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Tutorial interactivo de cómo
elaborar objetos virtuales de
aprendizaje
Se pretende en primera medida tener un recorrido por
    los conceptos básicos que giran alrededor de los objetos
    de aprendizaje (OVAS), para luego dar algunas
    recomendaciones en la elaboración de un OVA usando
    powerpoint de una manera dinámica, que permitirá a los
    estudiantes interactuar con los materiales didácticos.




Un recorrido al mundo de los OVAS a través de un OVA
1. Terminología

2. Mapa conceptual resumen

3. Test de conocimientos I

4. OVAS

4.1 Componentes de un OVA

4.2 Diseño instruccional

5. Elaboración de OVAS (tutorial)

6. Test de conocimientos II

7. Créditos
1.Recurso Digital: es cualquier tipo de material que se
  encuentra almacenado en formato digital

2.Objeto informativo (OI): es todo recurso digital que
  carece de filosofía de aprendizaje o de instrucción

3.Objeto de aprendizaje (OA): es un conjunto de
  recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un
  propósito educativo
4. Objeto virtual de aprendizaje (OVA):           Son archivos o unidades
   digitales de información, dispuestos con la intención de ser utilizados en
   contextos pedagógicos, con cierto nivel de interactividad e
   independencia, que podrán ser utilizados o ensamblados en diferentes
   situaciones de enseñanza-aprendizaje. Ejemplo aquí

5. Banco de objetos : Son repositorios que permiten almacenar, buscar,
   recuperar, consultar y acceder a objetos de aprendizaje de todas las
   áreas del conocimiento. Ejemplo aquí

6. Ambiente virtual de aprendizaje (AVA): es en un conjunto de diversos
   elementos, entre los cuales están el contenido, la interacción, la
   evaluación, el seguimiento y las ayudas de navegación, con intencionalidad
   formativa, incorporando las tecnologías especialmente las digitales y en
   línea. Ejemplo aquí
Haz click en la respuesta correcta               4. Un     objeto     informativo    se
Escucharás aplausos al responder correctamente
                                                    caracteriza por su interactividad…
                                                 A. Falso
  1. El objeto con fines educativos es           B. Verdadero
     el…
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  B. de aprendizaje                              5. La plataforma usada por el SENA es
                                                     un…
                                                 A. AVA
  2. El banco de objetos es un                   B. Banco de objetos
     repositorio…
  A. Falso
  B. Verdadero                                   6. Reutilizable y autocontenible son
                                                    característicos de un…
                                                 A. AVA
  3. Un objeto de aprendizaje es un              B. OVA
     recurso digital…
  A. Falso
  B. Verdadero
OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE

 El Ministerio de Educación Colombiano los define
 como: “todo material estructurado de una forma
 significativa, asociado a un propósito educativo y que
 corresponda a un recurso de carácter digital que pueda
 ser distribuido y consultado a través de la Internet. El
 objeto de aprendizaje debe contar además con una
 ficha de registro o metadato consistente en un listado
 de atributos que además de describir el uso posible del
 objeto, permiten la catalogación y el intercambio del
 mismo”


              Video introductorio
CARACTERÍSTICAS

  Según Carlos Fernando La Torre son…


• Reutilización: objeto con capacidad para ser usado en
contextos y propósitos educativos diferentes y para adaptarse y
combinarse dentro de nuevas secuencias formativas.

• Educatividad: con capacidad para generar aprendizaje.

• Interoperabilidad:      capacidad para poder integrarse en
estructuras y sistemas (plataformas) diferentes.

• Accesibilidad: facilidad para ser identificados, buscados y
encontrados gracias al correspondiente etiquetado a través de
diversos descriptores (metadatos) que permitirían la catalogación
y almacenamiento en el correspondiente repositorio.
CARACTERÍSTICAS


 • Durabilidad: vigencia de la información de los objetos, sin
 necesidad de nuevos diseños.

 • Independencia y autonomía: de los objetos con respecto de
 los sistemas desde los que fueron creados y con sentido propio.

