ALUMNOS
“Aprendiendo sobre sexualidad”
TÉCNICA: Autobiografía
OBJETIVO
• Analizar los cambios psicológicos y físicos
ocurridos durante la pubertad, teniendo
como...
ACTIVIDAD
1. A partir de fotos personales de distintas
edades:
2. ¿Qué nos pasa? ¿qué cambios observo
en mi cuerpo? ¿Qué c...
VARONES MUJERES
Cambié el pensamiento
Estoy alto
Tengo granos
Tengo ideas diferentes
He cambiado de humor
Soy más musculos...
TÉCNICA: Collage
OBJETIVO
• Identificar las diferencias biológicas y
culturales en cuanto a rol y género.
• Incorporar con...
TÉCNICA: Narración
Inventar una historia para cada uno de los
personajes del collage (nombre, edad,
estado civil, con quié...
A Juan le gusta perfumarse
para las chicas, ve partidos
de fútbol y carreras, se
afeita, sale a correr para
tener músculos...
CONCLUSIONES
• Hombre o mujer ¿se nace o se hace? Con
las ideas introducir los conceptos de rol,
identidad, género y su vi...
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  1. 1. ALUMNOS “Aprendiendo sobre sexualidad”
  2. 2. TÉCNICA: Autobiografía OBJETIVO • Analizar los cambios psicológicos y físicos ocurridos durante la pubertad, teniendo como marco de referencia su propia historia de vida.
  3. 3. ACTIVIDAD 1. A partir de fotos personales de distintas edades: 2. ¿Qué nos pasa? ¿qué cambios observo en mi cuerpo? ¿Qué cambios he tenido en mi forma de ser, carácter, gustos, preferencias? 3. ¿Han cambiado los cuidados de mis padres?
  4. 4. VARONES MUJERES Cambié el pensamiento Estoy alto Tengo granos Tengo ideas diferentes He cambiado de humor Soy más musculoso soy más fuerte Han crecido mis partes íntimas Cambiaron mis facciones Cambió mi voz Tengo sudor fuerte Tengo vello Usamos bijouterie y otras ropas y perfumes Nos depilamos, teñimos y maquillamos, nos ponemos coquetas Se notan las formas Tenemos granos Nos elegimos la ropa solas Nos ponemos piercing Comenzamos a menstruar Nos cuidamos más Usamos tacos Nos enamoramos Somos más ordenadas Nos bañamos solos sin que
  5. 5. TÉCNICA: Collage OBJETIVO • Identificar las diferencias biológicas y culturales en cuanto a rol y género. • Incorporar conceptos sobre las causas y formas de orientación sexual de los jóvenes • Analizar los cambios corporales que se producen en el crecimiento.
  6. 6. TÉCNICA: Narración Inventar una historia para cada uno de los personajes del collage (nombre, edad, estado civil, con quién vive, qué hace).
  7. 7. A Juan le gusta perfumarse para las chicas, ve partidos de fútbol y carreras, se afeita, sale a correr para tener músculos. Tiene 27 años de edad y es soltero, vive en una casa solo. Trabajo: Es abogado. Ana tiene 25 años, es soltera y vive sola en un departamento. Es actriz y va a la playa, cocina, se pone crema. Se maquilla, se pone a la moda y cuida su silueta. Uno de los grupos dijo:
  8. 8. CONCLUSIONES • Hombre o mujer ¿se nace o se hace? Con las ideas introducir los conceptos de rol, identidad, género y su vinculación con el proceso evolutivo del ser humano. • Discriminación y conflictos que atraviesan los jóvenes.

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