Libro Ruta Social 2030

1Ruta Social 2030 Jóvenes por el Desarrollo Sostenible
Serie de Encuentros de
Fortalecimiento para proyectos
sociales de jóvenes de todo
Chile que trabajan para el Fin
de la Pobreza.
2017

2 Ruta Social 2030 Jóvenes por el Desarrollo Sostenible

Proyecto financiado por el Ministerio de Desarrollo Social y ejecutado
por Corporación CreArte en alianza con la Red de Voluntarios de Chile.
Todos los derechos reservados. Corporación CreArte
Julio 2017.

Índice
I. Prólogo
II. Una nueva Ruta para CreArte
III. Breve descripción del proyecto
IV. Los encuentros Regionales de la Ruta
V. El Encuentro Nacional
VI. Organizaciones participantes
VII. Testimonios
VIII. Agradecimientos
5
6
8
13
16
18
80
84

A continuación se describen las actividades más importantes llevadas a
cabo en el marco del Proyecto Ruta Social 2030: Jóvenes por el Desarrollo
Sostenible, ejecutado gracias a una alianza de colaboración entre el Ministerio
de Desarrollo Social, Corporación CreArte y Red de Voluntarios de Chile.
Este documento muestra breves reseñas sobre los proyectos que participaron
y algunos testimonios de los asistentes a los encuentros, constituyendo sólo
una pequeña muestra que abre la puerta para conocer el trabajo solidario
que están realizando los jóvenes en nuestro país. Estas iniciativas que deben
trabajar por superar su poca sostenibilidad económica, tienen un tremendo
valor social y un impacto que muchas veces pasa desapercibido, dando
cuenta de la necesidad de realizar más acciones que visibilicen su trabajo,
reúnan a los jóvenes en torno a temáticas de formación y les entreguen
herramientas de mejora de sus proyectos, donde además puedan compartir
entre ellos y generar vínculos para desarrollar proyectos en conjunto con el
valor agregado que se consigue con el trabajo en red.
I Prólogo
¡Bienvenidos a la Ruta!

II. Una nueva Ruta para CreArte
En Corporación CreArte creemos en el potencial que tienen los jóvenes para ser
promotores de su propio desarrollo, y poner al servicio de otros su solidaridad y
compromiso social. Frente a esta idea es que el proyecto Jóvenes por el Desarrollo
Sostenible se presenta como una oportunidad para entregar herramientas
a jóvenes voluntarios de todo Chile en temas de Resiliencia,
Voluntariado y Gestión de Proyectos a fin de fortalecer sus acciones e impulsarlos
a generar redes de colaboración. Para ello generamos cuatro Encuentros
Regionales y un Encuentro Nacional contando con una participación muy
activa de los jóvenes.
Durante la ejecución del proyecto nos encontramos con distintas realidades
locales que nos hicieron ir moldeando las actividades para que los asistentes
a los encuentros pudiesen sacar el mayor provecho de las ayudas técnicas
entregadas. En este sentido, fue un gran desafío condensar la mayor cantidad
de conocimientos posibles en una jornada de trabajo que fuese de calidad y que
tuviera un impacto real en los proyectos participantes.

Gracias a la expertiz de los profesionales que realizaron los talleres de ayudas
técnicas, fue posible conseguir este objetivo, logrando que en los encuentros
se generaran vínculos entre las organizaciones para crear en conjunto nuevas
propuestas en base a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, foco central de
este proyecto.
Como Corporación CreArte estamos tremendamente orgullosos de haber liderado
este proyecto, y por habernos adentrado en una temática que a su vez es una
nueva ruta para las políticas públicas hasta el año 2030. Aportar en el logro de
los Objetivos de Desarrollo Sostenible se nos presenta como un gran compromiso
institucional desde hoy.
Acá les contamos cuál fue el camino que recorrimos en esta Ruta Social 2030 y
los resultados obtenidos.
Constanza Baeza Fuentes
Directora Ejecutiva Corporación CreArte

III. Breve descripción del proyecto
Ruta Social 2030, Jóvenes por el Desarrollo sostenible fue una serie de encuentros de
fortalecimiento para iniciativas sociales lideradas por jóvenes voluntarios que tuvieran
como objetivo el fin de la pobreza en Chile.
Ruta Social 2030 es un proyecto de Corporación CreArte ejecutado en alianza
con la Red de Voluntarios de Chile y el Instituto Nacional de la Juventud (INJUV)
que tuvo como objetivo promover proyectos sociales liderados por jóvenes de
entre 15 y 29 años que estuvieran trabajando por la erradicación de la pobreza
en cualquier lugar de nuestro país. El proyecto fue financiado por el Ministerio
de Desarrollo Social, entidad a cargo de trabajar con los Objetivos de Desarrollo
Sostenible del área social en nuestro país.
La Ruta Social 2030 se ejecutó entre Enero y Julio de 2017, y tuvo tres etapas:
1. Convocatoria: La primera correspondió a una convocatoria abierta para todas
las iniciativas juveniles que estuvieran trabajando en erradicar la pobreza en
sus múltiples dimensiones. Durante esta etapa los equipos de los proyectos
pudieron subir sus propuestas en el formulario de www.rutasocial2030.cl, si
éstos cumplían con las bases, serían publicados en el mismo sitio web para
pasar a la etapa de selección.

Involucrar al Objetivo de Desarrollo Sostenible N° 1: Fin de la Pobreza.
Incluir alianzas entre sector público y privado (Gobiernos regionales, locales y
Sociedad Civil)
Promover la equidad de género en sus actividades.
Involucrar voluntariado.
Tener algún tiempo de trayectoria (mínimo un mes al momento de postular).
Tener un mínimo de 2 personas en su equipo (equipo ejecutivo y voluntarios).
Los proyectos convocados debían tener relación con la erradicación de la
pobreza, temática correspondiente al Objetivos de Desarrollo sostenible N°1 de
la Agenda 2030.
Por lo mismo las iniciativas convocadas podían pertenecer a las siguientes
áreas de trabajo:
Generación de Respuesta ante la emergencia.
Ámbitos de acción:
Gestión de ayuda ante la emergencia.
Voluntariado de emergencia.
Ayuda social a personas y/o animales.
Reconstrucción post catástrofe
Las bases contemplaban lo siguiente:
A)

Fomento al Acceso a servicios básicos.
Acceso a Educación (todos los niveles)
Acceso a Trabajo.
Acceso a Vivienda.
Acceso a Previsión en Salud.
Acceso a Agua.
Acceso a Energía.
Acceso a Internet.
Acceso a la Cultura y recreación.
Distribución equitativa de la riqueza.
Inclusión social-territorial (regional, local y comunitario).
Inclusión social de género.
Inclusión sociolaboral.
Inclusión social de la Tercera Edad.
Inclusión social de personas con discapacidad y/o NEE.
Inclusión social de personas de pueblos originarios.
Inclusión social de inmigrantes.
Acceso a alimentos y a la canasta básica de alimentos
B)
C) Promoción de la Inclusión social