 • Generatividad: capacidad para construir contenidos, objetos
 nuevos derivados de él. Capacidad para ser actualizados o
 modificados, aumentando sus potencialidades a través de la
 colaboración.

 • Flexibilidad, versatilidad y funcionalidad: con elasticidad
 para combinarse en muy diversas propuestas de áreas del saber
 diferentes.
                         Mayor información sobre OVAS aquí
Componentes

Para que un OVA tenga un alto valor pedagógico debe presentar los siguientes
   componentes:


•   Objetivos: Expresan de manera explícita lo que el estudiante va a aprender.
•   Contenidos: Se refiere a los tipos de conocimiento y sus múltiples formas de
    representarlos, pueden ser: definiciones, explicaciones, artículos, videos,
    entrevistas, lecturas, opiniones, incluyendo enlaces a otros objetos, fuentes,
    referencias, etc.
•   Actividades de aprendizaje: Que guían al estudiante para alcanzar los
    objetivos propuestos.
•   Elementos de contextualización: Que permiten reutilizar el objeto en otros
    escenarios, como por ejemplo los textos de introducción, el tipo de licenciamiento y
    los créditos del objeto.
•   La evaluación: aunque no esta contemplada en esta definición es una herramienta
    que permite verificar el aprendizaje logrado. Están en concordancia con los
    objetivos propuestos y por el tipo de contenido presentado.
Diseño Instruccional

Para Mónica Agudelo de la Universidad de Antioquia:

¨El diseño instruccional es el proceso sistémico, planificado y estructurado que
se debe llevar a cabo para producir cursos para la educación presencial o en
línea, ya sea a nivel formativo o de entrenamiento, módulos o unidades
didácticas, objetos de aprendizaje y en general recursos educativos que vayan
mucho más allá de los contenido¨

¨Un modelo de diseño instruccional se fundamenta en las teorías del
aprendizaje y va desde la definición de lo que el profesor quiere que el
estudiante aprenda –los objetivos de aprendizaje- hasta la evaluación
formativa del proceso. En un sentido más amplio, el diseño instruccional
permite detallar las actividades del proceso de diseño, desarrollo,
implementación y evaluación de propuestas formativas¨.
Diseño Instruccional


¨Utilizar un modelo de diseño instruccional facilita la elaboración del material por parte
de los involucrados en la producción, también facilita la gestión del proceso a los
profesores y la ejecución del mismo a los estudiantes, de allí la importancia de que
dicho modelo esté adecuado a las necesidades de la institución y en especial a las
necesidades de los estudiantes, lo que asegura la calidad del aprendizaje¨.


Ejemplos de diseños aquí…
                                           Más sobre OVAS en …
¿Cómo hacer para que las diapositivas
sigan un camino determinado?


1. Evitar que las diapositivas pasen por click del mouse o con las flechas, así:

Haga click en Presentación con diapositivas / Configuración de la presentación
con diapositivas / tipo de presentación / Examinada en exposición (pantalla
completa) / Aceptar
¿Cómo hacer para que las diapositivas
sigan un camino determinado?

2. Las diapositivas se pueden guiar por botones de acción o hipervínculos, así:

                                               Ubique el botón elegido en un lugar, haga click
Para botones haga click en insertar / formas   en hipervínculo a y elija donde quiere que siga
/ Botones de acción y escoja un botón          al hacer click. Si desea puede añadir un sonido.
¿Cómo crear hipervínculos internos?

También se pueden crear hipervínculos sobre palabras o imágenes que
lleven a un lugar determinado de la presentación así: Resalte la palabra o
la imagen y luego haga click en Insertar / Hipervínculo / Lugar de este
documento y elija la diapositiva de destino.
¿Cómo crear hipervínculos externos?

Primero resalte una palabras o imagen que servirá como icono para
llevarlo al vinculo externo, luego: haga click en Insertar / Hipervínculo /
Archivo o página web existente , tiene 2 opciones…
                                                         1. En la parte inferior,
                                                         dirección,   colocar el
                                                         enlace de la pagina web
                                                         donde quiere enviar

                                                         2. Haciendo click en
                                                         carpeta actual elija el
                                                         archivo que está en su
                                                         disco duro y quiere que
                                                         se abra
                                                         (Cuidado, para que este abra
                                                         fuera de su computador, debe
                                                         crear una carpeta, guardar los
                                                         archivos que quiera vincular y el
                                                         archivo en powerpoint que está
                                                         creando allí)
¿Cómo insertar videos en la presentación?

