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Motivación en la educación virtual y papel del ple

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Importancia de una buena motivación en la educación virtual

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Motivación en la educación virtual y papel del ple

  1. 1. MOTIVACIÓN: ES LA VOLUNTAD QUE ESTIMULA A HACER UN ESFUERZO CON EL PROPÓSITO DE ALCANZAR CIERTAS METAS TAREA: El alumno se ve reforzado cuando comienza a dominar el objeto de estudio. AUTOESTIMA: al ir aprendiendo se forma una idea positiva de uno mismos, que ayuda a continuar con el aprendizajes. Es el deseo constante de superación. VALORACIÓN SOCIAL: La aceptación y aprobación que se recibe por parte de las personas que el alumno considera superiores a él. RECOMPENSAS EXTERNAS: en este caso estamos hablando de los premios que se reciben cuando se consiguen los resultados esperados. TIPOS DE MOTIVACIÓN EXTRINSECAS INTRINSECAS
  2. 2. Tanto la conducta como el comportamiento de los individuos, son elementos que influyen drectammente sobre la motivación y el grado de la misma en el individuo. Por medio de la motivación se logra establecer nuevos esquemas de interacción entre los individuos Mientras mayor es el deseo o la necesidad se incrementará en gran medida la motivación. La motivación impulsa el desarrollo de las nuevas soluciones y del ingenio. La motivación supera a las razones. CARACTERÍSTICAS
  3. 3. PLE – Personal LearningEnvironment son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Representa un conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades utilizadas para aprender a consultar, relacionarse. Conectarse. Si en este sistema el docente logra ser un verdadero apoyo a los estudiantes, le apoya a fijar sus objetivos, gestionar su aprendizaje, saber investigar adecuadamente, el PLE puede ser una verdadera motivación a los estudiantes. CAUSAS DE LA DESMOTIVACIÓN Problemas personales, problemas en su contexto, Arrastren de fracasos escolares Bajas expectativas, Falta de hábitos de estudio, Falta de conocimientos y habilidades, ientoinadecuado en su estudio. MOTIVACIÓN EN LA QUE SE PUEDE INFLUIR En la que mayormente se puede influir es en tener una propuesta pedagógica dinámica, bien organizada y con información oportuna. Asimismo el acompañamiento como asesores debe ser el adecuado.
  4. 4. TRABAJO REALIZADO POR: Cristina González Serna Centro Maya Agosto 2013 URL CONSULTADAS: http://definicion.de/motivacion/#ixzz2dE6XcbMC http://www.pedagogia.es/motivacion-tipos-motivar/ http://motiivacion.blogspot.mx/2012/11/blog-post.html http://motivaciongerencia.blogspot.mx/2011/09/carcateristica-de-la-motivacion.html http://www.slideshare.net/ManuelCorrea/presentacin-caractersticas-de-educacin-virtual http://miscelaneaeducativa.com/Archivos/Papel_motivacion_aprendizaje.pdf http://www.slideshare.net/miryanaz888/ple-y-pln-como-funcin-para-el-aprendizaje

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