Foco en la Incidencia de la participación ciudadana en la toma
de decisiones.
Incidencia de la sociedad civil en general en la toma de decisiones de
políticas públicas vinculadas con las dimensiones de la pobreza
Participación ciudadana de los jóvenes en la toma de decisiones
políticas públicas vinculadas con las dimensiones de la pobreza
Participación ciudadana de los jóvenes en procesos cívicos vinculados a
la pobreza.
2. Selección: La segunda etapa fue la selección, que correspondió a la
evaluación de las propuestas elegidas en la convocatoria y publicadas en la
web del proyecto. Las iniciativas fueron sometidas a una votación abierta de
los visitantes del sitio y simultáneamente fueron evaluados por el jurado de la
Ruta.
Al final de la etapa, se eligieron los 30 proyectos que participarían en los
encuentros de la Ruta.
Los proyectos seleccionados se ordenaron en 3 categorías:
Potencial Impacto Social. Se trataba de proyectos bien resueltos en su base
pero con potencial de mayor alcance.
Incidencia de la participación ciudadana en la toma de desicionesD)

3. Encuentros de la Ruta: La etapa final fue una serie de encuentros realizados
en Antofagasta, Valparaíso, Concepción y Puerto Montt durante el mes de
junio de 2017. Estos eventos fueron jornadas de trabajo práctico sobre temas
de resiliencia, voluntariado, innovación en gestión de proyectos e impacto
territorial segmentado por macrozonas de Chile.
Esta serie de encuentros finalizó con un Encuentro Nacional en Valparaíso,
donde cada iniciativa fue representada por dos de los miembros de los equipos
que asistieron a los eventos regionales.
En el encuentro nacional se realizaron relatorías más avanzadas en las mismas
temáticas de los encuentros regionales y actividades de esparcimiento para
potenciar la interacción y generación de redes entre todas las organizaciones
participantes del proyecto.
Potencial Sostenibilidad. Proyectos de suficiente desarrollo y alcance pero
con necesidad de trabajar su sostenibilidad organizacional.
Potencial de Desarrollo. Proyectos inspiradores pero con bajo desarrollo y
poca sostenibilidad, con necesidad de trabajar su estructura y propuesta
organizacional para mejorar su impacto.

IV. Los Encuentros Regionales de la Ruta
El proyecto contempló encuentros en cuatro ciudades del país: Antofagasta,
Puerto Montt, Concepción y Valparaíso. Como una forma de potenciar la iniciativa
en estas ciudades y promover la participación de las organizaciones de cada
territorio, se gestionó la colaboración de profesionales “embajadores” en cada
ciudad; siendo también ellos, los encargados de mostrar el contexto territorial
de las organizaciones sociales y el potencial trabajo a realizar en torno a la
erradicación de la pobreza en los encuentros regionales.
1. Encuentro Regional Norte
El primer encuentro regional fue en Antofagasta el día 3 de Junio de 2017. La
reunión se realizó en la Casa Integral de la Juventud de INJUV Antofagasta,
espacio abierto para ser utilizado por organizaciones sociales juveniles como
las convocadas por el proyecto Ruta social 2030. Participaron 30 personas de 5
proyectos sociales del territorio: Fútbol Más Antofagasta, Comunidad de Líderes,
Norte Vivo, Brigadas de Bomberos de Antofagasta y CESFAM Antofagasta.
El embajador representante del proyecto en Antofagasta fue Mario Espinoza
Coordinador Regional de Antofagasta de la Fundación Fútbol Más, quien realizó
la presentación de Impacto regional en el norte de Chile.

En su presentación se destacaron cuatro temáticas relevantes y su relación entre
ellas: Medición de pobreza (Pobreza por ingreso y Pobreza multidimensional),
Campamentos, Migración y Organizaciones locales. Estas temáticas llamaron la
atención de los asistentes ya que no todos conocían los antecedentes sobre el
contexto regional.
2. Encuentro Regional Sur
El segundo encuentro regional fue en Puerto Montt el 10 de Junio. Esta vez el
encuentro se realizó en el Club Dos Esteros un espacio espacialmente cedido
por privados para realizar las actividades de la Ruta participaron 15 personas
de 4 organizaciones del territorio: Amigas del RINFAM, Brigadas Juveniles del Río
Negro, América Solidaria y Agrupación Albergando un Amigo.
La embajadora de Puerto Montt fue Paula Arriet, Directora ejecutiva de la
Fundación Rincón de la Familia. Ella también fue la encargada de realizar la
presentación de impacto regional en torno al territorio de la región de Los
Lagos. Su presentación estuvo centrada en la información sobre los distintos
ámbitos de trabajo en torno a la erradicación de la pobreza desde un punto
de vista que combinaba la realidad urbana de las ciudades de la región en
contraste con las zonas rurales de los alrededores.

Además, su exposición estuvo centrada en la ubicación de cómo las
organizaciones sociales se apropian del mismo territorio y conviven con una
situación adversa que tiene que ver con la escasez de apoyos económicos para
iniciativas sociales y aspectos climáticos de la región.
3. Encuentro Regional Centro Sur
EltercerencuentroregionaldelproyectoserealizóenConcepción.Lasactividades
se realizaron en las dependencias de INJUV. Participaron 25 personas de cuatro
organizaciones sociales del territorio: Escuela de DTs, Trabajos Voluntarios de
Comunitarios del sur, Voluntariado de Fundación INFOCAP y Brigadas juveniles
de Concepción.
La embajadora del proyecto fue Gloria Cárcamo, Coordinadora Regional de
Fútbol Más en Biobío. Ella en su presentación habló del contexto regional en
torno a la importancia de que las redes de organizaciones se potencien entre
sí y que sumar esfuerzos para coordinar actividades puede generar un alto
impacto positivo en la forma en que actualmente se resuelven las problemáticas
sociales.

4. Encuentro Regional Centro
El cuarto y último encuentro regional se realizó en Valparaíso el día 30 de Junio
en las dependencias del Centro de Extensión de la Universidad de Valparaíso. A
la reunión asistieron 40 personas representantes de 19 organizaciones sociales
de la Región Metropolitana y Valparaíso.
La embajadora del proyecto en el Territorio fue Hanne Marcelo, quien entregó el
contexto regional en términos del concepto de la pobreza, las vulnerabilidades
y las situaciones de extrema pobreza que se dan en el territorio como son los
campamentos, la migración y las personas en situación de calle. Temáticas que
la mayor parte de las organizaciones presentes en el encuentro trabajaban tanto
de forma directa como indirecta.
V. El Encuentro Nacional
Para cerrar la etapa de los encuentros regionales, se realizó un Encuentro
Nacional con todas las organizaciones participantes de la Ruta el 1 de Julio en
Valparaíso. Esta actividad se llevó a cabo en el Zócalo del Centro de Extensión
del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes ubicado en la Plaza Sotomayor de
la ciudad puerto.