Existen 2 maneras:
1.Mediante un hipervínculo externo a páginas de almacenamiento de videos como
youtube o google videos, siguiendo los pasos del numeral 1 de la hoja anterior.

2. Cargando un video del disco duro y guardándolo en la carpeta creada, luego
haciendo click en insertar / película , se busca el video deseado y click en aceptar.
¿Cómo crear un test evaluativo?

 Para elaborar un test como el que encontró al inicio del OVA en el cual se emite
 un sonido de aplauso al hacer click en la respuesta correcta, haga lo siguiente:

           1.Elabore el test y sus posibles respuestas

           2. Resalte la pregunta correcta, haga click en Insertar / Acción / Clic del mouse /
           Acción al hacer clic / Ninguna / reproducir sonido / Aplauso / Aceptar

           3. Si desea puede colocar sonidos a cada repuesta, diferenciando la correcta de las
           incorrectas
¿Cómo obtener y pegar gifs?

Las imágenes con movimiento que han aparecido a lo largo de la presentación
se llaman gifs animados, estos pueden ser descargados de diferentes lugares de
forma gratuita entre ellos http://www.gifandgif.es . Para que funcionen no
pueden ser copiados y pegados directamente en la diapositiva. Deben
descargarse al disco duro y luego en la opción Insertar / Imagen, se buscan y
añaden a la diapositiva
¿Cómo hacer que un powerpoint siempre
se abra en vista de presentación?

Cuando guarde la presentación vaya a guardar como / Presentación de
Powerpoint (guardar la presentación de modo…). Esto garantiza que su power
point siempre se abra en pantalla completa como una presentación
¿Cómo comprimir un powerpoint o enviar la
carpeta con sus archivos y la presentación?

Los compresores más conocidos son WINRAR o WINZIP. Muchos de los computadores
los traen. En caso de no saberlo manejar o no tenerlo, se puede hacer Online en
http://www.zip-online.net/ así: buscando la presentación y demás archivos uno a uno
por examinar, colocando el número que aparece en las casillas y dando click en add to
Zip. Luego Click en Click here to download file y aceptar para guardarlo.
¿Cómo crear una tabla de contenido guía?

Después de elaboradas las presentaciones, se puede crear una diapositiva de contenido.
Para esto numere, y haga lo siguiente en cada numeral: Resalte las palabras, haga click
en Insertar / Hipervínculo / Lugar de este documento / seleccione la diapositiva donde
quiere que lo envié y luego aceptar. Al final de cada capitulo puede insertar un botón de
acción o hipervínculo que lo lleven de nuevo al contenido
Algunos Tips sobre powerpoint


 Puede realizar otras acciones cómo:
 •Añadir cuadros de contenido
 • Insertar un SmartArt
 •Traer gráficos ligados a hojas de excel
 •Insertar música durante toda la presentación
 •Cambiar el dieño, color, transición, animación, etc de las diapositivas

 Mas información……
                                          Aquí tutoriales, videos, etc sobre powerpoint

