pieza, formándose una pieza
grande.
Éstas habitualmente se unen
con el diente vecino (ejemplo:
Central con Lateral) teniendo
así un diente grande y que al
contar los dientes del niño nos
va a faltar uno, entonces eso
nos va a apuntar que tenemos
una fusión
FUSIÓN




La importancia clínica de la fusión y
germinación es que la línea de unión
entre estas dos piezas dentarias muchas
veces produce un esmalte muy delgado o
muy invaginado y esto genera zonas de
difícil acceso de higiene y por lo tanto
zonas que son fácilmente cariables.
La importancia para nosotros como
clínico de esto, es colocar un sellante o
proteger con una RC para dar una
solución estética y funcional.










Se produce cuando contamos
las piezas dentarias del niñito
y no nos va a faltar ningún
diente en la arcada (a
diferencia de la fusión en que
si nos va a faltar un diente)
Es una pieza grande con una
cámara pulpar que intenta
separarse pero se detiene.
Es un diente grande o de
mayor tamaño que tiene una
fisura al medio, lo que nos va a
traer
una serie de
complicaciones pulpares ya
que el esmalte es más lábil.
GEMINACIÓN






Aparte del riesgo de caries, estos dientes son un
problema cuando tenemos que hacer un
tratamiento de conducto porque no sabemos si
tiene 1 o 2 conductos, o de que tamaño va a ser la
cámara o el conducto residente.

Los dientes fusionados y geminados alteran la
dentición permanente, por lo que debemos tener
cuidado y controlarlos, ya que muchas veces los
fusionados nos alteran la erupción normal por
ejemplo de los centrales temporales, si está
fusionado con el lateral éste como erupciona más
tardíamente, tiende a demorarse, por eso hay que
estar alerta para hacer la extracción en forma
oportuna.






Es la fusión de la raíz a
través del cemento de
dos piezas dentarias.
Esto es raro de ver. La
complicación clínica es
al hacer una
extracción, por lo que
hay que
tener
radiografías (también
para saber si es que
están anquilosadas o
es concrescencia).




Lo importante de esto es saber que forma
tienen, las características de la pulpa y que
posibilidades tenemos nosotros de darle una
rehabilitación estética a ese paciente.








- Microsomía Hemifacial: produce una alteración del
desarrollo de un hemimaxilar o de una hemicara, por lo
tanto, influye en el desarrollo dentario. Esto en general se
asocia a piezas dentarias más pequeñas a ese lado.
- Síndrome de Down: muchas veces presentan dientes
pequeños o a veces presentan maxilares más grandes que
hacen que los maxilares se hagan más chicos, por lo tanto
importante que veamos como va el crecimiento y
desarrollo de este paciente para saber que realmente
tiene.
- Displasia Ectodérmica.
- Displasia Condroectodérmica.






Son muy poco frecuentes.
La característica es presentar una Hipertrófia
hemifacial, en donde hay un desarrollo
excesivo de la hemicara y eso genera una
alteración de las piezas siendo muy grandes.
Anomalías de tamaño 
Estas anomalías se producen en la fase de
proliferación.













Es una alteración en la fase de morfodiferenciación y
puede ser:
De la corona:
Cúspides y tubérculos accesorios
Globodoncia
Dens in dente
Cónicos
De la raíz:
Taurodontismo
Concrescencia
Dilaceración
Enanismo radicular









Anomalías de la corona
Cúspides y Tubérculos accesorios:
La importancia de esto junto con la anatomía es la función, ya que
vamos a tener una cúspide accesoria y un tubérculo accesorio. La
cúspide accesoria en general tienen zonas de invaginación del esmalte
muy marcadas, son zonas de alto riesgo de caries por lo que si lo
detectamos, tenemos que colocar un sellante y los tubérculos accesorios
generan interferencias oclusales las cuales pueden producir molestias o
fracturas por el impacto con el antagonista, por lo que tenemos que
tomar radiografías (a veces estos tubérculos tienen invaginaciones de la
pulpa).
Se pueden presentar como una cúspide completa o como un tubérculo.
Es una evaginación del esmalte.
Hay que estar alerta porque pueden presentar bordes muy
invaginados, zona lábil para las caries.
Esta es una anomalía que cada vez se ve menos, como lo que ocurre en
la Sífilis congénita.




Cuando nosotros queremos llevarlo a
plano, caemos en dentina teniendo que hacer
una obturación y si además tenemos la mala
suerte de que la pulpa siguió la forma del
tubérculo o de la cúspide, vamos a tener que
hacer una biopulpotomía o un tratamiento de
conducto.
Es general que tenga problemas al ocluir ya
que interfiere.
DIENTES CÓNICOS
ANOMALÍAS DE FORMA








Son dientes gorditos
que se ven casi como
un doble molar y en
general son piezas
únicas.
Un diagnóstico
diferencial es con un
odontoma.
Super poco
frecuente.
Hay que vigilarlos.







Dens in dente:
Es un diente dentro de otro diente y su importancia clínica
es que el diente que esta adentro tiene como su propia
pulpa, por lo que si hay una interferencia oclusal con el
antagonista no es llegar y gastar, por que nos vamos a
encontrar con la pulpa, por lo que tenemos que poner
anestesia, si es necesario se restaura con resina y si es
necesario en casos extremos se hace el tratamiento de
conducto para solucionar el problema.
Esto es producto de una invaginación del esmalte.
Es más frecuente en incisivos.
En niños con mala higiene que no se cepillan la zona
palatina y como demoran en erupcionar, al terminar de
erupcionar uno detecta esta fosita que ya está con caries.
DES-IN-DEN
 Anomalías








de la raíz

1. Taurodontismo:
Se produce una alteración del desarrollo radicular
(raices no tuvieron la capacidad de formarse) y por
eso tienen una cámara pulpar gigante, dentro del
proceso de crecimiento del diente hubo una
alteración en la vaina de Herwig y por eso se produce
esto.
El problema es que si tenemos una complicación
pulpar vamos a tener una complicación terapéutica
(por lo grande de la cámara), el tratamiento
endodóntico es difícil.
Es una anomalía poco frecuente.












