Ana María Barrera, Daniel Aristizabal

1. OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES
Y
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
ANA MARIA BARRERA RODRIGUEZ
DANIEL ARISTIZABAL TORRES

2. OBJETOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
OVA

3. MAPA MENTAL OVA

4. CARACTERÍSTICAS DE UN OVA
 Reutilizables  puede usarse en innumerables de
ocasiones. Tiene la capacidad de amoldarse a
nuevas formas educativas.
 Educativo  con propósitos de
enseñanza, construyen aprendizaje.
 Interoperables permite la utilización o integración
con diferentes sistemas y plataformas.
 Accesibilidad permiten la identificación de los
usuarios por medio de palabras claves y etiquetas.

5. CARACTERÍSTICAS DE UN OVA
 Durabilidad no tienen vencimiento. Pueden
usarse durante mucho tiempo.
 Independencia y autonomía no dependen del
sistema en el que fueron hechos, pueden ser
utilizados por cualquier persona sin que posea el
aplicativo.
 Generables permite construir nuevos contenidos
educativos. Así mismo, permite la actualización y
edición.
 Flexibilidad funcionales y versátiles

6. AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
OVA

7. MENTEFACTO AVA

8. ENTORNOS DE UN AVA
 Entorno de Conocimiento se realiza con objetos de
aprendizajes. Se busca la interacción del estudiante.
 Entorno de colaboración Permite la construcción de
conocimiento por parte de todos los integrantes de
curso. La colaboración puede realizarse de forma
síncrona o asíncrona.
 Entorno de experimentación Invita a la realizar
experimentos, prácticas y demás actividades donde se
pueda aplicar el conocimiento.
 Entorno de Gestión Medio en el cual los estudiantes
pueden realizar trámites administrativos (inscripción) y
el docente realiza todo el seguimiento de los
estudiantes.

9. ELEMENTOS O FACTORES EN LA ELABORACIÓN
O DISEÑO DE UN AVA
Confianza
AVA Interacción
Tutor Estudiante
Accesibilidad
Motivación

10. FASES DE CREACIÓN
DE UN AVA
o, desarrollo de los
n. entornos y la n de n.
los contenidos digitales.
Sitio a
Programa a desarrollar
Aporte del Experto Disposición
Contenidos en
Público
Preparar el proceso de Línea
aprendizaje
Objetivos Interacción
a del pedagogo en el
o del curso
Materiales Trabajo
Recursos Humanos

11. TÉRMINOS SINCRÓNICO (SINCRONÍA) O
ASINCRÓNICO (ASINCRONÍA)
 SINCRONÍA: comunicación en donde se puede dar
respuesta inmediata, interacción bidireccional. Por
ejemplo en un chat o en una video conferencia.
 ASINCRONÍA: comunicación donde no hay una
respuesta inmediata, es decir que hay que esperar
un tiempo prudencial por una respuesta. Por
ejemplo por medio del correo electrónico o foros.

12. EJEMPLOS DE OBJETOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
1. Chats
2. Foros
3. Casos de Estudio
4. Workshop
5. Artículos
6. Juegos de Roles
7. Reuniones virtuales
8. Software
9. Simulación Negocios
10. Simulación de Código

13. EJEMPLOS DE OBJETOS DE INSTRUCCIÓN Y DE
COLABORACIÓN
Permite
desarrollar
planes
tecnológicos
Ayuda a crear
exoectativas
Objetos de
instrucción
Permiten
interacciones
Fomentan el
uso de
AVA herramientas
Chats
Objetos de
Foros
Colaboración
Video
Conferencias

14. RAZONES POR LAS CUALES UN AVA RESULTA DE
UTILIDAD EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN
1. Facilita el aprendizaje
2. Promueve el auto-trabajo
3. Permite la interacción de todos los implicados en
el proceso.
4. Ayuda a crear conocimiento.