El documento describe la historia y evolución de la educación a distancia a través de cinco períodos. Inicialmente, la educación solo estaba disponible para unos pocos. Luego surgió el sistema de educación por correspondencia utilizando el correo postal. Más tarde, la radio y la televisión se usaron como complementos de los materiales impresos. Hoy en día, se utilizan satélites, computadoras e Internet para la "educación en línea". También describe roles como el coordinador general, experto en contenidos, estudiante, profesor tutor y diseñador

2. MONICALILIANA
VAL E N C I A M U Ñ O Z

3. EDUCACIÓN A DISTANCIA:
Actualmente se identifica la educación a distancia como un concepto
novedoso, especialmente por las modificaciones técnico-instructivas que las
tecnologías de la información y la comunicación han llegado a producir en la
educación a distancia «tradicional». Sin embrago desde a finales del año
1800, ya se tiene constancia del primer curso por correspondencia, desarrollado
en la Universidad de Chicago, en el cual el profesor y el alumno se hallaban
ubicados en distintos lugares.

4. Anterior a esa fecha, y en el contexto de la Europa pre-industrial, la educación
solo era accesible a los hombres de un determinado nivel socio-económico.
En esa educación se basaba en agrupar a los alumnos en torno a la figura de
un «maestro» que era el responsable de su instrucción.
En este contexto, la historia de la educación a distancia se puede diferenciar en
cinco claros periodos que se pueden descubir de la siguiente manera:

5. LOS AÑOS ANTERIORES A LA EDUCACIÓNA
DISTANCIA
Que supuso el desarrollo de actividades educativas claramente originadas a
cubrir determinadas carencias educativas fruto de los modelos pedagógicos del
momento.
El surgimiento de sistema de la educación por correspondencia, que ya comenzó
a utilizar el sistema postal para la distribución de
libros, periódicos, revistas, guías o cualquier otro material dirigido a ayudar a
los alumnos en su aprendizaje.

6. La radio y la televisión educativa que se denomina « periódico de la
transmisión comunicacional unidireccional». En esta fase, las emociones de
radio y televisión suponían un complemento de audio y video para los
materiales impresos.
En este ultimo periodo abarca la utilización de satélites de
comunicaciones, aprendizaje mediante computadora personal y enlaces con
internet; utilización de sistema de banda ancha para la comunicación síncrona
y asíncrona mediante un texto , audio y video; Todo dentro de un conjunto de
medios que se ha convertido en denominar «educación en línea».

7. ROLES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
COORDINADOR GENERAL: Responsable de articular los procesos de todo el equipo.
Establece el cronograma de actividades, propone las tareas a realizar, planifica y
controla el normal funcionamiento del proyecto.
EXPERTO EN CONTENIDOS: Docente a cargo del curso y experto en contenidos del
tema a ser impartido a distancia. De acuerdo con la manera en que se entienda en
cada región, país o cultura, el experto en contenidos cambia su rol, por ejemplo, en
Bolivia (en educación a distancia) es la persona que redacta, produce los módulos
y las unidades temáticas ―conocido como el profesor tutor―, es decir es un
verdadero científico dedicado a la producción intelectual.

8. ESTUDIANTE: Uno de los roles más importantes en el sistema de educación
abierta es el estudiante, pues es él quien debe contar con disposición de
trabajo en equipo, administración en su tiempo y realizar las actividades en
tiempo y forma, pero sobre todo en tener una motivación de crecimiento en
cuanto a su vida académica
PROFESOR TUTOR: Apoya en la administración, guiando y orientando al
estudiante. Se dedica a realizar textos, es decir, construye los módulos que
son parte del curso
ASESOR DE DISEÑO: Pedagogo especialista que ayuda al profesor a
seleccionar los medios necesarios y diseñar actividades, también es
conocido como el diseñador instruccional docente seleccionando las
herramientas tecnológicas adecuadas para el logro por parte del alumno de
los objetivos de aprendizaje propuestos.

9. PRODUCTOR DE NUEVAS TECNOLOGÍAS: Apoya en la producción de
material audiovisual que enriquece las clases. Es el encargado de mediatizar
los contenidos.
DISEÑADOR GRÁFICO: Selecciona los recursos gráficos adecuados para los
cursos virtuales.
EVALUADOR DEL SISTEMA: Tiene a su cargo la evaluación de todo el sistema
(materiales, tutores, alumnos y administración general), también puede
proponer medidas correctivas para solucionar inconvenientes que se hayan
producido durante el cursado a distancia.

10. EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL:
En esta modalidad, los estudiantes puedan acceder a una educación sin la
necesidad de presentarse físicamente en la institución educativa todos los
días. Por lo tanto, es una excelente opción para quienes trabajan, o
bien, para aquellos que su labor en casa no les permite estar mucho tiempo
en la escuela.
Esto con la ventaja de tener una educación sin las limitaciones de un horario o
lugar, ya que en cualquier parte la persona puede estudiar con la única
condición de que tiene que asistir periódicamente a tutoría para aclarar
dudas, realizar actividades de evaluación o tomar alguna clase o materia. La
ventaja que tiene este modelo es que el alumno va desarrollando su
aprendizaje de una manera un poco más autónoma, ya que la investigación
es indispensable. En otras palabras, el estudiante es capaz de regir y
proyectar el proceso de su propio aprendizaje.

11. APRENDER A LO LARGO DE LA VIDA:
En las últimas décadas existen una serie de circunstancias en nuestro
mundo que nos obligan a un planteamiento
radical de los desarrollos educativos. Pretender que la formación de los
individuos se circunscriba al periodo
escolar en que el alumno es sólo estudiante, es mutilar toda posibilidad de
actualización profesional y de progreso social. Existe cada día una mayor
solicitud de todo tipo de actividades no regladas de perfeccionamiento
profesional, reciclaje... que impone el progreso de todos los sectores.