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Tipos y diseños de investigación

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Recopilación de técnicas de investigación.

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MATERIAL DEAPOYO. Prof. Danilo Castaneda.
TIPOS DEINVESTIGACION Y DISEÑOS DEINVESTIGACIÓN.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN.
Cuando seinicia el capítulo de la metodología lo primero que se encuentra el investigador es la definición deltipo de
investigación que desea realizar. La escogencia deltipo deinvestigación determinará los pasos a seguir delestudio, sus
técnicas y métodos que puedan emplear en el mismo. En general determina todo el enfoque de la investigación
influyendo en instrumentos, y hasta la manera de cómo seanaliza los datos recaudados. Así, el punto de los tipos de
investigación en una investigación va a constituir un paso importante en la metodología, pues esteva a determinar el
enfoque delmismo.
Estepuede dividirseen dos tipos principales deCampo o de Laboratorio. Que a suvez puede clasificarse en cuatro
tipos principales:
Estudios Exploratorios: Tambiénconocido como estudio piloto, son aquellos que seinvestigan por primera vez o son
estudios muy pocos investigados. Tambiénse emplean para identificar una problemática.
Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados.
Estudios Correlacionales: Estudian las relaciones entrevariables dependientes e independientes, ósea seestudia la
correlación entre dos variables.
Estudios Explicativos: Estetipo deestudio busca el porqué de los hechos, estableciendorelaciones decausa- efecto.
El proceso formal:
Esteserefiere al método que se emplea en el estudio, se divideen:
Método deductivo: Partede una premisa general para obtener las conclusiones de un caso particular. Pone el énfasis
en la teoría, modelos teóricos, la explicación y abstracción, antes derecoger datos empíricos, hacer observaciones o
emplear experimentos.
Método inductivo: Se analizan solo casos particulares, cuyos resultados son tomados para extraer conclusiones de
carácter general. A partir de las observaciones sistemáticas dela realidad sedescubrela generalización deun hecho y
una teoría. Seemplea la observación y la experimentación para llegar a las generalidades dehechos que serepiten una
y otra vez.
Método hipotético-deductivo: A través deobservaciones realizadas de un caso particular se plantea un problema.
Éstelleva a un proceso de inducción que remiteel problema a una teoría para formular una hipótesis, que a través de
un razonamiento deductivo intenta validar la hipótesis empíricamente.
El grado de abstracción:
Estesedivide en:
Investigación pura (básica): Esta investigación busca aumenta la teoría, por lo tanto serelaciona con nuevos
conocimientos, deestemodo no seocupa delas aplicaciones prácticas que puedan hacer referencias los análisis
teóricos.
Investigación aplicada: Suprincipal objetivo se basa enresolver problemas prácticos, con un margen de
generalización limitado. De estemodo genera pocos aportes al conocimiento científico desdeun punto devista
teórico.
El grado de generalización:
Se divideen:
Investigación fundamental: A partir dela muestra desujetos, las conclusiones dela investigación se hace extensiva a
la población y seorienta a las conclusiones. Suobjetivo se centra en el aumento deinformación teórica y serelaciona
con la investigación pura (básica).
Investigación acción: Secentra en generar cambios en una realidad estudiada y no coloca énfasis en lo teórico. Trata
deunir la investigación con la práctica a través dela aplicación, y seorienta en la toma dedecisiones y es de carácter
ideográfico.
La naturalezade losdatos:
Su división es:
Metodologíacuantitativa: Para cualquier campo se aplica la investigación de las Ciencias Físico-Naturales. El objeto
deestudio es externo al sujeto que lo investiga tratandode lograr la máxima objetividad. Intenta identificar leyes
generales referidas a grupos de sujeto o hechos. Sus instrumentos suelen recoger datos cuantitativos los cuales
tambiénincluyen la medición sistemática, y seemplea el análisis estadísticocomo característica resaltante.
Metodologíacualitativa: Es una investigación que se basa en el análisis subjetivo e individual, esto la hace una
investigación interpretativa, referida a lo particular.
La orientación:
Esta sedivide en:
Investigación orientada a conclusiones: esta engloba la metodología cuantitativa.
