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Silvia Fernández Rodríguez
 Pilar de la comunicación diaria
 Los resultados dependen de la
  comunicación
 La efectividad de la acción técnica la
  condiciona la relación humana
 Apenas se enseñan técnicas de
  comunicación en el pregrado
 Clave: Saber escuchar; dejar participar.
•Semiestructurado   de
Borrell i Carrió.
•Punto medio entre libre y
cerrada.
• Fase exploratoria y
resolutiva (ésta última
subdividida en informativa
y negociadora).
   Saludo cordial.
   Delimitar motivo de demanda (prevenir
    sobreañadidos).
   Obtener datos sobre naturaleza del
    problema, creencias y expectativas:
          “¿A qué lo atribuye?”.
          “¿Le preocupa esto?”.
   APOYO NARRATIVO:
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   Recibimiento impersonal.
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   Hacer preguntas abiertas: “¿que tal está?”,
    en lugar de “¿cual es el motivo de su
    consulta” o “¿qué le trae por aquí?”
   INFORMATIVA            NEGOCIADORA
• Responder a las           No hay acuerdo
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paciente.
• Mejorar la
                            Implica diálogo
comprensión del
paciente respecto a su
                            Implica cesiones.
enfermedad.
                            Conlleva un
• Mejorar la adhesión        acuerdo o pacto
al tratamiento.
• Facilitar cambios.
 Voz monótona e
  inaudible.
 Demasiados

  conceptos por
  unidad de tiempo.
 Lenguaje técnico.
 Interrupciones al

  paciente cuando va
  a preguntar o hablar.
• Anunciar la información que vamos a dar.

• Enunciar el/los problemas detectados.

•Importante comprobar la asimilación.

•Entender que la información es bidireccional,
no un monólogo.

• Partir de lo que el paciente sabe sobre su
problema, de lo que le preocupa.
   Fase de diálogo      Fase de acuerdo

 Enunciación de       Doble pacto
  problemas.           Paréntesis
 Cesión real o
                       Transferencia de
  intencional.          responsabilidad.
 Reconversión de
                       Disco rayado.
  ideas.               Pacto de nueva
 Reconducción por
                        relación.
  objetivos.
 Logra conexión emocional con el paciente
  mediante un acogimiento adecuado y una
  relación empática.
 Favorece la exploración de la enfermedad, y

  del impacto que esa enfermedad tiene en el
  sujeto.
 Implica un intercambio de información, una

  negociación y unos acuerdos que hacen que
  el encuentro haya sido terapéutico o no.
 Demanda y queja en la entrevista clínica,
  conceptos clave para una práctica clínica
  segura. Borrell i Carrió, Francisco; Hernández
  Clemente, Juan Carlos; Lázaro, José.
  Publicado en Med Clin (Barc). 2011;137:216-
  20. - vol.137 núm 05
 Entrevista clínica: manual de estrategias

  prácticas. Borrell i carrió, Francesc.
 Cómo mejorar nuestras entrevistas clínicas.

  P. Pascual, S. Induráin.

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entrevista clínica

  • 2.  Pilar de la comunicación diaria  Los resultados dependen de la comunicación  La efectividad de la acción técnica la condiciona la relación humana  Apenas se enseñan técnicas de comunicación en el pregrado  Clave: Saber escuchar; dejar participar.
  • 3. •Semiestructurado de Borrell i Carrió. •Punto medio entre libre y cerrada. • Fase exploratoria y resolutiva (ésta última subdividida en informativa y negociadora).
  • 4. Saludo cordial.  Delimitar motivo de demanda (prevenir sobreañadidos).  Obtener datos sobre naturaleza del problema, creencias y expectativas: “¿A qué lo atribuye?”. “¿Le preocupa esto?”.
  • 5. APOYO NARRATIVO: - Baja reactividad - Silencios funcionales - Facilitación - Empatía - Repetición (parafrasear)
  • 6. Recibimiento impersonal.  No dejar hablar.  Dar por sobreentendido el motivo de Cta: ¿venía por la tensión verdad?  Hacer preguntas abiertas: “¿que tal está?”, en lugar de “¿cual es el motivo de su consulta” o “¿qué le trae por aquí?”
  • 7.
  • 8.
  • 9. INFORMATIVA  NEGOCIADORA • Responder a las  No hay acuerdo expectativas del con el paciente. paciente. • Mejorar la  Implica diálogo comprensión del paciente respecto a su  Implica cesiones. enfermedad.  Conlleva un • Mejorar la adhesión acuerdo o pacto al tratamiento. • Facilitar cambios.
  • 10.  Voz monótona e inaudible.  Demasiados conceptos por unidad de tiempo.  Lenguaje técnico.  Interrupciones al paciente cuando va a preguntar o hablar.
  • 11. • Anunciar la información que vamos a dar. • Enunciar el/los problemas detectados. •Importante comprobar la asimilación. •Entender que la información es bidireccional, no un monólogo. • Partir de lo que el paciente sabe sobre su problema, de lo que le preocupa.
  • 12. Fase de diálogo  Fase de acuerdo  Enunciación de  Doble pacto problemas.  Paréntesis  Cesión real o  Transferencia de intencional. responsabilidad.  Reconversión de  Disco rayado. ideas.  Pacto de nueva  Reconducción por relación. objetivos.
  • 13.  Logra conexión emocional con el paciente mediante un acogimiento adecuado y una relación empática.  Favorece la exploración de la enfermedad, y del impacto que esa enfermedad tiene en el sujeto.  Implica un intercambio de información, una negociación y unos acuerdos que hacen que el encuentro haya sido terapéutico o no.
  • 14.  Demanda y queja en la entrevista clínica, conceptos clave para una práctica clínica segura. Borrell i Carrió, Francisco; Hernández Clemente, Juan Carlos; Lázaro, José. Publicado en Med Clin (Barc). 2011;137:216- 20. - vol.137 núm 05  Entrevista clínica: manual de estrategias prácticas. Borrell i carrió, Francesc.  Cómo mejorar nuestras entrevistas clínicas. P. Pascual, S. Induráin.