La jornada comenzó con un panel sobre los ODS y la sociedad civil donde CreArte,
la Red Chile Voluntario e INJUV hicieron propuestas concretas a los jóvenes de
como sumarse a las actividades de la Agenda 2030 en Chile.
Además se continuó con el trabajo de las ayudas técnicas comenzadas en
regiones para dar paso a trabajos en red entre todos los asistentes. Se trabajó
el tema de resiliencia y de postulación a fondos, donde se planteó la oferta
existente de fondos del estado y de algunas organizaciones privadas para
proyectos que trabajen con los ODS.
Para cerrar el encuentro se hizo una actividad más lúdica donde los asistentes
pudieron dejar una firma o una marca de su proyecto en la una gigantografía
de la gráfica del mapa de Chile utilizada en los insumos comunicacionales de la
Ruta. Dando pie a un trabajo colaborativo y un momento lúdico de trabajo en
equipo para dar paso al cierre final del proyecto.

VI. Organizaciones participantes
1 Amigas del RINFAM.
2 Biciescolar: Nuevo paradigma de la cicloinclusión.
3 Bienvenido a Chile.
4 Brigada de Cadetes Catemu.
5 Caravana del Saber para Ayudar.
6 Corporación Formando Chile La Pincoya.
7 Circulo Mujeres Líderes.
8 Colonias de Verano La Pintana.
9 Comunidad de Líderes Fútbol Más, Formando Formadores.
10 Contigo somos más inclusivos.
11 Educación Te Mahatu: Resiliencia en el Mar.
12 Empoderamiento financiero.
13 English in Motion.
14 Escuela de DT’s.
15 Ferrocarril solidario.
16 Fútbol Más Antofagasta.
17 i+e en salud.

18 Inclusión a través de prótesis.
19 Incluye Melipilla.
20 Jóvenes por la protección de la fauna silvestre y doméstica.
21 Mi Barrio, Mis Derechos.
22 Niños Sin Fronteras.
23 Patrimonio Oculto.
24 Personas en situación de Calle.
25 Proyecto voluntariado Fundación San José.
26 Respuesta ante la emergencia.
27 Salta Alto.
28 Trabajos Voluntarios Comunitarios del Sur.
29 Una mirada al interior de Quilacahuin.
30 Voluntariado Infocap, Sede Biobío.

1
Amigas del RINFAM
Organización
Corporación Rincón de la Familia.
Ubicación
Región de los Lagos.
Participantes
4 personas.

Reseña del Proyecto
Este proyecto llamado Amigas del RINFAM, nace de la necesidad de ofrecer
talleres del área de Psicología, Arte, Educación, Gastronomía y Trabajo de
la tierra, destinado a mujeres que son madres entre 17 a 35 años de edad y
que participan de la Corporación Rincón de la Familia. Amigas del RINFAM.
Estas son mujeres jóvenes profesionales que participaron como usuarias de la
Corporación en años anteriores y que tras egresar ofrecen talleres voluntarios
a la comunidad del RINFAM.

2
Biciescolar
Organización
Educleta.
Ubicación
Región Metropolitana.
Participantes
10 a 30 personas. La edad de los voluntarios
que participan es de 25 a 40 años.
Nuevo paradigma de la cicloinclusión

Esta iniciativa se realiza una vez a la semana, los Martes en la mañana a partir
de las 6:30 horas y se desarrolla durante 10 horas que consisten en: dos horas
de gestión, dos horas de coordinación, tres horas de implementación y tres
horas de gestión. El objetivo es desarrollar la movilidad urbana sustentable e
inclusiva. Su actividad principal consiste en el traslado seguro de niños/as de
la Escuela Libertadores de Chile, que posee un alto porcentaje de estudiantes
hijos de migrantes y que viven en situación de pobreza. Es por medio de una
bicicleta para seis personas, la que cumple la función de un furgón escolar,
donde trasladan en forma segura a los estudiantes.
Una de las principales ventajas es que es gratuito para los beneficiarios y
su impacto ha sido significativo en la comunidad escolar. El proyecto logró
reducir la deserción y el ausentismo escolar. Los 15 estudiantes participantes
lograron desarrollar habilidades cognitivas, motrices y socioemocionales,
además mejoraron su rendimiento y comportamiento en clases. Incluso se
logró reducir los índices de sobrepeso en un 50%.

3
Bienvenido a Chile
Organización
Centro de Desarrollo “Rotary Club
Peñaloén”
Ubicación
Participantes
La edad de los voluntarios es entre 14 y
25 años, y el equipo está compuesto por
entre 6 y 10 personas, en su mayoría son
embajadores de paz o postulantes del
programa de intercambio joven de Rotary
International.

El proyecto consiste en entregar clases de cultura chilena a inmigrantes,
enseñándoles los modismos más utilizados, situaciones comunes a las que se
verán enfrentados, consejos para que puedan entender a un chileno. Además
de entregar información útil, asesoramiento económico y laboral, enseñar
costumbres y efemérides chilenas. Por medio de estas actividades se busca
apoyar y ayudar a que sea más fácil la inserción del extranjero en nuestro país.
Se busca beneficiar a inmigrantes interesados, en especial a las comunidades
haitianas y sirias, quienes se ven enfrentados a un mayor cambio cultural. Se
realiza un trabajo en conjunto junto a la Ilustre Municipalidad de Peñalolén
con miras a formar una alianza que ayude a solucionar un problema silencioso
que tienen miles de inmigrantes.

4
Brigada de Cadetes de
Catemu
Organización
1º Compañía Cuerpo de Bomberos de
Catemu.
Ubicación
Región de Valparaíso.
Participantes
En el proyecto se ven involucrados los
oficiales de compañía (Director, Capitán,
Teniente Primero, Teniente Segundo, tesorera
y Secretaria de Compañía), los bomberos que
la integran, cadetes, apoderados de estos,
y el apoyo directo del directorio General del
Cuerpo de Bomberos de Catemu.

Está propuesta nació originalmente de la necesidad de formar bomberos
desde la adolescencia, para que cuando lleguen a la mayoría edad ya cuenten
con una vasta experiencia, entregando así un mejor servicio a la comunidad. El
programa ha ido agregando nuevos valores a lo que significa ser cadete, cómo
responder ante las emergencias cotidianas, saber llevar una sana convivencia
con sus pares y aprender destrezas que pueden ayudar a la vida diaria.
Esta iniciativa no sólo beneficia a Bomberos, ya que se obtiene una dotación
de futuros voluntarios, lo que también beneficia a la comunidad. En esta
institución se inculcan valores y se promueven las buenas costumbres, además
se generan lazos con comunas externas, lo que a futuro ayuda a tener comunas
más unidas por medio de sus niños.El proyecto se sustenta con fondos de la
Compañía de Bomberos, los que son financiados con actividades que realizan
los bomberos (peajes, rifas, etc.) además de una pequeña cuota de apoderados
y actividades propias de la brigada.

5
Caravanadelsaber
paraayudar
Organización
Bomberos de Chile.
Ubicación
Región de Antofagasta, Región
Metropolitana, Región de Valparaíso,
Región de O’Higgins, Región del Maule y
Región de los Ríos.
Participantes
2.000 Brigadieres entre 12 y 17 años.