Investigación orientada a decisiones: No secentra en hacer aportes teóricos, más biensu objetivo es buscar
soluciones a los problemas. La investigación acción forma parte deestetipo deinvestigación y se vale dealgunas
metodologías cualitativas.
La manipulación de variables:
Se centra en la manera como sedesea controlar o no las variables. Se divide en:
Investigación descriptiva: No hay manipulación devariables, estas se observan y sedescribental como sepresentan
en su ambientenatural. Su metodología es fundamentalmente descriptiva, aunque puede valerse dealgunos
elementos cuantitativos y cualitativos.
Investigación experimental: Semanipula una o varias variables independientes, ejerciendo el máximo control. Su
metodología es generalmente cuantitativa.
Investigación ¿ex post facto?: No secontrolan las variables independientes, dadoque el estudio sebasa en analizar
eventos ya ocurridos demanera natural. Como el evento ya ha ocurrido los métodos deanálisis pueden ser descriptivos
o experimentales.
La naturalezade losobjetivos:
Se refiereen cuanto al nivel de conocimiento que se desea alcanzar. Esta sedivide en:
Investigación exploratoria: Es considerada como el primer acercamiento científico a un problema. Se utiliza cuando
ésteaún no ha sido abordadoo no ha sidosuficientemente estudiadoy las condiciones existentes no son aún
determinantes.
Investigación Descriptiva: Se efectúa cuando se desea describir, entodos sus componentes principales, una realidad.
Investigación correlacional: Es aquel tipo de estudioque persigue medir el grado derelación existente entre dos o
más conceptos o variables.
Investigación explicativa: Es aquella que tiene relación causal, no sólo persigue describir o acercarsea un problema,
sino que intenta encontrar las causas del mismo. Puedevalerse dediseños experimentales y no experimentales.
Investigación experimental: El objetivo secentra en controlar el fenómeno a estudiar, emplea el razonamiento
hipotético-deductivo. Emplea muestras representativas, diseño experimental como estrategia decontrol y
metodología cuantitativa para analizar los datos.
Investigación predicativa: Seplantea predecir fenómenos o hechos basándoseen datos anteriores y técnicas
cuantitativas tales como regresión múltiple o análisis causal.
El tiempo en que se efectúan:
El tiempo determina el tipo deinvestigación, existen dos tipos:
Investigaciones sincrónicas: son aquellas que estudianfenómenos que sedan en un período corto.
Investigaciones diacrónicas: Son aquellas que estudian fenómenos en un período largo con el objeto de verificar los
cambios que sepueden producir.
La dimensión cronológica:
Esta sedivide en.
Investigación histórica: se encarga dedescribir fenómenos que acontecieron en el pasadobasándoseen fuentes
históricas o documentos. Se basa fundamentalmenteen describir los hechos.
Investigación descriptiva: Describe los fenómenos como aparecen en la actualidad. Estos pueden ser longitudinales o
transversales, cualitativos o cuantitativos.
Investigación experimental: Predicelo que ocurrirá si seproduce alguna modificación en la condición actual deun
hecho, para logra esto aplica el razonamiento hipotético-deductivo y la metodología suele ser cuantitativa. Los
experimentos pueden realizarseen el laboratorio o pueden ser decampo.
El enfoque:
Se puededividir en:
Método experimental: Seexperimenta con una variableindependiente que puede ser manipulada si así lo desea el
investigador, esto implica que habrá una intervención o experimentación. Frecuentemente seaplica en el análisis de
los datos una ANOVAo análisis devarianza.
Método correlacional: No semanipula una variable independiente experimental y se basa en la observación, no
obstantese emplea una correlación dePearson para el análisis delos datos.
Las fuentes:
Estas son:
Investigación bibliográfica: Es la revisión bibliográfica detema para conocer el estadode la cuestión. La búsqueda,
recopilación, organización, valoración, crítica e información bibliográfica sobreun tema específico tiene un valor, pues
evita la dispersión depublicaciones o permite la visión panorámica de un problema.
Investigación metodológica: Indaga sobrelos aspectos teóricos y aplicados de medición, recolección y análisis de
datos o de cualquier aspecto metodológico.
