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TALLER EPU 8
CRISTIAN DAVID CASCAVITA
803
JOHN CARABALLO
1. Realice una sopa de letras de 20
conceptos desarrollados en el taller:
M A F G G s c r a t c h p c
i c a t e g o r i a W E e a
l m o d o d e v i s t a s d
i D F l a p i z F G B e t e
s o i r a u s u Z M N d a n
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h e r r a m i e n t a s X D
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2.Realice un crucigrama (10 preguntas horizontales y 10
verticales) con preguntas sacadas de la guía de
referencia: VERTICALES :
• ¿Scratch sirve para crear?
• Como se le dice área de programas
• Una manera de crear disfraces
• ¿usted puede subir una canción o grabación en ?
• ¿a que se le llama , al que cambia de dirección ?
• ¿para que sirve la barra de herramientas?
• ¿para que sirve la banderita verde ?
• ¿Cómo se utilizan los bloques de scratch ?
• ¿para que es la entrada por teclado ?
• Con que objeto podemos borrar lo que queremos ?
Horizontales :
• El modo de vista sirve para
• ¿Qué se puede hacer con el modo de presentación?
• ¿para que sirven las pestañas ?
• ¿para que sirve el escenario?
• ¿para que sirve la lista de objetos ?
• Los proyectos de scratch están constituidos con
• ¿el pincel para que sirve ?
• ¿La caja sirve para que obtengan?
• ¿con la carpeta se puede seleccionar un ?
• ¿para que están la paleta de colores ?
9 5 1 6 8 10
H E A 4 L 7 F T
A S N M L 2 C O I
B T I P E P O R J
L 3 I M 3 V A M M 3 E D I T A R P R O G R A M A S
A C L A A L E A R
R L O C R E N N 1 A U M E N T A R O D I S M I N U I R
L I DE I U T Z D S
A C R O N A A 6 O B J E T O S
P EN O N A DE R L
R P T E A B P O
O I A S C L R 10 C O L O R E S D I S P O N I B L E S
G N C C O O A
R T I I Q G 9 D I S F R A S
A A O O U R A
M R N N E A U
A S M N 4 C O B R A V I D A L A A N I M A C I O N
C A 8 O B J E T O S O R P R E S A
I 7 P I N T A R S U P R O P I O D I Z F R A S
O 2 P A N T A L L A C O M P L E T A
N 5 V I S T A S E N M I N I A T U R A
9 5 1 6 8 10
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3 3
1
6
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8
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2
5
scratch
Proceso 1
abrir scratch
Proceso 2
Creamos una pintura
Proceso 3
Comenzamos a programar
1 2
Proceso 4
Empezamos a seleccionar una animacion
Proceso 5
Empezamos a configurar las imágenes para hacerlas
mover
Proceso 6
Empezamos a colocar los comentarios a
las animaciones
Proceso 7
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nuestra animación

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Cristian

  • 1. TALLER EPU 8 CRISTIAN DAVID CASCAVITA 803 JOHN CARABALLO
  • 2. 1. Realice una sopa de letras de 20 conceptos desarrollados en el taller: M A F G G s c r a t c h p c i c a t e g o r i a W E e a l m o d o d e v i s t a s d i D F l a p i z F G B e t e s o i r a u s u Z M N d a n t Q e c e n a r i o L i ñ a a p r o y e c t o T O A a s o J A s e l b a i r a v s a m o v i m i e n t o T A R E o d i n o s c e n s o r e s o p e r a d o r e s T R D A b l o q u e s i m a g e n x h e r r a m i e n t a s X D
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  • 4. 2.Realice un crucigrama (10 preguntas horizontales y 10 verticales) con preguntas sacadas de la guía de referencia: VERTICALES : • ¿Scratch sirve para crear? • Como se le dice área de programas • Una manera de crear disfraces • ¿usted puede subir una canción o grabación en ? • ¿a que se le llama , al que cambia de dirección ? • ¿para que sirve la barra de herramientas? • ¿para que sirve la banderita verde ? • ¿Cómo se utilizan los bloques de scratch ? • ¿para que es la entrada por teclado ? • Con que objeto podemos borrar lo que queremos ?
  • 5. Horizontales : • El modo de vista sirve para • ¿Qué se puede hacer con el modo de presentación? • ¿para que sirven las pestañas ? • ¿para que sirve el escenario? • ¿para que sirve la lista de objetos ? • Los proyectos de scratch están constituidos con • ¿el pincel para que sirve ? • ¿La caja sirve para que obtengan? • ¿con la carpeta se puede seleccionar un ? • ¿para que están la paleta de colores ?
  • 6. 9 5 1 6 8 10 H E A 4 L 7 F T A S N M L 2 C O I B T I P E P O R J L 3 I M 3 V A M M 3 E D I T A R P R O G R A M A S A C L A A L E A R R L O C R E N N 1 A U M E N T A R O D I S M I N U I R L I DE I U T Z D S A C R O N A A 6 O B J E T O S P EN O N A DE R L R P T E A B P O O I A S C L R 10 C O L O R E S D I S P O N I B L E S G N C C O O A R T I I Q G 9 D I S F R A S A A O O U R A M R N N E A U A S M N 4 C O B R A V I D A L A A N I M A C I O N C A 8 O B J E T O S O R P R E S A I 7 P I N T A R S U P R O P I O D I Z F R A S O 2 P A N T A L L A C O M P L E T A N 5 V I S T A S E N M I N I A T U R A
  • 7. 9 5 1 6 8 10 4 7 2 3 3 1 6 10 9 4 8 7 2 5
  • 11. Proceso 3 Comenzamos a programar 1 2
  • 12. Proceso 4 Empezamos a seleccionar una animacion
  • 13. Proceso 5 Empezamos a configurar las imágenes para hacerlas mover
  • 14. Proceso 6 Empezamos a colocar los comentarios a las animaciones
  • 15. Proceso 7 Ya empezamos a jugar con nuestra animación