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circunstancias     suerte, bendición
divina o metodología de aplicación
instantánea, sino que se l
in t ntán       in           logra a
través de las escogencia, es decir,
“es
“ una d decisión personal”.
              ó           l”
Definición
 Es la capacidad de identificar
 lo que es importante para
             alcanzarlo.
 nosotros y alcanzarlo

    Ejemplo
El manejo de las emociones.

  Posee cuatro habilidades básicas:
  P            h b l d d bá
•Profundo sentido de propósito o visión.
•Habilidad para buscar la verdad.
•Capacidad de autorreflexión y adaptación.
 Capacidad
•Compromiso con el aprendizaje continuo.
Definición
Son generalizaciones, imágenes o
S           li  i     i á
supuestos a través de los cuales
entendemos el mundo, y que de
                        q
acuerdo con lo que percibimos de él,
influencian nuestras acciones.

                Características
              •Afecta nuestra actuación y lo que
              percibimos.
              •Son críticos para nuestra efectividad.
              •Pueden ser concientes o inconscientes.
              •Es más fácil identificar los modelos
              mentales de otros que los nuestros.
“Es    la manera en que
estructuramos         nuestra
realidad, y con la ayuda de
real dad,
ellos establecemos relaciones,
escogemos pareja, asumimos o
no          responsabilidades,
sociedades, entre otras”.
                  otras”.
Definición
                Está relacionada con el desarrollo
                de las capacidades e inteligencias
                colectivas.
                colectivas


Ventajas
V t j
 •Busca que el grupo aprenda tan eficiente y
 rápidamente como lo hacen sus integrantes.
 •Busca evitar la pérdida de energía y generar
 los
 l resultados que el grupo desea.
        l d          l       d
 •Intenta que el aprendizaje del equipo sea
 mayor que los aprendizajes d sus
           l         di j de
 integrantes.
Limitaciones

• Ausencia de p p            p
               propósito compartido.
• Diferentes modelos mentales no
  dialogados.
• Baja calidad d pensamiento e
         l d d de
  interacción.
• Los intereses personales prevalecen
  sobre los intereses del equipo.
• Actitud defensiva pocos receptivas.
Definición

Se refiere a la formación en
una organización/equipo de un
propósito común con base en
lo que sus miembros quieren
alcanzar individualmente.
Consideraciones
• La visión de una organización no proviene sólo
  de la alta gerencia, sino de cada uno de sus
  d l l            i    i d      d      d
  miembros.


• Las visiones compartidas más poderosas surgen
  de visiones personales bien definidas.


• Es vital para las organizaciones que aprenden y
  q q
  que quieren transmitir una energía a sus
                                 g
  miembros.
Definición



Es un concepto que desarrolló
el psiquiatra Gregory Bateson,
p
por medio de su teoría del
doble vínculo, sugiere que los
mensajes contradictorios en
situaciones atrapantes generan
perturbaciones.
5ta Disciplina

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5ta Disciplina

  • 1. Universidad de Oriente Núcleo de N Nú l d Nueva Esparta E Escuela de Hotelería y Turismo Dpto. Dpto Servicios Turísticos Lic. Cristina Elena Marcano Lárez. Administración de Empresas Turísticas p
  • 2. ¿Quieres tener éxito? El éxito no está relacionado con circunstancias, suerte circunstancias suerte, bendición divina o metodología de aplicación instantánea, sino que se l in t ntán in logra a través de las escogencia, es decir, “es “ una d decisión personal”. ó l”
  • 3.
  • 4. Definición Es la capacidad de identificar lo que es importante para alcanzarlo. nosotros y alcanzarlo Ejemplo El manejo de las emociones. Posee cuatro habilidades básicas: P h b l d d bá •Profundo sentido de propósito o visión. •Habilidad para buscar la verdad. •Capacidad de autorreflexión y adaptación. Capacidad •Compromiso con el aprendizaje continuo.
  • 5. Definición Son generalizaciones, imágenes o S li i i á supuestos a través de los cuales entendemos el mundo, y que de q acuerdo con lo que percibimos de él, influencian nuestras acciones. Características •Afecta nuestra actuación y lo que percibimos. •Son críticos para nuestra efectividad. •Pueden ser concientes o inconscientes. •Es más fácil identificar los modelos mentales de otros que los nuestros.
  • 6. “Es la manera en que estructuramos nuestra realidad, y con la ayuda de real dad, ellos establecemos relaciones, escogemos pareja, asumimos o no responsabilidades, sociedades, entre otras”. otras”.
  • 7. Definición Está relacionada con el desarrollo de las capacidades e inteligencias colectivas. colectivas Ventajas V t j •Busca que el grupo aprenda tan eficiente y rápidamente como lo hacen sus integrantes. •Busca evitar la pérdida de energía y generar los l resultados que el grupo desea. l d l d •Intenta que el aprendizaje del equipo sea mayor que los aprendizajes d sus l di j de integrantes.
  • 8. Limitaciones • Ausencia de p p p propósito compartido. • Diferentes modelos mentales no dialogados. • Baja calidad d pensamiento e l d d de interacción. • Los intereses personales prevalecen sobre los intereses del equipo. • Actitud defensiva pocos receptivas.
  • 9. Definición Se refiere a la formación en una organización/equipo de un propósito común con base en lo que sus miembros quieren alcanzar individualmente.
  • 10. Consideraciones • La visión de una organización no proviene sólo de la alta gerencia, sino de cada uno de sus d l l i i d d d miembros. • Las visiones compartidas más poderosas surgen de visiones personales bien definidas. • Es vital para las organizaciones que aprenden y q q que quieren transmitir una energía a sus g miembros.
  • 11. Definición Es un concepto que desarrolló el psiquiatra Gregory Bateson, p por medio de su teoría del doble vínculo, sugiere que los mensajes contradictorios en situaciones atrapantes generan perturbaciones.