Este proyecto tiene como principal objetivo, preparar a los instructores
de jóvenes que pertenecen a las Brigadas Juveniles de Bomberos de Chile,
para que ellos puedan replicar en cada una de sus brigadas Juveniles estos
conocimientos, se les enseña cómo enfrentar accidentes por medio de juegos.
Además, se les hace consciente de los peligros que se pueden generar, tanto
en caso de un incendio, temblores e incluso emergencias.
El impacto que tiene este proyecto puede ser medido en forma cuantitativa,
mediantelacantidaddeparticipantesquesehanlogradohastaelmomento.Con
el paso del tiempo podremos ir evaluando el desempeño de los participantes
en las actividades de bomberos y en las ciudadanas. La proyección que puede
tener en el tiempo, se logrará en la medida que los brigadieres se conviertan
en líderes juveniles en la sociedad que los rodea, especialmente en su hogar
y en su comunidad escolar.

6
CorporaciónFormando
ChileLaPincoya
Organización
Corporación Formando Chile.
Ubicación
Participantes
250 estudiantes de 7 a 18 años y 150
voluntarios de 18 a 25 años.

Este proyecto considera realizar un acompañamiento a los estudiantes, durante
la etapa escolar, con el objetivo que ingresen a la educación superior.
Actualmente se trabaja en base a tres programas:
Casa de inserción, instalada en la población para construir el proyecto con
los propios vecinos, inspirados en la frase: “La cabeza piensa donde pisan
los pies”.
Mentorías, un programa de nivelación escolar para reforzar conocimientos
en matemáticas y lenguaje a estudiantes que cursan desde tercero
básico a segundo medio, donde se realizan talleres de habilidades
socioemocionales junto a ellos.
Escuela de Formación, se trata de un acompañamiento personalizado
con estudiantes de tercero y cuarto medio para que puedan ingresar a la
educación superior, con clases en alianza con la Universidad Finis Terrae,
profesores que son remunerados y la asistencia de alrededor de 100
jóvenes provenientes de diferentes comunas.

7
CírculoMujeres
Líderes
Organización
Fundación Trabajo en la Calle.
Ubicación
Participantes
174 participantes de las cuales 150 son
beneficiarias, 10 practicantes y voluntarios,
4 profesionales y 10 personas del directorio.

El proyecto se creó bajo el alero de las intervenciones que realiza la Fundación
Trabajo en la Calle, desde la iniciativa de jóvenes voluntarios. Actualmente,
está formada por profesionales, estudiantes y voluntarios que semanalmente
trabajan para potenciar capacidades de los habitantes de microcampamentos,
orientadas en la obtención de la vivienda propia y su proyección a futuro.
Uno de los principales objetivos es contribuir en la formación de derechos y
deberes, además de los pasos a seguir en la obtención de su vivienda propia,
busca también desarrollar habilidades de organización y trabajo colaborativo
entre vecinos. Se busca fortalecer la capacidad de ahorrar y administrar
recursos económicos, para promover la identificación y uso de redes que se
relación con las viviendas. Actualmente se trabaja en siete microcampamentos
activos en las comunas de: Maipú, Recoleta, Pudahuel, La Cisterna, Lo Espejo y
San Bernardo, con lo cual se ven impactadas 150 personas. El proyecto es parte
de un modelo de intervención propio de la Fundación, que establece un mínimo
de 2 años de apoyo psicosocial para las familias de los microcampamentos.

8
ColoniasdeVerano
LaPintana
Organización
Corporación Jesús Niño.
Ubicación
Participantes
En total son 26 voluntarios (12 mujeres y
14 hombres), siete integran la directiva (3
hombres y 4 mujeres).

El proyecto tiene como objetivo alejar a los niños de la población del riesgoso
ambiente en el que se encuentran viviendo. Para conseguir esto se realizan
actividades de vacaciones durante una semana corrida con diferentes paseos
diarios para alejarlos del círculo vicioso que los rodea (violencia, drogas,
narcotráfico, etc.), la intención es potenciar la actividad integrando a los
mismos niños que alguna vez fueron beneficiarios al voluntariado. Cuando
cumplen 17 años, cualquiera de los niños que fue parte de las colonias, puede
integrar el equipo de las Colonias de Verano, de esta forma pueden contar su
historia y ayudar a los más pequeños que ahora disfrutan de los paseos.
En la actualidad la mitad del voluntariado es proveniente de La Pintana,
mientras que el resto proviene de otras comunas, agregando valor a las
actividades ya que ellos pueden entregar sus testimonios a los niños que
integran las colonias y servir como un ejemplo. Cada año, alrededor de 150 a
200 niños son beneficiados por las colonias y el proyecto se financia en base
a aportes voluntarios.

9
ComunidaddeLíderes
FútbolMás,Formando
Formadores
Organización
Fútbol Más Antofagasta.
Ubicación
Región de Antofagasta.
Participantes
15 líderes entre 15 y 29 años.

A partir del año 2015 a la fecha, que el trabajo de Fútbol Más en la comuna de
Antofagasta se ha centrado en la formación de jóvenes líderes. El trabajo con
jóvenes surge de una necesidad planteada por ellos mismos, buscando hacer
partícipe a los niños y niñas que egresan de Fútbol Más y que han alcanzado el
límite de edad para participar del programa. La comunidad de líderes, surge a
partir de la integración de jóvenes tanto activos como egresados del programa,
quienes han participado desde sus barrios en las diferentes actividades y
organización de las mismas, siendo un agente facilitador de la sustentabilidad
contribuyendo a la autonomía desde el barrio y para el barrio.
Las actividades principales son la planificación y ejecución de los talleres
socio-deportivos realizados a niños y niñas entre 6 a 15 años. El proyecto
se realiza en cuatro barrios de la comuna de Antofagasta, teniendo impacto
directo en al menos 15 jóvenes líderes. Ellos participan en forma activa en la
ejecución soporte de los talleres socio deportivos en los respectivos barrios.
Los que a su vez impactan entre 40 y 60 niños con edades de 6 a 15 años en
cada uno de sus territorios.

10
Contigosomosmás
inclusivos
Organización
CESFAM Antofagasta.
Ubicación
Participantes
70 personas.

El proyecto es “Establecer vínculos de comunicación efectivas entre jóvenes
Sordos y oyentes”, para facilitar el acceso a la información, la participación
social y erradicación de las barreras de la comunicación y exclusión del grupo
de jóvenes con discapacidad auditiva, cuya lengua materna es el lengua
de señas, esto, entregando las herramientas necesarias de comunicación a
jóvenes oyentes, para establecer vínculos de comunicación e inclusión.
Esta propuesta nace por la necesidad de la comunidad sorda frente a la nula
población de jóvenes oyentes con manejo de lengua de señas, lo que mantiene
excluida a la comunidad sorda. Las actividades que se realizan son talleres
de capacitación en lengua de señas chilena, nivel básico. De los cuales los
beneficiarios son oyentes y sordos de Antofagasta, dando un carácter inclusivo.
El proyecto pretende trabajar 50 jóvenes sordos de las agrupaciones de
Antofagasta y jóvenes oyentes, con el objetivo de mutuo beneficio y la
generación de vínculos y redes de apoyo e inclusión social.

