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UNIVERSIDAD LIBRE
1
PROGRAMAS ANALÍTICOS
SECCIONAL: Pereira FACULTAD: Ingenierías
PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería civil JORNADA: Diurna
1.- INFORMACION DEL DOCENTE:
Nombre: Daniel Alberto Lerma Arias
E- mail institucional: dlerma@unilibrepereira.edu.co
E-mail personal: daniel.lerma@gmail.com
2.- ESTUDIOS REALIZADOS
Estudios de Pregrado:
Ingeniero Civil
Estudios de Postgrado:
Especialista en Alta Gerencia
Magister Ecotecnología
3.- PUBLICACIONES O INVESTIGACIONES REALIZADAS
Título de la tesis de grado: Caracterización del consumo y la medición del
agua en grandes consumidores residenciales, comerciales e industriales
del sistema de acueducto de la ciudad de Pereira
Pregrado: _Ingeniero Civil___________________________________
Título de la tesis de grado: Filtros cerámicos, una alternativa de agua
segura
Posgrado: Magister Ecotecnología
Titulo de las publicaciones:
4.- NOMBRE DEL CURSO: INVESTIGACIÓN APLICADA V
Código: 30212 U. Créditos Académicos: 2
5.- DURACIÓN DEL CURSO
UNIVERSIDAD LIBRE
2
Total semanas: 16
Número de horas semestre: 48
Número de horas de actividades académicas de los estudiantes: 48 / sem
Números de horas de actividades tutoriales de los docentes: 6 / sem
6.- INTRODUCCIÓN AL CURSO
La sección de resultados de una investigación es la más importante, ya que es
donde se expresan, con claridad y sencillez, los nuevos conocimientos que se
están aportando. A menudo, es también la sección más corta, especialmente si
el resto de las secciones están bien escritas. En un proyecto de investigación
todo tiene que estar planificado, hasta el punto de que el capítulo de resultados
puede estar completamente escrito, habiendo dejado sólo los huecos para
rellenar con los datos. Esto ayuda al equipo investigador a realizar el análisis
en una secuencia lógica, ordenada, utilizando únicamente las pruebas
estadísticas necesarias y pertinentes.
7.- METAS DE APRENDIZAJE EN TÉRMINOS DE COMPETENCIAS
7.1- COMPETENCIA DE APRENDIZAJE Y DOMINIOS GENERALES:
7.1.- Competencia de aprendizaje y dominios generales:
El estudiante del curso de Investigación Aplicada V debe tener la capacidad de
manejar las técnicas estadísticas, herramientas de software para la búsqueda
de información científica y otras herramientas de software ofimática para la
edición y ajuste de los trabajos de grado.
7.2.- COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
7.2.1. COMPETENCIA INTERPRETATIVA
El estudiante debe tener la capacidad de saber utilizar las herramientas
propuestas del curso para hacer análisis de los datos que tenga fruto del
desarrollo de su trabajo de grado.
7.2.2 COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
Una vez hechos los análisis el estudiante debe estar en la capacidad de
analizarlos y concluir con base en los objetivos propuestos en su investigación,
así como en el marco de referencia planteado en su documento de
investigación.
7.2.3. COMPETENCIA PROPOSITIVA
El estudiante debe tener la capacidad de proponer mejoras y nuevas
posibilidades alrededor de su trabajo de investigación que conlleven a la
generación de nuevo conocimiento.
UNIVERSIDAD LIBRE
3
8.- CONTENIDOS: EJES TEMATICOS O PROBLEMICOS DEL CURSO
Unidades Temáticas Temas o subtemas
(Ejes problémicos)
Estrategias y recursos
didácticos
Bibliografía básica y
lecturas complementarias
Criterios de evaluación
1. Introducción: 1.1 Repaso de investigación,
1.2 Elementos de documentos
de propuesta, anteproyecto
y proyecto
Clase Magistral con
presentación de contenidos
Preguntas en clase
Lecturas previas
Talleres en grupo e
individuales
Aula virtual.
(Lerma, 2001) Evaluaciones
2. Análisis de información
final:
2.1 Construcción de matriz
general (sábana),
2.2 Análisis de variables tablas
y gráficos.
Clase Magistral con
presentación de contenidos
Preguntas en clase
Lecturas previas
Talleres en grupo e
individuales
Aula virtual.