Trastornos que pueden presentar
Taurodontismo:
1. Síndrome de Klinefelter: alteración asociada
al cromosoma X, que tiene una alteración en la
estatura del paciente, retraso
mental, alteración en los genitales.
2. Síndrome Tricodento-óseo
3. Síndrome oro-digito-facial II
4. Displasia ectodérmica (tipo hipohidrótico)
5. Amelogénesis Imperfecta (tipo IV)
6. Síndrome de Down










Alteración en la dirección de la
forma de la raíz (cambio
brusco en la dirección)
Lo más clásico y frecuente son
las dislaceraciones de los
3eros Molares, pero también
es frecuente en dientes
anteriores.
Puede ser:
causa de un traumatismo ya
sea en la pieza temporal
presentándose la dislaceración
en el sucesor permanente.
a causa de persistencia de una
diente temporal

cuando hay fracturas en piezas
con cierre apical incompleto







Unión de dos piezas
dentarias solamente a
través del cemento
radicular
Se da en molares y en
piezas anteriores.
Poco frecuentes.
Nos pueden provocar
retenciones de las
piezas
temporales, complicaci
ones en la extracción
de permanentes.
CONCRESCENCIA









Es la detención del desarrollo radicular. Los enanismos
radiculares pueden ser por causas desconocidas
(ideopáticas), traumáticas u ortodóncica.
Piezas temporales que han recibido un traumatismo y se
han caído y el permanente ha terminado su cierre apical en
forma temprana (erupción temprana).
Por extracciones prematuras, impidiendo la formación
completa de la raíz.
La importancia clínica es que hay que advertirle al
paciente, si el niño juega hockey que use protector bucal
ya que tiene riesgo fácil de ablución.
El tratamiento ortodoncico influye en que se aplican
fuerzas en el momento incorrecto por lo que no se termina
de desarrollar la raíz, por esto mismo, ojo que uno se
puede quedar con el diente y el braquet en la mano.
Se clasifican en:




1. Coloraciones
(extrínsecas)
(ocurre en Fase
post eruptivas)



2. Tinciones
(intrínsecas)
(ocurre en Fase
pre-eruptiva de
calcificación, madur
ación y posteruptiva por
trauma)







1. Origen alimentario o farmacológico: aquí es muy importante
la anamnesis. Los niños con tratamientos farmacológico de larga
data o muy intenso (por problemas metabólico) necesitan tomar
jarabe de fierro y el fierro produce tinciones en los diente, esto
se elimina con una buena profilaxis. Lo mismo sucede con
ciertos alimentos, sobretodo aquellos que son vegetarianos por
que tienen tendencia a comer muchas cosas verdes o rojas por lo
que tienden a tener tinciones similares.

2. Origen microbiano: la flora cromógena, son bacterias que se
dedican a producir colores (verdes, cobriza, café oscuro, etc). El
paciente tiende a repetir la coloración. Si el paciente ya está en
edad puede usar colutorios que controlen el nivel bacteriano.
3. Origen tabaco: aunque los niños no fuman.
Todas estas coloraciones producen una superficie áspera sobre
el esmalte, alojando más placa bacteriana, lo que puede llevar a
gingivitis.











Se producen desde dentro hacia fuera.
Se producen en el periodo en que el diente está
terminando su formación o que por algún evento
interno como hemorragia pulpar se produzca un
cambio de coloración.
Frecuente en dientes temporales.
Hay que tener una conducta expectante, controlando
en el caso de que no tenga sintomatología, sino hay
que proceder.
Por alteraciones de la estructura de la pieza como
hipoplasia, amelogénesis, etc, tienen alteraciones de
color.
Por caries, típico en el Síndrome del biberón.
Producto de una Eritroblastosis fetal.







Fisiológicas
Patológicas
Tetraciclina (dentina): vasta que un niño menor a
8 años tome por 3 días tetraciclina, para que
tenga alteraciones de moderadas a severas. Por
eso que están absolutamente contraindicadas a
no ser que la salud del paciente indique lo
contrario.
Fluorosis (esmalte): puede ir desde unas
manchitas blanquitas como nubes, que son
prácticamente imperceptible, hasta manchas café
con alteraciones de la estructura del esmalte.




Esta alteración se presenta como resultado de
enfermedades generales o sistémicas que padece el
paciente en el momento de la formación del esmalte.
La hipoplasia tiene aspecto simétrico, afecta a todos
los dientes que se están desarrollando en ese
período.
Son múltiples las causas o alteraciones
sistémicas que la ocasionan:
* Hipocalcemia
*
*
*
*
*

Deficiencia Nutricional y Fiebres exantematosas
Síndrome Nefrótico
Enfermedades Pre y Perinatales
Asociada con Alergias
Fluorosis y por dosis excesivas de Tetraciclina, etc.
Hipoplasia severa







Llamada también Amelogénesis Imperfecta ó Dientes
Pardos Hereditarios.
Es un trastorno hereditario de la función de los
ameloblastos y la mineralización de la matriz que produce
anomalías que afecta solo al esmalte.
Se caracteriza porque el espesor del esmalte se reduce; en
consecuencia, las coronas presentan cambios de
coloración que varían del amarillento al pardo oscuro.
Poco tiempo después de la erupción de estos dientes, la
delgada capa de esmalte se gasta o se descama. No solo
se extiende a todos los dientes sino a cada diente en la
totalidad de su corona y afecta a ambas denticiones.
Representa defectos hereditarios del esmalte no asociados
con otros defectos generalizados, por lo que se hace
necesaria la evaluación genética para su diagnóstico.
HIPOPLASIA DEL ESMALTE




Radiográficamente el esmalte puede estas
totalmente ausente o cuando está presente
aparece como una capa muy delgada.
Los pacientes con esta anomalía tienen por lo
general una baja incidencia de caries, lo que
puede deberse a la escasa profundidad de las
fisuras y a la falta de contacto. La
susceptibilidad a la enfermedad periodontal
es superior a lo normal debido a que la
morfología de estos dientes favorece a la
retención de placa.








La Amelogénesis Imperfecta posee tres sub-grupos o
tipos:
Tipo I: Hipoplasia del Esmalte Hereditaria ó
Amelogénesis Imperfecta:
forma hipoplásica existe una disminución en la
formación de la matriz del esmalte.
Tipo II: Hipomaduración: la mineralización del
esmalte es menos intensa con presencia de áreas de
cristales de esmalte inmaduro.

Tipo III: Hipocalcificación: forma grave y defectuosa
de la mineralización de la matriz del esmalte.
AMELOGÉNESIS

IMPERFECTA



Llamada también Dentina Opalescente Hereditaria.
Es una alteración hereditaria de la dentina que involucra un
defecto
en
la
predentina
dando
origen
a
una
dentina
amorfa, desorganizada y atubular. Afecta a ambas denticiones.

Shiels describe tres tipos:

Tipo I: Se encuentra siempre en familias con osteogénesis
imperfecta, aunque puede existir osteogénesis sin dentinogénesis.
Afecta con mayor frecuencia a la dentición temporal. Radiográficamente
el dato más importante es la obliteración parcial o total de las cámaras
pulpares y conductos, por la continua formación de dentina.