Educación Te Mahatu:
Resiliencia en el Mar
Organización
Te Mahatu Surf Social.
Ubicación
Participantes
2 co-fundadores de la organización, 60
voluntarios, 4 profesionales, 5 instructores
de Surf certificados, 8 estudiantes
universitarios y 5 instituciones que apoyan
en la co-construcción de un modelo de
sustentabilidad.
11

Te Mahatu Surf Social, tiene como objetivo, ser un programa Educacional
Emocional para niños a través del surf. Este deporte es la principal herramienta
de trabajo, junto con el mar y la naturaleza que actúan como contexto de
aprendizaje.
Fue después de trabajar con 20 niños/as de la región y ver los cambios
de conductas que esta actividad logró generar en ellos, como estar más
conscientes de sus conductas y responsabilidades, ser respetuosos entre sus
pares y la disminución de acciones impulsivas, que se constituye como una
Corporación llamada Te Mahatu Surf Social y así se comienza a trabajar con
alrededor de 100 niños y jóvenes. El nombre de Surf Social, se debe a que el
surf es un deporte inclusivo, que permite tener la reconexión necesaria para
el aprendizaje y desarrollo de habilidades socioemocionales y “Te Mahatu”
significa “El corazón”, palabra utilizada debido a que se trata de una iniciativa
que nace desde el corazón y el amor.

Empoderamiento
Financiero
Organización
Fundación Trabajo en la Calle.
Ubicación
Participantes
Cuenta con tres voluntarios activos,
que asisten a la comuna de Maipú y
dos profesionales que supervisan las
intervenciones y el directorio compuesto
por 12 personas.
12

Este proyecto tiene como objetivo contribuir a la formación de derechos,
deberes y enseñar a habitantes de microcampamentos los pasos a seguir
en para la obtención de la vivienda. Desarrollando también habilidades de
organización y trabajo colaborativo entre vecinos, fortaleciendo la capacidad
de generar, ahorrar y/o administrar recursos económicos; promoviendo la
identificación y uso de redes institucionales relacionadas con la vivienda.
Este proyecto cuenta con tres voluntarios que trabajan semanalmente en la
comuna de Maipú, para seguir el desarrollo de la actividad de económica de
dos familias. De esta forma son apoyadas por medio de herramientas técnicas
y talleres participativos de información, empoderamiento e inclusión social.
Los beneficiarios son las familias, quienes obtienen herramientas para obtener
su vivienda en un plazo establecido en conjunto con la Fundación de dos años.

English in Motion
Organización
VE Global.
Ubicación
Participantes
Participan entre 100-150 los niños, niñas
y adolescentes. En el equipo técnico
(directores, coordinadores, practicantes,
y voluntarios) son 15 personas
aproximadamente.
13

English in Motion (Inglés en Movimiento) consiste en una serie de talleres
enfocadosenlaenseñanzadelInglésrealizadosporvoluntariosinternacionales.
Este proyecto tiene como objetivo brindar nuevas oportunidades para lograr
un desarrollo y crecimiento sano y positivo de niños, niñas y adolescentes
en situación de vulnerabilidad social. El programa se basa en la información
del currículo nacional para escuelas primarias y secundarias, pero utiliza
una metodología basada en la inmersión del idioma y el uso de juegos para
aprender.
El programa ofrece diversión a través de una forma interactiva y entretenida,
que busca fortalecer lo que los niños aprendan en clases. Los voluntarios usan
una variedad de juegos para enseñar palabras básicas y frases importantes
para la comunicación durante dos meses. Al final del periodo de talleres se
realiza un evento llamado Extreme English (Inglés extremo) con todos los niños
que han participado donde utilizan lo que han aprendido.

Escuela de DT’s
Organización
Fundación Fútbol Más.
Ubicación
Región del Bío Bío.
Participantes
10 a 30 personas.
14

Escuelas de formación para jóvenes, hombres y mujeres, que quieran participar
en el programa Fútbol Más Barrios en Talcahuano, Penco y Curanilahue. Donde
son capacitados en el modelo sociodeportivo del programa y en herramientas
complementarias, como liderazgo, trabajo en equipo, creatividad, primeros
auxilios, etc., con el objetivo de que sustenten el programa en sus barrios, se
empoderen en su rol como líderes juveniles en sus comunidades, y sean agentes
activos en la promoción de los derechos de la infancia y adolescencia. Los/as
beneficiarios/as de esta iniciativa son los niños y niñas de los barrios donde
estos jóvenes residen, y se espera que, con las herramientas adquiridas, estos
jóvenes puedan estar preparados para actuar en situaciones de emergencia, y
puedan tomar el liderazgo en contextos de relevancia para sus comunidades
y su entorno.
Capacitación a jóvenes líderes en los barrios como monitores sociodeportivos
de Fútbol Más, para sustentar el programa barrios en el territorio. Participan
hombres y mujeres, y todos/as reciben la misma formación.

Ferrocarril Solidario
Organización
ONG Aucapan Chile.
Ubicación
Participantes
4 personas.
15

Esta iniciativa consiste en crear un puente de comunicación entre las
organizaciones que necesitan voluntariado y la gente que desea ser voluntaria.
Entregando la información necesaria, acerca de la organización (ubicación,
datos de contacto del representante, formas de ayuda y la cantidad de
personas solicitadas).
Logrando llevar la información a las personas que están interesadas en
obtener esa información y crear redes de apoyo para la selección y formación
de voluntarios. Por medio de instituciones preparadas que puedan brindar
capacitación en distintos ámbitos, tales como: primeros auxilios, conocimiento
en situaciones de catástrofe, ayuda psicológica básica, etc. para de esta forma
dar apoyo constante a los nuevos voluntarios, que quieran con su aporte
ayudar al mundo a ser un lugar mejor.

Fútbol Más Antofagasta
Organización
Fútbol Más Antofagasta.
Ubicación
Participantes
4 personas.
16

El proyecto son talleres socio-deportivos para niñas, niños y adolescentes entre
los 6 y 15 años, que abre su primera sede regional en la II región de Antofagasta
el año 2008. El objetivo del programa, por un lado, busca promover el desarrollo
de la resiliencia en niñas, niños y adolescentes que viven en contextos de
vulnerabilidad biopsicosocial, con el fin de potenciar sus recursos personales
en beneficio de su bienestar y el de sus comunidades. Por otro lado, buscamos
que las comunidades se conozcan y vinculen, llenando de vida los espacios
públicos. Las principales actividades del programa corresponden a los talleres
socio-deportivos, el trabajo con las comunidades y la formación de liderazgos
jóvenes, que permitan ir desarrollando capacidades en las comunidades tal
que se logre alcanzar autonomía del programa por y para el barrio, a través de
la autogestión de recursos y ejecución de actividades.
El programa busca brindar el acceso a la cultura y recreación de los niñas,
niños y adolescentes, generando un espacio protegido para el desarrollo
de la infancia dentro de sus propios barrios, contribuyendo con la inclusión
social en las comunidades.

