2. PENSANDO EN IMÁGENES… “Muchos de estos niños aprenden el significado de las palabras emparejándolas con las imágenes que corresponden a cada palabra. Para dar sentido y contenido a estas palabras, tienen que ligarlas con imágenes” TEMPLEN GRANDIN
3. DAR UNA VISIÓN REALISTA PERO POSITIVA DEL AUTISMO: VÍDEOS, FOTOS, SENTIMIENTOS… QUE LOS PROFESIONALES QUE TRABAJAN CON ALBERTO LO CONOZCAN MEJOR Y TENGAN INFORMACIÓN COMPARTIR MATERIALES DE CREACIÓN PROPIA Y OTROS QUE ME HACEN LLEGAR. ALMACÉN: ENLACES A BLOGS, PÁGINAS, ARTÍCULOS… INTENCIONES DEL BLOG
4. Secuencias: Lavar los dientes, lavar las manos, hacer pis… Canciones: Todos los patitos…, La araña pequeñita… Cuentos: El globo, EL pastor y el demonio, Caperucita Roja… Historias personalizados: El cuento de Lola y Alberto, Las vacaciones de Alberto… Otros: calendarios, normas, comunicados Libros Lim para ALberto EJEMPLOS DE MATERIALES
5. Un resumen de un buen trabajo… Guía para nuevos profesores de Alberto Dar a conocer cómo poner “las manos a la obra” con un alumno con TEA en Educación Infantil Participar en un concurso del MEC Memoria de A escola de EEI da Modia MEMORIA DE EDUCACIÓN INFANTIL
6. De la ignorancia y el sufrimiento al deseo de aprender y la aceptación. Visión positiva pero realista. Compartir conocimiento y optimismo ¿Cómo hacer esto posible? Palabras clave: ACEPTACIÓN, INFORMACIÓN-FORMACIÓN, RECURSOS MATERIALES Y APOYO PROFESIONAL MI VISIÓN DEL AUTISMO
20. MAMIS BLOGUERAS REDES SOCIALES: FACEBOOK, TWITTER CORREO ELECTRÓNICO OTRAS ASOCIACIONES: ASPAU, CONECTA, AETAPI, PROTGD, TADEGA, DIVERTIC,… 3º PUNTO DE INFLEXIÓN: LA RED
21. QUÉ ME APORTA QUÉ APORTO INFORMACIÓN ACTUALIZADA NUEVAS IDEAS PARA HACER MATERIALES NUEVOS RECURSOS Y MATERIALES DIFUSIÓN CONCIENCIACIÓN UNIÓN EN LAS LUCHAS: FIRMAS, “MAILING”, DOCUMENTOS COMPARTIDOS…PENSAR JUNTOS AMISTAD: REÍR Y A VECES.…LLORAR JUNTAS
22. LA FUERZA DE LAS PLATAFORMAS NACIMIENTO Y ALIMENTACIÓN DE BLOGS COMO: CUENTOS Y CANCIONES CON PICTOGRAMAS ACCIONES CONJUNTAS MASIVAS: CAMPAÑAS CONTRA DE CONTRA LOS MITOS DEL AUTISMO CREACIÓN DE VÍDEOS O PRESENTACIONES DE CONCIENCIACIÓN ¿¿¿¿¿¿ALGUIEN HA CONTADO CUÁNTOS BLOGS EXISTEN SOBRE AUTISMO?????? UN PEQUEÑO EJEMPLO: LAZO AUTISMO EJEMPLOS DE LA IMPORTANCIA DE LA RED
33. PILARES DEL PROYECTO DE OCIO 1- BASES LEGISLATIVAS: DERECHO A LA INCLUSIÓN Y DERECHO A LA ACCESIBILIDAD 2- SEÑALÉCTICA 3- FORMACIÓN 4- ADAPTACIONES DE OTRO TIPO: REDUCCIÓN DE LA RATIO, ACOMPAÑAMIENTO, ASESORAMIENTO, ACTIVIDADES DE CONCIENCIACIÓN Y VISIBILIDAD
34. PPROYECTO DE OCIO PARA TODOS: LA SEÑALÉCTICA 3 PILARES, 2 AYUNTAMIENTOS EN PROCESO, OTROS 2 EN TRÁMITE, MUCHOS INTERESADOS PERO “PASITO A PASITO SE HACE EL CAMINITO” SE EXTIENDE…
35. VARIEDAD DE ESPACIOS ADAPTADOS EN A ILLA DE AROUSA: AYUNTAMIENTO CENTRO SOCIOCULTURAL OFICINA DE INFORMACIÓN AUDITORIO MUSEO ESCUELA DE MÚSICA BIBLIOTECA EN CAMBADOS: AYUNTAMIENTO ESCUELA DE MÚSICA SALÓN DE CONGRESOS AUDITORIO PISCINA PABELLÓN MUNICIPAL
45. GRACIAS A TODOS/AS POR VENIR Y POR ESCUCHARNOS….. CORREO ELECTRÓNICO DE POR DEREITO: asociacionpordereito@gmail.com CORREO ELECTRÓNICO PERSONAL: cucacambados@gmail.com