2. Incorporar a la ses projectes de lligats a les
noves tecnologies
Intentar un altra forma de treballar amb els
nostres alumnes de 4t ja que les tradicional no
funcionen.
Aconseguir que els alumnes no tinguin una
visió àrida de les matemàtiques fent servir un
estil més visuals i atractiva pels alumnes.
Intentar treballar de manera mes
competencial (aprendre a aprendre,
3. Es va decidir treballar amb els alumnes de 4t pels
següent motius:
És un grup molt poc cohesionat i treballant en
grup s'intenta millorar.
Són alumnes massa acostumats al fracàs i es
volia aconseguir que se sentissin recolzats pel
centre, al ser els únics que ho farien, i que
aconseguissin petit èxits
El baix nivell de coneixements i la seva actitud
passiva s'intentava millorar amb una metodologia
més proactiva com és treballar amb Descartes i
amb materials adaptats com l'EDAD
4. L'expimentació es realizarà a:
-L'aula d'informàtica (2h/setmana)
-L'aula ordinaria amb projector (1h/semana)
Desde el 6 de febrer (on es realitzarà fa
presentació del EDA) fins el 3 d’abril a les
mateixes hores que feiem matemàtiques.
5. S'ha treballat amb els materials de l'EDAD perquè estan
més adaptat a alumnes tan diversos per la banda
posterior com els que tenim.
Un cop realitzada la unitat havien d'entregar les
tasques per al tutor proposades al moodle del centre i
això comptava el 60% de la nota de la unitat.
Es va treballar una unitat amb Descartes amb la
intenció de veure com funcionaven, però requerien massa
ajuda.