roll de estudiante y docentes

1. INVESTIGACIÓN
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA CUALITATIVA
CUANTITATIVA
Descriptiva
Retrospectiva
Prospectiva
Estudio de casos
Evaluativa
Experimental
Cuasi experimental.
DESVENTAJAS
Roll de maestro Roll del estudiante
Exige la presencia permanente del
estudiante en las aulas.
El alumno tiene que estar en el aula
Requiere de un horario (síncrono)
Según lo anterior ambos (maestro y alumno) tienen que desplazarse desde
cualquier sitio hasta el aula esto implica costo y tiempo.
El docente trasmite el conocimiento. Existe poco trabajo autónomo del
estudiante y el aprendizaje es masivo
Requiere de más inversión de tiempo
en clase.
Normalmente, se aprende al ritmo de un
grupo.
participación Activa participación pasiva
El docente puede tener problemas
físico (enfermedades) en el proceso
del hablar (problemas en la
garganta).
El estudiante lee menos ya que recibe
explicaciones.
Se limita el tiempo programado por asignatura.
Para ambos es costoso porque requiere de guías , libros, cuadernos
Según lo anterior, no es tan fácil reciclar materiales
CUALITATIVA
El protagonismo de maestro y estudiante se puede reflejar como un gran película donde su escenario no va existir
analfabetismo y todos con un nivel intelectual y de conocimiento. No existen fronteras de con la distancia.
 No requiere de un sitio físico como aula.
 No tiene que desplazarse a un colegio, institución. (minimiza costos y tiempo)
 Tiene horarios síncronos y Asíncronos.
 Alumno tiene participación activa.
 Evita el proceso de reciclar y ayuda al medio ambiente.
Roll de maestro Roll del estudiante
Necesita efectuar su trabajo un buen conocimiento de los
estudiantes (edad, ocupación, expectativas, motivaciones para
estudiar )
El estudiante deberá ser autónomo
• Para aprender (independiente del profesor)
• Para responder a los requerimientos
(autodisciplinado)
Girar al entorno del alumno, que es el centro del proceso de
enseñanza y aprendizaje. Atiende consultas del alumno,
llevándolo que se comunique virtualmente en la mayoría del
tiempo.
El estudiante deberá manejar las TIC’s a nivel
básico.
Sabe que el estudiante tiene de su tiempo y lugar. Y que
puede prescindir de su presencia para aprender (autónomo)
El Alumno aprende a su propio ritmo.
Su mejor papel seria enseñar a los alumnos superar sus
propias dificultades Intelectuales. Ya que aprenden a ser
independientes y a buscar otras herramientas virtuales para
obtener el conocimiento
Surgimiento de ideas innovadoras.
Con el uso de las de entornos virtuales de
aprendizaje surgen ideas innovadoras y
propias se logran se un generador de
ideas.
Influencia de un proceso formativo mediado por tecnologías
Este entorno propicia mediante la utilización de medios tecnológicos como :
• e-learning(Es un término acuñado para referirse a la capacitación de un aprendiz a través de medios
electrónicos). Utiliza herramientas como:
• Wiki
• Blog
• Podcast
• Audio / video conferencia
• Redes Sociales
• b-learning (Cuando se combina el aprendizaje a distancia virtual con el aprendizaje presencial
La utilización de estas que produce en estos protagonistas
1. La disminución de las fronteras espacio/temporales entre los actores(Maestro-alumno) del proceso
educativo,
2. El acceso permanente a los contenidos de conocimiento
3. El trabajo colaborativo y en red, y el acceso al aprendizaje continuo
4. Facilita a los estudiantes el acceso a programas académicos ofrecidos en cualquier lugar del mundo, por
tanto, su cobertura puede ser global.
5. El profesor es básicamente un facilitador de ambientes de aprendizaje.
6. Debe haber una permanente retroalimentación sobre el desempeño del estudiante, lo mismo que una
respuesta oportuna a sus consultas.

2. DESVENTAJAS
Roll de maestro Roll del estudiante
 Requiere de un terminal informático (computador, celular, Tablet..etc)
 El contacto humano se pierde genera socialización de persona a persona.