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APELLLIDOS Y NOMBRES:………………………………………………..FECHA: 02/05/2012
DOCENTE: Flores Salazar segundo Daniel   Grado: 5to Secundaria.




                                  *Identifica y describe el movimiento rectilíneo uniformemente
  APRENDIZAJE
   ESPERADO
                                  variado.
                                  *Observa, registra y formula cálculos de situaciones comparables
                                  a un M.R.U.V.



                                  Es el tipo de movimiento que se caracteriza por que el móvil sigue una
                                  trayectoria rectilínea y por que la velocidad aumenta o disminuye
FUNDAMENTACIÓN                    progresivamente al transcurrir el tiempo, es decir, recorre espacios
                                  diferentes en tiempos iguales.
                                  ACELERACIÒN.- Es la variación de la velocidad de un móvil en cada
                                  unidad de tiempo. La unidad de la aceleración en el SI es; m/s 2 y también
                                  cm/s 2 y km/h2




                                  - Un plano inclinado.           - Una regla de 30cm             - Cinta
  MATERIALES                      métrica
                                  - Un cronómetro                 - 1 tabla de madera.
                                  - 2 papeles milimetrados        - 1 carrito



 Procedimiento experimental:
  Coloca la tabla de madera con una pequeña inclinación, fijamos
  un punto inicio (X0) y tres distancias de 10cm (X1), 40cm (X2) y
  60cm un punto final (Xf).
  Dejamos soltar el carrito desde un punto de partida a una
  distancia de 10cm, luego a 40cm y 60cm.
  En ese instante pulsa el cronómetro y cuando pasa por 10cm,
  40cm, y 60cm detenlo. Repite esta operación tres veces y
  registra tus datos en la tabla Nº 01

        d (cm)       t1      Vf      t2     Vf       t3      Vf      TIEMPO PROMEDIO
        10
        40
        60
En el papel milimetrado elabora las gráficas de velocidad-tiempo y aceleración-tiempo con los datos
 obtenidos anteriormente.
                                       d (m)
     vf                                                              a (m/s 2 )
(m/s)


                            t (s)                                   t (s)                             t (s)

               Vvs   t                                d vs   t                           a vs   t

 Hallar las velocidades para cada distancia (10, 40 y 60cm), que ha recorrido el carrito.
 Calcula la velocidad media, dividiendo el camino recorrido por el tiempo transcurrido.
 ¿Qué es lo que produce el movimiento?
 ¿Qué sucedería con la aceleración, si se duplicará al ángulo de inclinación?
 ¿Por qué, cuanto mayor es la trayectoria mayor es el movimiento alcanzado por el carrito?
 ¿Cómo determinarías la velocidad final en cada instante en el gráfico aceleración-tiempo?
 ¿Qué representa la pendiente de la gráfica velocidad - tiempo?
 Si el carril tuviera 10 m de longitud. ¿Qué velocidad podrá tener en el extremo final?
 Completa el cuadro comparativo entre MRU y MRUV
                  CARACTERISTICAS                    MRU                          MRUV
               TRAYECTORIA
               VELOCIDAD
               ACELERACION
               EJEMPLOS


 Elabora el informe de laboratorio teniendo en cuenta las siguientes criterios:
   I. Datos informativos.

         1.1     I.E.                                                       : “Antonio Raimondi”.
         1.2     AREA                                                       : C.T.A
         1.3     GRADO/SECC.                                                : Quinto único
         1.4     PRÁCTICA DE LABORATORIO                                    : Nº 02
         1.5     PROFESOR                                                   : Flores Salazar Daniel
         1.6     AÑO LECTIVO                                                : 2012
         1.7     ÁREAS CON LAS QUE SE RELACIONA                             :

  II. Aprendizajes esperados.(ESTA EN LA GUIA)
 III. Marco teórico. (INVESTIGAR EN 4 FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y EN 3 LINKS SOBRE
             LOS CONCEPTOS DE CADA TERMINO DEL TEMA Y DE LOS RESULTADOS
             OBTENIDOS EN LA PRACTICA DE LABORATORIO )
 IV. Materiales / Reactivos. (DESCRIBE LOS MATERIALES QUE SE HAN UTILIZADO EN LA
             PRACTICA DE LABORATORIO Y PARA QUE SIRVEN)
  V. Procedimiento. (EXPLIQUE DETALLADAMENTE LA MANERA QUE SE REALIZO EL
             EXPERIMENTO)
 VI. Resultados.(se registra los datos de las tablas y los cálculos para hallar la velocidad final en cada
             intervalo de tiempo)
VII. Conclusiones.(5 conclusiones que tengan que ver con los aprendizajes esperados y los resultados)
VIII. Sugerencias. (que sugiere a la I.E., al docente y autores de textos bibliográficos con respecto a sus
             resultados )
 IX. Bibliografía. (4 FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y EN 3 LINKS)
  X. Comentarios: (realizar un comentario sobre sus resultados en el blogspot, uno por cada alumno,
             no olvide colocar su nombre)


 Recuerda: calificativo de laboratorio es el promedio del informe con la práctica de la guía.


