SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 47
Descargar para leer sin conexión
Comentario de
          textos
        históricos
   La Guerra contra cántabros y astures
                 de Floro



Daniel Gómez
    Valle
quot;En Occidente, casi toda Hispania estaba pacificada, a excepción de la parte
que toca las últimas estribaciones de los Pirineos y que baña el océano Citerior.
 En esta región vivían pueblos valerosísimos, los cántabros y los astures, que no
        estaban sometidos al Imperio. Fueron los cántabros los primeros que
      demostraron un ánimo de rebelión más resuelto, duro y pertinaz. No se
     contentaron con defender su libertad, sino que intentaron subyugar a sus
  vecinos los vaceos, turmogos y autrigones a quienes fatigaban con frecuentes
  incursiones. Teniendo noticias de que su levantamiento iba a mayores, César
 no envió una expedición, sino que se encargó él mismo de ella. Se presentó en
 persona en Segisama e instaló allí su campamento. Luego dividió al ejército en
tres partes e hizo rodear toda Cantabria, encerrando a este pueblo feroz en una
                     especie de red, como se hace con las fieras (...).
Los astures por ese tiempo descendieron de sus nevadas montañas con un gran
   ejército (...) y se prepararon a atacar simultáneamente los tres campamentos
     romanos. La lucha contra un enemigo tan fuerte, que se presentó tan de
  repente y con los planes tan bien preparados, hubiera sido dudosa, cruenta y
  ciertamente una gran carnicería, si no hubieran hecho traición los brigicinos
     (...). Estas luchas fueron el final de las campañas de Augusto y el fin de la
                                 revuelta de Hispaniaquot;.
                     Floro, Compendio de la Historia de Tito Livio.
Esquema del COMENTARIO DE
          TEXTOS HISTÓRICOS
• Lectura rápida del texto

• Lectura detenida y detección de términos o expresiones
  acerca de los cuales tengamos dudas

• Estructura del texto: partes en que se divide

• Clasificación: tipo de fuente, naturaleza y tema del texto,
  fecha y contexto histórico y autor

• Ideas principales y secundarias

• COMENTARIO PROPIAMENTE DICHO
Leamos el texto
 dos veces (al menos)
quot;En Occidente, casi toda Hispania estaba pacificada, a excepción de la parte
 que toca las últimas estribaciones de los Pirineos y que baña el océano Citerior.
 En esta región vivían pueblos valerosísimos, los cántabros y los astures, que no
       estaban sometidos al Imperio. Fueron los cántabros los primeros que
     demostraron un ánimo de rebelión más resuelto, duro y pertinaz. No se
    contentaron con defender su libertad, sino que intentaron subyugar a sus
  vecinos los vaceos, turmogos y autrigones a quienes fatigaban con frecuentes
incursiones. Teniendo noticias de que su levantamiento iba a mayores, César no
   envió una expedición, sino que se encargó él mismo de ella. Se presentó en
 persona en Segisama e instaló allí su campamento. Luego dividió al ejército en
tres partes e hizo rodear toda Cantabria, encerrando a este pueblo feroz en una
                    especie de red, como se hace con las fieras (...).
 Los astures por ese tiempo descendieron de sus nevadas montañas con un gran
  ejército (...) y se prepararon a atacar simultáneamente los tres campamentos
     romanos. La lucha contra un enemigo tan fuerte, que se presentó tan de
  repente y con los planes tan bien preparados, hubiera sido dudosa, cruenta y
  ciertamente una gran carnicería, si no hubieran hecho traición los brigicinos
    (...). Estas luchas fueron el final de las campañas de Augusto y el fin de la
                                revuelta de Hispaniaquot;.
                    Floro, Compendio de la Historia de Tito Livio.
¿Dudamos o
desconocemos
  términos,
expresiones...?
Hispania
estribaciones de los Pirineos
océano Citerior
los cántabros y los astures
pertinaz
subyugar
los vaceos, turmogos y autrigones
incursiones
César
Segisama
Cantabria
brigicinos
campañas de Augusto
revuelta de Hispania
Floro
Compendio de la Historia de Tito Livio
aclaremos
  todos los
  términos
 dudosos o
desconocidos
Hispania: nombre dado por los romanos a la Península Ibérica
estribaciones de los Pirineos: terrenos próximos a los Pirineos que van
descendiendo lentamente (sierras cercanas al Pirineo)
océano Citerior: en este texto, el Mar Cantábrico
los cántabros y los astures: pueblos celtas que habitaban las actuales
regiones de Asturias y Cantabria
pertinaz: persistente, tenaz
subyugar: someter
los vaceos, turmogos y autrigones: pueblos celtas que habitaban regiones
colindantes a las de los astures y cántabros
incursiones: expediciones militares o de saqueo de un grupo en otras
regiones
César: en este texto, Octavio Augusto
Segisama: ciudad
Cantabria: región de la Península Ibérica, donde vivían los cántabros
brigicinos: pueblo celta que habitaba un área próxima a los astures
campañas de Augusto: expediciones militares realizadas por el
emperador Octavio Augusto
revuelta de Hispania: levantamientos, en el caso presente, de astures y
cántabros
Floro: autor del texto
Compendio de la Historia de Tito Livio: título del libro del que se ha
extraído el texto
estructuremos
   el texto
quot;En Occidente, casi toda Hispania estaba pacificada, a excepción de la parte
 que toca las últimas estribaciones de los Pirineos y que baña el océano Citerior.
 En esta región vivían pueblos valerosísimos, los cántabros y los astures, que no
       estaban sometidos al Imperio. Fueron los cántabros los primeros que
     demostraron un ánimo de rebelión más resuelto, duro y pertinaz. No se
    contentaron con defender su libertad, sino que intentaron subyugar a sus
  vecinos los vaceos, turmogos y autrigones a quienes fatigaban con frecuentes
incursiones. Teniendo noticias de que su levantamiento iba a mayores, César no
   envió una expedición, sino que se encargó él mismo de ella. Se presentó en
 persona en Segisama e instaló allí su campamento. Luego dividió al ejército en
tres partes e hizo rodear toda Cantabria, encerrando a este pueblo feroz en una
                    especie de red, como se hace con las fieras (...).
 Los astures por ese tiempo descendieron de sus nevadas montañas con un gran
  ejército (...) y se prepararon a atacar simultáneamente los tres campamentos
     romanos. La lucha contra un enemigo tan fuerte, que se presentó tan de
  repente y con los planes tan bien preparados, hubiera sido dudosa, cruenta y
  ciertamente una gran carnicería, si no hubieran hecho traición los brigicinos
    (...). Estas luchas fueron el final de las campañas de Augusto y el fin de la
                                revuelta de Hispaniaquot;.
                    Floro, Compendio de la Historia de Tito Livio.
quot;En Occidente, casi toda Hispania estaba pacificada, a
  excepción de la parte que toca las últimas estribaciones de los       PARTE 1
  Pirineos y que baña el océano Citerior. En esta región vivían
pueblos valerosísimos, los cántabros y los astures, que no estaban
   sometidos al Imperio. Fueron los cántabros los primeros que
       demostraron un ánimo de rebelión más resuelto, duro y            PARTE 2
 pertinaz. No se contentaron con defender su libertad, sino que
      intentaron subyugar a sus vecinos los vaceos, turmogos y
     autrigones a quienes fatigaban con frecuentes incursiones.
Teniendo noticias de que su levantamiento iba a mayores, César
 no envió una expedición, sino que se encargó él mismo de ella.
         Se presentó en persona en Segisama e instaló allí su
    campamento. Luego dividió al ejército en tres partes e hizo
 rodear toda Cantabria, encerrando a este pueblo feroz en una
           especie de red, como se hace con las fieras (...).
       Los astures por ese tiempo descendieron de sus nevadas           PARTE 3
    montañas con un gran ejército (...) y se prepararon a atacar
    simultáneamente los tres campamentos romanos. La lucha
 contra un enemigo tan fuerte, que se presentó tan de repente y
      con los planes tan bien preparados, hubiera sido dudosa,
cruenta y ciertamente una gran carnicería, si no hubieran hecho
    traición los brigicinos (...). Estas luchas fueron el final de las
     campañas de Augusto y el fin de la revuelta de Hispaniaquot;.           PARTE 4
           Floro, Compendio de la Historia de Tito Livio.
quot;En Occidente, casi toda Hispania estaba pacificada, a
  excepción de la parte que toca las últimas estribaciones de los   PARTE 1
            Pirineos y que baña el océano Citerior.




