A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação

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FRANCO, Claudio de Paiva. A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação. Comunicação oral apresentada no 17 InPla, PUC-SP, 2009.

Educação

A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação Claudio de Paiva Franco Colégio Pedro II UFRJ

17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br A plataforma Moodle Atividades on-line Considerações finais Contexto de pesquisa Sobre a pesquisa Fundamentação teórica

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17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Contexto de pesquisa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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A plataforma Moodle (1º ano EM) 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Participantes

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Perfil dos participantes 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Atividade de conscientização de leitura com o uso do Google Tradutor.

Atividades On-line 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br A Plataforma Moodle (2º ano EM)

Diário dos alunos 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Fóruns de discussão A) Atividade: Gêneros textuais

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17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Fóruns de discussão C) Atividade: Discussão sobre aborto

17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Fóruns de discussão D) Atividade: Biography.com

17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Considerações ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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1. A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação Claudio de Paiva Franco Colégio Pedro II UFRJ

2. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br A plataforma Moodle Atividades on-line Considerações finais Contexto de pesquisa Sobre a pesquisa Fundamentação teórica

6. A plataforma Moodle (1º ano EM) 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

7. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Participantes

8. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

9. Perfil dos participantes 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

10. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

11. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

12. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Atividade de conscientização de leitura com o uso do Google Tradutor.

13. Atividades On-line 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br A Plataforma Moodle (2º ano EM)

14. Diário dos alunos 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

15. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

16. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

17. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Fóruns de discussão A) Atividade: Gêneros textuais

18. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Fóruns de discussão B) Atividade: Google tradutor

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20. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Fóruns de discussão C) Atividade: Discussão sobre aborto

21. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br Fóruns de discussão D) Atividade: Biography.com

22. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

23. 17 InPLA: “A inclusão de um ambiente a distância no ensino presencial de inglês - uma pesquisa-ação” | cpaivafranco@yahoo.com.br

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