(Lerma, 2001) Trabajo
.
3. Obtención de información
indexada:
3.1 Criterios de información,
3.2 Manejo de Proquest.
Clase Magistral con
presentación de contenidos
Preguntas en clase
Lecturas previas
Talleres en grupo e
individuales
Aula virtual.
(Lerma, 2001) Trabajo
.
4. Manejo de Bibliografía: 4.1 Icontec, APA, Vancouver,
4.2 Manejo del ENDNote X6.
Clase Magistral con
presentación de contenidos
Preguntas en clase
Lecturas previas
Talleres en grupo e
individuales
Aula virtual.
(Lerma, 2001) Trabajo
UNIVERSIDAD LIBRE
4
5. Análisis estadístico de
variables:
5.1 Estadística descriptiva,
5.2 Manejo de Excel.
Clase Magistral con
presentación de contenidos
Preguntas en clase
Lecturas previas
Talleres en grupo e
individuales
Aula virtual.
(Lerma, 2001) Trabajo
.
UNIVERSIDAD LIBRE
5
9.- METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS EMPLEADAS PARA EL
DESARROLLO DEL CURSO
Clase Magistral x Talleres de
refuerzo
x Lecturas previas X
Valoración y motivación de
aptitudes e intereses
x Trabajos en
grupo
x Exposiciones
Presentación de contenidos
mediante síntesis, cuadros,
mapas conceptuales
x Ejemplificación
del contenido x
Preguntas en
clase
X
Realización de ejercicios y
problemas por parte del
profesor
x Evaluación grupal Diagnóstico de
conocimientos
previos
Verificación y síntesis de
contenidos previos
Implementación
de recursos
didácticos
x Seguimiento de
actividad en la
clase
X
10. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO
TIPO DE EVALUACIÓN
Logros Autoevaluación
Proyectos X Trabajos de campo:
Pruebas X Otros: Seguimiento de
actividades, talleres grupales e
individuales
X
AVANCES TEMA DE AVANCE
30% Quiz Talleres Parcial
30% Quiz Talleres Parcial
40% Trabajo Talleres Final
11.- BIBLIOGRAFIA BASICA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA UTILIZADA ACTUALMENTE EXISTE EN
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Lerma, H. (2001). Metodología de la Investigación. Pereira: ECOE. X

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  • 1. UNIVERSIDAD LIBRE 1 PROGRAMAS ANALÍTICOS SECCIONAL: Pereira FACULTAD: Ingenierías PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniería civil JORNADA: Diurna 1.- INFORMACION DEL DOCENTE: Nombre: Daniel Alberto Lerma Arias E- mail institucional: dlerma@unilibrepereira.edu.co E-mail personal: daniel.lerma@gmail.com 2.- ESTUDIOS REALIZADOS Estudios de Pregrado: Ingeniero Civil Estudios de Postgrado: Especialista en Alta Gerencia Magister Ecotecnología 3.- PUBLICACIONES O INVESTIGACIONES REALIZADAS Título de la tesis de grado: Caracterización del consumo y la medición del agua en grandes consumidores residenciales, comerciales e industriales del sistema de acueducto de la ciudad de Pereira Pregrado: _Ingeniero Civil___________________________________ Título de la tesis de grado: Filtros cerámicos, una alternativa de agua segura Posgrado: Magister Ecotecnología Titulo de las publicaciones: 4.- NOMBRE DEL CURSO: INVESTIGACIÓN APLICADA V Código: 30212 U. Créditos Académicos: 2 5.- DURACIÓN DEL CURSO
  • 2. UNIVERSIDAD LIBRE 2 Total semanas: 16 Número de horas semestre: 48 Número de horas de actividades académicas de los estudiantes: 48 / sem Números de horas de actividades tutoriales de los docentes: 6 / sem 6.- INTRODUCCIÓN AL CURSO La sección de resultados de una investigación es la más importante, ya que es donde se expresan, con claridad y sencillez, los nuevos conocimientos que se están aportando. A menudo, es también la sección más corta, especialmente si el resto de las secciones están bien escritas. En un proyecto de investigación todo tiene que estar planificado, hasta el punto de que el capítulo de resultados puede estar completamente escrito, habiendo dejado sólo los huecos para rellenar con los datos. Esto ayuda al equipo investigador a realizar el análisis en una secuencia lógica, ordenada, utilizando únicamente las pruebas estadísticas necesarias y pertinentes. 