Programa asignatura FOTOGRAFIA 2016

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL
CARRERA: "LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL "
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: "FOTOGRAFÍA "
CURSO: AÑO 2016
DESPLIEGUE:
REGULAR- Examen Final ó PROMOCIONAL CON TRABAJO INTEGRADOR FINAL
PROGRAMA DE ESTUDIO Y DE EXAMEN
AÑO ACADÉMICO: 2016
Prof. Titular: Gabriela N. Lucero
CRÉDITO HORARIO: 3 Tres Horas Semanales (SEGÚN PLAN DE ESTUDIO)
HORARIOS DE CLASE: Viernes de 11, 30 a 14,30 horas.
HORARIOS DE CONSULTA: Día Lunes y Miércoles 17, 30 horas

2. PROGRAMA DE ESTUDIO Y EXAMEN
ASIGNATURA; "FOTOGRAFÍA"
1. OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS DE LA CARRERA, EN RELACIÓN CON LA ASIGNATURA
En lo científico:
-Conocimiento de los fundamentos teórico-epistemológicos y de la pluralidad
disciplinaria que sustentan el campo comunicacional en el marco de las ciencias
sociales.
-Comprensión de la relación entre el desarrollo de los saberes y prácticas
comunicativas y el contexto histórico-social del cual emergieron.
-Visión integradora de la realidad comunicativa que posibilite su abordaje desde
diferentes perspectivas de análisis.
-Capacidad investigativa en el campo específico, para generar conocimiento
científico y/ o intervenir en equipos interdisciplinarios y en situaciones sociales
desde la perspectiva comunicacional.
En lo profesional:
-Saberes específicos referidos a los diferentes lenguajes,soportes y tecnologías de
comunicación, que le permitan el análisis, diseño y ejecución de procesos y
productos propios de la comunicación social - mediática y/o institucional, educativa
y comunitaria- y la producción de mensajes, así como la reflexión sobre su propio
hacer productivo.
-Disposición para realizar trabajos en grupos y en equipos interdisciplinarios.
En lo social:
-Compromiso ético con una valoración de la comunicación entendida como un
derecho humano.
-Disposición un desempeño responsable de su profesión que, basado en un fuerte
compromiso con la comunidad, tienda a la transformación crítica de la sociedad.
-Claro compromiso con la educación pública.
-Aptitud para promover transformaciones en el campo de la comunicación
orientadas a la construcción de una sociedad en paz, democrática y con respeto
hacia las diferencias culturales.
-Disposición para reconocer la comunicación como dinamizadora de los procesos
sociales.
-Compromiso con acciones comunicativas que contribuyan a afianzar la democracia
participativa y den visibilidad a las organizaciones de la sociedad civil y los
movimientos sociales, las culturas populares y la contracultura.

3. OBJETIVOS DEL NÚCLEO O ÁREA DE CONOCIMIENTO EN RELACIÓN CON
LA ASIGNATURA
El área lenguajes incluye la dimensión teórico-reflexiva sobre el lenguaje y la
producción en los medios, asícomo el conocimiento de los diversos lenguajes de la
comunicación mediática, institucional, educativa y comunitaria. La finalidad de los
espacios que la componen es que el alumno desarrolle competencias para la
comprensión y producción de diversos textos que involucren la expresión oral,
escrita y visual. Es su objetivo también que el alumno pueda reflexionar sobre la
dimensión simbólica de estos productos textuales, sobre su propio rol en la
construcción de discursos y sobre el papel de los medios de comunicación en tanto
productores de significaciones sociales.
OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:
a) Que el alumno adquiera conocimiento y comprensión del lenguaje fotográfico:
uso de herramientas técnicas y teóricas necesarias para la construcción de
discursos a partir de la imagen fotográfica, potenciando inquietudes y aptitudes
individuales y grupales en tanto sujetos creadores.
b) Experimentar habilidades que le permitan análisis y producción fotográfica
atentos a usos, significaciones, contextos, teorías y recursos propios.
c) Entrenar actitudes y disposiciones para la reflexión y discusión sobre el rol del
comunicador y la fotografía como medio y lenguaje.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
Se proponen los objetivos específicos a partir de tres ejes: el conocimiento teórico-
conceptual, la experimentación-práctica y la interdisciplina y extensión universitaria.
 conocimiento teórico-conceptual:
- Proporcionar al alumno los conocimientos teóricos básicos en los que se
sustenta la fotografía como signo, texto y discurso.
- Utilizar una metodología de lectura de imagen.
- Capacitar conceptualmente para establecer objetivos estéticos y de contenido
de un mensaje visual
- Estimular la capacidad crítica y el desarrollo de hábitos de observación, análisis
y valoración de los mensajes fotográficos.
- Proporcionar la terminología habitualmente utilizada en el campo profesional.