   Aquí todo lo básico sobre powerpoint
Haz click en la respuesta correcta               4. Los pasos correctos para insertar sonidos
Escucharás aplausos al responder correctamente   son:
                                                 A. Insertar/click del mouse/ acción al hacer
                                                 clicK /reproducir sonido/aceptar
 1.Es posible direccionar el camino que          B. Insertar/acción/clic del mouse/acción al
 seguirán los estudiantes en el OVA              hacer click / ninguna/ reproducir
 A. Falso                                        sonido/aceptar
 B. Verdadero
                                                 5. Las imágenes con movimiento se llaman:
 2. Para abrir un archivo por medio de un        A. Avatar
 hipervínculo en otro computador debemos:        B. Gifs
 A. Dar click en el hipervínculo
 B. Crear una carpeta y guardar los archivos     6. Son compresores de archivos:
                                                 A. WINRAR O WINZIP
 3. Existen dos formas de insertar videos en     B. WINRAR O WINGIFS
 una presentación
 A. Por hipervínculos externos y cargando el
 video en el disco duro
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  • 1. Tutorial interactivo de cómo elaborar objetos virtuales de aprendizaje
  • 2. Se pretende en primera medida tener un recorrido por los conceptos básicos que giran alrededor de los objetos de aprendizaje (OVAS), para luego dar algunas recomendaciones en la elaboración de un OVA usando powerpoint de una manera dinámica, que permitirá a los estudiantes interactuar con los materiales didácticos. Un recorrido al mundo de los OVAS a través de un OVA
  • 3.
  • 4. 1. Terminología 2. Mapa conceptual resumen 3. Test de conocimientos I 4. OVAS 4.1 Componentes de un OVA 4.2 Diseño instruccional 5. Elaboración de OVAS (tutorial) 6. Test de conocimientos II 7. Créditos
  • 5. 1.Recurso Digital: es cualquier tipo de material que se encuentra almacenado en formato digital 2.Objeto informativo (OI): es todo recurso digital que carece de filosofía de aprendizaje o de instrucción 3.Objeto de aprendizaje (OA): es un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo
  • 6. 4. Objeto virtual de aprendizaje (OVA): Son archivos o unidades digitales de información, dispuestos con la intención de ser utilizados en contextos pedagógicos, con cierto nivel de interactividad e independencia, que podrán ser utilizados o ensamblados en diferentes situaciones de enseñanza-aprendizaje. Ejemplo aquí 5. Banco de objetos : Son repositorios que permiten almacenar, buscar, recuperar, consultar y acceder a objetos de aprendizaje de todas las áreas del conocimiento. Ejemplo aquí 6. Ambiente virtual de aprendizaje (AVA): es en un conjunto de diversos elementos, entre los cuales están el contenido, la interacción, la evaluación, el seguimiento y las ayudas de navegación, con intencionalidad formativa, incorporando las tecnologías especialmente las digitales y en línea. Ejemplo aquí
  • 7.
  • 8. Haz click en la respuesta correcta 4. Un objeto informativo se Escucharás aplausos al responder correctamente caracteriza por su interactividad… A. Falso 1. El objeto con fines educativos es B. Verdadero el… A. Informativo B. de aprendizaje 5. La plataforma usada por el SENA es un… A. AVA 2. El banco de objetos es un B. Banco de objetos repositorio… A. Falso B. Verdadero 6. Reutilizable y autocontenible son característicos de un… A. AVA 3. Un objeto de aprendizaje es un B. OVA recurso digital… A. Falso B. Verdadero
  • 9. OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE El Ministerio de Educación Colombiano los define como: “todo material estructurado de una forma significativa, asociado a un propósito educativo y que corresponda a un recurso de carácter digital que pueda ser distribuido y consultado a través de la Internet. El objeto de aprendizaje debe contar además con una ficha de registro o metadato consistente en un listado de atributos que además de describir el uso posible del objeto, permiten la catalogación y el intercambio del mismo” Video introductorio