El autor nos pone en antecedentes de la situación en la que
se encuentra Hispania, localizando aquellas zonas aún no
                          sometidas:
          las últimas estribaciones de los Pirineos
                   baña el océano Citerior
En esta región vivían pueblos valerosísimos, los cántabros y los
   astures, que no estaban sometidos al Imperio. Fueron los
cántabros los primeros que demostraron un ánimo de rebelión
más resuelto, duro y pertinaz. No se contentaron con defender      PARTE 2
  su libertad, sino que intentaron subyugar a sus vecinos los
    vaceos, turmogos y autrigones a quienes fatigaban con
                     frecuentes incursiones.


       ¿En que situación se encuentran esas tierras?
                    ¿Quiénes la habitan?
     ¿Cuál es su relación con Roma y con sus vecinos?

El autor analiza la actuación de los pueblos que habitan
                     aquellas tierras
Ante la sublevación de los cántabros y astures, Octavio
               acude en persona a sofocarla
      ¿Cómo se desarrollaron los acontecimientos?


Teniendo noticias de que su levantamiento iba a mayores, César
 no envió una expedición, sino que se encargó él mismo de ella.
      Se presentó en persona en Segisama e instaló allí su
   campamento. Luego dividió al ejército en tres partes e hizo
 rodear toda Cantabria, encerrando a este pueblo feroz en una
         especie de red, como se hace con las fieras (...).
     Los astures por ese tiempo descendieron de sus nevadas       PARTE 3
   montañas con un gran ejército (...) y se prepararon a atacar
   simultáneamente los tres campamentos romanos. La lucha
 contra un enemigo tan fuerte, que se presentó tan de repente y
    con los planes tan bien preparados, hubiera sido dudosa,
cruenta y ciertamente una gran carnicería, si no hubieran hecho
                    traición los brigicinos (...).
Conclusión:
                     Fin de las campañas de Augusto
                      Fin de la revuelta de Hispania




Estas luchas fueron el final de las campañas de Augusto y el fin
                 de la revuelta de Hispaniaquot;.                    PARTE 4
CLASIFIQUEMOS
   el texto
 tipo de fuente (según su
 origen)
 naturaleza y tema del
 texto
 fecha y contexto histórico
 autor
Recordemos
                 FUENTES HISTÓRICAS
                          SEGÚN
 FUE                                                 ES AS: N
 AQUNTES P                                      E NT RI SO
CON  ELL    RIM             ORIGEN            FU NDA UE A
    TEM AS QU ARIAS                            CU AS Q RES QUE
LOS     POR E SO :                          SE LL RIO Y
FOR HECH ÁNEA N                              UE STE HOS OS EN
   MAN OS Y S A                            AQ PO EC
         PAR QUE                                       N L HAC A
     ELL     TE D                              S H BIE O IAS
         OS       E PRIMARIAS SECUNDARIAS LO O TAN NC
                                                   N    E
                    O DIRECTAS O INDIRECTAS     UE FER LLOS
                                               C E E
                                                 R
Dejemos para más tarde la respuesta, pero tengamos
                presente la pregunta:

¿EL TEXTO DE FLORO ES UNA FUENTE PRIMARIA
              O SECUNDARIA?
O
           ÍD ICOS
      S JUR OS,
TEXTTRATAD ONES,
           CI
     STITUCRETOS
                   :


                    ...
                           Recordemos                                      E S
                                                                               T EXTO ÁFICOS:
                                                                                   GR
                                                                                      S
                                                                              ORIOOS DE UN OS,
                                                                         HIST CRIT
                                                                                    O
                                                                                           BR
                                                                                      R (LI )
 CON S, DE                                                                   O RIAD ULOS
 LEYE                                                                    HIST ARTÍC


                            TEXTOS HISTÓRICOS
           IC ST , S:




                                       SEGÚN
                      ,
         ST TA OS O

               ... OS
       DÍ CA AT IV
     TA S, TR RAT S




                                                                       T
                                                                     OPIEXTOS
   ES SO N T O


             AS R
    N CO INISEXT




                                                                        N      N
                               NATURALEZA                             EN IONES ARRA
        M T




                                                                         L
                                                                     OBR IBRO CON TIVOS
                                                                          AS S, EN TENI :
                                                                            LIT
                                                                               ERA SAYODAS
 AD




                                                                                  RIA S,
                                                                                     S...
   CE




                          JURÍDICOS
                                                      HISTORIOGRÁFICOS
             S
          XTOIALES:
       TE N                           NARRATIVOS
           O     ,                                                                        S:
      STIM ORIASES,                                                               DÍS TICO ,
  TE EM                                                                       ERIO OTICIAS
       M ACION ARTAS,                                                       P
          R     C                                  ADMINISTRATIVOS     XTOS NES, N ES,
                                                                     TE NIO
     NAR SOS, E UNA                                                                J
                                                                      OPI REPORTA S... EN
         R     D
   I
 D IASCURIOS... NA            PERIODÍSTICOS                                       TA
                                                                             EVIS ICOS
              SO                                                        ENTR RIÓD
     D    PER                                                              PE

                                          TESTIMONIALES
Dejemos para más tarde la respuesta, pero tengamos
               presente la pregunta:

 ¿EL TEXTO DE FLORO ES TEXTO JURÍDICO,
ADMINISTRATIVO, PERIODÍSTICO, NARRATIVO,
    TESTIMONIAL O HISTORIOGRÁFICO?
Recordemos
            TEXTOS HISTÓRICOS
                 SEGÚN


                  TEMA

POLÍTICOS                             ECONÓMICOS




      SOCIALES           CULTURALES
Recordemos
            TEXTOS HISTÓRICOS      POLÍTICO SOCIAL
                                          o
POLÍTICO
                 SEGÚN             POLÍTICO CULTURAL
                                          o
   o
                  TEMA
                                   POLÍTICO ECONÓMICO
                                          o
 SOCIAL                             SOCIAL CULTURAL
                                          o
                                    SOCIAL ECONÓMICO

   o         UN SOLO      VARIOS
                                          o
                                   CULTURAL ECONÓMICO
              TEMA       TEMAS A          o
CULTURAL
                          LA VEZ   POLÍTICO SOCIAL
                                       CULTURAL

   o                                      o
                                   POLÍTICO SOCIAL
                                      ECONÓMICO
ECONÓMICO                                 o
                                    POLÍTICO SOCIAL
                                   CULTURAL ECONÓMICO
Dejemos para más tarde la respuesta, pero tengamos
              presente la pregunta:

¿QUÉ TEMA TRATA EL TEXTO DE FLORO?
  ¿O TRATA VARIOS TEMAS A LA VEZ?
476           1453
   1789      1492              1648
                                     1713
                                 3000
    ¿Y LA FECHA?
                                 A.C.
¿DÓNDE PONE LA FECHA
   EN ESTE TEXTO?                     25 A.C.

