INDUCCIÓN METODOLÓGICA – FASCÍCULO 1Nombres: ERIKA JIMENEZ ORMAZA            CLAUDIA MENDOZA REYESFecha: agosto 22 de 2012...
c. Un procedimiento para definir el tipo de investigación.            d. Un procedimiento para comprobar o rechazar hipóte...
LAS ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO SON:Percepción de una dificultad                    El Sujeto encuentra algún problema de...
7. Desarrolle un informe en donde comente otras clases de investigación existentes,               profundice acerca de los...
práctica para aplicarlos, en cambio la investigación formativa no pretende generar conocimientosnuevos y desarrolla la cap...
PREGUNTA DE SELECCIÓN MÚLTIPLE       Si a y b son correctas, marque la letra A.       Si b y c son correctas, marque la le...
6. La investigación es fundamental en los procesos de autoaprendizaje, PORQUE s e aprende       el significado del método ...
8. Desarrolle un informe como resultado de la indagación del tema de su investigación y en        donde, gracias a dicha c...
d. Atracción por el tema, vacíos en el conocimiento.              A             B.            C.         D.   E.    4. El ...
¿Como detener el aumento de jóvenes vinculados en la prostitución en la ciudad                de Villavicencio?           ...
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  1. 1. INDUCCIÓN METODOLÓGICA – FASCÍCULO 1Nombres: ERIKA JIMENEZ ORMAZA CLAUDIA MENDOZA REYESFecha: agosto 22 de 2012Ciudad VILLAVICENCIO Semestre PRIMEROPregunta de selección múltiple con única respuesta 1. Podemos definir la investigación como : a. Unaindagación no sistemática de los problemas de la realidad. b. Un proceso de percepción y lectura de probables temas para la consulta. c. Un proceso que plantea un diseño para descubrir, explicar y predecir Situaciones de la realidad. d.Una herramienta del método científico para plantear probabilidades. 2. En el proceso de aprendizaje ¿Qué aportes realiza la investigación? a. Adquieres competencias administrativas para fortalecer los conocimientos Que ya tienes. b. Adquieres competencias en cuanto a la forma de llevar tus relaciones interpersonales. c. La investigación te ayuda a mejorar tu capacidad de improvisación. d. A través de la investigación puedes aprender a desarrollar y aplicar un método de estudio . Pregunta de selección Múltiple Si a y b son correctas, marque la letra A Si b y c son correctas, marque la letra B Si c y d son correctas, marque la letra C Si a y d son correctas, marque la letra D 3. El método científico es : a. Una sucesión de pasos para descubrir nuevos conocimientos. b. Un proceso sistemático para apropiarnos de la realidad.
  2. 2. c. Un procedimiento para definir el tipo de investigación. d. Un procedimiento para comprobar o rechazar hipótesis. A. B. C. . D. 4. Las características del método científico son: a. Sistemático, auto correctivo, procedimental. b. Fáctico, trasciende los hechos, verificación empírica. c. Auto correctivo, progresivo, objetivo. d. Fáctico, descriptivo, progresivo. A. B. C. D. E. PREGUNTAS DE ANÁLISIS DE RELACIÓNSi la afirmación y la razón son verdaderas y la razón es una explicación correcta de la afirmaciónMARQUE A.Si la afirmación y la razón son verdaderas pero la razón no es una explicación correcta de laafirmación MARQUE B.Si la afirmación es verdadera pero la razón es falsa MARQUE C.Si la afirmación es falsa y la razón es verdadera MARQUE D.Si la afirmación y la razón son falsas MARQUE E. 5. La investigación aplicada no tiene ninguna relación pura PORQUE confronta la teoría con la realidad A. B. C. D. E. 6. La investigación formativa no es fundamental e el ámbito académico PORQUE los conocimientos adquiridos por los estudiantes a través de la investigación son nuevos para ellos. A. B. C. D. E.
