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Motril 11/2020
Aprendizaje Cooperativo
“Conjunto de técnicas, estrategias y
recursos metodológicos donde el alumnado
aprende en pequeños grupos con
diferentes niveles de habilidad usando
variedad de actividades de aprendizaje por
medio de procesos sociales interactivos y
estructurados entre iguales”
¿ Qué no es ?
 No es algo nuevo
 No es una receta mágica
 No es trabajar en grupos
 No solo sirve para transmitir valores y cubrir
competencias transversales
Aprendizaje Cooperativo
Trata de organizar las actividades
para que sean una experiencia
social de aprendizaje.
 Grupos heterogéneos
 Participación igualitaria
 Interacción simultánea
 Interdependencia positiva
 Responsabilidad individual
 Evaluaciones
Aprendizaje Cooperativo
¿ Puntos fuertes ?
● motivación
● aumento del rendimiento
● oralidad
● cohesión social
● Autoestima, autonomñia
personal
● cognitivos orden superior
● mejor relación con entorno
● Académico, social y
personal
● Flexibilidad y creatividad
Aprendizaje Cooperativo
0
¿ Puntos débiles ?
● actitudes pasivas
● absentismo
● miedo a no dar la “talla”
● miedo al principio
● posición de autoridad
● inercia en la forma de
enseñar
● preconcepciones
Aprendizaje Cooperativo
0
Razones para aplicar
● Motivación
● Desarrollo de competencias
básicas
● Atiende la diversidad
● Exigencias curriculares
LOMCE
Aprendizaje Cooperativo
■Formación de equipos
■Establecer roles en cada equipo
■Estrategias cooperativas
■Técnicas cooperativas
Aprendizaje Cooperativo
■ Equipos base: 3/4/5 individuos
■ Tener en cuenta el sexo (2/2)
■ Nivel cognitivo: 1-2-1
■ La motivación
■ Esporádicos – base – expertos
■ Sociograma
Aprendizaje CooperativoAprendizaje Cooperativo
Formación de equipos
■Coordinador
■Secretario
■Portavoz
■Controlador
Rotación de roles por proyecto o cada mes, por ejemplo
Aprendizaje Cooperativo
Roles alumnado
Aprendizaje Cooperativo
Cuaderno
de equipo
◆Nombre del equipo
◆Composición y roles
◆Planes, acuerdos
◆Diario sesiones
◆Actas, normas
◆Evaluaciones
Aprendizaje CooperativoAprendizaje Cooperativo
Aprendizaje CooperativoAprendizaje Cooperativo
Aprendizaje CooperativoAprendizaje Cooperativo
Dinámicas de grupo para favorecer:
 La toma de decisiones y debate: grupo nominal,
bola de nieve..
 La interrelación: cadena de nombres, pelota,
maleta
 Facilitar la inclusión: círculo amigos, contratos...
 Valoración del trabajo: profesiones, mundo
colores...
Aprendizaje Cooperativo
Documento: 700 dinámicas grupales
 Planificador: mide tiempos, diseña actividades,
organiza equipos, evalúa
 Observador: proceso de aprendizaje, dificultades
 Mediador: conflictos, dudas, toma de deciciosnes,
regula la coperación, cohesiona al grupo
Aprendizaje Cooperativo
Roles profesorado
Estrategias cooperativas. Técnicas simples
1-2-4
Lápices al centro
Folio giratorio
Lectura compartida
Mapa conceptual
El número
Números iguales
juntos
Lápices al centro
Mesa redonda
1-2-4
Parada 3
minutos
Dinámicas de corta duración, entre 5 y 15 minutos, para
tareas rutinarias o actividades sencillas
IDEAS PREVIAS COMPRENSIÓN
Y DESARROLLO
CORRECCIÓN
SÍNTESIS Y
EVALUACIÓN
La sustancia
Juego de palabras
Mapa conceptual
Saco de dudas
Cadena preguntas
54 Técnicas de aprendizaje cooperativo formal e informal
Aprendizaje Cooperativo
Técnicas cooperativas. Técnicas complejas
Equipos de aprendizaje: técnica TAI: individual-grupal
Grupos de investigación
El Rompecabezas: reunión de expertos
Tutoría entre iguales
Proyectos
La Técnica T-G-T: tarjetas-preguntas respuestas. (Jidsaw)
Dinámicas que se emplean en tareas complejas o en
proyectos de aula.
Aprendizaje Cooperativo
Herramientas que ayudan:
 Comunicación:
 foros, microblog, redes sociales
 Gestión conocimiento:
 Wikis, marcadores sociales, fotos, mapas
colaborativos, presentaciones, notas
 Planificación:
 calendarios, mapas mentales, gestión de
proyectos(sites), edición colaborativa
Aprendizaje Cooperativo
Dudas frecuentes:
 ¿ el alumnado “bueno” sale perjudicado ?
 ¿ pierde el profesorado el control del aula?
 ¿ permite evaluar los aprendizajes
adecuadamente?
 ¿ permitee cubrir todo el temario?
 ¿ sirve para formar más en valores que en
contenidos ?
 ¿ es complicado ponerlo en marcha ?
Aprendizaje Cooperativo
Enlaces:
 Orientación Andújar
 Propuesta de normas para organizar la cooperación
 Canal Youtube IES Itaca
 Justifica tu respuesta
 15 documentos imprescindibles del CEDEC
Aprendizaje Cooperativo
Trabajo colaborativo/cooperativo online
 En Moodle
 Crear grupos - Enlace interesante
 Wikis
 Tarea
 Base de datos
 Glosario
 Taller
 Foros
 En Google Classroom
 Con Google Drive
 ¿ Redes sociales ?