                                  2001
    212
                 1898      1945
          1212
                  1964
HAY DOCUMENTOS QUE PUEDEN TENER DOS
              FECHAS.
            ¿TE LO CREES?

               PUES SÍ.

  LAS FUENTES SECUNDARIAS FUERON
 ESCRITOS EN UN MOMENTO DETERMINADO
PERO HACEN REFERENCIA A OTRO MOMENTO.

          TIENEN DOS FECHAS.
Recordemos
              FECHA DE UN TEXTO
                                        FECHA DEL
                                       HECHO A QUE
                                          HACE
 FECHA DEL                             REFERENCIA
HECHO A QUE   UNA FECHA   DOS FECHAS
   HACE
REFERENCIA                             FECHA EN QUE
                                        FUE ESCRITO
                                         EL TEXTO
               FUENTE       FUENTE
              PRIMARIA    SECUNDARIA
APLIQUEMOS
                    TEXTO DE FLORO


      FUENTE
    SECUNDARIA            DOS FECHAS



 GUERRAS          FECHA DEL     FECHA EN QUE   CONSEGUIR
CÁNTABRAS        HECHO A QUE     FUE ESCRITO   BIOGRAFÍA
(29-19 A.C.)        HACE          EL TEXTO     DEL AUTOR
                 REFERENCIA

                                                  PUEDE SER
ÉSTE ES EL                                     IMPORTANTE PARA
CONTEXTO                                        DETERMINAR LA
                                               INTENCIONALIDAD
HISTÓRICO                                         DEL TEXTO
MARCO
               Recordemos y
HISTÓRICO EN
  EL QUE SE
INSERTAN LOS
                apliquemos
   HECHOS,
 PROCESOS O    CONTEXTO HISTÓRICO
 FENÓMENOS
 HISTÓRICOS
DESCRITOS EN
  EL TEXTO                      DE
                INMEDIATO   REFERENCIA


                GUERRAS      CONQUISTA
               CÁNTABRAS     ROMANA DE
                            LA PENÍNSULA Y ROMANIZACIÓN
                               IBÉRICA
Recordemos
      AUTOR

BIOGRAFÍA   INTENCIONALIDAD




               RELACIÓN DEL
              AUTOR CON LOS
               HECHOS QUE
                  RELATA
Apliquemos
   AUTOR: FLORO

  (SIGLOI-SIGLO II)
    HISTORIADOR
      ROMANO.          AL SER ROMANO,
    ES AUTOR DEL       SU VISIÓN DE LA
 COMPENDIO DE LA        HISTORIA ESTÁ
 HISTORIA ROMANA,     MEDIATIZADA POR
 PANEGÍRICO DE LA        ESTE HECHO.
GLORIA DE ROMA. ES    ADEMÁS SU OBRA
  UNA DE LAS DOS      ESTÁ DESTINADA A
      FUENTES             ALABAR, NO
  PRINCIPALES DE         CRITICAR, LA
    INFORMACIÓN          HISTORIA DE
   ACERCA DE LAS            ROMA.
      GUERRAS
     CÁNTABRAS.
ANALICEMOS el
    texto
 IDEAS PRINCIPALES
   La idea principal (en principio) es aquella que
   nos dice de qué va el texto.


 IDEAS SECUNDARIAS
   Las ideas secundarias serían aquellas
   dependientes, derivadas, prescindibles,
   anecdóticas...
IDEA PRINCIPAL


Floro realiza un análisis de las
     Guerras Cántabras
IDEAS SECUNDARIAS
• El norte de la Península Ibérica no depende de Roma

• Allí habitan cántabros y astures, que hostigaban a los
  pueblos vecinos, sí sometidos a Roma

• Roma decide intervenir y envía sus legiones al mando de
  Octavio

• Vence primero a los cántabros y, después, a los astures.

• Toda Hispania está ya pacificada y sometida.
COMENTEMOS
  el texto
¿Qué significa
 comentar un texto
     histórico?



EXPLICAR
¿Explicar qué?


Las ideas antes
 mencionadas
 (principal y secundarias)
¿Y cómo se explica en
       Historia?

  Contextualizando y
clarificando procesos o
      fenómenos
Apliquemos
                       qué       dónde

   Idea                       cuándo
                Explicamos
principal:
                las Guerras
 Guerras
                 Cántabras
Cántabras                     cómo

                       por
                       qué
Contextualicemos
                            qué    dónde

                      Conquista cuándo
 Guerras    dentro   romana de la
Cántabras     de
                       Península
                        Ibérica   cómo

                            por
                            qué
Sigamos ampliando
                                qué      dónde

 Conquista                            cuándo
romana de la   dentro
                        Romanización
  Península      de

   Ibérica                             cómo

                                por
                                qué
Ya tenemos todo el
proceso en la cabeza

Pongámoslo por
   escrito
Empecemos buscando
          causas
   Este texto nos describe las Guerras Cántabras,
última fase del proceso de conquista de la Península
     Ibérica por parte de Roma. Pero, ¿por qué
 comenzaron y culminaron los romanos el dominio
 de un territorio como el peninsular? En principio,
   dos causas parecen las más acertadas: la fuerza
   expansiva de Roma, que ya había rebasado sus
   límites peninsulares en la I Guerra Púnica; y la
atracción como fuente de materias primas (agrícolas
      y mineras) que ofrecía nuestra península
Sigamos con las causas


  Además, la Península Ibérica estaba habitada en
aquellos momentos por una serie de pueblos (iberos y
  celtas) desunidos cuando no enfrentados entre sí.
Si a ello unimos la pretensión de los cartagineses por
  hacerse con el dominio territorial de la Península
   tenemos conformado un mosaico de causas que
       explican el proceso de conquista romana
Expliquemos el proceso