4.  experimentación-práctica:
- Verificar empíricamente los conocimientos teóricos desarrollados en la
asignatura.
- Ejercitar los conocimientos técnicos en el manejo de los equipos y técnicas
básicas de la fotografía.
- Fomentar la capacidad comunicativo y expresiva del alumno.
- Experimentar la capacidad y destreza para manejar procesos de producción,
dirección y creación de imágenes y proyectos fotográficos.
- Desarrollo de la capacidad creadora, la investigación y la reflexión crítica sobre
la relación entre teoría y práctica de la imagen fotográfica.
 interdisciplina y extensión de la asignatura:
- Generar un espacio transversal, intercátedras y/o interinstitucional para el
intercambio, interdisciplina y experimentación de la producción fotográfica.
- Tomar contacto con la realidad profesional y la producción actual del campo de
la fotografía.
- Despertar interés en el uso creativo e informativo de la fotografía en función del
desarrollo tecnológico, el cambio de paradigmas y el contexto socio histórico
actual.
ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA DE LOS CONTENIDOS
2. ORGANIZACIÓN Y SECUENCIA DE LOS CONTENIDOS
UNIDAD TEMÁTICA I: La imagen fotográfica (como fenómeno físico y como signo,
lenguaje, discurso)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Que el alumno logre reconocer a la fotografía en cuanto fenómeno físico pero sobre todo
como signo, lenguaje y discurso
CONTENIDOS:
a) Formación de imagen luminosa y cámara oscura. Breve historia de la fotografía.
b) La Luz: naturaleza, fenómenos que hacen a la fotografía.
c) Concepto de Imagen Fotográfica. La fotografía como signo y lenguaje.
d) La fotografía como texto y como discurso.

5. UNIDAD TEMÁTICA II: Diseño de imagen fotográfica
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Que el alumno logre identificar elementos mínimos de diseño de la imagen fotográfica.
CONTENIDOS:
a) Estrategias de diseño fotográfico anteriores y durante la toma: encuadre fotográfico:
Posición, Altura y orientación de cámara, Planos del sujeto. Dinámica y división del
encuadre.
b) Composición. Regla de los Tercios.Figura y Fondo. Equilibrio.
c) Elementos gráficos visuales:punto, línea, planos, ritmo, textura.
d) Iluminación: fuentes de luz, planta básica. Calidades, cualidades, direcciones,
efectos de iluminación.
e) Blanco y negro, color, relaciones, características (tono, valor, saturación).
UNIDAD TEMÁTICA III: La cámara fotográfica
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Reconocer y experimentar la especificidad de una cámara fotográfica réflex.
CONTENIDOS:
 La cámara fotográfica: tipos. Diferencias entre cámara automática y cámara réflex.
 La cámara réflex: visor, mandos.
 Obturador: funciones, escala, efectos.
 Diafragma: tipos, escala, funciones, efectos.
 Sensibilidad ISO: escala, funciones,efectos
 Ley de reciprocidad.
 Sistemas de enfoque.
 Objetivos: tipos,características, efectos. Distancia Focal.
 Fotografía Digital: sensores, captura, formatos de archivos digitales.
 Accesorios Generales. Exposímetros. Flash. Trípode.
UNIDAD TEMÁTICA IV: Proyecto fotográfico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Experimentar la capacidad proyectual, creatividad y los contenidos de la asignatura
Fotografía mediante la producción de un proyecto fotográfico.
CONTENIDOS:
 Pre-producción fotográfica: selección de tema. Investigación y localización de
fuentes informativas. Determinación de Público Específico y Objetivos.
 Brief fotográfico y tratamiento del tema.
 Tema. Público. Objetivos. Argumento o Premisa.

6.  La narración en una serie o conjunto de imágenes fotográficas.
 Organización de la Producción: pre-producción, producción y pos-producción.
 Elaboración de Proyecto Fotográfico Integrador.
 Creación fotográfica y edición digital básica.
 Software de edición fotográfica digital: características y herramientas básicas. El
revelado digital.
 Presentación y formatos de publicación según receptores y objetivos.
3. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA.
UNIDAD TEMÁTICA I: La imagen fotográfica (como fenómeno físico y como signo, lenguaje,
discurso)
 Langford, Michael: La fotografía paso a paso, (1990) Blume, Madrid. Cap. I
 Joly Martine: La imagen fija (2003). La Marca Editora. Buenos Aires. Págs. 33 a 47/68 a
77/84 a 91/ 160 a 198.
 Documento de Cátedra- Unidad # I
UNIDAD TEMÁTICA II: Diseño de imagen fotográfica
 Freeman Michael: El ojo del Fotógrafo. Composición y Diseño para crear mejores
fotografías digitales (2009). Editorial Blume. Cap. 1 a 4.
 Langford, Michael: La fotografía paso a paso, (1990) Blume, Madrid. Cap.3
 Documento de Cátedra- Unidad # II
UNIDAD TEMÁTICA III: La cámara fotográfica
 Langford, Michael: La fotografía paso a paso, (1990) Blume, Madrid. Cap.2
 Prakel David: Exposición, F Cantidad de Luz que incide en la película o el sensor
durante la toma fotográfica (2013). Editorial Blume. Págs. 10 a 84.
UNIDAD TEMÁTICA IV: Proyecto fotográfico.
 Short María: Contexto y narración en fotografía. Manuales de fotografía creativa aplicada
(2013). Editorial Gustavo Gili. Cap. 1 a 4.
 Prakel David: Principios de fotografía creativa aplicada (2011). Editorial Gustavo Gili.
Cap. 5 y 6.
 Manual básico photoshop cs6. Disponible en:
http://www.professionalscat.net/manuals/pdf/Photoshop_Basic.pdf