Tipo II: No esta asociada a la osteogénesis imperfecta y afecta por igual
a ambas denticiones, las demás características son iguales a la tipo I.
Tipo III (Brandywine): Es bastante rara y demuestra dientes con
apariencia de cáscara con múltiples exposiciones pulpares.
Exclusiva de habitantes de Maryland.
LESIÓN PULPAR
CEMENTOBLASTOMA
ANOMALÍAS DE ERUPCIÓN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Anomalías dentales
Anomalías dentalesAnomalías dentales
Anomalías dentalesedna131104
 
Diferencia entre fusión y geminaciòn dental.
Diferencia entre fusión y geminaciòn dental. Diferencia entre fusión y geminaciòn dental.
Diferencia entre fusión y geminaciòn dental. Yajaira Castañeda Javier
 
apexogenesis y apexificacion
 apexogenesis y apexificacion apexogenesis y apexificacion
apexogenesis y apexificacionjoendelcor
 
Quiste de erupción
Quiste de erupción Quiste de erupción
Quiste de erupción Lucy Diaz
 
clasificacion de las enfermedades periodontales
 clasificacion de las enfermedades periodontales clasificacion de las enfermedades periodontales
clasificacion de las enfermedades periodontaleszeratul sandoval
 
CASO CLINICO EXODONCIA
CASO CLINICO EXODONCIACASO CLINICO EXODONCIA
CASO CLINICO EXODONCIAAlex Gallardo
 
MANEJO DE PACIENTES ESPECIALES EN ODONTOLOGIA
MANEJO DE PACIENTES ESPECIALES EN ODONTOLOGIAMANEJO DE PACIENTES ESPECIALES EN ODONTOLOGIA
MANEJO DE PACIENTES ESPECIALES EN ODONTOLOGIASaz Chaverra
 
Aspectos clìnicos de la gingivitis
Aspectos clìnicos de la gingivitisAspectos clìnicos de la gingivitis
Aspectos clìnicos de la gingivitisDixiela Arrocha
 
Anomalias de forma dentarias
Anomalias de forma dentariasAnomalias de forma dentarias
Anomalias de forma dentariasCat Lunac
 
Quistes odontogénicos y no odontogénicos
Quistes odontogénicos y no odontogénicosQuistes odontogénicos y no odontogénicos
Quistes odontogénicos y no odontogénicosMili PG
 
Caries En Esmalte. Caries Dental.
Caries En Esmalte. Caries Dental.Caries En Esmalte. Caries Dental.
Caries En Esmalte. Caries Dental.Carlos Barragán
 
caries y ligamento periodontal radiologicamente
caries y ligamento periodontal radiologicamentecaries y ligamento periodontal radiologicamente
caries y ligamento periodontal radiologicamenteMi Oo
 
RESTAURACION CLASE V
RESTAURACION CLASE VRESTAURACION CLASE V
RESTAURACION CLASE Vnando100
 

La actualidad más candente (20)

Lesiones no cariosas
Lesiones no cariosasLesiones no cariosas
Lesiones no cariosas
 
Anomalías dentales
Anomalías dentalesAnomalías dentales
Anomalías dentales
 
Diferencia entre fusión y geminaciòn dental.
Diferencia entre fusión y geminaciòn dental. Diferencia entre fusión y geminaciòn dental.
Diferencia entre fusión y geminaciòn dental.
 
apexogenesis y apexificacion
 apexogenesis y apexificacion apexogenesis y apexificacion
apexogenesis y apexificacion
 
Anomalías dentarias
Anomalías dentariasAnomalías dentarias
Anomalías dentarias
 
Endodoncia - Portafolio
Endodoncia - PortafolioEndodoncia - Portafolio
Endodoncia - Portafolio
 
Quiste de erupción
Quiste de erupción Quiste de erupción
Quiste de erupción
 
clasificacion de las enfermedades periodontales
 clasificacion de las enfermedades periodontales clasificacion de las enfermedades periodontales
clasificacion de las enfermedades periodontales
 
CASO CLINICO EXODONCIA
CASO CLINICO EXODONCIACASO CLINICO EXODONCIA
CASO CLINICO EXODONCIA
 
MANEJO DE PACIENTES ESPECIALES EN ODONTOLOGIA
MANEJO DE PACIENTES ESPECIALES EN ODONTOLOGIAMANEJO DE PACIENTES ESPECIALES EN ODONTOLOGIA
MANEJO DE PACIENTES ESPECIALES EN ODONTOLOGIA
 
Lesiones periapicales ppt
Lesiones periapicales pptLesiones periapicales ppt
Lesiones periapicales ppt
 
Patología periapical
Patología periapicalPatología periapical
Patología periapical
 
Dientes supernumerarios
Dientes supernumerariosDientes supernumerarios
Dientes supernumerarios
 
Aspectos clìnicos de la gingivitis
Aspectos clìnicos de la gingivitisAspectos clìnicos de la gingivitis
Aspectos clìnicos de la gingivitis
 
Anomalias de forma dentarias
Anomalias de forma dentariasAnomalias de forma dentarias
Anomalias de forma dentarias
 
Quistes odontogénicos y no odontogénicos
Quistes odontogénicos y no odontogénicosQuistes odontogénicos y no odontogénicos
Quistes odontogénicos y no odontogénicos
 
Gutapercha
GutaperchaGutapercha
Gutapercha
 
Caries En Esmalte. Caries Dental.
Caries En Esmalte. Caries Dental.Caries En Esmalte. Caries Dental.
Caries En Esmalte. Caries Dental.
 
caries y ligamento periodontal radiologicamente
caries y ligamento periodontal radiologicamentecaries y ligamento periodontal radiologicamente
caries y ligamento periodontal radiologicamente
 
RESTAURACION CLASE V
RESTAURACION CLASE VRESTAURACION CLASE V
RESTAURACION CLASE V
 

Destacado

Alteraciones en el desarrollo
Alteraciones en el desarrollo Alteraciones en el desarrollo
Alteraciones en el desarrollo Yoy Rangel
 
Embriología de cabeza y cuello FonoUNC
Embriología de cabeza y cuello FonoUNCEmbriología de cabeza y cuello FonoUNC
Embriología de cabeza y cuello FonoUNCBelen Martinez
 
Agenesia dental
Agenesia dentalAgenesia dental
Agenesia dentalNaTa Pq
 
Anomalías dentarias
Anomalías dentariasAnomalías dentarias
Anomalías dentariasDraGrace Diaz
 
Anomalias dentale clase 3
Anomalias dentale clase 3Anomalias dentale clase 3
Anomalias dentale clase 3Cat Lunac
 
Trastorno del desarrollo de la estructura de los dientes
Trastorno del desarrollo de la estructura de los dientesTrastorno del desarrollo de la estructura de los dientes
Trastorno del desarrollo de la estructura de los dientesYazmin Rubio
 