Investigación empírica: Se basa en observación y experimentación, puede emplear metodología cualitativa y
cuantitativa, razonamiento hipotético-deductivo, ser decampo o laboratorio y sepueden emplear métodos
transversales o longitudinales, entre otros.
La naturalezade la información:
La información que se recoge para responder al problema deinvestigación:
Investigación cuantitativa: Utiliza predominantemente información detipo cuantitativo directo. Sepueden emplear
en los estudios delas Ciencias Físicas. Seencuentran:
Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a diferencia delos dos anteriores, abordananálisis con
utilización dedatos ya existentes.
Investigación cualitativa: Es aquella que persigue describir sucesos complejos en sumedio natural, con información
preferentemente cualitativa. Se suelen emplear en los estudios delas Ciencias Sociales. Los principales tipos de
investigación cualitativa son:
Investigación Participativa: Es un estudioque surge a partir deun problema que seorigina en la misma comunidad,
con el objeto de que en la búsqueda dela solución semejore el nivel de vida delas personas involucradas. Dentro de la
investigación participativa se pueden encontrar:
1. Estudiode casos: Es el estudio desucesos que se hacen en uno o pocos grupos naturales.
2. EstudioEtnográfico: Es una investigación en la cual el investigador se inserta, camuflado en una comunidad, grupo o
institución, con el objeto deobservar, con una pauta previamente elaborada.
El lugar:
Estos se dividen en:
Investigación de laboratorio: Dado que el máximo objetivo es el control, serealiza en un ambientecontrolado (detipo
laboratorio) pues carece delas características propias del ambientenatural. Secrea el ambienteóptimo, es detipo
experimental y emplea metodología cuantitativa.
Investigación de campo: la investigación se centra en hacer el estudio donde el fenómeno se da demanera natural, de
estemodo se busca conseguir la situación lo más real posible. Sepueden incluir experimentos decampo y la
investigación ex post facto empleando metodología cualitativa.
La muestra:
Se emplea solamente en las ciencias sociales aunque también sepuede realizar con animales, dividido en:
Estudio de grupo: Para esteestudiose emplean muestras grandes desujetos, seleccionadas por algún método de
selección aleatoria, aunque también puede estudiar muestras desujetos no aleatorios. Seemplea una metodología
cuantitativa y los análisis se hace a través dela estadística para generalizar los resultados. En los casos deestudio de
grupos pequeños, sesuelen hacer análisis cualitativos.
Estudio de sujeto único: Seestudia un solo sujeto, es totalmente cualitativo y sus resultados no pueden emplearse
para generalizar información.
La temporalización:
Son:
Métodostransversales: Serealiza en un lapso de tiempo corto. Es como tomar una instantánea deun evento.
MétodosLongitudinales: El estudio sehace en un tiempo prolongado viendo la evolución del evento bajo estudio. Es
como una película deun evento.
DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN.
Con el fin derecolectar la información necesaria para responder a las preguntas deinvestigación (bien sea cualitativa o
cuantitativa), el investigador debeseleccionar un diseño deinvestigación. Esto serefiere a la manera práctica y precisa
que el investigador adopta para cumplir con los objetivos desu estudio, ya que el diseño deinvestigación indica los
pasos a seguir para alcanzar dichos objetivos. Es necesario por tanto que previo a la selección del diseño de
investigación se tengan claros los objetivos de la investigación.
Las maneras decómo conseguir respuesta a las interrogantes o hipótesis planteadas dependende la investigación. Por
esto, existen diferentes tipos dediseños deinvestigación, delos cuales debeelegirse uno o varios para llevar a cabo
una investigación.
Tipos de Diseño de Investigación: La precisión, la profundidad así como también el éxito de los resultados dela
investigación dependen dela elección adecuada deldiseño deinvestigación. He aquí un esquema dondese resumen
los diferentes tipos deinvestigación.
Cada tipo dediseño posee características particulares por lo que cada uno es diferente a cualquier otro y no es lo
mismoseleccionar un tipo de diseño que otro. La eficacia decada uno deellos dependedesi se ajusta realmente a la
investigación que seestérealizando. Los diseños experimentales son propios dela investigación cuantitativa, mientras
los no experimentales seaplican en ambos enfoques (cualitativo o cuantitativo). De estemodo existen dos Diseño de
investigaciones principales, los experimentales o del laboratorio y los no experimentales que sebasanen la
temporalización dela investigación.