  3. 3. LAS ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO SON:Percepción de una dificultad El Sujeto encuentra algún problema de su interésIdentificación y definición de una dificultad El individuo realiza observaciones que le permiten definir el problema con mayor precisiónSolución propuesta para el problema Apartar del estudio de los hechos el sujetohipótesis formula conjeturas acerca de las posibles soluciones del problema es decir, formula hipótesis.Deducción de las consecuencias de cada Se llega a la conclusión de que si cadahipótesis hipótesis es verdadera, le seguirán ciertas consecuencias Se ponen a prueba cada una de las hipótesis, buscando hechos observables que permitanVerificación de las hipótesis mediante la determinar cual de las hipótesis concuerdanacción con los hechos observables y así hallar la solución mas confiables a su problema
  4. 4. 7. Desarrolle un informe en donde comente otras clases de investigación existentes, profundice acerca de los tipos de investigación abordados y la posible aplicabilidad en su campo profesional.R/Según Su Ubicación Temporal: Investigación histórica Investigación longitudinal o transversal Investigación dinámica o estáticaSegún la técnica de obtención de datos: Investigación de alta estructuración Investigación baja estructuración Investigación participante Investigación participativa Investigación proyectiva Investigación de alta interferencia Investigación de baja interferenciaSegún el nivel de medición y análisis de la información: Investigación cuantitativa Investigación cualitativa Investigación cualicuantitativaPodemos decir que la investigación científica se caracteriza por ser un estudio original utilizandouna metodología sistemática,organizada y con un objetivo claro.La investigación pura se dedica a investigar leyes y principios, contribuyendo a la aplicación delconocimiento científico, mientras que la investigación aplicada utiliza el conocimiento en la
  5. 5. práctica para aplicarlos, en cambio la investigación formativa no pretende generar conocimientosnuevos y desarrolla la capacidad de reflexión y de crítica.Por otro lado la investigación documental emplea diversos recursos como fuentes de información.La podemos aplicar en nuestro campo profesional ya que nos ayuda adquirir nuevosconocimientos, para poder dar solución a los problemas que se nos vayan presentando en eltranscurso de nuestras vidas, en el ámbito profesional. 8. Describa un tema de su interés que pueda ser trabajado en investigación y defina en dónde identificó dicha situación. Nos gustaría trabajar el tema deLa atención del servicio al cliente Según la encuesta que realizo Fenalco Villavicencio es una ciudad que ocupa el primer lugar de desatención en Colombia. Identificamos esta situación visitando algunosrestaurantes, y nos dimos cuenta que las personas que laboran, no están lo suficientemente capacitadas para desarrollar una buena atención al publico AUTOEVALUACIÓN FASCÍCULO 2 1. Cuando se habla de metodología para la selección de un tema de investigación se está hablando de : a. El paso a seguir en el camino de definición de un tema de investigación. b. Definir los subtemas para la investigación. c. Desarrollar una labor de revisión bibliográfica. d. Estrategias para la delimitación y posterior selección del tema de la investigación. 2. El primer paso en la selección de un tema de investigación es : a. Realizar un proceso de revisión bibliográfica en relación con el tema de interés. b. Plantear con claridad ¿cuál es la pregunta o el problema que quiero resover con la investigación? c. Determinar las fuentes (expertos) que me puedan guiar en la definición del tema de investigación. d. Generar espacios de discusión del tema con pares.
  6. 6. PREGUNTA DE SELECCIÓN MÚLTIPLE Si a y b son correctas, marque la letra A. Si b y c son correctas, marque la letra B. Si c y d son correctas, marque la letra C. Si a y d son correctas, marque la letra D. 3. Los aspectos a tener en cuenta en el ¿cómo investigar? Son: a. Aspectos técnicos. b. Aspectos científicos técnicos. c. Aspectos infraestructurales. d. Aspectos de administración y control. A. B. C. D. 4. Los objetivos del anteproyecto son: a. Ser un indicador de los posibles errores de la investigación. b. Justificar la importancia de la investigación. c. Plantear un ejercicio de planeación y proyección. d. Dar inicio a la labor investigativa A. B. C. D.PREGUNTAS DE ANÁLISIS DE RELACIÓNSi la afirmación y la razón son verdaderas y la razón es una explicación correcta de la afirmaciónMARQUE A.Si la afirmación y la razón son verdaderas pero la razón no es una explicación correcta de laafirmación MARQUE B.Si la afirmación es verdadera pero la razón es falsa MARQUE C.Si la afirmación es falsa y la razón es verdadera MARQUE D.Si la afirmación y la razón son falsas MARQUE E. 5. El proyecto de investigación es una planeación que se hace de la investigación PORQUE en él se enuncian los elementos de proyección del cómo y el qué de la investigación. A B. C. D. E.
