Este documento describe la observación y análisis de la práctica escolar realizada por cuatro alumnas de la Licenciatura en Educación Preescolar del Instituto de Estudios Superiores de Educación Normal "Gral. Lázaro Cárdenas del Rio" en Gómez Palacio, Durango, México en marzo de 2014 bajo la supervisión de la maestra Emilia M. Gómez. El documento analiza la cultura, tradiciones y saberes de la comunidad, los rituales comunitarios y escolares, y la valoración social de

1. Instituto de Estudios Superiores de Educación Normal.
“Gral. Lázaro Cárdenas del Rio”
Materia: Observación y análisis de la práctica escolar.
Alumnas.-
Andrea Ortiz Núñez
Daniela Arreola flores
Alejandra Camacho Glez.
Alicia Dávila de la Cruz.
Licenciatura: Educación Preescolar.
Maestro: Emilia M. Gómez
Gómez Palacio Dgo. Marzo de 2014.

3. a) Culturatradiciónysaberes.
La cultura es un conjunto de costumbres,
conocimientos y grados de desarrollo de un
grupo social y encierran muchos aspectos
como científicos, artísticos, cognitivos etc.
b)Rituales comunitarios yescolares.
Jugar a la lotería, salir los domingos,
peregrinaciones, reliquias, reuniones
eclesiásticas.
La cultura de la comunidad y de la
cultura escolar, procesos de
interacción.

4. a) Procesos de negociación.
b) La presencia de la comunidad en la escuela.
El jardin de niños le da a la comunidad la
oportunidad de educar a sus hijos ha generado
un cambio en la forma de pensar de los
padres de familia aumentando la participacion
de los mismos en actividades escolares y
trabajos con sus hijos se ha concientizado
Formas de participación
instruidas.

5. a) Reconocimiento social de la institución.
El reconocimiento del desempeño docente, del diderazgo
de la directora de la institucion y del personal docente es
muy bueno no existen comentarios negativos referentes
hacia ellas y ademas los padres de familia tienen una
buena relacion con las educadoras.
b) Expectativas de la comunidad hacia la
escuela.
Los padres de familia estan al pendiente de cada actividad
buscando siempre el mejoramiento del jardin y participan
en las tareas y proyectos de las educadoras, con el fin de
que sus hijos tengan la mejore educación.
Valoración social de la
escuela en la comunidad.

6. a) Reconocimiento social de la institución.
El reconocimiento del desempeño docente, del diderazgo
de la directora de la institucion y del personal docente es
muy bueno no existen comentarios negativos referentes
hacia ellas y ademas los padres de familia tienen una
buena relacion con las educadoras.
b) Expectativas de la comunidad hacia la
escuela.
Los padres de familia estan al pendiente de cada actividad
buscando siempre el mejoramiento del jardin y participan
en las tareas y proyectos de las educadoras, con el fin de
que sus hijos tengan la mejore educación.
Valoración social de la
escuela en la comunidad.