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Banco de recursos tecnológicos para trabajar l2 común

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Banco de recursos tecnológicos para trabajar l2 común

  1. 1. BANCO DE RECURSOSTECNOLÓGICOS PARA TRABAJAR EL BILINGÜISMO II Encuentro Murcia 2013
  2. 2. Aprendizaje de contenidos del currículo:lengua inglesa y otras áreasHerramientas específicas para alumnado conNEEsHerramientas para el profesoradoRecursos de organización, comunicación einformaciónSoportes tecnológicos en la escuela:hardware y software
  3. 3. Aprendizaje de contenidos del currículo: Lengua inglesa British Council: juegos, cuentos, canciones... http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/ Pulitzer: videojuego de aventura para aprender inglés ( www.pulitzerenglish.com) Cuentos on-line: http://www.oxfordowl.co.uk/Library Edelvives, Oxford, Richmond, MacMillan, y otras editoriales que ofrecen actividades de refuerzo y ampliación en soporte digital (para ordenador o pizarra digital)
  4. 4. Aprendizaje de contenidos del currículo: Otras áreas Juegos de ciencias, matemática y lengua: http://www.poissonrouge.com/ Matemáticas: http://www.carrotsticks.com/ http://www.oxfordowl.co.uk/maths/
  5. 5. Aprendizaje de contenidos del currículo: Herramientas para iPad Seriaciones, secuenciación, matrices, operaciones matemáticas... Asociación de grafía e imagen, diccionarios, rimas, canciones, cuentacuentos, fonética, prensa... Experimentos científicos, enciclopedias, textos divulgativos...
  6. 6. Herramientas específicas para alumnado con NEEs Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra (CREENA) http://centros.educacion.navarra.es/creena/ E-Mintza: sistema de comunicación aumentativa y alternativa dirigido a personas con autismo o con barreras de comunicación oral o escrita (castellano y euskera)www.iautism.info : lista de apps para Android y iPad para alumnado con NEEs, clasificadas en 20 categorías (botones, lenguaje, habilidades motoras, economía de fichas, emociones…) Proyecto Azahar para autismo y retraso mental (fundación Orange)
  7. 7. Herramientas específicas para alumnado con NEEs: Herramientas para iPadSistemas alternativos de comunicación  Tableros de Comunicación  PictogramasContacto visualFlashcards para vocabularioSecuencias temporales
  8. 8. Herramientas para el profesorado Planificaciones, actividades y otros materiales de todas las áreas: – http://www.tes.co.uk/primary-teaching-resources/ – http://www.esl-kids.com/ – http://www.angles365.com/ Crear fichas de vocabulario, lecto-escritura, sonidos...: http://www.mes-english.com/worksheets/ Cuentos leidos por nativos: http://www.storylineonline.net/ Jolly Phonics: método completo de lecto-escritura que utiliza el sistema “synthetic phonics” (sonidos).
  9. 9. Recursos de organización, comunicación e información Planificación de sesiones: http://www.planboardapp.com/ Educación y TIC: http://www.totemguard.com/aulatotem/ Dropbox: guarda archivos en la red, para poder ver, descargar y compartirlos desde cualquier lugar. Slideshare: presentaciones colgadas en la nube para poder compartir recursos.
  10. 10. Soportes tecnológicos en la escuela: hardware Pizarra digital• Ordenadores de aula o sala de ordenadores• Ipad, Tablet...• Ebook
  11. 11. Soportes tecnológicos en la escuela: software• Recursos educativos del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: http://www.ite.educacion.es/es/recursos• Recursos educativos de la Comunidad de Madrid: http://www.educa2.madrid.org/web/aicole/inicio• http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webport al/web/aicle/contenidos/• Consejería Educación Región de Murcia: http://www.educarm.es/index.php? zona=PROFESORES• La Cabaña del Bosque (Dept de Educación Navarra): http://dpto.educacion.navarra.es/piki/• Plataformas digitales, blogs, wikis, páginas web y demás recursos de la red.

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