  7. 7. 6. La investigación es fundamental en los procesos de autoaprendizaje, PORQUE s e aprende el significado del método científico. A. B. C. D. E. 7. Complete la gráficaEn la elección del tema tengo en cuenta los factores Elección del temaFactores de orden subjetivo Factores de orden objetivoHacen referencia a la persona que Hace referencia al temadesarrolla la investigación seleccionado para la investigación Interés por el tema ¿Permite un diseño? Capacidad para desarrollo ¿Es de interés? Tiempo Recursos necesarios ¿Presenta utilidad? Disponibilidad del recurso ¿Presenta un nuevo enfoque?¡
  8. 8. 8. Desarrolle un informe como resultado de la indagación del tema de su investigación y en donde, gracias a dicha consulta, lo delimite. 9. Los pasos para la realización de un proyecto de investigación son: R/ La planeación y la organización.AUTOEVALUACIÓN FASCÍULO 3 1. En la identificación del problema debemos tener en cuenta: a. Que el problema pueda ser sometido observación y análisis con el fin de comprobar la hipótesis. b. Los temas definidos de la delimitación del tema. c. Análisis de los temas relacionados con el problema. d. Los objetivos de la investigación. 2. La definición del título de la investigación puede realizarse de tres maneras: a. Atractiva, sintética, concreta. b. Por antítesis, por síntesis, por delimitación. c. Por síntesis, por asociación, por antítesis. d. Por asociación, por antítesis, por atracción.PREGUNTA DE SELECCIÓN MÚLTIPLESi a y b son correctas, marque la letra A.Si a y b son correctas, marque la letra B.Si c y b son correctas, marque la letra C.Si a y d son correctas, marque la letra D. 3. Existen tres fuentes o puntos de partida para la identificación del tema de investigación: a. Vacíos en el conocimiento, explicación de un tema. b. Desconocimientos de un tema particular, resultados contradictorios. c. Resultados contradictorias, atracción por tema.
  9. 9. d. Atracción por el tema, vacíos en el conocimiento. A B. C. D. E. 4. El planteamiento del problema tiene como objetivo: a. Definir e identificar el problema en su dimensión investigativa. b. Determinar y explicar cada uno de los elementos del problema. c. Dar una dirección clara a la investigación a partir de la definición de algunos objetivos. d. Expresar las hipótesis de la investigación. A. B. C. D.PREGUNTAS DE ANALISIS DE RELACIÓN Si la afirmación y la razón son verdaderas y la razón es una explicación correcta de la afirmaciónMARQUE A.Si la afirmación y la razón son verdaderas pero la razón no es una explicación correcta de laafirmación MARQUE B.Si la afirmación es verdadera pero la razón es falsa MARQUE C.Si la afirmación es falsa y la razón es verdadera MARQUE D.Si la afirmación y la razón son falsas MARQUE E. 5. La descripción del problema es la ambientación de la realidad PORQUE Implica un conocimiento más o menos adecuado a la realidad. A. B. C D. 6. En la formulación del problema se reduce el problema a sus elementos constituidos PORQUE así podemos definir las hipótesis y el marco referencial de la investigación. A. B. C. D. 7. Tome los contenidos de la asignatura eje del primer semestre y aplicando lo aprendido en el presente fascículo plantee cinco problemas. ¿Que hacer para que la administración actual tape los huecos de las vías de la ciudad de Villavicencio?
  10. 10. ¿Como detener el aumento de jóvenes vinculados en la prostitución en la ciudad de Villavicencio? ¿De que manera podríamos detener el alto índice de maltrato en contra de la mujer en los barrios de la comuna (5) cinco de Villavicencio? ¿Tiene control la administración actual de Villavicencio en cuanto a la inseguridad en la ciudad? ¿La implementación de las nuevas normas delos bares y discotecas a traído beneficio alguno para los habitantes de la ciudad de Villavicencio? 8. Lee el enunciado del problema que te presentamos a continuación y, con base en lo estudiado determina: ¿Por qué la propiedad como fuente del patrimonio, esta determinada por la preocupación que tiene el hombre de satisfacer sus necesidades? a. Si el problema e s claro es decir, si en su lectura se puede definir el fin (OBJETIVO) de la investigación. b. ¿Qué tipo de enunciado es? c. En el enunciado del problema, ¿se evidencia su posible solución? d. ¿se desarrollo el proceso de identificación, planteamiento, descripción y formulación del problema de investigación? e. Si consideras que no esta bien formulado formúlalo nuevamente:9. Teniendo en cuenta lo abordado en este fascículo el problema de tu investigación es: R/¿Como podemos controlar el ingreso de los menores a estos sitios de internet en los barrios de la comuna (5)cinco de Villavicencio?

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