Síndrome Alcohólico Fetal
Síndrome Alcohólico FetalSíndrome Alcohólico Fetal
Síndrome Alcohólico FetalMartin Tirone
 
Síndrome de alcohol fetal
Síndrome de alcohol fetalSíndrome de alcohol fetal
Síndrome de alcohol fetaljsandc
 
Alteraciones en el desarrollo de las piezas dentarias
Alteraciones en el desarrollo de las piezas dentariasAlteraciones en el desarrollo de las piezas dentarias
Alteraciones en el desarrollo de las piezas dentariasYoy Rangel
 
Historia Clinica Pediatrica RECIEN NACIDO
Historia Clinica Pediatrica RECIEN NACIDOHistoria Clinica Pediatrica RECIEN NACIDO
Historia Clinica Pediatrica RECIEN NACIDOJihan Simon Hasbun
 
Alteraciones del desarrollo de la región oral
Alteraciones del desarrollo de la región oralAlteraciones del desarrollo de la región oral
Alteraciones del desarrollo de la región oralYazmin Rubio
 
Malformaciones Craneofaciales UNIMAGDALENA
Malformaciones Craneofaciales UNIMAGDALENAMalformaciones Craneofaciales UNIMAGDALENA
Malformaciones Craneofaciales UNIMAGDALENALeonardo Lievano
 
Patologías Dentales Pre-Eruptivas. (Hipodoncia y Oligodoncia)
Patologías Dentales Pre-Eruptivas. (Hipodoncia y Oligodoncia)Patologías Dentales Pre-Eruptivas. (Hipodoncia y Oligodoncia)
Patologías Dentales Pre-Eruptivas. (Hipodoncia y Oligodoncia)Victor Rojas
 

Destacado (20)

Alteraciones en el desarrollo
Alteraciones en el desarrollo Alteraciones en el desarrollo
Alteraciones en el desarrollo
 
Embriología de cabeza y cuello FonoUNC
Embriología de cabeza y cuello FonoUNCEmbriología de cabeza y cuello FonoUNC
Embriología de cabeza y cuello FonoUNC
 
Agenesia dental
Agenesia dentalAgenesia dental
Agenesia dental
 
Anomalías dentarias
Anomalías dentariasAnomalías dentarias
Anomalías dentarias
 
Anomalias dentale clase 3
Anomalias dentale clase 3Anomalias dentale clase 3
Anomalias dentale clase 3
 
Sindrome alcoholico fetal
Sindrome alcoholico fetalSindrome alcoholico fetal
Sindrome alcoholico fetal
 
Trastorno del desarrollo de la estructura de los dientes
Trastorno del desarrollo de la estructura de los dientesTrastorno del desarrollo de la estructura de los dientes
Trastorno del desarrollo de la estructura de los dientes
 
Sindrome de alcoholismo fetal(saf)
Sindrome de alcoholismo fetal(saf)Sindrome de alcoholismo fetal(saf)
Sindrome de alcoholismo fetal(saf)
 
Dilaceracion
DilaceracionDilaceracion
Dilaceracion
 
Hiperplasia gingival
Hiperplasia gingivalHiperplasia gingival
Hiperplasia gingival
 
Síndrome Alcohólico Fetal
Síndrome Alcohólico FetalSíndrome Alcohólico Fetal
Síndrome Alcohólico Fetal
 
Síndrome de alcohol fetal
Síndrome de alcohol fetalSíndrome de alcohol fetal
Síndrome de alcohol fetal
 
Tejido nervioso
Tejido nerviosoTejido nervioso
Tejido nervioso
 
Anomalías dentarias del desarrollo
Anomalías dentarias del desarrolloAnomalías dentarias del desarrollo
Anomalías dentarias del desarrollo
 
Alteraciones en el desarrollo de las piezas dentarias
Alteraciones en el desarrollo de las piezas dentariasAlteraciones en el desarrollo de las piezas dentarias
Alteraciones en el desarrollo de las piezas dentarias
 
Historia Clinica Pediatrica RECIEN NACIDO
Historia Clinica Pediatrica RECIEN NACIDOHistoria Clinica Pediatrica RECIEN NACIDO
Historia Clinica Pediatrica RECIEN NACIDO
 
Alteraciones del desarrollo de la región oral
Alteraciones del desarrollo de la región oralAlteraciones del desarrollo de la región oral
Alteraciones del desarrollo de la región oral
 
Anomalias dentales
Anomalias dentalesAnomalias dentales
Anomalias dentales
 
Malformaciones Craneofaciales UNIMAGDALENA
Malformaciones Craneofaciales UNIMAGDALENAMalformaciones Craneofaciales UNIMAGDALENA
Malformaciones Craneofaciales UNIMAGDALENA
 
Patologías Dentales Pre-Eruptivas. (Hipodoncia y Oligodoncia)
Patologías Dentales Pre-Eruptivas. (Hipodoncia y Oligodoncia)Patologías Dentales Pre-Eruptivas. (Hipodoncia y Oligodoncia)
Patologías Dentales Pre-Eruptivas. (Hipodoncia y Oligodoncia)
 

Similar a Alteraciones del desarrollo bucodental

Anomalias dentales Odontologia Infantil
Anomalias dentales Odontologia Infantil Anomalias dentales Odontologia Infantil
Anomalias dentales Odontologia Infantil Majo Nuñez
 
Enfermedades de-la-boca
Enfermedades de-la-bocaEnfermedades de-la-boca
Enfermedades de-la-bocaVJCSJNAC
 
Alteraciones en el_desarrollo_dental
Alteraciones en el_desarrollo_dentalAlteraciones en el_desarrollo_dental
Alteraciones en el_desarrollo_dentalmavisc13
 
EXPO 1 OPERATORIA.pptx
EXPO 1 OPERATORIA.pptxEXPO 1 OPERATORIA.pptx
EXPO 1 OPERATORIA.pptxPaulaBravo57
 
Alteraciones de Dentarias Parte I
Alteraciones de Dentarias Parte IAlteraciones de Dentarias Parte I
Alteraciones de Dentarias Parte IDesirée Rodríguez
 
Alteracionesdetejidosduros
AlteracionesdetejidosdurosAlteracionesdetejidosduros
AlteracionesdetejidosdurosYatza Leopard
 
Anomalías dentales. (1)
Anomalías dentales. (1)Anomalías dentales. (1)
Anomalías dentales. (1)Adillenes1
 
Ppt0000136
Ppt0000136Ppt0000136
Ppt0000136RI2388
 
Diagnostico final
Diagnostico finalDiagnostico final
Diagnostico finalME NOW
 
pdf_20230306_205643_0000.pdf
pdf_20230306_205643_0000.pdfpdf_20230306_205643_0000.pdf
pdf_20230306_205643_0000.pdfOPERATIONSMILE1
 