Aprendizaje cooperativo online o semipresencial
Aprendizaje Cooperativo
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@dasava
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Aprendizaje Cooperativo

  • 2. Aprendizaje Cooperativo “Conjunto de técnicas, estrategias y recursos metodológicos donde el alumnado aprende en pequeños grupos con diferentes niveles de habilidad usando variedad de actividades de aprendizaje por medio de procesos sociales interactivos y estructurados entre iguales”
  • 3. ¿ Qué no es ?  No es algo nuevo  No es una receta mágica  No es trabajar en grupos  No solo sirve para transmitir valores y cubrir competencias transversales Aprendizaje Cooperativo
  • 4. Trata de organizar las actividades para que sean una experiencia social de aprendizaje.  Grupos heterogéneos  Participación igualitaria  Interacción simultánea  Interdependencia positiva  Responsabilidad individual  Evaluaciones Aprendizaje Cooperativo
  • 5. ¿ Puntos fuertes ? ● motivación ● aumento del rendimiento ● oralidad ● cohesión social ● Autoestima, autonomñia personal ● cognitivos orden superior ● mejor relación con entorno ● Académico, social y personal ● Flexibilidad y creatividad Aprendizaje Cooperativo 0
  • 6. ¿ Puntos débiles ? ● actitudes pasivas ● absentismo ● miedo a no dar la “talla” ● miedo al principio ● posición de autoridad ● inercia en la forma de enseñar ● preconcepciones Aprendizaje Cooperativo 0
  • 7. Razones para aplicar ● Motivación ● Desarrollo de competencias básicas ● Atiende la diversidad ● Exigencias curriculares LOMCE Aprendizaje Cooperativo
  • 8. ■Formación de equipos ■Establecer roles en cada equipo ■Estrategias cooperativas ■Técnicas cooperativas Aprendizaje Cooperativo
  • 9. ■ Equipos base: 3/4/5 individuos ■ Tener en cuenta el sexo (2/2) ■ Nivel cognitivo: 1-2-1 ■ La motivación ■ Esporádicos – base – expertos ■ Sociograma Aprendizaje CooperativoAprendizaje Cooperativo Formación de equipos
  • 10. ■Coordinador ■Secretario ■Portavoz ■Controlador Rotación de roles por proyecto o cada mes, por ejemplo Aprendizaje Cooperativo Roles alumnado
  • 12. Cuaderno de equipo ◆Nombre del equipo ◆Composición y roles ◆Planes, acuerdos ◆Diario sesiones ◆Actas, normas ◆Evaluaciones Aprendizaje CooperativoAprendizaje Cooperativo
  • 15. Dinámicas de grupo para favorecer:  La toma de decisiones y debate: grupo nominal, bola de nieve..  La interrelación: cadena de nombres, pelota, maleta  Facilitar la inclusión: círculo amigos, contratos...  Valoración del trabajo: profesiones, mundo colores... Aprendizaje Cooperativo Documento: 700 dinámicas grupales
  • 16.  Planificador: mide tiempos, diseña actividades, organiza equipos, evalúa  Observador: proceso de aprendizaje, dificultades  Mediador: conflictos, dudas, toma de deciciosnes, regula la coperación, cohesiona al grupo Aprendizaje Cooperativo Roles profesorado
  • 17. Estrategias cooperativas. Técnicas simples 1-2-4 Lápices al centro Folio giratorio Lectura compartida Mapa conceptual El número Números iguales juntos Lápices al centro Mesa redonda 1-2-4 Parada 3 minutos Dinámicas de corta duración, entre 5 y 15 minutos, para tareas rutinarias o actividades sencillas IDEAS PREVIAS COMPRENSIÓN Y DESARROLLO CORRECCIÓN SÍNTESIS Y EVALUACIÓN La sustancia Juego de palabras Mapa conceptual Saco de dudas Cadena preguntas 54 Técnicas de aprendizaje cooperativo formal e informal Aprendizaje Cooperativo
  • 18. Técnicas cooperativas. Técnicas complejas Equipos de aprendizaje: técnica TAI: individual-grupal Grupos de investigación El Rompecabezas: reunión de expertos Tutoría entre iguales Proyectos La Técnica T-G-T: tarjetas-preguntas respuestas. (Jidsaw) Dinámicas que se emplean en tareas complejas o en proyectos de aula. Aprendizaje Cooperativo
  • 19. Herramientas que ayudan:  Comunicación:  foros, microblog, redes sociales  Gestión conocimiento:  Wikis, marcadores sociales, fotos, mapas colaborativos, presentaciones, notas  Planificación:  calendarios, mapas mentales, gestión de proyectos(sites), edición colaborativa Aprendizaje Cooperativo
  • 20. Dudas frecuentes:  ¿ el alumnado “bueno” sale perjudicado ?  ¿ pierde el profesorado el control del aula?  ¿ permite evaluar los aprendizajes adecuadamente?  ¿ permitee cubrir todo el temario?  ¿ sirve para formar más en valores que en contenidos ?  ¿ es complicado ponerlo en marcha ? Aprendizaje Cooperativo
  • 21. Enlaces:  Orientación Andújar  Propuesta de normas para organizar la cooperación  Canal Youtube IES Itaca  Justifica tu respuesta  15 documentos imprescindibles del CEDEC Aprendizaje Cooperativo
  • 22. Trabajo colaborativo/cooperativo online  En Moodle  Crear grupos - Enlace interesante  Wikis  Tarea  Base de datos  Glosario  Taller  Foros  En Google Classroom  Con Google Drive  ¿ Redes sociales ? Aprendizaje cooperativo online o semipresencial Aprendizaje Cooperativo