7.- METAS DE APRENDIZAJE EN TÉRMINOS DE COMPETENCIAS 7.1- COMPETENCIA DE APRENDIZAJE Y DOMINIOS GENERALES: 7.1.- Competencia de aprendizaje y dominios generales: El estudiante del curso de Investigación Aplicada V debe tener la capacidad de manejar las técnicas estadísticas, herramientas de software para la búsqueda de información científica y otras herramientas de software ofimática para la edición y ajuste de los trabajos de grado. 7.2.- COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 7.2.1. COMPETENCIA INTERPRETATIVA El estudiante debe tener la capacidad de saber utilizar las herramientas propuestas del curso para hacer análisis de los datos que tenga fruto del desarrollo de su trabajo de grado. 7.2.2 COMPETENCIA ARGUMENTATIVA Una vez hechos los análisis el estudiante debe estar en la capacidad de analizarlos y concluir con base en los objetivos propuestos en su investigación, así como en el marco de referencia planteado en su documento de investigación. 7.2.3. COMPETENCIA PROPOSITIVA El estudiante debe tener la capacidad de proponer mejoras y nuevas posibilidades alrededor de su trabajo de investigación que conlleven a la generación de nuevo conocimiento.
  • 3. UNIVERSIDAD LIBRE 3 8.- CONTENIDOS: EJES TEMATICOS O PROBLEMICOS DEL CURSO Unidades Temáticas Temas o subtemas (Ejes problémicos) Estrategias y recursos didácticos Bibliografía básica y lecturas complementarias Criterios de evaluación 1. Introducción: 1.1 Repaso de investigación, 1.2 Elementos de documentos de propuesta, anteproyecto y proyecto Clase Magistral con presentación de contenidos Preguntas en clase Lecturas previas Talleres en grupo e individuales Aula virtual. (Lerma, 2001) Evaluaciones 2. Análisis de información final: 2.1 Construcción de matriz general (sábana), 2.2 Análisis de variables tablas y gráficos. Clase Magistral con presentación de contenidos Preguntas en clase Lecturas previas Talleres en grupo e individuales Aula virtual. (Lerma, 2001) Trabajo . 3. Obtención de información indexada: 3.1 Criterios de información, 3.2 Manejo de Proquest. Clase Magistral con presentación de contenidos Preguntas en clase Lecturas previas Talleres en grupo e individuales Aula virtual. (Lerma, 2001) Trabajo . 4. Manejo de Bibliografía: 4.1 Icontec, APA, Vancouver, 4.2 Manejo del ENDNote X6. Clase Magistral con presentación de contenidos Preguntas en clase Lecturas previas Talleres en grupo e individuales Aula virtual. (Lerma, 2001) Trabajo
  • 4. UNIVERSIDAD LIBRE 4 5. Análisis estadístico de variables: 5.1 Estadística descriptiva, 5.2 Manejo de Excel. Clase Magistral con presentación de contenidos Preguntas en clase Lecturas previas Talleres en grupo e individuales Aula virtual. (Lerma, 2001) Trabajo .
  • 5. UNIVERSIDAD LIBRE 5 9.- METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS EMPLEADAS PARA EL DESARROLLO DEL CURSO Clase Magistral x Talleres de refuerzo x Lecturas previas X Valoración y motivación de aptitudes e intereses x Trabajos en grupo x Exposiciones Presentación de contenidos mediante síntesis, cuadros, mapas conceptuales x Ejemplificación del contenido x Preguntas en clase X Realización de ejercicios y problemas por parte del profesor x Evaluación grupal Diagnóstico de conocimientos previos Verificación y síntesis de contenidos previos Implementación de recursos didácticos x Seguimiento de actividad en la clase X 10. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO TIPO DE EVALUACIÓN Logros Autoevaluación Proyectos X Trabajos de campo: Pruebas X Otros: Seguimiento de actividades, talleres grupales e individuales X AVANCES TEMA DE AVANCE 30% Quiz Talleres Parcial 30% Quiz Talleres Parcial 40% Trabajo Talleres Final 11.- BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA UTILIZADA ACTUALMENTE EXISTE EN LA BIBLIOTECA Lerma, H. (2001). Metodología de la Investigación. Pereira: ECOE. X