Cap 1. alteraciones del desarrollo de la región oral
Cap 1. alteraciones del desarrollo de la región oralCap 1. alteraciones del desarrollo de la región oral
Cap 1. alteraciones del desarrollo de la región oralluis alejandro
 
Anomalias Dentarias de Forma
Anomalias Dentarias de FormaAnomalias Dentarias de Forma
Anomalias Dentarias de FormaAbbie Moreno
 

Similar a Alteraciones del desarrollo bucodental (20)

Anomalias dentales Odontologia Infantil
Anomalias dentales Odontologia Infantil Anomalias dentales Odontologia Infantil
Anomalias dentales Odontologia Infantil
 
Enfermedades de-la-boca
Enfermedades de-la-bocaEnfermedades de-la-boca
Enfermedades de-la-boca
 
Article cita odt 35
Article cita odt 35Article cita odt 35
Article cita odt 35
 
Anomalias Dentarias
Anomalias DentariasAnomalias Dentarias
Anomalias Dentarias
 
Alteraciones en el_desarrollo_dental
Alteraciones en el_desarrollo_dentalAlteraciones en el_desarrollo_dental
Alteraciones en el_desarrollo_dental
 
EXPO 1 OPERATORIA.pptx
EXPO 1 OPERATORIA.pptxEXPO 1 OPERATORIA.pptx
EXPO 1 OPERATORIA.pptx
 
Alteraciones de Dentarias Parte I
Alteraciones de Dentarias Parte IAlteraciones de Dentarias Parte I
Alteraciones de Dentarias Parte I
 
Alteracionesdetejidosduros
AlteracionesdetejidosdurosAlteracionesdetejidosduros
Alteracionesdetejidosduros
 
Anomalías dentales. (1)
Anomalías dentales. (1)Anomalías dentales. (1)
Anomalías dentales. (1)
 
Ppt0000136
Ppt0000136Ppt0000136
Ppt0000136
 
Diagnostico final
Diagnostico finalDiagnostico final
Diagnostico final
 
Dientes supernumerarios
Dientes supernumerariosDientes supernumerarios
Dientes supernumerarios
 
Malformaciones congenitas estomatología
Malformaciones congenitas estomatologíaMalformaciones congenitas estomatología
Malformaciones congenitas estomatología
 
Anomalías dentales
Anomalías dentalesAnomalías dentales
Anomalías dentales
 
Anomalias del desarrollo (1)
Anomalias del desarrollo (1)Anomalias del desarrollo (1)
Anomalias del desarrollo (1)
 
pdf_20230306_205643_0000.pdf
pdf_20230306_205643_0000.pdfpdf_20230306_205643_0000.pdf
pdf_20230306_205643_0000.pdf
 
Cap 1. alteraciones del desarrollo de la región oral
Cap 1. alteraciones del desarrollo de la región oralCap 1. alteraciones del desarrollo de la región oral
Cap 1. alteraciones del desarrollo de la región oral
 
trastornos de los órganos dentarios
trastornos de los órganos dentariostrastornos de los órganos dentarios
trastornos de los órganos dentarios
 
Anomalias dentarias
Anomalias dentariasAnomalias dentarias
Anomalias dentarias
 
Anomalias Dentarias de Forma
Anomalias Dentarias de FormaAnomalias Dentarias de Forma
Anomalias Dentarias de Forma
 

Más de constanzamercedes (20)

Sistema urinaro
Sistema urinaroSistema urinaro
Sistema urinaro
 
Aparato reproductor masculino
Aparato reproductor masculinoAparato reproductor masculino
Aparato reproductor masculino
 
Aparato Respiratorio
Aparato RespiratorioAparato Respiratorio
Aparato Respiratorio
 
Sistema cardiovascular
Sistema cardiovascularSistema cardiovascular
Sistema cardiovascular
 
Aparato reproductor femenino
Aparato reproductor femeninoAparato reproductor femenino
Aparato reproductor femenino
 
Sistema linfático
Sistema linfáticoSistema linfático
Sistema linfático
 
Aparato digestivo
Aparato digestivoAparato digestivo
Aparato digestivo
 
Epitelio de revestimiento y glandular
Epitelio de revestimiento y glandularEpitelio de revestimiento y glandular
Epitelio de revestimiento y glandular
 
Tejido cartilaginoso
Tejido cartilaginoso Tejido cartilaginoso
Tejido cartilaginoso
 
Mucosa bucal
Mucosa bucal Mucosa bucal
Mucosa bucal
 
Inducción al estudio de cortes histológicos
Inducción al estudio de cortes histológicosInducción al estudio de cortes histológicos
Inducción al estudio de cortes histológicos
 
Pares craneales para odontología
Pares craneales para odontologíaPares craneales para odontología
Pares craneales para odontología
 
Repaso de anatomía
Repaso de anatomía Repaso de anatomía
Repaso de anatomía
 
Tejido Muscular
Tejido MuscularTejido Muscular
Tejido Muscular
 
Sangre
Sangre Sangre
Sangre
 
Tejido conjuntivo 2013
Tejido conjuntivo 2013Tejido conjuntivo 2013
Tejido conjuntivo 2013
 
Tejido óseo 2013
Tejido óseo 2013Tejido óseo 2013
Tejido óseo 2013
 
Embriología parte 3
Embriología parte 3Embriología parte 3
Embriología parte 3
 
Embriología parte 2
Embriología parte 2Embriología parte 2
Embriología parte 2
 
Embriologia parte 1
Embriologia parte 1Embriologia parte 1
Embriologia parte 1
 

Último

ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxMartaChaparro1
 
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptxfotofamilia008
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
CALCULADORA CIENTIFICA - ANALISIS DE ARTEFACTOS
CALCULADORA CIENTIFICA - ANALISIS DE ARTEFACTOSCALCULADORA CIENTIFICA - ANALISIS DE ARTEFACTOS
CALCULADORA CIENTIFICA - ANALISIS DE ARTEFACTOSdarlingreserved
 
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdfMagalyDacostaPea
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVtema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVChema R.
 
