Mini OlimpiadasSecuencia DidácticaPor Daniel Hernández Muñoz1º De Magisterio 1- Introducción:Profesor: Daniel Hernández Mu...
2.1. Justificación:Practicar deporte siempre es bueno,además con esto los alumnos puedendivertirse y salir de la monotonía...
- Crear una actitud competitiva.- Inculcar el respeto hacia loscompañeros.2.3. Criterios de evaluación:- El alumno/a debe ...
Presentarme a los alumnos, conocersus gustos y mostrarle un calendariocon las actividades a practicar.2. Segunda día:Compr...
4. Cuarto día:Presentación del segundo deporte, elbaloncesto, explicar sus normas yorganizar un partido con los dosequipos...
los alumnos tengan que superar.Separar a los dos grupos ycronometrar el tiempo que tardan.7. Séptimo día:Hacer un repaso d...
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La evaluación será completamentevisual, es decir, tengo que evaluar alos alumnos según vea sucomportamiento durante las cl...
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  1. 1. Mini OlimpiadasSecuencia DidácticaPor Daniel Hernández Muñoz1º De Magisterio 1- Introducción:Profesor: Daniel Hernández MuñozAsignatura: Educación FísicaGrupo: 5º de PrimariaTemporalización: 4 semanas, 2 horasa la semana.Producto final: Organizar unas miniolimpiadas de clase.2-Contenido:
  2. 2. 2.1. Justificación:Practicar deporte siempre es bueno,además con esto los alumnos puedendivertirse y salir de la monotonía deotras materias (lengua, geografía…),con estas mini olimpiadas lo que seconsigue es promover la iniciativa delalumnado, es decir, que sean algo mascompetitivos y aprovechen su máximorendimiento.2.2. Objetivos didácticos:- Que los alumnos practiquen el mayornúmero de deportes.- Crear una clase divertida que llamela atención del alumnado.- Promover la solidaridad.
  3. 3. - Crear una actitud competitiva.- Inculcar el respeto hacia loscompañeros.2.3. Criterios de evaluación:- El alumno/a debe estar atento a lasexplicaciones.- Se esfuerza por ayudar a suscompañeros.- La disponibilidad que se ofrezca.- Tener una actitud competitiva,rechazo al pasotismo.3. Diseño de la tarea:1. Primer día:
  4. 4. Presentarme a los alumnos, conocersus gustos y mostrarle un calendariocon las actividades a practicar.2. Segunda día:Comprobar el estado físico de losalumnos realizando un circuito conbancos, conos, barras… Y organizardos grupos igualados para losdeportes que se van a practicar.3. Tercer día:Presentación del primer deporte atratar, el futbol, explicar sus normasy jugar un partido de los dos equiposya organizado.
  5. 5. 4. Cuarto día:Presentación del segundo deporte, elbaloncesto, explicar sus normas yorganizar un partido con los dosequipos.5. Quinto día:Presentación del tercer deporte,carrera de 20 metros lisos, organizardos filas con el mismo numero dealumnos e ir cronometrando el tiempode cada uno.6. Sexto día:Presentación del cuarto deporte,carrera de obstáculos, preparar uncircuito con bancos y conos, para que
  6. 6. los alumnos tengan que superar.Separar a los dos grupos ycronometrar el tiempo que tardan.7. Séptimo día:Hacer un repaso de cada uno de losdeportes practicados para que no seolviden de las normas de cada uno.8. Octavo y ultimo día:Organizar en el patio del colegio unasmini olimpiadas a las que puedenacudir los padres de los alumnos/aspara animarlos. Aquí se van apracticar todos los deportes tratadosy saldrá un equipo vencedor queobtendrá un trofeo. Y después detodo esto se organiza una comida de
  7. 7. clase para concluir esta secuenciadidáctica.4. Necesidades:Todos los materiales necesarios seránproporcionados por el colegio, ya quedispone de un gimnasio en el que seencuentran todos los necesarios.5. Atención a la diversidad:Colocar a los alumnos aventajados enalgún deporte con los que necesitenalgún tipo de ayuda para recibirconsejos de estos.6. Evaluación:
  8. 8. La evaluación será completamentevisual, es decir, tengo que evaluar alos alumnos según vea sucomportamiento durante las clases.7. Rubrica:Aspectos a seguir:-Actitud solidaria buena/media/mala-Actitud competitivabuena/media/mala-Actitud respetuosabuena/media/mala

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