 En el año 218 a.C. los romanos desembarcaron en
    Emporion. Respondían así a la llamada de sus
 aliados, los habitantes de la ciudad de Sagunto, que
  se habían visto atacados por los cartagineses en su
  intento por dominar todo el territorio peninsular.
    Este desembarco militar inicia un proceso que
durará 200 años (no concluirá hasta el año 19 a.C.) y
         que podemos dividir en varias fases.
Terminemos con el
             proceso
1. 218-202 a.C. Control de las costas sur y oriental de la
      Península en el contexto de la II Guerra Púnica y
    mediante enfrentamiento militar con los cartagineses.
2.202-154 a.C. Dominio progresivo de la mitad oriental de
  la Península (pueblos iberos) sin apenas enfrentamientos
                 directos con sus habitantes.
3. 154-133 a.C. Control de la Meseta mediante luchas
   frente a pueblos como los lusitanos, arevacos y vacceos.
 Destacan el caudillo lusitano Viriato y la resistencia de la
                    ciudad de Numancia.
4. 29-19 a.C. Guerras contra cántabros, astures y galaicos
         que permiten dominar las costas cantábricas
Concluyamos

Una vez dominada por los romanos, la Península Ibérica
conocerá un largo y desigual proceso de aculturación que
          conocemos como ROMANIZACIÓN.
  A través de él los habitantes peninsulares conocerán y
   asumirán los hábitos socioeconómicos, culturales y
  políticos de Roma: división administrativa, estructura
      económica, jerarquías sociales, lengua, vías de
                      comunicación...
Aún hoy los habitantes de esta tierra hispánica conservan
 gran parte del legado cultural dejado por los romanos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PRÁCTICAS RESUELTAS DE GEOGRAFÍA. SECTOR PRIMARIO.
PRÁCTICAS RESUELTAS DE GEOGRAFÍA. SECTOR PRIMARIO.PRÁCTICAS RESUELTAS DE GEOGRAFÍA. SECTOR PRIMARIO.
PRÁCTICAS RESUELTAS DE GEOGRAFÍA. SECTOR PRIMARIO.
DepartamentoGH
 
T5f. paisajes agrarios
T5f. paisajes agrariosT5f. paisajes agrarios
T5f. paisajes agrarios
pedrobernal
 
Hispania: conquista y romanización
Hispania: conquista y romanizaciónHispania: conquista y romanización
Hispania: conquista y romanización
artesonado
 
La Península Ibérica en la Alta Edad Media (II): Los Reinos Cristianos
La Península Ibérica en la Alta Edad Media (II): Los Reinos CristianosLa Península Ibérica en la Alta Edad Media (II): Los Reinos Cristianos
La Península Ibérica en la Alta Edad Media (II): Los Reinos Cristianos
artesonado
 
Comentario 13 la alhambra
Comentario 13 la alhambraComentario 13 la alhambra
Comentario 13 la alhambra
Javier Pérez
 
4ºESO Exámenes HISTORIA 1ª EVALUACIÓN
4ºESO Exámenes HISTORIA 1ª EVALUACIÓN4ºESO Exámenes HISTORIA 1ª EVALUACIÓN
4ºESO Exámenes HISTORIA 1ª EVALUACIÓN
Geohistoria23
 
Comentario de fuente histórica. un mapa histórico.
Comentario de fuente histórica. un mapa histórico.Comentario de fuente histórica. un mapa histórico.
Comentario de fuente histórica. un mapa histórico.
jortizjimenez
 

La actualidad más candente (20)

Al andalus 2º ESO
Al andalus 2º ESOAl andalus 2º ESO
Al andalus 2º ESO
 
Tipos de repoblación
Tipos de repoblaciónTipos de repoblación
Tipos de repoblación
 
Adh 2 eso los grandes descubrimientos geográficos
Adh 2 eso los grandes descubrimientos geográficosAdh 2 eso los grandes descubrimientos geográficos
Adh 2 eso los grandes descubrimientos geográficos
 
Tema 2. Al Andalus
Tema 2. Al AndalusTema 2. Al Andalus
Tema 2. Al Andalus
 
Estándares completos de historia de España
Estándares completos de historia de EspañaEstándares completos de historia de España
Estándares completos de historia de España
 
PRÁCTICAS RESUELTAS DE GEOGRAFÍA. SECTOR PRIMARIO.
PRÁCTICAS RESUELTAS DE GEOGRAFÍA. SECTOR PRIMARIO.PRÁCTICAS RESUELTAS DE GEOGRAFÍA. SECTOR PRIMARIO.
PRÁCTICAS RESUELTAS DE GEOGRAFÍA. SECTOR PRIMARIO.
 
Tema 1 Historia de España Parte 1
Tema 1 Historia de España Parte 1 Tema 1 Historia de España Parte 1
Tema 1 Historia de España Parte 1
 
T5f. paisajes agrarios
T5f. paisajes agrariosT5f. paisajes agrarios
T5f. paisajes agrarios
 
Al ándalus
Al ándalusAl ándalus
Al ándalus
 
Conceptos de historia españa 2º bachillerato 2020-2021
Conceptos de historia españa 2º bachillerato 2020-2021Conceptos de historia españa 2º bachillerato 2020-2021
Conceptos de historia españa 2º bachillerato 2020-2021
 
Hispania: conquista y romanización
Hispania: conquista y romanizaciónHispania: conquista y romanización
Hispania: conquista y romanización
 
Paisajes litológicos de España. El roquedo silíceo, calizo, arcilloso y volcá...
Paisajes litológicos de España. El roquedo silíceo, calizo, arcilloso y volcá...Paisajes litológicos de España. El roquedo silíceo, calizo, arcilloso y volcá...
Paisajes litológicos de España. El roquedo silíceo, calizo, arcilloso y volcá...
 
La Edad Media en La Península Ibérica. Mapas Historicos
La Edad Media en La Península Ibérica. Mapas HistoricosLa Edad Media en La Península Ibérica. Mapas Historicos
La Edad Media en La Península Ibérica. Mapas Historicos
 
Al Andalus
Al AndalusAl Andalus
Al Andalus
 
La Península Ibérica en la Alta Edad Media (II): Los Reinos Cristianos
La Península Ibérica en la Alta Edad Media (II): Los Reinos CristianosLa Península Ibérica en la Alta Edad Media (II): Los Reinos Cristianos
La Península Ibérica en la Alta Edad Media (II): Los Reinos Cristianos
 
Comentario de TEXTOS HISTÓRICOS
Comentario de TEXTOS HISTÓRICOSComentario de TEXTOS HISTÓRICOS
Comentario de TEXTOS HISTÓRICOS
 
Comentario 13 la alhambra
Comentario 13 la alhambraComentario 13 la alhambra
Comentario 13 la alhambra
 
España Medieval Al Andalus
España Medieval Al AndalusEspaña Medieval Al Andalus
España Medieval Al Andalus
 
4ºESO Exámenes HISTORIA 1ª EVALUACIÓN
4ºESO Exámenes HISTORIA 1ª EVALUACIÓN4ºESO Exámenes HISTORIA 1ª EVALUACIÓN
4ºESO Exámenes HISTORIA 1ª EVALUACIÓN
 
Comentario de fuente histórica. un mapa histórico.
Comentario de fuente histórica. un mapa histórico.Comentario de fuente histórica. un mapa histórico.
Comentario de fuente histórica. un mapa histórico.
 