  • 10. CARACTERÍSTICAS Según Carlos Fernando La Torre son… • Reutilización: objeto con capacidad para ser usado en contextos y propósitos educativos diferentes y para adaptarse y combinarse dentro de nuevas secuencias formativas. • Educatividad: con capacidad para generar aprendizaje. • Interoperabilidad: capacidad para poder integrarse en estructuras y sistemas (plataformas) diferentes. • Accesibilidad: facilidad para ser identificados, buscados y encontrados gracias al correspondiente etiquetado a través de diversos descriptores (metadatos) que permitirían la catalogación y almacenamiento en el correspondiente repositorio.
  • 11. CARACTERÍSTICAS • Durabilidad: vigencia de la información de los objetos, sin necesidad de nuevos diseños. • Independencia y autonomía: de los objetos con respecto de los sistemas desde los que fueron creados y con sentido propio. • Generatividad: capacidad para construir contenidos, objetos nuevos derivados de él. Capacidad para ser actualizados o modificados, aumentando sus potencialidades a través de la colaboración. • Flexibilidad, versatilidad y funcionalidad: con elasticidad para combinarse en muy diversas propuestas de áreas del saber diferentes. Mayor información sobre OVAS aquí
  • 12. Componentes Para que un OVA tenga un alto valor pedagógico debe presentar los siguientes componentes: • Objetivos: Expresan de manera explícita lo que el estudiante va a aprender. • Contenidos: Se refiere a los tipos de conocimiento y sus múltiples formas de representarlos, pueden ser: definiciones, explicaciones, artículos, videos, entrevistas, lecturas, opiniones, incluyendo enlaces a otros objetos, fuentes, referencias, etc. • Actividades de aprendizaje: Que guían al estudiante para alcanzar los objetivos propuestos. • Elementos de contextualización: Que permiten reutilizar el objeto en otros escenarios, como por ejemplo los textos de introducción, el tipo de licenciamiento y los créditos del objeto. • La evaluación: aunque no esta contemplada en esta definición es una herramienta que permite verificar el aprendizaje logrado. Están en concordancia con los objetivos propuestos y por el tipo de contenido presentado.
  • 13. Diseño Instruccional Para Mónica Agudelo de la Universidad de Antioquia: ¨El diseño instruccional es el proceso sistémico, planificado y estructurado que se debe llevar a cabo para producir cursos para la educación presencial o en línea, ya sea a nivel formativo o de entrenamiento, módulos o unidades didácticas, objetos de aprendizaje y en general recursos educativos que vayan mucho más allá de los contenido¨ ¨Un modelo de diseño instruccional se fundamenta en las teorías del aprendizaje y va desde la definición de lo que el profesor quiere que el estudiante aprenda –los objetivos de aprendizaje- hasta la evaluación formativa del proceso. En un sentido más amplio, el diseño instruccional permite detallar las actividades del proceso de diseño, desarrollo, implementación y evaluación de propuestas formativas¨.
  • 14. Diseño Instruccional ¨Utilizar un modelo de diseño instruccional facilita la elaboración del material por parte de los involucrados en la producción, también facilita la gestión del proceso a los profesores y la ejecución del mismo a los estudiantes, de allí la importancia de que dicho modelo esté adecuado a las necesidades de la institución y en especial a las necesidades de los estudiantes, lo que asegura la calidad del aprendizaje¨. Ejemplos de diseños aquí… Más sobre OVAS en …
  • 15.
  • 16. ¿Cómo hacer para que las diapositivas sigan un camino determinado? 1. Evitar que las diapositivas pasen por click del mouse o con las flechas, así: Haga click en Presentación con diapositivas / Configuración de la presentación con diapositivas / tipo de presentación / Examinada en exposición (pantalla completa) / Aceptar
  • 17. ¿Cómo hacer para que las diapositivas sigan un camino determinado? 2. Las diapositivas se pueden guiar por botones de acción o hipervínculos, así: Ubique el botón elegido en un lugar, haga click Para botones haga click en insertar / formas en hipervínculo a y elija donde quiere que siga / Botones de acción y escoja un botón al hacer click. Si desea puede añadir un sonido.
  • 18. ¿Cómo crear hipervínculos internos? También se pueden crear hipervínculos sobre palabras o imágenes que lleven a un lugar determinado de la presentación así: Resalte la palabra o la imagen y luego haga click en Insertar / Hipervínculo / Lugar de este documento y elija la diapositiva de destino.
