Este documento discute vários tópicos relacionados à liderança, inovação e aprendizado. Ele enfatiza que a liderança cria a cultura e que a inovação envolve resolver problemas de maneiras difíceis de serem copiadas. Também ressalta que aprender se tornou um ofício e que as críticas podem ser construtivas se levadas em consideração.
3. - Autoridade e não tem “tanta sensibilidade”
- Liderança sempre vêm de cima
- Liderança cria a cultura
- A Rebelião sempre vêm de baixo
- Ser desafiado é inevitável
9. A inovação
1. É resolver um problema de um jeito dificl de ser copiado
2. É gerar mais receita
3. É um resultado prático
4. Definiçao de inovação é uma tarefa diaria
5. É um elemento que está a disposição de todos
6. É querer entender
7. É um pouco de protagonizar
8. Desejo de tonar posssivel
9. É inimidade com o cliente
10. É entender que tem que errar diferente
11. É gerar mais vendas
12. É profundidade nos aprendizados
13. Inovar é um jeito claro de resolver
14. Inovação pequena que faz uma diferença grande
11. Quem se apega demais ao que tem, não
enxerga o que pode conqusitar
12. Para mudar os frutos é preciso mudar as raizes
Qual é a sua raíz?
13. É PRECISO TER CONSCIÊNCIA DA
FRAQUEZA PARA TER FORÇA.
14. A critica têm o poder de transformar
As criticas podem ser construtivas ou destrutivas
Auto critica:
1. se conhecer
2. analise de si mesmo
3. se não pratica o feedback
4. observe o seu comportamento
5. como lida com as situações de ultima hora
6. como se sente quando é excluido
7. qual o teu sentimento e a tua reação
8. qual é a tua maneira de lidar com as situações externas
15. Fofoca divisão simulador manipulador falsidade inveja
O silêncio das testemunhas
é a força dos abusadores.
16. Fundamentos da a crítica
Quem nos criticou?
1. Da onde vêm a critica?
2. Essa pessoa tem o meu crédito?
3. A fonte da critica faz diferença na minha vida?
4. Qual o resultado que a pessoa tem para poder me criticar?
17. 1. O motivo pela qual você foi criticado
2. Qual a causa
3. O que de fato fez desencadear essa critica
A critica genérica é rótulo?
As descobertas da crítica
18. A predisposição ao aprendizado tem sido
reconhecida.
Aprender virou ofício
19. Sentimentos no mercado:
1. Quem tem alto desempenho e grande vontade de aprender é considerado
talento – a empresa reconhece e quer reter.
2. Quem tem baixo desempenho e grande vontade de aprender é considerado
potencial – a empresa investe.
3. Quem tem bom desempenho, mas perdeu a vontade de aprender, é
considerado acomodado – a empresa se preocupa.
4. Quem tem baixa essas duas variáveis, não tem mais espaço – a empresa
elimina.
20. O futuro tem muitos nomes...
Para os fracos, é o inatingível...
Para os temerosos, o desconhecido...
Para os valentes, a oportunidade...
E para você...
24. Projetos - Metodologia
Cases de sucesso para ajudar você
Você pode ver como ensino informal
Compartilhar
com um olhar diferente
sobre o mesmo tema profissional.
Diego e Vanda Reginato
25. Criar valor e influênciar pessoas,
faz parte do nosso papel!
26. E as vezes,
me acho no direto de não ter paciência!