1. ่
เด็กทีมีความบกพร่อง
ทางการมองเห็น
Child with Visual Impairment

2. การจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียนรวม
ยึดแนวหลักสูตรประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเหมือนกัน
เพียงแต่นาหลักสูตรมาปรับให้เหมาะสมเพิ่มเติมสิ่งที่ยังขาด
เพื่อให้เด็กได้รับประโยชน์ เช่น การดัดแปลงโปรแกรม
การศึกษาจากการเห็นไปสู่การได้ยิน วิชาคัดลายมือและ
วาดเขียนจะใช้วิชาการปั้นแทน

3. โวเลนเฟล ได้ให้หลักสาคัญในการจัดการเรียนการสอน
เด็กตาบอดไว้ดังนี้
คานึงถึงเอกัตบุคคล
ขนาดของชั้นเรียน ควรอยู่ระหว่าง 6-9 คน
สอนในเรื่องรูปธรรม
นาประสบการณ์ที่เคยเรียนรู้ดีแล้วไปเชื่อมโยง
กับประสบการณ์ใหม่
เพิ่มสิ่งเร้าเพื่อขยายประสบการณ์ให้เด็กได้พัฒนาความคิด
และจินตนาการต่างๆ

4. การจัดบรรยากาศในชั้นเรียน
การจัดบรรยากาศในชั้นเรียน เป็นสิ่งสาคัญในการช่วย
ส่งเสริมการเรียนรู้การจัดบรรยากาศมีทั้งด้านกายภาพและ
ทางด้านจิตวิทยา ผู้สอนควรจัดบรรยากาศทั้ง 2 ด้าน

5. การจัดบรรยากาศในชั้นเรียน
- ห้องเรียนไม่คับแคบจนเกินไป ทาให้นักเรียนเกิด
- ความคล่องตัวในการทากิจกรรม
- ห้องเรียนสะอาด จัดโต๊ะเก้าอี้ไว้อย่างเป็นระเบียบ
- มีแสงสว่างที่เหมาะสม
- การฝึกให้มีมนุษย์สมพันธ์ที่ดีต่อกัน
ั

6. เทคนิควิธีการสอน
= พยามช่วยเด็กโดยที่เด็กไม่ต้องการความช่วยเหลือ
= หากเด็กทั่วไปต้องการจะช่วยเหลือต้องบอก
วิธีช่วยเหลือที่ถูกต้อง
= ครูควรบอกเด็กให้ทราบเกี่ยวกับห้องเรียนว่า
สิ่งใดอยู่ที่ไหนบ้าง
= ครูออกจากห้องต้องบอกเด็กด้วยทุกครั้ง
= เด็กสายตาเลือนราง เอกสารการสอนพิมพ์ให้เรียบร้อย
ตัวอักษรที่มีขนาดเล็กเกินไป
= อธิบายด้วยคาพูกที่ชัดเจน เข้าใจง่าย หากมีสื่อประกอบ
ควรอธิบายเป็นรายบุคคล

7. การจัดพฤติกรรม
# การป้องกันพฤติกรรมที่เป็นปัญหา ครูสร้างความสัมพันธ์
ที่ดีระหว่างครูกับเด็ก
# การคิดหาวิธีการแก้ปัญหา เมื่อเด็กมีพฤติกรรมที่เป็น
ปัญหาเกิดขึ้น ครูจะต้องสามารถจัดการให้เด็กเรียนรู้
และเกิดพฤติกรรมใหม่ที่ดีกว่าเดิม
# การใช้วิธีจัดการพฤติกรรมอย่างเป็นระบบ

8. ข้อควรคานึงก่อนการจัดพฤติกรรม
- ครูต้องมีข้อมูลเด็กทุกคน
- ปัญหาคือ“พฤติกรรม”ไม่ใช่“เด็ก”คิดเช่นนี้จะเป็น
การช่วยจัดพฤติกรรมได้
- ศึกษาว่าพฤติกรรมที่เกิดขึ้นเป็นผลมาจากความ
บกพร่องเฉพาะตัวหรือเป็นมาจากสภาพแวดล้อมจากครู
- พฤติกรรมของเด็กสามารถเปลี่ยนแปลงได้โดย
ใช้วิธีการสร้างความรู้สึกที่ดีให้เกิดขึ้น

9. สื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอน
อักษรเบรลล์ คือ ตัวอักษรที่เด็กตาบอดจาเป็นต้องใช้
ในการเขียน อ่าน เช่น อักษรเบรลล์ภาษาอังกฤษ
อักษรเบรลล์ภาษาไทย ตัวเลขและสัญลักษณ์ต่างๆ
เครื่องบันทึกเสียง ครูจะบันทึกเรื่องต่างๆลงในแถบ
บันทึกเสียงเรียกว่า Talking book
เครื่องเล่นแผ่นเสียง
เครื่องพิมพ์ดีดสาหรับอักษรเบรลล์

10. เอกสารอ้างอิง
http://school.obec.go.th
http://www.nrru.ac.th

11. จัดทาโดย
1.นางสาวกัลยา จุมปู รหัสนักศึกษา 53181400103
2.นางสาวเกษมณี เหล่าจันทร์ รหัสนักศึกษา 53181400105
3.นางสาวภานุมาศ ปันสุภะ รหัสนักศึกษา 53181400130
4.นายรณชัย พรมวิชัย รหัสนักศึกษา 53181400133
5.นายสถาปัตย์ เครือวงศ์ รหัสนักศึกษา 53181400140
มหาวิทยาลัยราชภัฏลาปาง
คณะวิทยาศาสตร์ สาขา คณิตศาสตร์ ปี 3