Explicación del Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
Explicación del  Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentosExplicación del  Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
Explicación del Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentosINESDVERA
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEJosé Hecht
 

Último (20)

ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
 
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Mimos _
Mimos                                       _Mimos                                       _
Mimos _
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
CALCULADORA CIENTIFICA - ANALISIS DE ARTEFACTOS
CALCULADORA CIENTIFICA - ANALISIS DE ARTEFACTOSCALCULADORA CIENTIFICA - ANALISIS DE ARTEFACTOS
CALCULADORA CIENTIFICA - ANALISIS DE ARTEFACTOS
 
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf
4to-Primaria-prueba-Comunicación-Cuadernillo 2.pdf
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVtema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
 
Explicación del Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
Explicación del  Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentosExplicación del  Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
Explicación del Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptxAcuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
 

Alteraciones del desarrollo bucodental

  • 2.
  • 4.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Dra. Constanza Sánchez Dra. Marina Campodónico
  • 10.  Clasificaciones: 1. Estructuras comprometidas  2. Periodos del desarrollo afectados  3. Factores extrínsecos o intrínsecos  4. Causas genéticas o ambientales 
  • 11.  Clasificación según Steward y Prescott (1976): Esta es la que usamos hoy en día y se basa fundamentalmente en los periodos del desarrollo dentario y tenemos:  - Anomalías de número  - Anomalías de tamaño  - Anomalías de forma  - Anomalías de estructura  - Anomalías de color
  • 12.  Esta clasificación tiene la ventaja que las anomalías pueden relacionarse con las diferentes etapas del desarrollo dentario en que se produce cada alteración.   Hay algunas alteraciones que se producen en distintos periodos, hay algunas que están asociadas a síndromes y otras que no, que son alteraciones únicas como son los supernumerarios únicos.
  • 13.        Fases del desarrollo dentario  Iniciación (brote): de la matriz de la lámina dental Morfo e histo diferenciación (campana) Aposición Calcificación Erupción Atición
  • 14.                Anomalías de número  Se producen por una desorganización o excitación de la lámina dental. Se pueden producir: 1. Agenesias dentales: Anodoncia - Oligodoncia o hipodoncia 2. Hiperodoncia: Supernumerarios Hiperdoncia  Tenemos los Supernumerarios que pueden ser: Supernumerario Rudimentarios: tiene una anatomía dismórfica o distinta, que puede ser en forma de grano de arroz o forma cilíndrica, etc. Supernumerario Suplementarios: tienen una anatomía similar al diente de número.
  • 15.      Los supernumerarios son muy frecuentes y principalmente se encuentran en el maxilar superior. - Maxilar superior: 90 – 98%. - En una relación: Hombres – mujeres 2/1 (más en hombres) - Dentición permanente: En dentición temporal es mucho menos frecuente. - Mesiodens: Habitualmente se debe a mesiodens sobre todo cuando se encuentra en posición invertida.
  • 16.
  • 17.   Se ve la existencia de un cuarto molar (muy raro de ver) y…
  • 18.  Se ve por un lado 1 lateral y en el otro lado 2 laterales (supernumerario) en este caso este supernumerario sería suplementario porque tiene la misma forma.
  • 19.  Se ve un mesiodens en la línea media que ha generado una alteración en la posición de los centrales.
  • 20.     Los supernumerarios interfieren con el proceso normal de erupción de las piezas numerarias y estos pueden aparecer en cualquier parte de la arcada. La mayoría de las anomalías dentarias no están relacionadas con alteraciones genéticas, en general los supernumerarios pueden ser únicos y se pueden deber a un factor local. Debemos tratar de controlar para que podamos tener un buen desarrollo de la dentición permanente.
  • 21. Síndromes que pueden presentar Supernumerarios  Esto no quiere decir que cada vez que se presenten estos síndromes va a haber un supernumerario, sino que es lo que se puede esperar. Tenemos:  Síndrome de Apert  Disostosis Cleidocraneal  Enfermedad de Crouzon  Labio leporino y paladar hendido  Síndrome de Gardner  Síndrome de Down  Síndrome oro-dígito-facial (con anomalías en la boca, manos y cara) 
  • 22.   Es la anomalía menos frecuente de todas y es la ausencia total de piezas dentarias (Anodoncia Absoluta). Se da en las Displasia Ectodérmicas muy severa, pero en general tiene 1 o 2 dientecitos en ambos maxilares. Las Displasias Ectodérmicas es una alteración que compromete todas las estructuras del ectodermo, por lo que se ve alterado el pelo el cual es fino, pajoso, se ve alterada la piel (patología descamativa), labios muy finos, las glándulas sudoríparas que son hipohidróticas, alteración de la conjuntiva de los ojos, uñas y todos los tejidos que provengan del ectodérma y por supuesto las piezas dentarias.
  • 23.         Agenesia - Es la ausencia congénita de dientes. - Más frecuente en los últimos dientes de cada serie (2º PM inferior, incisivo lateral superior y 3er molar). - Incidencia: Pieza permanente: 2 – 9% (se da más en permanentes) Pieza temporales: 0.1 – 0.7% Es super importante tener en cuenta que cuando no hay pieza dentaria hay reabsorción de hueso alveolar, no se produce hueso, es por eso, que esto se debe ver lo antes posible y si no sabemos el por que derivarlo, interconsultar con los especialistas. Esto de la displasia ectodérmica para nosotros es un problema porque a parte de tener agenesia de piezas dentarias tienen alteraciones en la estructura del esmalte, por lo tanto los niños tienen dolor.
  • 24.
  • 25.
  • 26.     Displasia Ectodérmica (tipo hipohidrótico) Labio leporino y paladar hendido (hereditario) Displasia condroectodérmica Acondroplasia (tiene una importancia en el sentido de no saber como manejarla, por que son pacientes con una serie de otras alteraciones a nivel de las estructuras óseas y dentarias, son los pacientes enanitos)
  • 27.       Aquí por un lado hay piezas supernumerarias y por otro lado hay piezas ausentes, en el mismo paciente y tenemos: Enfermedad de Crouzon Síndrome de Down Síndrome oro-dígito-facial Síndrome de Hallermann-Streiff Labio y paladar hendido
  • 28.  Uno de los casos más clásicos de ésta alteración son los pacientes fisurados, en la zona en donde esta la fisura se produce habitualmente una agenesia del lateral (vecino a la fisura) pero se producen dientes supernumerarios que pueden ser 1, 2, 3, 4 y hasta 5 y estos hacen erupción por cualquier parte, por lo que debemos saber reconocerlos ya que no podemos decir: “supernumerarios fuera”, ya que los dientes fomentan la formación de estructuras óseas y uno de los grandes problemas de éstos pacientes es que tienen ausencia de estructuras óseas, por lo que si sacamos todos estos supernumerarios puede ser que el poquito hueso que tenga se pierda.