Destacado

Contexto histórico de La casa de Bernarda Alba
Contexto histórico de La casa de Bernarda AlbaContexto histórico de La casa de Bernarda Alba
Contexto histórico de La casa de Bernarda Alba
Daniel Gómez Valle
 
La crisis del Antiguo Régimen: el reinado de Fernando VII
La crisis del Antiguo Régimen: el reinado de Fernando VIILa crisis del Antiguo Régimen: el reinado de Fernando VII
La crisis del Antiguo Régimen: el reinado de Fernando VII
Daniel Gómez Valle
 

Destacado (20)

Grecia
GreciaGrecia
Grecia
 
Analisis de mapas historicos
Analisis de mapas historicosAnalisis de mapas historicos
Analisis de mapas historicos
 
Textos historicos
Textos historicosTextos historicos
Textos historicos
 
Contexto histórico de La casa de Bernarda Alba
Contexto histórico de La casa de Bernarda AlbaContexto histórico de La casa de Bernarda Alba
Contexto histórico de La casa de Bernarda Alba
 
Construcción de un climograma
Construcción de un climogramaConstrucción de un climograma
Construcción de un climograma
 
La Guerra de la Independencia en Extremadura
La Guerra de la Independencia en ExtremaduraLa Guerra de la Independencia en Extremadura
La Guerra de la Independencia en Extremadura
 
Análisis de textos históricos (II)
Análisis de textos históricos (II)Análisis de textos históricos (II)
Análisis de textos históricos (II)
 
Prehistoria de la Peninsula Ibérica
Prehistoria de la Peninsula IbéricaPrehistoria de la Peninsula Ibérica
Prehistoria de la Peninsula Ibérica
 
Economía del siglo XIX
Economía del siglo XIXEconomía del siglo XIX
Economía del siglo XIX
 
Análisis de textos históricos
Análisis de textos históricosAnálisis de textos históricos
Análisis de textos históricos
 
La España del siglo XVII
La España del siglo XVIILa España del siglo XVII
La España del siglo XVII
 
Los Reyes Católicos
Los Reyes CatólicosLos Reyes Católicos
Los Reyes Católicos
 
La crisis del Antiguo Régimen: el reinado de Fernando VII
La crisis del Antiguo Régimen: el reinado de Fernando VIILa crisis del Antiguo Régimen: el reinado de Fernando VII
La crisis del Antiguo Régimen: el reinado de Fernando VII
 
El franquismo
El franquismoEl franquismo
El franquismo
 
La Guerra Civil
La Guerra CivilLa Guerra Civil
La Guerra Civil
 
La Hispania romana y los visigodos
La Hispania romana y los visigodosLa Hispania romana y los visigodos
La Hispania romana y los visigodos
 
La crisis bajomedieval
La crisis bajomedievalLa crisis bajomedieval
La crisis bajomedieval
 
La Segunda Republica
La Segunda RepublicaLa Segunda Republica
La Segunda Republica
 
La España del siglo XVI
La España del siglo XVILa España del siglo XVI
La España del siglo XVI
 
Las primeras civilizaciones
Las primeras civilizacionesLas primeras civilizaciones
Las primeras civilizaciones
 

Similar a Comentario de Texto Histórico. Floro y las Guerras Cántabras

Ana ribeiro los tiempos de artigas 15 fragmentos varios
Ana ribeiro los tiempos de artigas 15 fragmentos variosAna ribeiro los tiempos de artigas 15 fragmentos varios
Ana ribeiro los tiempos de artigas 15 fragmentos varios
bloghistoria5h7
 
Astérix legionario y en hispania
Astérix legionario y en hispaniaAstérix legionario y en hispania
Astérix legionario y en hispania
itsmariatg
 

Similar a Comentario de Texto Histórico. Floro y las Guerras Cántabras (20)

Astérix legionario y astérix en hispania
Astérix legionario y astérix en hispaniaAstérix legionario y astérix en hispania
Astérix legionario y astérix en hispania
 
Invasión y conversión de los barbaros.pdf
Invasión y conversión de los barbaros.pdfInvasión y conversión de los barbaros.pdf
Invasión y conversión de los barbaros.pdf
 
Texto
Texto Texto
Texto
 
Romanización de hispania
Romanización de hispaniaRomanización de hispania
Romanización de hispania
 
Hispania romana
Hispania romanaHispania romana
Hispania romana
 
U.d roma
U.d romaU.d roma
U.d roma
 
Timbio
TimbioTimbio
Timbio
 
Espartaco
EspartacoEspartaco
Espartaco
 
Conquita colomabia1
Conquita colomabia1Conquita colomabia1
Conquita colomabia1
 
Ana ribeiro los tiempos de artigas 15 fragmentos varios
Ana ribeiro los tiempos de artigas 15 fragmentos variosAna ribeiro los tiempos de artigas 15 fragmentos varios
Ana ribeiro los tiempos de artigas 15 fragmentos varios
 
Astérix legionario y en hispania
Astérix legionario y en hispaniaAstérix legionario y en hispania
Astérix legionario y en hispania
 
Atila: El azote de Dios
Atila: El azote de DiosAtila: El azote de Dios
Atila: El azote de Dios
 
Numancia. La construcción de un mito nacional
Numancia. La construcción de un mito nacionalNumancia. La construcción de un mito nacional
Numancia. La construcción de un mito nacional
 
Actividades tema 5 roma 1 eso
Actividades tema 5  roma 1 esoActividades tema 5  roma 1 eso
Actividades tema 5 roma 1 eso
 
Viriato Oskar
Viriato OskarViriato Oskar
Viriato Oskar
 
Asterix legionario y en hispania
Asterix legionario y en hispaniaAsterix legionario y en hispania
Asterix legionario y en hispania
 
Ubios.pdf
Ubios.pdfUbios.pdf
Ubios.pdf
 
Hispania romana
Hispania romanaHispania romana
Hispania romana
 
Los gitanos
Los gitanosLos gitanos
Los gitanos
 
Trabajo de Astérix legionario y Astérix en Hispania.
Trabajo de Astérix legionario y Astérix en Hispania.Trabajo de Astérix legionario y Astérix en Hispania.
Trabajo de Astérix legionario y Astérix en Hispania.
 

Más de Daniel Gómez Valle

Comentario de la desamortización de Mendizábal
Comentario de la desamortización de MendizábalComentario de la desamortización de Mendizábal
Comentario de la desamortización de Mendizábal
Daniel Gómez Valle
 
Selectividad Historia de España (Extremadura)
Selectividad Historia de España (Extremadura)Selectividad Historia de España (Extremadura)
Selectividad Historia de España (Extremadura)
Daniel Gómez Valle
 

Más de Daniel Gómez Valle (14)

La Restauracion (y 2)
La Restauracion (y 2)La Restauracion (y 2)
La Restauracion (y 2)
 
Comentario de la desamortización de Mendizábal
Comentario de la desamortización de MendizábalComentario de la desamortización de Mendizábal
Comentario de la desamortización de Mendizábal
 
Selectividad Historia de España (Extremadura)
Selectividad Historia de España (Extremadura)Selectividad Historia de España (Extremadura)
Selectividad Historia de España (Extremadura)
 
Comentario del románico
Comentario del románicoComentario del románico
Comentario del románico
 
