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CENTRO DE SALUD
EL GRECO
9 de mayo de 2014
Universidad
MIR/EIR
Punto de vista
del tutor Punto de vista de
los residentes
Lo que dicen
los tutores…
25.000 personas
 Cupos: 1500 pctes
 Presión asistencial: 35
pctes/día
 Características
 25% > 65 años
 10% inmigrantes
OTROS RESIDENTES
Residente de PIR
Residente de MIR
Residente de GRT
TUTORAS EIR1 EIR2
Esperanza
Duralde
Andrea
Hernández
Milagros
Beamud
1 plaza EIR
(mañana)
Julia Ortega Residente de matrona
T
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TUTORES MIR 1 MIR 2 MIR 3 MIR 4
R2 MFyC
Gema Benito
Verónica Rdguez
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Andrea Artime
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Tuxa Fdez-Coronado
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R1 pediatría
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José Luís Quintana
Fernanda Morales
Isabel Ferrer
Carolina Peláez
Mariana Lamonaca
Yolanda Fernández
Ignacio Íscar
Fernanda Morales Verónica Rdguez
Isabel Ferrer
Carolina Peláez
Yolanda Fernández
5 plazas de MIR
(4 tardes y 1 mañana)
Mariana Lamonaca Andrea Artime
Carlos Fondón
5 plazas de MFyC
(4 tardes y 1 mañana)
Formación pregrado enfermería y medicina
Ensayos clínicos
Gripe
Neumoco (2)
Hepatitis B
Meningo B
Tabaquismo
GRITA
OB12
Casos y controles
Chlamydia
Otros
SIMETAP
Estudio EPI-ZOSTER
Proyecto FIS
Tres tesis doctorales
Proyecto BIFAP
Red de médicos
centinelas
Investigación
y otras cosas
Erasmus
Italia
Intercambios
Programa de
intercambio con
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Mini Hipokkrates
Holanda
Portugal
Alemania
5 octubre 2012-18 junio 2013
69
Todos damos sesiones
• Primeros lunes de mes
• Repaso de principales
algoritmos de actuación
• Documentación
disponible en la Grecoweb
Sesiones mensuales de RCP
Pendientes del ecógrafo
• uñas incarnadas
• nevus
• orejas rasgadas
• implantes anticonceptivos
• crioterapia
• infiltraciones
Cirugía menor
• drenaje abscesos
• suturas
• biopsias
En la red
Cada residente tiene su propia
consulta
Lo que dicen los
residentes…
En la Galia getafense…
ESTÁN LOCOS
ESTOS GRECOS
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Pero una vez que entras en El
Greco…
Facebook
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El blog: nuestro punto de
encuentro
El blog: ¿qué hacemos?
El blog: ¿qué queremos hacer?
• Sesiones clínicas
• Resumen semanal
• Casos clínicos
• Banco de imágenes
• Revisiones bibiográficas
• Herramientas para la consulta
• Foro de debate
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Centro de salud El Greco: Residentes y tutores

  • 1. CENTRO DE SALUD EL GRECO 9 de mayo de 2014
  • 3. Punto de vista del tutor Punto de vista de los residentes
  • 4. Lo que dicen los tutores…
  • 5.
  • 6. 25.000 personas  Cupos: 1500 pctes  Presión asistencial: 35 pctes/día  Características  25% > 65 años  10% inmigrantes
  • 7. OTROS RESIDENTES Residente de PIR Residente de MIR Residente de GRT TUTORAS EIR1 EIR2 Esperanza Duralde Andrea Hernández Milagros Beamud 1 plaza EIR (mañana) Julia Ortega Residente de matrona T A R D E M A Ñ A N A TUTORES MIR 1 MIR 2 MIR 3 MIR 4 R2 MFyC Gema Benito Verónica Rdguez Carlos Fondón Andrea Artime Juan Bravo/M.Merino Silvia Monjas Tuxa Fdez-Coronado Rocío Ruiz Carlos F. González Lucía Gª de la Pastora R1 pediatría Casandra Cantera Raquel Ramos Irene Estrada Laura Rodríguez Enrique Revilla José Antonio Glez-Posada José Enrique Mariño José Luís Quintana Fernanda Morales Isabel Ferrer Carolina Peláez Mariana Lamonaca Yolanda Fernández Ignacio Íscar Fernanda Morales Verónica Rdguez Isabel Ferrer Carolina Peláez Yolanda Fernández 5 plazas de MIR (4 tardes y 1 mañana) Mariana Lamonaca Andrea Artime Carlos Fondón 5 plazas de MFyC (4 tardes y 1 mañana)
  • 9. Ensayos clínicos Gripe Neumoco (2) Hepatitis B Meningo B Tabaquismo GRITA OB12 Casos y controles Chlamydia Otros SIMETAP Estudio EPI-ZOSTER Proyecto FIS Tres tesis doctorales Proyecto BIFAP Red de médicos centinelas Investigación y otras cosas
  • 11.
  • 12. 5 octubre 2012-18 junio 2013 69 Todos damos sesiones
  • 13. • Primeros lunes de mes • Repaso de principales algoritmos de actuación • Documentación disponible en la Grecoweb Sesiones mensuales de RCP Pendientes del ecógrafo
  • 14. • uñas incarnadas • nevus • orejas rasgadas • implantes anticonceptivos • crioterapia • infiltraciones Cirugía menor • drenaje abscesos • suturas • biopsias
  • 16. Cada residente tiene su propia consulta
  • 17.
  • 18.
  • 19. Lo que dicen los residentes…
  • 20. En la Galia getafense… ESTÁN LOCOS ESTOS GRECOS
  • 22. Antes de empezar la residencia…
  • 23. Pero una vez que entras en El Greco…
  • 26. El blog: nuestro punto de encuentro
  • 27. El blog: ¿qué hacemos?
  • 28. El blog: ¿qué queremos hacer? • Sesiones clínicas • Resumen semanal • Casos clínicos • Banco de imágenes • Revisiones bibiográficas • Herramientas para la consulta • Foro de debate ¿Y esto quién lo hace?

Notas del editor

  1. Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para presentar materiales educativos en un entorno de grupo.SeccionesPara agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores.NotasUse la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea)Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto. Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises.Gráficos y tablasEn breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan.Etiquete todos los gráficos y tablas.
  2. Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  3. Ésta es otra opción para una diapositiva Información general que usa transiciones.
  4. Use un encabezado de sección para cada uno de los temas, de manera que la transición resulte clara para el público.
  5. Sea breve. Haga su texto lo más breve posible para mantener un tamaño de fuente grande.
  6. Use un encabezado de sección para cada uno de los temas, de manera que la transición resulte clara para el público.