1. CREACIÓN DE UN MODELO DE
EMPRENDIMIENTO JUVENIL
SOSTENIBLE
Ciudad de El Alto – Bolivia
2. ¿POR QUÉ ENFOCARSE EN LOS
JÓVENES?
• Bolivia tiene una proporción mayor de jóvenes que el
promedio de América Latina y países vecinos.
• Desde 1950 hasta el presente, los jóvenes
aumentaron cuatro veces en Bolivia (de 716 mil a 3.1
millones).
• En El Alto el 40% de la población se encuentra en el
rango de edad entre los 15 – 35 años.
• El PNUD y el Sistema de Naciones Unidas han
priorizado a la población joven como agentes
estratégicos para el cambio
3. NECESIDADES DE LOS JÓVENES: EJES Y
ACCIONES
Capacitación técnica
• Proporcionar
herramientas para
mejorar el desempeño.
• Recibir información
sobre los derechos
laborales.
• Brindar capacitación y
formación técnica
emprendedora en la
educación regular
primaria y secundaria.
• Implementar carreras
técnicas de acuerdo a
la demanda laboral.
Emprendimiento
• Implementar la materia
de Emprendimiento en
todo nivel del currículo
educativo técnico.
• Fortalecer todas las
ideas de las y los
jóvenes con un
emprendimiento en el
contexto nacional,
departamental y
municipal.
• Establecer alianzas
con instituciones para
fomentar el área de
emprendimiento
juvenil con fuentes de
trabajo.
Inserción laboral
• Desarrollar las
competencias de
jóvenes en el mercado
de trabajo con enfoque
de aprendizaje continuo
para una mejor
inserción laboral en el
país.
• Promover la inserción
laboral de población
joven en empresas
públicas y privadas.
• Promover el derecho al
trabajo de las y los
jóvenes, sin violar el
derecho a la educación.
Conclusiones del Encuentro de la Red de Empleo Juvenil, La Paz – El Alto. 2013
5. GESTIÓN DINÁMICA DEL
EMPRENDIMIENTO
• Jóvenes alteños con emprendimiento en marcha.
• Desarrollo de productos con propuesta de valor innovadoras.
• Constante interacción con el mercado para el desarrollo de los
productos. (Prueba-Retroalimentación)
• Asesoramiento a medida para el desarrollo del Producto Mínimo
Viable.
• Asistencia técnica personalizada.
• Desarrollo de competencias personales (Motivación,
comunicación)
• Mentoría y acompañamiento.
• Vinculación con el mercado y canales de distribución.
Jóvenes emprendedores comercializan productos con propuesta de
valor con éxito en el mercado.
6. ENFOQUES Y METODOLOGÍAS
DINÁMICAS E INNOVADORAS
• Lean Startup (Enfoque de pivoteo con el mercado)
• Lean Canvas ( Modelo de negocio Dinámico)
• Plan de negocios
• Metodologías exitosas (Colectivo Integral de
Desarrollo CID de Perú)
7. CÍRCULO GESTOR DEL
EMPRENDIMIENTO
• Diferentes sectores con roles y aportes específicos, sector público,
sector privado, academia, sociedad civil.
• Metodologías innovativas con visión de mercado.
• Instituciones formadoras para el emprendimiento fortalecidas.
• Redes de mentores activas.
• Facilitación de mecanismos de financiamiento.
• Espacios de reflexión y construcción de conocimiento entre los
actores.
• Procesos de investigación enfocados al proceso emprendedor.
• Intercambio y transferencia de experiencias internacionales.
Bases para la conformación de una comunidad emprendedora con
enfoque integral a través de alianzas con actores públicos y privados.
8. ENFOQUES Y METODOLOGÍAS
DINÁMICAS E INNOVADORAS
• Ecosistema Rainforest (Enfoque sinérgico entre los
actores)
• Startup Community (Centro es el emprendedor)
• Plan de negocios
• Experiencias exitosas en LAC (Ecosistema
ecuatorias, chileno, colombiano)
9. MODELO BASE DEL CÍRCULO GESTOR
Jóvenes
Emprendedores
Universidad
Pública de El
Alto
Ministerio de
Trabajo
Gobierno
Municipal de
El Alto
Medios de
comunicación
Empresarios
ptivados
Red de
Mentores
Instituciones
de formación
Cooperación
PNUD-BID
FOMIN
Entidades de
microcrédito
POLÍTICA
PÚBLICA
10. PROPUESTA DE POLÍTICA PÚBLICA
• Sistematización de la experiencia con los actores
involucrados en el proceso.
• Identificación de los cuellos de botella y obstáculos
para los emprendedores.
• Conformación de una instancia especializada para la
construcción de la propuesta.
Propuesta de política pública de fomento al
emprendimiento juvenil