La dehesa
La dehesaLa dehesa
La dehesa
 
Los feudos
Los feudosLos feudos
Los feudos
 
La Restauración
La RestauraciónLa Restauración
La Restauración
 
El Sexenio democrático
El Sexenio democráticoEl Sexenio democrático
El Sexenio democrático
 
La construcción del estado liberal: el reinado de Isabel II
La construcción del estado liberal: el reinado de Isabel IILa construcción del estado liberal: el reinado de Isabel II
La construcción del estado liberal: el reinado de Isabel II
 
Definir en historia
Definir en historiaDefinir en historia
Definir en historia
 
Explicar un mapa historico
Explicar un mapa historicoExplicar un mapa historico
Explicar un mapa historico
 
Arte Románico
Arte RománicoArte Románico
Arte Románico
 
El siglo XVIII en España: el reformismo borbónico
El siglo XVIII en España: el reformismo borbónicoEl siglo XVIII en España: el reformismo borbónico
El siglo XVIII en España: el reformismo borbónico
 
Tiempo y clima. Los paisajes (II)
Tiempo y clima. Los paisajes (II)Tiempo y clima. Los paisajes (II)
Tiempo y clima. Los paisajes (II)
 

Último

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Noe Castillo
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
lvela1316
 
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
gesicavillanuevaqf
 

Último (20)

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela SabáticaLuz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
 