Investigación de laboratorio o experimental:
Se ocupa de la orientación dirigida a los cambios y desarrollos, tanto dela esfera delas ciencias naturales como delas
sociales. El control adecuadoes el factor esencial del métodoutilizado. La ley de la variableúnica debecumplirse en
toda situación experimental. Esta investigación sepresenta mediantela manipulación deuna variable no comprobada,
en condiciones rigurosamentecontroladas, con el fin deescribir dequé modo y por qué causa se produce una situación
o acontecimiento particular. Este tipo de investigación presenta las siguientes etapas:
• Presencia deun problema para el cual sea realizada una revisión bibliográfica.
• Identificación y definición delproblema.
• Definición dehipótesis y variables y la operalización delas mismas.
• Diseño delplan experimental.
• Prueba deconfiabilidad delos datos.
• Realización delexperimento.
• Tratamientode datos.
Investigación no experimental según la temporalización:
Método transversal: Es el diseño deinvestigación que recolecta datos de un solo momento y en un tiempo único. El
propósito deestemétodo es describir variables y analizar suincidencia e interrelación en un momento dado.
• Diseños transversales descriptivos: son aquellos que tienen como objetivo indagar la incidencia y los valores en que se
manifiesta una o más variables.
• Diseños transversales correlacionales: seencargan dedescribir relaciones entre dos o más variables en un momento
determinado.
• Diseños transversales correlacionales/causales: son aquellos en los cuales las causas y efectos ya ocurrieron en la
realidad (estabandados y manifestados) y el investigador los observa y reporta.
Método longitudinal: Es el diseño deinvestigación que recolecta datos a través deltiempo en puntos o períodos
especificados, para hacer inferencias respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias.
• Diseños longitudinales de tendencia o trend: son aquellos que analizan cambios a través del tiempo (en variables o
sus relaciones), dentrode alguna población en general.
• Diseños longitudinales deevolución degrupo o cohort: son estudios que examinan cambios a través del tiempo en
subpoblaciones o grupos específicos. Atención a las cohortes o grupos de individuos vinculados dealguna manera,
generalmente la edad, grupos por edad.
• Diseños longitudinales panel: son similares a las dos clases dediseños anteriormente señalados, sólo que el mismo
grupo desujetos es medidoen todos los tiempos o momentos.

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Tipos y diseños de investigación

  • 1. MATERIAL DEAPOYO. Prof. Danilo Castaneda. TIPOS DEINVESTIGACION Y DISEÑOS DEINVESTIGACIÓN. TIPOS DE INVESTIGACIÓN. Cuando seinicia el capítulo de la metodología lo primero que se encuentra el investigador es la definición deltipo de investigación que desea realizar. La escogencia deltipo deinvestigación determinará los pasos a seguir delestudio, sus técnicas y métodos que puedan emplear en el mismo. En general determina todo el enfoque de la investigación influyendo en instrumentos, y hasta la manera de cómo seanaliza los datos recaudados. Así, el punto de los tipos de investigación en una investigación va a constituir un paso importante en la metodología, pues esteva a determinar el enfoque delmismo. Estepuede dividirseen dos tipos principales deCampo o de Laboratorio. Que a suvez puede clasificarse en cuatro tipos principales: Estudios Exploratorios: Tambiénconocido como estudio piloto, son aquellos que seinvestigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. Tambiénse emplean para identificar una problemática. Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados. Estudios Correlacionales: Estudian las relaciones entrevariables dependientes e independientes, ósea seestudia la correlación entre dos variables. Estudios Explicativos: Estetipo deestudio busca el porqué de los hechos, estableciendorelaciones decausa- efecto. El proceso formal: Esteserefiere al método que se emplea en el estudio, se divideen: Método deductivo: Partede una premisa general para obtener las conclusiones de un caso particular. Pone el énfasis en la teoría, modelos teóricos, la explicación y abstracción, antes derecoger datos empíricos, hacer observaciones o emplear experimentos. Método inductivo: Se analizan solo casos particulares, cuyos resultados son tomados para extraer conclusiones de carácter general. A partir de las observaciones sistemáticas dela realidad sedescubrela generalización deun hecho y una teoría. Seemplea la observación y la experimentación para llegar a las generalidades dehechos que serepiten una y otra vez. Método hipotético-deductivo: A través deobservaciones realizadas de un caso particular se plantea un problema. Éstelleva a un proceso de inducción que remiteel problema a una teoría para formular una hipótesis, que a través de un razonamiento deductivo intenta validar la hipótesis empíricamente. El grado de abstracción: Estesedivide en: Investigación pura (básica): Esta investigación busca aumenta la teoría, por lo tanto serelaciona con nuevos conocimientos, deestemodo no seocupa delas aplicaciones prácticas que puedan hacer referencias los análisis teóricos. Investigación aplicada: Suprincipal objetivo se basa enresolver problemas prácticos, con un margen de generalización limitado. De estemodo genera pocos aportes al conocimiento científico desdeun punto devista teórico. El grado de generalización: Se divideen: Investigación fundamental: A partir dela muestra desujetos, las conclusiones dela investigación se hace extensiva a la población y seorienta a las conclusiones. Suobjetivo se centra en el aumento deinformación teórica y serelaciona con la investigación pura (básica).