I + E en salud
Organización
EDCH.
Ubicación
Participantes
20 personas.
17

El proyecto nace dentro de la facultad de medicina de la Universidad de Chile,
como una instancia que fomenta el desarrollo de innovación y emprendimiento
social con enfoque en salud dentro de la academia. Por esta razón se creó un
Club que busca potenciar entre sus estudiantes, la creación de proyectos de
esta índole, a través de talleres, vínculos y asesorías.
El objetivo de este proyecto está enfocado en generar soluciones a los
problemas de salud identificados como una barrera para la inclusión social de
grupos vulnerables, considerando que la salud es un servicio básico.
Esta iniciativa cuenta con el apoyo de la Facultad de Medicina, ingeniería
de la Universidad de Chile, Startup Chile, entre otras instituciones. Se busca
crear un espacio académico que potencie el desarrollo de esas herramientas
dentro del espacio curricular, además del desarrollo de ambiente ‘maker’ y de
incubación, a través del cual se ofrezcan talleres para el área de la innovación
y el emprendimiento al público, generando un ecosistema que fomente la
adquisición de estas herramientas.

Inclusión a través de
prótesis
Organización
Fundación Prótesis 3D.
Ubicación
Participantes
22 personas y se trabaja en alianza con
13 instituciones.
18

Este proyecto es realizado por un grupo de profesionales que motivados por
la vocación social e innovación, decidieron aplicar la tecnología de impresión
3D a las prótesis debido a la necesidad de obtener prótesis de bajo costo.
Fue así como se creó Fundación Prótesis 3D, una iniciativa cuyo objetivo es la
inclusión de las personas a través de la donación de prótesis personalizadas y
funcionales para quienes lo necesiten, con la finalidad de mejorar su calidad
vida, autoestima e inclusión social.
Se trabaja bajo cuatro pilares, que se inicia con el diseño y la fabricación,
además de la rehabilitación y seguimiento, inclusión social y laboral e
investigación, con el fin de cubrir desde la evaluación traumatológica hasta
opciones de capacitación laboral. Los beneficiarios son quienes requieren
de prótesis en sus extremidades superiores sin distinción, en la mayoría
de los casos son personas de escasos recursos. Se ofrecen diferentes tipos
de voluntariados. Existen voluntariados profesionales, que trabajan en el
área de salud, voluntariados de prácticas profesionales y voluntariado de
manualidades, realizado por estudiantes universitarios o de enseñanza media.

Incluye Melipilla
Organización
Club Social y Cultural Aguilas Agustinas.
Ubicación
Participantes
30 personas.
19

El proyecto “INCLUYE Melipilla” busca fortalecer la autoestima, a través de
la práctica de deportes adaptados, juegos y convivencias, que estimulen
el desarrollo de habilidades y destrezas, demostrando a personas con
necesidades especiales y a sus familias, que pueden realizar muchas más
actividades de las que se creen capaces, gracias a la adaptación de las mismas
o a efectuarlas de otra manera.
A través de las actividades deportivas, se pretende ayudar a la integración
de quienes no poseen herramientas para socializar, y transmitirles conceptos
como disciplina y constancia, tanto a los beneficiarios como a quienes están a
cargo de ellos. Por otro lado, es una instancia para que la comunidad participe,
conozca y comparta con personas diferentes, aprendiendo nuevas formas de
interactuar con ellas y potenciando su inclusión. Todo lo anterior, para apoyar
el desarrollo de conductas positivas con foco en aumentar la motivación,
reforzar la autoestima y el sentimiento de aceptación consigo mismo, necesario
para la consecución de todo tipo de logros en la vida.

Jóvenes por la
protección de la fauna
silvestre y doméstica
Organización
Agrupación Albergando un Amigo.
Ubicación
Participantes
10 personas.
20

Reseña del proyecto
La pobreza no es sólo carecer de dinero, sino también tiene que ver con la falta
de conocimiento y la exclusión (propia o impuesta) en actividades sociales
y culturales de los demás grupos sociales. Una de las consecuencias de
este aislamiento rural o urbano, apunta a la falta de comprensión y cuidado
que implica su relación con el medio ambiente, lo que afecta a su entorno,
además de la falta de empatía que puede existir frente a los animales. Como
consecuencia de esto, se reproducen acciones de maltrato animal por acción
u omisión y también, de daño a las especies silvestres.
Este proyecto está dirigido a jóvenes de dos sectores rurales y dos sectores
urbanos vulnerables y busca entregar información y consejos para lograr una
mejor convivencia con los animales, además se les enseña la importancia que
tiene su protección. Los asistentes obtienen un certificado por su partición,
lo que les permite validación antes sus pares, para así poder potenciar su
contribución en instancias similares locales (Juntas de Vecinos u otras
Organizaciones) y les permita ser actores y no meros espectadores frente a
esta situación.

Mi Barrio, Mis Derechos
Organización
Facultad de Derecho de la PUCV.
Ubicación
Participantes
3 Mujeres y 2 hombres trabajando de
manera permanente, más un
grupo de voluntarios (de 6 a 8 personas)
trabajando esporádicamente y en
gestiones específicas.
21

Este proyecto se encuentra destinado a capacitar organizaciones comunitarias
de nuestro país en problemáticas jurídicas que tengan que ver con temas de
derecho municipal, medioambiental y urbanístico, principalmente; cuyo eje
central sea proteger el desarrollo de los barrios y la calidad de vida de los
vecinos que viven en ellos.
Debido a los resultados y las relaciones creadas con las diversas
organizaciones, el objetivo es continuar trabajando el proyecto e ir
ampliando el campo de acción tanto en lo relativo a las temáticas jurídicas
abordadas (pretendemos integrar temas como derecho del consumidor en el
ámbito inmobiliario, subdivisiones prediales, protección a diversas clases
de inmuebles), como en lo que se refiere a con quiénes colabora la organización.

Niños Sin Fronteras
Organización
Pontificia Universidad
Católica.
Ubicación
Participantes
El equipo de coordinación son 7
personas y el equipo de voluntarios
está constituido por 22 personas en su
mayoría estudiantes
universitarios.
22

Los principales objetivos de NSF, desde sus inicios y en la
actualidad, son promover la lectoescritura de niños y niñas de colegios o
instituciones en contexto de vulnerabilidad. Lo cual es realizado utilizando
técnicas asociadas a la teoría del aprendizaje de Lev Vigotski, como el
andamiaje y la mediación, bajo un enfoque dinámico y de juego. Esto quiere
decir, que los voluntarios toman un rol fundamental en el proceso cognitivo de
los beneficiarios, motivándolos a que realicen prácticas lúdicas, en las que
adquieranhabilidadescomo:eltrabajoenequipo,mayormanejodemotricidad,
resolución de conflictos, autorregulación, toma de decisiones, liderazgo,
negociación, comunicación, entre otras. El proyecto considera a niños de 6 a 11
añosdeedadparamaximizarelimpacto,considerandoqueenesteprimerciclo,
hay un mayor poder de abstracción y facilidad de generar hábitos de
lectoescrituraenellos.Laformahabitualdeejecucióndelproyectoesmediante
colonias, que se conforma en diez sesiones, diez sábados de corrido (modo
semestral) o diez días de semana continuos (modo verano).