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 

Comentario de Texto Histórico. Floro y las Guerras Cántabras

  • 1. Comentario de textos históricos La Guerra contra cántabros y astures de Floro Daniel Gómez Valle
  • 2. quot;En Occidente, casi toda Hispania estaba pacificada, a excepción de la parte que toca las últimas estribaciones de los Pirineos y que baña el océano Citerior. En esta región vivían pueblos valerosísimos, los cántabros y los astures, que no estaban sometidos al Imperio. Fueron los cántabros los primeros que demostraron un ánimo de rebelión más resuelto, duro y pertinaz. No se contentaron con defender su libertad, sino que intentaron subyugar a sus vecinos los vaceos, turmogos y autrigones a quienes fatigaban con frecuentes incursiones. Teniendo noticias de que su levantamiento iba a mayores, César no envió una expedición, sino que se encargó él mismo de ella. Se presentó en persona en Segisama e instaló allí su campamento. Luego dividió al ejército en tres partes e hizo rodear toda Cantabria, encerrando a este pueblo feroz en una especie de red, como se hace con las fieras (...). Los astures por ese tiempo descendieron de sus nevadas montañas con un gran ejército (...) y se prepararon a atacar simultáneamente los tres campamentos romanos. La lucha contra un enemigo tan fuerte, que se presentó tan de repente y con los planes tan bien preparados, hubiera sido dudosa, cruenta y ciertamente una gran carnicería, si no hubieran hecho traición los brigicinos (...). Estas luchas fueron el final de las campañas de Augusto y el fin de la revuelta de Hispaniaquot;. Floro, Compendio de la Historia de Tito Livio.
  • 3. Esquema del COMENTARIO DE TEXTOS HISTÓRICOS • Lectura rápida del texto • Lectura detenida y detección de términos o expresiones acerca de los cuales tengamos dudas • Estructura del texto: partes en que se divide • Clasificación: tipo de fuente, naturaleza y tema del texto, fecha y contexto histórico y autor • Ideas principales y secundarias • COMENTARIO PROPIAMENTE DICHO
  • 4. Leamos el texto dos veces (al menos)
  • 5. quot;En Occidente, casi toda Hispania estaba pacificada, a excepción de la parte que toca las últimas estribaciones de los Pirineos y que baña el océano Citerior. En esta región vivían pueblos valerosísimos, los cántabros y los astures, que no estaban sometidos al Imperio. Fueron los cántabros los primeros que demostraron un ánimo de rebelión más resuelto, duro y pertinaz. No se contentaron con defender su libertad, sino que intentaron subyugar a sus vecinos los vaceos, turmogos y autrigones a quienes fatigaban con frecuentes incursiones. Teniendo noticias de que su levantamiento iba a mayores, César no envió una expedición, sino que se encargó él mismo de ella. Se presentó en persona en Segisama e instaló allí su campamento. Luego dividió al ejército en tres partes e hizo rodear toda Cantabria, encerrando a este pueblo feroz en una especie de red, como se hace con las fieras (...). Los astures por ese tiempo descendieron de sus nevadas montañas con un gran ejército (...) y se prepararon a atacar simultáneamente los tres campamentos romanos. La lucha contra un enemigo tan fuerte, que se presentó tan de repente y con los planes tan bien preparados, hubiera sido dudosa, cruenta y ciertamente una gran carnicería, si no hubieran hecho traición los brigicinos (...). Estas luchas fueron el final de las campañas de Augusto y el fin de la revuelta de Hispaniaquot;. Floro, Compendio de la Historia de Tito Livio.
  • 6. ¿Dudamos o desconocemos términos, expresiones...?
  • 7. Hispania estribaciones de los Pirineos océano Citerior los cántabros y los astures pertinaz subyugar los vaceos, turmogos y autrigones incursiones César Segisama Cantabria brigicinos campañas de Augusto revuelta de Hispania Floro Compendio de la Historia de Tito Livio
  • 8. aclaremos todos los términos dudosos o desconocidos
  • 9. Hispania: nombre dado por los romanos a la Península Ibérica estribaciones de los Pirineos: terrenos próximos a los Pirineos que van descendiendo lentamente (sierras cercanas al Pirineo) océano Citerior: en este texto, el Mar Cantábrico los cántabros y los astures: pueblos celtas que habitaban las actuales regiones de Asturias y Cantabria pertinaz: persistente, tenaz subyugar: someter los vaceos, turmogos y autrigones: pueblos celtas que habitaban regiones colindantes a las de los astures y cántabros incursiones: expediciones militares o de saqueo de un grupo en otras regiones César: en este texto, Octavio Augusto Segisama: ciudad Cantabria: región de la Península Ibérica, donde vivían los cántabros brigicinos: pueblo celta que habitaba un área próxima a los astures campañas de Augusto: expediciones militares realizadas por el emperador Octavio Augusto revuelta de Hispania: levantamientos, en el caso presente, de astures y cántabros Floro: autor del texto Compendio de la Historia de Tito Livio: título del libro del que se ha extraído el texto
  • 10. estructuremos el texto
  • 11. quot;En Occidente, casi toda Hispania estaba pacificada, a excepción de la parte que toca las últimas estribaciones de los Pirineos y que baña el océano Citerior. En esta región vivían pueblos valerosísimos, los cántabros y los astures, que no estaban sometidos al Imperio. Fueron los cántabros los primeros que demostraron un ánimo de rebelión más resuelto, duro y pertinaz. No se contentaron con defender su libertad, sino que intentaron subyugar a sus vecinos los vaceos, turmogos y autrigones a quienes fatigaban con frecuentes incursiones. Teniendo noticias de que su levantamiento iba a mayores, César no envió una expedición, sino que se encargó él mismo de ella. Se presentó en persona en Segisama e instaló allí su campamento. Luego dividió al ejército en tres partes e hizo rodear toda Cantabria, encerrando a este pueblo feroz en una especie de red, como se hace con las fieras (...). Los astures por ese tiempo descendieron de sus nevadas montañas con un gran ejército (...) y se prepararon a atacar simultáneamente los tres campamentos romanos. La lucha contra un enemigo tan fuerte, que se presentó tan de repente y con los planes tan bien preparados, hubiera sido dudosa, cruenta y ciertamente una gran carnicería, si no hubieran hecho traición los brigicinos (...). Estas luchas fueron el final de las campañas de Augusto y el fin de la revuelta de Hispaniaquot;. Floro, Compendio de la Historia de Tito Livio.
  • 12. quot;En Occidente, casi toda Hispania estaba pacificada, a excepción de la parte que toca las últimas estribaciones de los PARTE 1 Pirineos y que baña el océano Citerior. En esta región vivían pueblos valerosísimos, los cántabros y los astures, que no estaban sometidos al Imperio. Fueron los cántabros los primeros que demostraron un ánimo de rebelión más resuelto, duro y PARTE 2 pertinaz. No se contentaron con defender su libertad, sino que intentaron subyugar a sus vecinos los vaceos, turmogos y autrigones a quienes fatigaban con frecuentes incursiones. Teniendo noticias de que su levantamiento iba a mayores, César no envió una expedición, sino que se encargó él mismo de ella. Se presentó en persona en Segisama e instaló allí su campamento. Luego dividió al ejército en tres partes e hizo rodear toda Cantabria, encerrando a este pueblo feroz en una especie de red, como se hace con las fieras (...). Los astures por ese tiempo descendieron de sus nevadas PARTE 3 montañas con un gran ejército (...) y se prepararon a atacar simultáneamente los tres campamentos romanos. La lucha contra un enemigo tan fuerte, que se presentó tan de repente y con los planes tan bien preparados, hubiera sido dudosa, cruenta y ciertamente una gran carnicería, si no hubieran hecho traición los brigicinos (...). Estas luchas fueron el final de las campañas de Augusto y el fin de la revuelta de Hispaniaquot;. PARTE 4 Floro, Compendio de la Historia de Tito Livio.
  • 13. quot;En Occidente, casi toda Hispania estaba pacificada, a excepción de la parte que toca las últimas estribaciones de los PARTE 1 Pirineos y que baña el océano Citerior. El autor nos pone en antecedentes de la situación en la que se encuentra Hispania, localizando aquellas zonas aún no sometidas: las últimas estribaciones de los Pirineos baña el océano Citerior
  • 14. En esta región vivían pueblos valerosísimos, los cántabros y los astures, que no estaban sometidos al Imperio. Fueron los cántabros los primeros que demostraron un ánimo de rebelión más resuelto, duro y pertinaz. No se contentaron con defender PARTE 2 su libertad, sino que intentaron subyugar a sus vecinos los vaceos, turmogos y autrigones a quienes fatigaban con frecuentes incursiones. ¿En que situación se encuentran esas tierras? ¿Quiénes la habitan? ¿Cuál es su relación con Roma y con sus vecinos? El autor analiza la actuación de los pueblos que habitan aquellas tierras