  • 19. ¿Cómo crear hipervínculos externos? Primero resalte una palabras o imagen que servirá como icono para llevarlo al vinculo externo, luego: haga click en Insertar / Hipervínculo / Archivo o página web existente , tiene 2 opciones… 1. En la parte inferior, dirección, colocar el enlace de la pagina web donde quiere enviar 2. Haciendo click en carpeta actual elija el archivo que está en su disco duro y quiere que se abra (Cuidado, para que este abra fuera de su computador, debe crear una carpeta, guardar los archivos que quiera vincular y el archivo en powerpoint que está creando allí)
  • 20. ¿Cómo insertar videos en la presentación? Existen 2 maneras: 1.Mediante un hipervínculo externo a páginas de almacenamiento de videos como youtube o google videos, siguiendo los pasos del numeral 1 de la hoja anterior. 2. Cargando un video del disco duro y guardándolo en la carpeta creada, luego haciendo click en insertar / película , se busca el video deseado y click en aceptar.
  • 21. ¿Cómo crear un test evaluativo? Para elaborar un test como el que encontró al inicio del OVA en el cual se emite un sonido de aplauso al hacer click en la respuesta correcta, haga lo siguiente: 1.Elabore el test y sus posibles respuestas 2. Resalte la pregunta correcta, haga click en Insertar / Acción / Clic del mouse / Acción al hacer clic / Ninguna / reproducir sonido / Aplauso / Aceptar 3. Si desea puede colocar sonidos a cada repuesta, diferenciando la correcta de las incorrectas
  • 22. ¿Cómo obtener y pegar gifs? Las imágenes con movimiento que han aparecido a lo largo de la presentación se llaman gifs animados, estos pueden ser descargados de diferentes lugares de forma gratuita entre ellos http://www.gifandgif.es . Para que funcionen no pueden ser copiados y pegados directamente en la diapositiva. Deben descargarse al disco duro y luego en la opción Insertar / Imagen, se buscan y añaden a la diapositiva
  • 23. ¿Cómo hacer que un powerpoint siempre se abra en vista de presentación? Cuando guarde la presentación vaya a guardar como / Presentación de Powerpoint (guardar la presentación de modo…). Esto garantiza que su power point siempre se abra en pantalla completa como una presentación
  • 24. ¿Cómo comprimir un powerpoint o enviar la carpeta con sus archivos y la presentación? Los compresores más conocidos son WINRAR o WINZIP. Muchos de los computadores los traen. En caso de no saberlo manejar o no tenerlo, se puede hacer Online en http://www.zip-online.net/ así: buscando la presentación y demás archivos uno a uno por examinar, colocando el número que aparece en las casillas y dando click en add to Zip. Luego Click en Click here to download file y aceptar para guardarlo.
  • 25. ¿Cómo crear una tabla de contenido guía? Después de elaboradas las presentaciones, se puede crear una diapositiva de contenido. Para esto numere, y haga lo siguiente en cada numeral: Resalte las palabras, haga click en Insertar / Hipervínculo / Lugar de este documento / seleccione la diapositiva donde quiere que lo envié y luego aceptar. Al final de cada capitulo puede insertar un botón de acción o hipervínculo que lo lleven de nuevo al contenido
  • 26. Algunos Tips sobre powerpoint Puede realizar otras acciones cómo: •Añadir cuadros de contenido • Insertar un SmartArt •Traer gráficos ligados a hojas de excel •Insertar música durante toda la presentación •Cambiar el dieño, color, transición, animación, etc de las diapositivas Mas información…… Aquí tutoriales, videos, etc sobre powerpoint Aquí todo lo básico sobre powerpoint
  • 27. Haz click en la respuesta correcta 4. Los pasos correctos para insertar sonidos Escucharás aplausos al responder correctamente son: A. Insertar/click del mouse/ acción al hacer clicK /reproducir sonido/aceptar 1.Es posible direccionar el camino que B. Insertar/acción/clic del mouse/acción al seguirán los estudiantes en el OVA hacer click / ninguna/ reproducir A. Falso sonido/aceptar B. Verdadero 5. Las imágenes con movimiento se llaman: 2. Para abrir un archivo por medio de un A. Avatar hipervínculo en otro computador debemos: B. Gifs A. Dar click en el hipervínculo B. Crear una carpeta y guardar los archivos 6. Son compresores de archivos: A. WINRAR O WINZIP 3. Existen dos formas de insertar videos en B. WINRAR O WINGIFS una presentación A. Por hipervínculos externos y cargando el video en el disco duro B. Dando click derecho insertar y por configuración de diapositivas