Patrimonio Oculto
Organización
Observatorio Cité.
Ubicación
Participantes
16 personas entre voluntarios y equipo
ejecutivo.
23

El proyecto Patrimonio Oculto surgió a partir de la necesidad de rescatar las
historias y las prácticas en una unidad tan particular como lo es un cité y sus
barrios circundantes. Sin embargo, poco a poco se ha ido transformando en
una herramienta para unir a las comunidades, en especial a las de migrantes,
que han hecho de los cités -por sobre otros tipos de vivienda- su nuevo hogar
en nuestro país. En cada uno de los talleres participan entre 30 y 50 vecinos y
a la fecha, hemos realizado un total de cuatro intervenciones, conversatorios
y otras convocatorias. El proyecto se financia actualmente gracias al patro-
cinio del CNCA (proyecto Fondart). En la actualidad estamos postulando
nuevamenteparaampliarnuestroradiodeaccióneimpactoparalospróximosaños.
Nuestros voluntarios desarrollan actividades y materiales con metodologías
participativas, que incluyen juegos y talleres patrimoniales para niños y
adultos, estas instancias sirven para promover la vida en comunidad y la
inclusión social.
Dichas actividades están diseñadas para reforzar el lazo de las personas con el
territorio y su historia y la incorporación de inmigrantes a la vida comunitaria
del barrio.

Personas en situación
de Calle
Organización
Jóvenes Cambiando el Mundo.
Ubicación
Región de los Ríos.
Participantes
más de 50 voluntarios entre los que se
encuentran estudiantes,
técnicos y profesionales.
24

La Organización Jóvenes Cambiando el Mundo, es una Fundación nacida en La
Ciudad de La Unión, Región de los Ríos, la cual se constituye con el fin de pro-
mover una conciencia social y acción ante situaciones de injusticia,
pobreza y exclusión. Queremos sumar la buena voluntad de todos los actores
de la sociedad para seguir trabajando por un cambio concreto en la vida de
las familias que aún viven bajo el alero de la pobreza. Es por este motivo, que
nos constituimos como una organización de responsabilidad social, en donde
consideramos diversas áreas de trabajo, tales como: educación, participación
social, liderazgo y vida sana.
Nuestro objetivo es generar conciencia social en los voluntarios y jóvenes,
mostrándoles la realidad de los lugares vulnerables que han sido marginados
por su condición de vida y la exclusión que les ha generado la misma sociedad.

Proyecto voluntariado
Fundación San José
Organización
Fundación San José.
Ubicación
Participantes
150 personas.
25

Para Fundación San José a lo largo de sus años de funcionamiento,
el voluntariado en sus diferentes áreas de trabajo ha sido muy
relevante para el crecimiento y desarrollo de la institución, dado el valor que
genera, especialmente para cada uno de sus usuarios. Como resultado de esta
relevancia, es que con el paso de los años hemos visibilizado el desafío de
perfeccionar el proyecto de voluntariado cada día más, para de esta forma
entregar siempre una atención de calidad y cuidados responsables a cada uno
de los niños y niñas que son acogidos en nuestras residencias.
Actualmente, el objetivo que tiene este proyecto es promover el espacio del
voluntariado de Fundación San José, mejorando la calidad de vida de niños,
niñas y mujeres atendidos, para de esta manera ir fortaleciendo la cohesión
institucional. Las actividades que realizan los voluntarios, son variadas, pero la
mayoría se concentra en las labores de cuidado integral de los niños y niñas
que son acogidos en las residencias. Este proyecto involucra alrededor de 200
usuarios anualmente, y ha crecido durante sus 20 años de existencia, por lo que
se espera ir perfeccionando en esta nueva etapa que comienza.

Respuesta ante la
emergencia
Organización
Agrupación Norte Vivo.
Ubicación
Región de Arica y Parinacota, Región
de Tarapacá, Región de Antofagasta y
Región de Calama.
Participantes
50 personas voluntarias, 6 de ellas son
profesionales específicos
(Trabajador Social, Psicólogo, Ingeniero
en Construcción, Arquitecto, Profesional
del área de salud y Pedagogo).
26

Los participantes de este proyecto son jóvenes conscientes que trabajan
por la conservación de áreas silvestres protegidas. Estas labores se caracte-
rizan por actividades de construcción, lo que implica tener una logística de
trabajo, tanto en la coordinación de voluntarios como en la
construcción misma.
Se busca tener operativos de preparación y respuesta ante los desastres
naturales, que se presentan en forma habitual y ante las cuales es
necesario coordinar un voluntariado de emergencia, para las
diversas necesidades que se presentan en esa situación, ayudar a contener
en una primera instancia, realizar gestión de ayuda, reconstruir, etc.
Este proyecto tiene beneficiarios directos e indirectos, los directos son toda la
comunidad chilena en especial de la zona norte, indirectos los jóvenes que se
capacitan y asisten para socorrer.

Salta Alto
Organización
Agrupación Norte Vivo.
Ubicación
Participantes
3 mujeres y 4 hombres, todos
profesionales. Salta Alto trabaja con
fundaciones más grandes
como ConVive y Fútbol Más.
27

Salta Alto es una Fundación Social integrada por un grupo de amigos con
amor al Básquetbol y con ganas de usar las bondades de este deporte para
promover un Chile más sano y unido en comunidades de escasos recursos.
Que tiene como objetivo favorecer el ejercicio, promover la vida sana y crear
un espacio donde niños y niñas sean felices.
Las actividades consisten en reparar canchas en sectores vulnerables y
organizar talleres semestrales con los niños. Los talleres son realizados en
forma conjunta con otras fundaciones como ConVive, que colaboran con
el monitoreo diario de las actividades. Existe relación del proyecto con la
pobreza, ya que los niños después de su jornada escolar, van hacer
deporte junto a sus amigos en un espacio seguro y feliz. Lo que los aleja de
malas influencias y fomenta valores como el respeto, el trabajo
en equipo y el liderazgo.

Trabajos Voluntarios
Comunitarios del Sur
Organización
Comunitarios del Sur.
Ubicación
Participantes
70 voluntarios, 40 mujeres y 30 hombres,
y alrededor de 500 socios durante sus
siete años de existencia.
28

Este proyecto consiste en llevar a cabo operativos de trabajos voluntarios
en diversas localidades de la Octava Región, durante siete a diez días,
los que son llevados a cabo en los meses de Enero y Julio de cada año.
El objetivo principal, es ayudar a las familias más necesitadas que
residen en los territorios visitados. Para ello se realiza un catastro
previo de la localidad y un estudio de las familias a intervenir, posteriormente
se los lleva a participar de actividades de prevención y atención en salud.
En el caso de la comunidad en general, se realizan atenciones odontológicas
a más de 100 personas, trabajos de reparación y restauración de viviendas,
como también actividades con niños y niñas de la localidad, resultando como
beneficiarios alrededor de 500-600 personas durante nuestras actividades.
No sólo es un trabajo de nuestros voluntarios durante esos días, sino que es un
trabajo en conjunto de voluntarios, profesionales y la comunidad en general.