  • 15. Ante la sublevación de los cántabros y astures, Octavio acude en persona a sofocarla ¿Cómo se desarrollaron los acontecimientos? Teniendo noticias de que su levantamiento iba a mayores, César no envió una expedición, sino que se encargó él mismo de ella. Se presentó en persona en Segisama e instaló allí su campamento. Luego dividió al ejército en tres partes e hizo rodear toda Cantabria, encerrando a este pueblo feroz en una especie de red, como se hace con las fieras (...). Los astures por ese tiempo descendieron de sus nevadas PARTE 3 montañas con un gran ejército (...) y se prepararon a atacar simultáneamente los tres campamentos romanos. La lucha contra un enemigo tan fuerte, que se presentó tan de repente y con los planes tan bien preparados, hubiera sido dudosa, cruenta y ciertamente una gran carnicería, si no hubieran hecho traición los brigicinos (...).
  • 16. Conclusión: Fin de las campañas de Augusto Fin de la revuelta de Hispania Estas luchas fueron el final de las campañas de Augusto y el fin de la revuelta de Hispaniaquot;. PARTE 4
  • 17. CLASIFIQUEMOS el texto tipo de fuente (según su origen) naturaleza y tema del texto fecha y contexto histórico autor
  • 18. Recordemos FUENTES HISTÓRICAS SEGÚN FUE ES AS: N AQUNTES P E NT RI SO CON ELL RIM ORIGEN FU NDA UE A TEM AS QU ARIAS CU AS Q RES QUE LOS POR E SO : SE LL RIO Y FOR HECH ÁNEA N UE STE HOS OS EN MAN OS Y S A AQ PO EC PAR QUE N L HAC A ELL TE D S H BIE O IAS OS E PRIMARIAS SECUNDARIAS LO O TAN NC N E O DIRECTAS O INDIRECTAS UE FER LLOS C E E R
  • 19. Dejemos para más tarde la respuesta, pero tengamos presente la pregunta: ¿EL TEXTO DE FLORO ES UNA FUENTE PRIMARIA O SECUNDARIA?
  • 20. O ÍD ICOS S JUR OS, TEXTTRATAD ONES, CI STITUCRETOS : ... Recordemos E S T EXTO ÁFICOS: GR S ORIOOS DE UN OS, HIST CRIT O BR R (LI ) CON S, DE O RIAD ULOS LEYE HIST ARTÍC TEXTOS HISTÓRICOS IC ST , S: SEGÚN , ST TA OS O ... OS DÍ CA AT IV TA S, TR RAT S T OPIEXTOS ES SO N T O AS R N CO INISEXT N N NATURALEZA EN IONES ARRA M T L OBR IBRO CON TIVOS AS S, EN TENI : LIT ERA SAYODAS AD RIA S, S... CE JURÍDICOS HISTORIOGRÁFICOS S XTOIALES: TE N NARRATIVOS O , S: STIM ORIASES, DÍS TICO , TE EM ERIO OTICIAS M ACION ARTAS, P R C ADMINISTRATIVOS XTOS NES, N ES, TE NIO NAR SOS, E UNA J OPI REPORTA S... EN R D I D IASCURIOS... NA PERIODÍSTICOS TA EVIS ICOS SO ENTR RIÓD D PER PE TESTIMONIALES
  • 21. Dejemos para más tarde la respuesta, pero tengamos presente la pregunta: ¿EL TEXTO DE FLORO ES TEXTO JURÍDICO, ADMINISTRATIVO, PERIODÍSTICO, NARRATIVO, TESTIMONIAL O HISTORIOGRÁFICO?
  • 22. Recordemos TEXTOS HISTÓRICOS SEGÚN TEMA POLÍTICOS ECONÓMICOS SOCIALES CULTURALES
  • 23. Recordemos TEXTOS HISTÓRICOS POLÍTICO SOCIAL o POLÍTICO SEGÚN POLÍTICO CULTURAL o o TEMA POLÍTICO ECONÓMICO o SOCIAL SOCIAL CULTURAL o SOCIAL ECONÓMICO o UN SOLO VARIOS o CULTURAL ECONÓMICO TEMA TEMAS A o CULTURAL LA VEZ POLÍTICO SOCIAL CULTURAL o o POLÍTICO SOCIAL ECONÓMICO ECONÓMICO o POLÍTICO SOCIAL CULTURAL ECONÓMICO
  • 24. Dejemos para más tarde la respuesta, pero tengamos presente la pregunta: ¿QUÉ TEMA TRATA EL TEXTO DE FLORO? ¿O TRATA VARIOS TEMAS A LA VEZ?
  • 25. 476 1453 1789 1492 1648 1713 3000 ¿Y LA FECHA? A.C. ¿DÓNDE PONE LA FECHA EN ESTE TEXTO? 25 A.C. 2001 212 1898 1945 1212 1964
  • 26. HAY DOCUMENTOS QUE PUEDEN TENER DOS FECHAS. ¿TE LO CREES? PUES SÍ. LAS FUENTES SECUNDARIAS FUERON ESCRITOS EN UN MOMENTO DETERMINADO PERO HACEN REFERENCIA A OTRO MOMENTO. TIENEN DOS FECHAS.
  • 27. Recordemos FECHA DE UN TEXTO FECHA DEL HECHO A QUE HACE FECHA DEL REFERENCIA HECHO A QUE UNA FECHA DOS FECHAS HACE REFERENCIA FECHA EN QUE FUE ESCRITO EL TEXTO FUENTE FUENTE PRIMARIA SECUNDARIA
  • 28. APLIQUEMOS TEXTO DE FLORO FUENTE SECUNDARIA DOS FECHAS GUERRAS FECHA DEL FECHA EN QUE CONSEGUIR CÁNTABRAS HECHO A QUE FUE ESCRITO BIOGRAFÍA (29-19 A.C.) HACE EL TEXTO DEL AUTOR REFERENCIA PUEDE SER ÉSTE ES EL IMPORTANTE PARA CONTEXTO DETERMINAR LA INTENCIONALIDAD HISTÓRICO DEL TEXTO
  • 29. MARCO Recordemos y HISTÓRICO EN EL QUE SE INSERTAN LOS apliquemos HECHOS, PROCESOS O CONTEXTO HISTÓRICO FENÓMENOS HISTÓRICOS DESCRITOS EN EL TEXTO DE INMEDIATO REFERENCIA GUERRAS CONQUISTA CÁNTABRAS ROMANA DE LA PENÍNSULA Y ROMANIZACIÓN IBÉRICA
  • 30. Recordemos AUTOR BIOGRAFÍA INTENCIONALIDAD RELACIÓN DEL AUTOR CON LOS HECHOS QUE RELATA
  • 31. Apliquemos AUTOR: FLORO (SIGLOI-SIGLO II) HISTORIADOR ROMANO. AL SER ROMANO, ES AUTOR DEL SU VISIÓN DE LA COMPENDIO DE LA HISTORIA ESTÁ HISTORIA ROMANA, MEDIATIZADA POR PANEGÍRICO DE LA ESTE HECHO. GLORIA DE ROMA. ES ADEMÁS SU OBRA UNA DE LAS DOS ESTÁ DESTINADA A FUENTES ALABAR, NO PRINCIPALES DE CRITICAR, LA INFORMACIÓN HISTORIA DE ACERCA DE LAS ROMA. GUERRAS CÁNTABRAS.
  • 32. ANALICEMOS el texto IDEAS PRINCIPALES La idea principal (en principio) es aquella que nos dice de qué va el texto. IDEAS SECUNDARIAS Las ideas secundarias serían aquellas dependientes, derivadas, prescindibles, anecdóticas...
  • 33. IDEA PRINCIPAL Floro realiza un análisis de las Guerras Cántabras
  • 34. IDEAS SECUNDARIAS • El norte de la Península Ibérica no depende de Roma • Allí habitan cántabros y astures, que hostigaban a los pueblos vecinos, sí sometidos a Roma • Roma decide intervenir y envía sus legiones al mando de Octavio • Vence primero a los cántabros y, después, a los astures. • Toda Hispania está ya pacificada y sometida.
  • 35. COMENTEMOS el texto
  • 36. ¿Qué significa comentar un texto histórico? EXPLICAR
  • 37. ¿Explicar qué? Las ideas antes mencionadas (principal y secundarias)
  • 38. ¿Y cómo se explica en Historia? Contextualizando y clarificando procesos o fenómenos
  • 39. Apliquemos qué dónde Idea cuándo Explicamos principal: las Guerras Guerras Cántabras Cántabras cómo por qué
  • 40. Contextualicemos qué dónde Conquista cuándo Guerras dentro romana de la Cántabras de Península Ibérica cómo por qué
  • 41. Sigamos ampliando qué dónde Conquista cuándo romana de la dentro Romanización Península de Ibérica cómo por qué
  • 42. Ya tenemos todo el proceso en la cabeza Pongámoslo por escrito
  • 43. Empecemos buscando causas Este texto nos describe las Guerras Cántabras, última fase del proceso de conquista de la Península Ibérica por parte de Roma. Pero, ¿por qué comenzaron y culminaron los romanos el dominio de un territorio como el peninsular? En principio, dos causas parecen las más acertadas: la fuerza expansiva de Roma, que ya había rebasado sus límites peninsulares en la I Guerra Púnica; y la atracción como fuente de materias primas (agrícolas y mineras) que ofrecía nuestra península
  • 44. Sigamos con las causas Además, la Península Ibérica estaba habitada en aquellos momentos por una serie de pueblos (iberos y celtas) desunidos cuando no enfrentados entre sí. Si a ello unimos la pretensión de los cartagineses por hacerse con el dominio territorial de la Península tenemos conformado un mosaico de causas que explican el proceso de conquista romana
  • 45. Expliquemos el proceso En el año 218 a.C. los romanos desembarcaron en Emporion. Respondían así a la llamada de sus aliados, los habitantes de la ciudad de Sagunto, que se habían visto atacados por los cartagineses en su intento por dominar todo el territorio peninsular. Este desembarco militar inicia un proceso que durará 200 años (no concluirá hasta el año 19 a.C.) y que podemos dividir en varias fases.
  • 46. Terminemos con el proceso 1. 218-202 a.C. Control de las costas sur y oriental de la Península en el contexto de la II Guerra Púnica y mediante enfrentamiento militar con los cartagineses. 2.202-154 a.C. Dominio progresivo de la mitad oriental de la Península (pueblos iberos) sin apenas enfrentamientos directos con sus habitantes. 3. 154-133 a.C. Control de la Meseta mediante luchas frente a pueblos como los lusitanos, arevacos y vacceos. Destacan el caudillo lusitano Viriato y la resistencia de la ciudad de Numancia. 4. 29-19 a.C. Guerras contra cántabros, astures y galaicos que permiten dominar las costas cantábricas
  • 47. Concluyamos Una vez dominada por los romanos, la Península Ibérica conocerá un largo y desigual proceso de aculturación que conocemos como ROMANIZACIÓN. A través de él los habitantes peninsulares conocerán y asumirán los hábitos socioeconómicos, culturales y políticos de Roma: división administrativa, estructura económica, jerarquías sociales, lengua, vías de comunicación... Aún hoy los habitantes de esta tierra hispánica conservan gran parte del legado cultural dejado por los romanos.