  • 2. Investigación acción: Secentra en generar cambios en una realidad estudiada y no coloca énfasis en lo teórico. Trata deunir la investigación con la práctica a través dela aplicación, y seorienta en la toma dedecisiones y es de carácter ideográfico. La naturalezade losdatos: Su división es: Metodologíacuantitativa: Para cualquier campo se aplica la investigación de las Ciencias Físico-Naturales. El objeto deestudio es externo al sujeto que lo investiga tratandode lograr la máxima objetividad. Intenta identificar leyes generales referidas a grupos de sujeto o hechos. Sus instrumentos suelen recoger datos cuantitativos los cuales tambiénincluyen la medición sistemática, y seemplea el análisis estadísticocomo característica resaltante. Metodologíacualitativa: Es una investigación que se basa en el análisis subjetivo e individual, esto la hace una investigación interpretativa, referida a lo particular. La orientación: Esta sedivide en: Investigación orientada a conclusiones: esta engloba la metodología cuantitativa. Investigación orientada a decisiones: No secentra en hacer aportes teóricos, más biensu objetivo es buscar soluciones a los problemas. La investigación acción forma parte deestetipo deinvestigación y se vale dealgunas metodologías cualitativas. La manipulación de variables: Se centra en la manera como sedesea controlar o no las variables. Se divide en: Investigación descriptiva: No hay manipulación devariables, estas se observan y sedescribental como sepresentan en su ambientenatural. Su metodología es fundamentalmente descriptiva, aunque puede valerse dealgunos elementos cuantitativos y cualitativos. Investigación experimental: Semanipula una o varias variables independientes, ejerciendo el máximo control. Su metodología es generalmente cuantitativa. Investigación ¿ex post facto?: No secontrolan las variables independientes, dadoque el estudio sebasa en analizar eventos ya ocurridos demanera natural. Como el evento ya ha ocurrido los métodos deanálisis pueden ser descriptivos o experimentales. La naturalezade losobjetivos: Se refiereen cuanto al nivel de conocimiento que se desea alcanzar. Esta sedivide en: Investigación exploratoria: Es considerada como el primer acercamiento científico a un problema. Se utiliza cuando ésteaún no ha sido abordadoo no ha sidosuficientemente estudiadoy las condiciones existentes no son aún determinantes. Investigación Descriptiva: Se efectúa cuando se desea describir, entodos sus componentes principales, una realidad. Investigación correlacional: Es aquel tipo de estudioque persigue medir el grado derelación existente entre dos o más conceptos o variables. Investigación explicativa: Es aquella que tiene relación causal, no sólo persigue describir o acercarsea un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo. Puedevalerse dediseños experimentales y no experimentales. Investigación experimental: El objetivo secentra en controlar el fenómeno a estudiar, emplea el razonamiento hipotético-deductivo. Emplea muestras representativas, diseño experimental como estrategia decontrol y metodología cuantitativa para analizar los datos. Investigación predicativa: Seplantea predecir fenómenos o hechos basándoseen datos anteriores y técnicas cuantitativas tales como regresión múltiple o análisis causal.