Una mirada al interior
de Quilacahuin
Organización
América Solidaria.
Ubicación
Participantes
7 fundadores, 30 docentes, 2 Voluntarios
y 7 profesionales de
América Solidaria.
29

Todos los proyectos de América Solidaria buscan erradicar la pobreza infantil
del continente. En este proyecto específicamente se insertan dos profesionales
voluntarios en el colegio Quilacahuin ubicado en la comuna de San Pablo.
Quilacahuin es una zona mayoritariamente de población Huilliche en medio de
la ruralidad del sur de Chile. El colegio Quilacahuin perteneciente a fundación
Misiones de la Costa, trabaja para que más de 200 niños, niñas y jóvenes, tengan
educación intercultural de calidad y logren las herramientas necesarias para
trabajar en el área agropecuaria.
El proyecto está inserto en esta institución como un apoyo en la gestión de
protección de derechos de alumnos que viven en situación de pobreza
multidimensional; además hay casos de maltrato, alcoholismo, situación de
calle, abandono, violencia, entre otros.
Los profesionales de América Solidaria, están altamente capacitados en lo
técnico y poseen una gran calidad humana, por lo que son un aporte para
mejorar el área psicosocial del colegio, ampliando redes y entregando mayores
herramientas a los alumnos que se encuentran en situación de pobreza.

Voluntariado INFOCAP,
Sede Biobío
Organización
Fundación Infocap Jóvenes.
Ubicación
Participantes
300 personas aproximadamente (donde
240 son voluntarios/as).
30

El voluntariado en Infocap tiene como objetivo acercar a la sociedad civil a la
posibilidad de realizar capacitación en diversos oficios, dirigidos a personas
en situación de vulnerabilidad social y económica.
Los voluntarios/as aportan a través de sus distintas áreas de formación, para
la elaboración de clases en el marco del área de empleabilidad de la fundación,
donde se busca el desarrollo y la nivelación de conocimientos complementarios a
la capacitación, como por ejemplo, matemática básica, computación,
comunicación, entre otros.
Una vez por semana, cada voluntario/a asiste a Infocap a realizar una clase
previamente preparada y en coordinación con el equipo del área. Usualmente,
trabajan dos voluntarios/as por aula, cuyo trabajo se complementa y se coordinan
en pos de realizar una buena clase. Se toman como base en ciertos aspectos
de la educación popular, por ejemplo, en la implementación de trabajo
colaborativo y en la retroalimentación profesor-estudiante. Además de acoplar
a la función de los voluntarios/as el rol de “facilitador” en vez de profesor, en
su concepción más cotidiana.

VII. Testimonios
“Nos interesó participar en Ruta Social 2030 porque estamos muy ligados al tema
de los ODS, nosotros no teníamos conocimiento de lo que se trataba, sin querer
lo estamos trabajando desde hace mucho tiempo. Justamente ahora estamos
trabajando en un programa a nivel nacional que se llama “la Caravana del Saber
para Ayudar”, con los chicos, con los niños y lo hemos podido aplicar acá con los
voluntarios y hacer las redes de contacto y alianzas que son lo necesario para
poder sacar adelante estos objetivos.”
“Nos ha gustado mucho compartir las experiencias, conocer realidades y grupos
de extremo, nosotros somos del norte estamos con gente del centro, del sur y lo
más lindo, saber que Chile es un país solidario siempre tenemos un mismo
objetivo y luchamos por eso, siempre va a prosperar el bien y la solidaridad.”
Karina Guzmán
Cuerpo Bomberos de Antofagasta
Región de Antofagasta

“Las charlas han sido de gran ayuda como para generar nuevas ideas que
podemos implementar nosotros como organización, también nos sirven mucho
los contactos eso es bakan, generar una red de contactos muy amplia ya sea en
Santiago como los chicos que vienen de otras regiones y eso también es muy
bueno, como para expandirse y salir un poco de Santiago. Si bien somos de
Santiago, también como que tratamos de descentralizarnos un poco, aparte de
que nosotros hagamos los trabajos en Santiago, igual hemos hecho cosas en el
Quisco, Rancagua en Isla de Maipo, entonces nos serviría mucho hacer cosas con
jóvenes. Por ejemplo, me interesó mucho lo que hicimos ayer con los Bomberos,
eso también se puede anclar a las ideas que tiene Educleta como Educación
Civico Vial, por ejemplo.”
Lisette Jorquera
Educleta
Región Metropolitana

“Creo que las instancias de participación de diferentes organizaciones sociales a
nivel país, hacen que uno pueda encontrar nuevas instancias de colaboración
así crecen los proyectos y al final llegar a ser realidades donde quizás uno no
tendría acceso sino fuera parte de un evento así.”
“Sabía de los ODS y creo que es muy importante que se den a conocer tanto en
organizaciones públicas como privadas, tanto en organizaciones sociales como
lucrativas digamos, tomemos conciencia sobre los objetivos y que se puedan y
que se puedan implementar dentro del día a día de cada empresa.”
Daniela Retamales
Prótesis 3D
Región de Valparaíso

“Desconocíamos totalmente de los ODS habíamos escuchado sobre el Ministerio
que se estaba realizando algo súper importante que se tiene que hacer en el
país a nivel mundial, de cuidar el aire, el agua, pero no desconocíamos
totalmente estos 17 objetivos y como decía anteriormente estábamos
trabajando algunos de ellos sin darnos cuenta.”
“El tema de generar redes, contactos e intercambiar experiencias de diferentes
organizaciones, con diferentes trabajos ha sido lo mejor. Porque obviamente
estamos en un ambiente en que todos estamos trabajando para lo mismo, o sea
mejorar la comunidad, mejorar el ambiente, mejorar el trabajo social, poner fin
a la pobreza, entonces encontrarnos con eso que haya más organizaciones es
muy familiar.”
Jarol Fuschlocher
Jóvenes Cambiando el Mundo
Región de los Ríos

VIII. Agradecimientos
Queremos agradecer a todos quienes nos acompañaron en el proyecto desde
el comienzo. Al equipo de Corporación CreArte, los relatores, los embajadores,
los equipos de INJUV en las de Desarrollo Social regiones de los encuentros
de la ruta como INJUV a nivel central. Al Ministerio por darnos la oportunidad
de realizar la ruta y apoyarnos en el camino.
Agradecemos también a todas las organizaciones, empresas, medios de prensa
y personas individuales que colaboraron en la difusión y ejecución del proyecto
por el solo valor del mismo.
Queremos dar las gracias a todos los jóvenes que nos acompañaron en los
encuentros y a sus equipos por hacer de la Ruta un proyecto de alto impacto
en un plazo tan breve.
Esperamos volver a encontrarnos en nuevas rutas o en otras oportunidades
pero siempre teniendo presente que el trabajo de los jóvenes en torno a
los ODS en Chile está recién comenzando y que las redes y la formación son
fundamentales para seguir avanzando en este camino.
¡Nos vemos en la Ruta!

Libro Ruta Social 2030

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Similar a Libro Ruta Social 2030

Similar a Libro Ruta Social 2030 (20)

Más de Corporación CreArte

Más de Corporación CreArte (16)

Último

Último (17)

Libro Ruta Social 2030