                                                                  “El trabajo nos libera de tres
                                                                 grandes males: el aburrimiento, el
                                                                 vicio y la pobreza”

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Guia de laboratorio n° 02 mruv

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL “ANTONIO RAIMONDI” «Oblatos de San José» GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 02 N O ÁREA: CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE T A APELLLIDOS Y NOMBRES:………………………………………………..FECHA: 02/05/2012 DOCENTE: Flores Salazar segundo Daniel Grado: 5to Secundaria. *Identifica y describe el movimiento rectilíneo uniformemente APRENDIZAJE ESPERADO variado. *Observa, registra y formula cálculos de situaciones comparables a un M.R.U.V. Es el tipo de movimiento que se caracteriza por que el móvil sigue una trayectoria rectilínea y por que la velocidad aumenta o disminuye FUNDAMENTACIÓN progresivamente al transcurrir el tiempo, es decir, recorre espacios diferentes en tiempos iguales. ACELERACIÒN.- Es la variación de la velocidad de un móvil en cada unidad de tiempo. La unidad de la aceleración en el SI es; m/s 2 y también cm/s 2 y km/h2 - Un plano inclinado. - Una regla de 30cm - Cinta MATERIALES métrica - Un cronómetro - 1 tabla de madera. - 2 papeles milimetrados - 1 carrito Procedimiento experimental: Coloca la tabla de madera con una pequeña inclinación, fijamos un punto inicio (X0) y tres distancias de 10cm (X1), 40cm (X2) y 60cm un punto final (Xf). Dejamos soltar el carrito desde un punto de partida a una distancia de 10cm, luego a 40cm y 60cm. En ese instante pulsa el cronómetro y cuando pasa por 10cm, 40cm, y 60cm detenlo. Repite esta operación tres veces y registra tus datos en la tabla Nº 01 d (cm) t1 Vf t2 Vf t3 Vf TIEMPO PROMEDIO 10 40 60
  • 2. En el papel milimetrado elabora las gráficas de velocidad-tiempo y aceleración-tiempo con los datos obtenidos anteriormente. d (m) vf a (m/s 2 ) (m/s) t (s) t (s) t (s) Vvs t d vs t a vs t Hallar las velocidades para cada distancia (10, 40 y 60cm), que ha recorrido el carrito. Calcula la velocidad media, dividiendo el camino recorrido por el tiempo transcurrido. ¿Qué es lo que produce el movimiento? ¿Qué sucedería con la aceleración, si se duplicará al ángulo de inclinación? ¿Por qué, cuanto mayor es la trayectoria mayor es el movimiento alcanzado por el carrito? ¿Cómo determinarías la velocidad final en cada instante en el gráfico aceleración-tiempo? ¿Qué representa la pendiente de la gráfica velocidad - tiempo? Si el carril tuviera 10 m de longitud. ¿Qué velocidad podrá tener en el extremo final? Completa el cuadro comparativo entre MRU y MRUV CARACTERISTICAS MRU MRUV TRAYECTORIA VELOCIDAD ACELERACION EJEMPLOS Elabora el informe de laboratorio teniendo en cuenta las siguientes criterios: I. Datos informativos. 1.1 I.E. : “Antonio Raimondi”. 1.2 AREA : C.T.A 1.3 GRADO/SECC. : Quinto único 1.4 PRÁCTICA DE LABORATORIO : Nº 02 1.5 PROFESOR : Flores Salazar Daniel 1.6 AÑO LECTIVO : 2012 1.7 ÁREAS CON LAS QUE SE RELACIONA : II. Aprendizajes esperados.(ESTA EN LA GUIA) III. Marco teórico. (INVESTIGAR EN 4 FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y EN 3 LINKS SOBRE LOS CONCEPTOS DE CADA TERMINO DEL TEMA Y DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA PRACTICA DE LABORATORIO ) IV. Materiales / Reactivos. (DESCRIBE LOS MATERIALES QUE SE HAN UTILIZADO EN LA PRACTICA DE LABORATORIO Y PARA QUE SIRVEN) V. Procedimiento. (EXPLIQUE DETALLADAMENTE LA MANERA QUE SE REALIZO EL EXPERIMENTO) VI. Resultados.(se registra los datos de las tablas y los cálculos para hallar la velocidad final en cada intervalo de tiempo) VII. Conclusiones.(5 conclusiones que tengan que ver con los aprendizajes esperados y los resultados) VIII. Sugerencias. (que sugiere a la I.E., al docente y autores de textos bibliográficos con respecto a sus resultados ) IX. Bibliografía. (4 FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y EN 3 LINKS) X. Comentarios: (realizar un comentario sobre sus resultados en el blogspot, uno por cada alumno, no olvide colocar su nombre) Recuerda: calificativo de laboratorio es el promedio del informe con la práctica de la guía. “El trabajo nos libera de tres grandes males: el aburrimiento, el vicio y la pobreza”