  • 3. El tiempo en que se efectúan: El tiempo determina el tipo deinvestigación, existen dos tipos: Investigaciones sincrónicas: son aquellas que estudianfenómenos que sedan en un período corto. Investigaciones diacrónicas: Son aquellas que estudian fenómenos en un período largo con el objeto de verificar los cambios que sepueden producir. La dimensión cronológica: Esta sedivide en. Investigación histórica: se encarga dedescribir fenómenos que acontecieron en el pasadobasándoseen fuentes históricas o documentos. Se basa fundamentalmenteen describir los hechos. Investigación descriptiva: Describe los fenómenos como aparecen en la actualidad. Estos pueden ser longitudinales o transversales, cualitativos o cuantitativos. Investigación experimental: Predicelo que ocurrirá si seproduce alguna modificación en la condición actual deun hecho, para logra esto aplica el razonamiento hipotético-deductivo y la metodología suele ser cuantitativa. Los experimentos pueden realizarseen el laboratorio o pueden ser decampo. El enfoque: Se puededividir en: Método experimental: Seexperimenta con una variableindependiente que puede ser manipulada si así lo desea el investigador, esto implica que habrá una intervención o experimentación. Frecuentemente seaplica en el análisis de los datos una ANOVAo análisis devarianza. Método correlacional: No semanipula una variable independiente experimental y se basa en la observación, no obstantese emplea una correlación dePearson para el análisis delos datos. Las fuentes: Estas son: Investigación bibliográfica: Es la revisión bibliográfica detema para conocer el estadode la cuestión. La búsqueda, recopilación, organización, valoración, crítica e información bibliográfica sobreun tema específico tiene un valor, pues evita la dispersión depublicaciones o permite la visión panorámica de un problema. Investigación metodológica: Indaga sobrelos aspectos teóricos y aplicados de medición, recolección y análisis de datos o de cualquier aspecto metodológico. Investigación empírica: Se basa en observación y experimentación, puede emplear metodología cualitativa y cuantitativa, razonamiento hipotético-deductivo, ser decampo o laboratorio y sepueden emplear métodos transversales o longitudinales, entre otros. La naturalezade la información: La información que se recoge para responder al problema deinvestigación: Investigación cuantitativa: Utiliza predominantemente información detipo cuantitativo directo. Sepueden emplear en los estudios delas Ciencias Físicas. Seencuentran: Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a diferencia delos dos anteriores, abordananálisis con utilización dedatos ya existentes. Investigación cualitativa: Es aquella que persigue describir sucesos complejos en sumedio natural, con información preferentemente cualitativa. Se suelen emplear en los estudios delas Ciencias Sociales. Los principales tipos de investigación cualitativa son: Investigación Participativa: Es un estudioque surge a partir deun problema que seorigina en la misma comunidad, con el objeto de que en la búsqueda dela solución semejore el nivel de vida delas personas involucradas. Dentro de la investigación participativa se pueden encontrar:
  • 4. 1. Estudiode casos: Es el estudio desucesos que se hacen en uno o pocos grupos naturales. 2. EstudioEtnográfico: Es una investigación en la cual el investigador se inserta, camuflado en una comunidad, grupo o institución, con el objeto deobservar, con una pauta previamente elaborada. El lugar: Estos se dividen en: Investigación de laboratorio: Dado que el máximo objetivo es el control, serealiza en un ambientecontrolado (detipo laboratorio) pues carece delas características propias del ambientenatural. Secrea el ambienteóptimo, es detipo experimental y emplea metodología cuantitativa. Investigación de campo: la investigación se centra en hacer el estudio donde el fenómeno se da demanera natural, de estemodo se busca conseguir la situación lo más real posible. Sepueden incluir experimentos decampo y la investigación ex post facto empleando metodología cualitativa. La muestra: Se emplea solamente en las ciencias sociales aunque también sepuede realizar con animales, dividido en: Estudio de grupo: Para esteestudiose emplean muestras grandes desujetos, seleccionadas por algún método de selección aleatoria, aunque también puede estudiar muestras desujetos no aleatorios. Seemplea una metodología cuantitativa y los análisis se hace a través dela estadística para generalizar los resultados. En los casos deestudio de grupos pequeños, sesuelen hacer análisis cualitativos. Estudio