  • 29.  En general cuando encontramos con alguna alteración asociada a síndromes, podemos sospechar que vamos a encontrarnos con éste problema en el grupo familiar. Por ejemplo si la mamá tiene una agenesia del lateral, lo más probable que alguno de sus hijos presenta la agenesia del lateral.
  • 30.            Se producen en la fase de Morfodiferenciación y pueden ser: Microdoncia Macrodoncia: Fusión Geminación Concrescencia Estas no son las únicas pero son las que se ven con mayor frecuencia: 0.2 – 2%
  • 31.    Microdoncia  La más frecuente es la del Lateral en forma de clavija o en grano de arroz El lateral es más puntiagudo, más finito que lo normal, cónicos.
  • 32.  Síndromes que pueden presentar Macrodoncia    Hipertrofia hemifacial Síndrome otodental
  • 33.   Unión de 2 piezas dentarias que pueden tener una cámara pulpar única o dos cámaras independientes, estas están unidas a través de la dentina y después con la raíz de toda la pieza, formándose una pieza grande. Éstas habitualmente se unen con el diente vecino (ejemplo: Central con Lateral) teniendo así un diente grande y que al contar los dientes del niño nos va a faltar uno, entonces eso nos va a apuntar que tenemos una fusión
  • 35.   La importancia clínica de la fusión y germinación es que la línea de unión entre estas dos piezas dentarias muchas veces produce un esmalte muy delgado o muy invaginado y esto genera zonas de difícil acceso de higiene y por lo tanto zonas que son fácilmente cariables. La importancia para nosotros como clínico de esto, es colocar un sellante o proteger con una RC para dar una solución estética y funcional.
  • 36.      Se produce cuando contamos las piezas dentarias del niñito y no nos va a faltar ningún diente en la arcada (a diferencia de la fusión en que si nos va a faltar un diente) Es una pieza grande con una cámara pulpar que intenta separarse pero se detiene. Es un diente grande o de mayor tamaño que tiene una fisura al medio, lo que nos va a traer una serie de complicaciones pulpares ya que el esmalte es más lábil.
  • 38.    Aparte del riesgo de caries, estos dientes son un problema cuando tenemos que hacer un tratamiento de conducto porque no sabemos si tiene 1 o 2 conductos, o de que tamaño va a ser la cámara o el conducto residente. Los dientes fusionados y geminados alteran la dentición permanente, por lo que debemos tener cuidado y controlarlos, ya que muchas veces los fusionados nos alteran la erupción normal por ejemplo de los centrales temporales, si está fusionado con el lateral éste como erupciona más tardíamente, tiende a demorarse, por eso hay que estar alerta para hacer la extracción en forma oportuna.
  • 39.    Es la fusión de la raíz a través del cemento de dos piezas dentarias. Esto es raro de ver. La complicación clínica es al hacer una extracción, por lo que hay que tener radiografías (también para saber si es que están anquilosadas o es concrescencia).
  • 40.   Lo importante de esto es saber que forma tienen, las características de la pulpa y que posibilidades tenemos nosotros de darle una rehabilitación estética a ese paciente.
  • 41.      - Microsomía Hemifacial: produce una alteración del desarrollo de un hemimaxilar o de una hemicara, por lo tanto, influye en el desarrollo dentario. Esto en general se asocia a piezas dentarias más pequeñas a ese lado. - Síndrome de Down: muchas veces presentan dientes pequeños o a veces presentan maxilares más grandes que hacen que los maxilares se hagan más chicos, por lo tanto importante que veamos como va el crecimiento y desarrollo de este paciente para saber que realmente tiene. - Displasia Ectodérmica. - Displasia Condroectodérmica.
  • 42.     Son muy poco frecuentes. La característica es presentar una Hipertrófia hemifacial, en donde hay un desarrollo excesivo de la hemicara y eso genera una alteración de las piezas siendo muy grandes. Anomalías de tamaño  Estas anomalías se producen en la fase de proliferación.
  • 43.             Es una alteración en la fase de morfodiferenciación y puede ser: De la corona: Cúspides y tubérculos accesorios Globodoncia Dens in dente Cónicos De la raíz: Taurodontismo Concrescencia Dilaceración Enanismo radicular
  • 44.        Anomalías de la corona Cúspides y Tubérculos accesorios: La importancia de esto junto con la anatomía es la función, ya que vamos a tener una cúspide accesoria y un tubérculo accesorio. La cúspide accesoria en general tienen zonas de invaginación del esmalte muy marcadas, son zonas de alto riesgo de caries por lo que si lo detectamos, tenemos que colocar un sellante y los tubérculos accesorios generan interferencias oclusales las cuales pueden producir molestias o fracturas por el impacto con el antagonista, por lo que tenemos que tomar radiografías (a veces estos tubérculos tienen invaginaciones de la pulpa). Se pueden presentar como una cúspide completa o como un tubérculo. Es una evaginación del esmalte. Hay que estar alerta porque pueden presentar bordes muy invaginados, zona lábil para las caries. Esta es una anomalía que cada vez se ve menos, como lo que ocurre en la Sífilis congénita.
  • 45.   Cuando nosotros queremos llevarlo a plano, caemos en dentina teniendo que hacer una obturación y si además tenemos la mala suerte de que la pulpa siguió la forma del tubérculo o de la cúspide, vamos a tener que hacer una biopulpotomía o un tratamiento de conducto. Es general que tenga problemas al ocluir ya que interfiere.
  • 48.     Son dientes gorditos que se ven casi como un doble molar y en general son piezas únicas. Un diagnóstico diferencial es con un odontoma. Super poco frecuente. Hay que vigilarlos.
  • 49.      Dens in dente: Es un diente dentro de otro diente y su importancia clínica es que el diente que esta adentro tiene como su propia pulpa, por lo que si hay una interferencia oclusal con el antagonista no es llegar y gastar, por que nos vamos a encontrar con la pulpa, por lo que tenemos que poner anestesia, si es necesario se restaura con resina y si es necesario en casos extremos se hace el tratamiento de conducto para solucionar el problema. Esto es producto de una invaginación del esmalte. Es más frecuente en incisivos. En niños con mala higiene que no se cepillan la zona palatina y como demoran en erupcionar, al terminar de erupcionar uno detecta esta fosita que ya está con caries.
  • 51.  Anomalías     de la raíz 1. Taurodontismo: Se produce una alteración del desarrollo radicular (raices no tuvieron la capacidad de formarse) y por eso tienen una cámara pulpar gigante, dentro del proceso de crecimiento del diente hubo una alteración en la vaina de Herwig y por eso se produce esto. El problema es que si tenemos una complicación pulpar vamos a tener una complicación terapéutica (por lo grande de la cámara), el tratamiento endodóntico es difícil. Es una anomalía poco frecuente.
  • 52.
