Presentacion 2010

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Presentacion 2010

  1. 1. Programa de apoyo a la política de mejoramiento de la equidad educativa EQUIPO TÉCNICO TERRITORIAL SOAJE, INÉS MARÍA TATO, MARÍA SOLEDAD inesmsj@gmail.com mstato@gmail.com
  2. 2. TIC = Tecnologías de la Información y la comunicación Son medios y no fines. Es decir, herramientas y recursos que potencialmente propician el desarrollo de habilidades cognitivas y distintas formas de aprender, así como estilos y ritmos de aprendizaje.
  3. 3. El enfoque propuesto: Educativo y Cultural Una inclusión de TIC que posibilite el desarrollo de habilidades cognitivas, creativas, comunicativas de alumnos, docentes y directivos, evitando que se la considere una cuestión de orden estrictamente técnico o instrumental.
  4. 4. ¿Para qué integrar las TIC en la escuela? -Promover un uso con sentido pedagógico, social y cultural. - Agregar valor a las propuestas de enseñanza. - Ofrecer nuevas oportunidades de acceso a los productos culturales, la información y la comunicación.
  5. 5. El Equipo Técnico Territorial Capacitar, asesorar y asistir -sobre el abordaje de problemáticas técnicas y pedagógicas vinculadas a la integración de TIC- en el diseño, la implementación y evaluación de proyectos con TIC en las instituciones educativas.
  6. 6. Escuelas Escuela Sede: IPEM 148 José María Paz– Villa del Rosario - IPEM 156 José Manuel Estrada– Río Segundo - IPEM 284 Domingo F. Sarmiento– Estación Calchín - IPEM 158 Leopoldo Lugones– Oncativo - IPEM 107 Reino de España – Toledo - IPEM 303 – Matorrales - IPEM 341 – Manfredi - IPEM 305 Agrónomo Jorge Blacque Belair – Costa Sacate
  7. 7. Cronograma Encuentro Turno Mañana Turno Tarde (9:00 a 14:00) (13:00 a 18:00) 1º Miércoles 21/4 Jueves 22/4 2º Jueves 6/5 Miércoles 5/5 3º Miércoles 19/5 Jueves 20/5 4º Capacitar, Jueves 3/6 Miércoles 2/6 5º Miércoles 16/6 Jueves 17/6 6º Jueves 24/7 Miércoles 23/6 7º Miércoles28/7 Jueves 29/7 8o Jueves 12/8 Miércoles 11/8
  8. 8. Condiciones de cursado El trabajo involucra dos grandes etapas: Primera etapa [abril a agosto] -Encuentros: 8 encuentros por grupo -Carga horaria por encuentro: 5 horas. Segunda etapa [agosto a diciembre] -Se realizará un acompañamiento presencial y virtual a los docentes que asistieron a los talleres mencionados, en la implementación de los proyectos en las diferentes instituciones a las que pertenecen.
  9. 9. Para acreditar el puntaje docente -Asistir al 85 por ciento de los talleres (no más de una inasistencia). -Implementar el proyecto desarrollado a lo largo de la primera etapa de esta capacitación. Puede hacerlo en grupo, con docentes de la misma institución, o de manera individual, pero respondiendo a los fundamentos de base que rigen el proyecto de mejora de la escuela a la que pertenece. -Se reconocerán 120 horas reloj.
  10. 10. SOAJE, INÉS MARÍA TATO, MARÍA SOLEDAD inesmsj@gmail.com mstato@gmail.com

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