de sujeto único: Seestudia un solo sujeto, es totalmente cualitativo y sus resultados no pueden emplearse para generalizar información. La temporalización: Son: Métodostransversales: Serealiza en un lapso de tiempo corto. Es como tomar una instantánea deun evento. MétodosLongitudinales: El estudio sehace en un tiempo prolongado viendo la evolución del evento bajo estudio. Es como una película deun evento. DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN. Con el fin derecolectar la información necesaria para responder a las preguntas deinvestigación (bien sea cualitativa o cuantitativa), el investigador debeseleccionar un diseño deinvestigación. Esto serefiere a la manera práctica y precisa que el investigador adopta para cumplir con los objetivos desu estudio, ya que el diseño deinvestigación indica los pasos a seguir para alcanzar dichos objetivos. Es necesario por tanto que previo a la selección del diseño de investigación se tengan claros los objetivos de la investigación. Las maneras decómo conseguir respuesta a las interrogantes o hipótesis planteadas dependende la investigación. Por esto, existen diferentes tipos dediseños deinvestigación, delos cuales debeelegirse uno o varios para llevar a cabo una investigación. Tipos de Diseño de Investigación: La precisión, la profundidad así como también el éxito de los resultados dela investigación dependen dela elección adecuada deldiseño deinvestigación. He aquí un esquema dondese resumen los diferentes tipos deinvestigación. Cada tipo dediseño posee características particulares por lo que cada uno es diferente a cualquier otro y no es lo mismoseleccionar un tipo de diseño que otro. La eficacia decada uno deellos dependedesi se ajusta realmente a la investigación que seestérealizando. Los diseños experimentales son propios dela investigación cuantitativa, mientras los no experimentales seaplican en ambos enfoques (cualitativo o cuantitativo). De estemodo existen dos Diseño de investigaciones principales, los experimentales o del laboratorio y los no experimentales que sebasanen la temporalización dela investigación.
  • 5. Investigación de laboratorio o experimental: Se ocupa de la orientación dirigida a los cambios y desarrollos, tanto dela esfera delas ciencias naturales como delas sociales. El control adecuadoes el factor esencial del métodoutilizado. La ley de la variableúnica debecumplirse en toda situación experimental. Esta investigación sepresenta mediantela manipulación deuna variable no comprobada, en condiciones rigurosamentecontroladas, con el fin deescribir dequé modo y por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular. Este tipo de investigación presenta las siguientes etapas: • Presencia deun problema para el cual sea realizada una revisión bibliográfica. • Identificación y definición delproblema. • Definición dehipótesis y variables y la operalización delas mismas. • Diseño delplan experimental. • Prueba deconfiabilidad delos datos. • Realización delexperimento. • Tratamientode datos. Investigación no experimental según la temporalización: Método transversal: Es el diseño deinvestigación que recolecta datos de un solo momento y en un tiempo único. El propósito deestemétodo es describir variables y analizar suincidencia e interrelación en un momento dado. • Diseños transversales descriptivos: son aquellos que tienen como objetivo indagar la incidencia y los valores en que se manifiesta una o más variables. • Diseños transversales correlacionales: seencargan dedescribir relaciones entre dos o más variables en un momento determinado. • Diseños transversales correlacionales/causales: son aquellos en los cuales las causas y efectos ya ocurrieron en la realidad (estabandados y manifestados) y el investigador los observa y reporta. Método longitudinal: Es el diseño deinvestigación que recolecta datos a través deltiempo en puntos o períodos especificados, para hacer inferencias respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias. • Diseños longitudinales de tendencia o trend: son aquellos que analizan cambios a través del tiempo (en variables o sus relaciones), dentrode alguna población en general. • Diseños longitudinales deevolución degrupo o cohort: son estudios que examinan cambios a través del tiempo en subpoblaciones o grupos específicos. Atención a las cohortes o grupos de individuos vinculados dealguna manera, generalmente la edad, grupos por edad. • Diseños longitudinales panel: son similares a las dos clases dediseños anteriormente señalados, sólo que el mismo grupo desujetos es medidoen todos los tiempos o momentos.