  • 53.         Trastornos que pueden presentar Taurodontismo: 1. Síndrome de Klinefelter: alteración asociada al cromosoma X, que tiene una alteración en la estatura del paciente, retraso mental, alteración en los genitales. 2. Síndrome Tricodento-óseo 3. Síndrome oro-digito-facial II 4. Displasia ectodérmica (tipo hipohidrótico) 5. Amelogénesis Imperfecta (tipo IV) 6. Síndrome de Down
  • 54.       Alteración en la dirección de la forma de la raíz (cambio brusco en la dirección) Lo más clásico y frecuente son las dislaceraciones de los 3eros Molares, pero también es frecuente en dientes anteriores. Puede ser: causa de un traumatismo ya sea en la pieza temporal presentándose la dislaceración en el sucesor permanente. a causa de persistencia de una diente temporal cuando hay fracturas en piezas con cierre apical incompleto
  • 55.     Unión de dos piezas dentarias solamente a través del cemento radicular Se da en molares y en piezas anteriores. Poco frecuentes. Nos pueden provocar retenciones de las piezas temporales, complicaci ones en la extracción de permanentes.
  • 57.      Es la detención del desarrollo radicular. Los enanismos radiculares pueden ser por causas desconocidas (ideopáticas), traumáticas u ortodóncica. Piezas temporales que han recibido un traumatismo y se han caído y el permanente ha terminado su cierre apical en forma temprana (erupción temprana). Por extracciones prematuras, impidiendo la formación completa de la raíz. La importancia clínica es que hay que advertirle al paciente, si el niño juega hockey que use protector bucal ya que tiene riesgo fácil de ablución. El tratamiento ortodoncico influye en que se aplican fuerzas en el momento incorrecto por lo que no se termina de desarrollar la raíz, por esto mismo, ojo que uno se puede quedar con el diente y el braquet en la mano.
  • 58. Se clasifican en:   1. Coloraciones (extrínsecas) (ocurre en Fase post eruptivas)  2. Tinciones (intrínsecas) (ocurre en Fase pre-eruptiva de calcificación, madur ación y posteruptiva por trauma)
  • 59.     1. Origen alimentario o farmacológico: aquí es muy importante la anamnesis. Los niños con tratamientos farmacológico de larga data o muy intenso (por problemas metabólico) necesitan tomar jarabe de fierro y el fierro produce tinciones en los diente, esto se elimina con una buena profilaxis. Lo mismo sucede con ciertos alimentos, sobretodo aquellos que son vegetarianos por que tienen tendencia a comer muchas cosas verdes o rojas por lo que tienden a tener tinciones similares. 2. Origen microbiano: la flora cromógena, son bacterias que se dedican a producir colores (verdes, cobriza, café oscuro, etc). El paciente tiende a repetir la coloración. Si el paciente ya está en edad puede usar colutorios que controlen el nivel bacteriano. 3. Origen tabaco: aunque los niños no fuman. Todas estas coloraciones producen una superficie áspera sobre el esmalte, alojando más placa bacteriana, lo que puede llevar a gingivitis.
  • 60.        Se producen desde dentro hacia fuera. Se producen en el periodo en que el diente está terminando su formación o que por algún evento interno como hemorragia pulpar se produzca un cambio de coloración. Frecuente en dientes temporales. Hay que tener una conducta expectante, controlando en el caso de que no tenga sintomatología, sino hay que proceder. Por alteraciones de la estructura de la pieza como hipoplasia, amelogénesis, etc, tienen alteraciones de color. Por caries, típico en el Síndrome del biberón. Producto de una Eritroblastosis fetal.
  • 61.     Fisiológicas Patológicas Tetraciclina (dentina): vasta que un niño menor a 8 años tome por 3 días tetraciclina, para que tenga alteraciones de moderadas a severas. Por eso que están absolutamente contraindicadas a no ser que la salud del paciente indique lo contrario. Fluorosis (esmalte): puede ir desde unas manchitas blanquitas como nubes, que son prácticamente imperceptible, hasta manchas café con alteraciones de la estructura del esmalte.
  • 62.   Esta alteración se presenta como resultado de enfermedades generales o sistémicas que padece el paciente en el momento de la formación del esmalte. La hipoplasia tiene aspecto simétrico, afecta a todos los dientes que se están desarrollando en ese período. Son múltiples las causas o alteraciones sistémicas que la ocasionan: * Hipocalcemia * * * * * Deficiencia Nutricional y Fiebres exantematosas Síndrome Nefrótico Enfermedades Pre y Perinatales Asociada con Alergias Fluorosis y por dosis excesivas de Tetraciclina, etc.
  • 63.
  • 64.
  • 66.     Llamada también Amelogénesis Imperfecta ó Dientes Pardos Hereditarios. Es un trastorno hereditario de la función de los ameloblastos y la mineralización de la matriz que produce anomalías que afecta solo al esmalte. Se caracteriza porque el espesor del esmalte se reduce; en consecuencia, las coronas presentan cambios de coloración que varían del amarillento al pardo oscuro. Poco tiempo después de la erupción de estos dientes, la delgada capa de esmalte se gasta o se descama. No solo se extiende a todos los dientes sino a cada diente en la totalidad de su corona y afecta a ambas denticiones. Representa defectos hereditarios del esmalte no asociados con otros defectos generalizados, por lo que se hace necesaria la evaluación genética para su diagnóstico.
  • 68.   Radiográficamente el esmalte puede estas totalmente ausente o cuando está presente aparece como una capa muy delgada. Los pacientes con esta anomalía tienen por lo general una baja incidencia de caries, lo que puede deberse a la escasa profundidad de las fisuras y a la falta de contacto. La susceptibilidad a la enfermedad periodontal es superior a lo normal debido a que la morfología de estos dientes favorece a la retención de placa.
  • 69.     La Amelogénesis Imperfecta posee tres sub-grupos o tipos: Tipo I: Hipoplasia del Esmalte Hereditaria ó Amelogénesis Imperfecta: forma hipoplásica existe una disminución en la formación de la matriz del esmalte. Tipo II: Hipomaduración: la mineralización del esmalte es menos intensa con presencia de áreas de cristales de esmalte inmaduro. Tipo III: Hipocalcificación: forma grave y defectuosa de la mineralización de la matriz del esmalte.
  • 71.   Llamada también Dentina Opalescente Hereditaria. Es una alteración hereditaria de la dentina que involucra un defecto en la predentina dando origen a una dentina amorfa, desorganizada y atubular. Afecta a ambas denticiones. Shiels describe tres tipos:  Tipo I: Se encuentra siempre en familias con osteogénesis imperfecta, aunque puede existir osteogénesis sin dentinogénesis. Afecta con mayor frecuencia a la dentición temporal. Radiográficamente el dato más importante es la obliteración parcial o total de las cámaras pulpares y conductos, por la continua formación de dentina.   Tipo II: No esta asociada a la osteogénesis imperfecta y afecta por igual a ambas denticiones, las demás características son iguales a la tipo I. Tipo III (Brandywine): Es bastante rara y demuestra dientes con apariencia de cáscara con múltiples exposiciones pulpares. Exclusiva de habitantes de Maryland.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 77.