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LA MEDIACIÓN
PEDAGÓGICA POR
COMPETENCIAS
María Luisa Madueño Serrano
Un buen maestro como parte de sus
competencias, sabe y es capaz de diseñar,
implementar y evaluar
acciones psicopedagógicas para el desarrollo
de aprendizajes dados.
La mediación pedagógica es un elemento fundamental
como parte de sus competencias básicas docentes ya
que el rol fundamental del docente es demostrar con
su desempeño que es capaz de forma indirecta de
ayudar al alumno a aprender de manera significativa.
¿CÓMO LOGRARLO?

 Partiendo de sus conocimientos previos
 motivando la construcción del conocimiento
 La reflexión y transferencia de lo aprendido
 Sobre todo brindarle el apoyo cuando el alumno tenga
dificultades para aprender por sí solo
 Favorecer la cooperación y un ambiente propicio en el aula

La intervención docente es fundamental para
desarrollar competencias, particularmente para
orientar el aprendizaje de la lengua y el desarrollo
de las Competencias comunicativas.
COMPETENCIAS DOCENTES
Dominio de los contenidos de enseñanza del
currículo y los componentes para el
desarrollo de las habilidades intelectuales y
pensamiento complejo en los estudiantes.
Dominio de los referentes de cada una de las
asignaturas

Identificar los procesos de aprendizaje y
los procedimientos transferibles a otras
áreas pare apoyar a los alumnos.

Promover la innovación y el uso de
diversos recursos didácticos en el aula
para estimular los ambientes apropiados y
el gusto por el conocimiento.

Trabajar en forma colaborativa para el
desarrollo de proyectos de innovación e
investigación educativa.

Reflexionar permanentemente sobre su
práctica docente en lo individual y lo
colectivo para generar ambientes de
aprendizaje compartido.

Incorporar las tecnologías de la
información en los procesos de formación
profesional y en los pedagógicos con los
alumnos.

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  • 3. ¿CÓMO LOGRARLO?  Partiendo de sus conocimientos previos  motivando la construcción del conocimiento  La reflexión y transferencia de lo aprendido  Sobre todo brindarle el apoyo cuando el alumno tenga dificultades para aprender por sí solo  Favorecer la cooperación y un ambiente propicio en el aula La intervención docente es fundamental para desarrollar competencias, particularmente para orientar el aprendizaje de la lengua y el desarrollo de las Competencias comunicativas.
  • 4. COMPETENCIAS DOCENTES Dominio de los contenidos de enseñanza del currículo y los componentes para el desarrollo de las habilidades intelectuales y pensamiento complejo en los estudiantes. Dominio de los referentes de cada una de las asignaturas Identificar los procesos de aprendizaje y los procedimientos transferibles a otras áreas pare apoyar a los alumnos. Promover la innovación y el uso de diversos recursos didácticos en el aula para estimular los ambientes apropiados y el gusto por el conocimiento. Trabajar en forma colaborativa para el desarrollo de proyectos de innovación e investigación educativa. Reflexionar permanentemente sobre su práctica docente en lo individual y lo colectivo para generar ambientes de aprendizaje compartido. Incorporar las tecnologías de la información en los procesos de formación profesional y en los pedagógicos con los alumnos.