1. Historia y Geografía II° Medio 2013
Rúbrica trabajo de investigación
Estudiante : Curso:
Escala 60% de exigencia Puntaje ideal Puntaje obtenido
 TRABAJO ESCRITO INDICADORES
Criterio a evaluar 3 :
Trabajo en clases
Hay preocupación de investigar sobre el
Tema. Trabaja en la sala de computa-
ción sin ingresar a páginas como facebook u
otros y entrega al finalizar la clase un breve resumen
con lo trabajado en clases. Mínimo una
plana.
Hay mediana preocupación por investigar sobre el tema ,
ingresa a páginas como facebook u otros cuando se trabaja
en la sala de computación. Presenta el resumen al finalizar la
clase.
No realiza investigación sobre el tema durante la clase ,
ocupando gran parte del tiempo destinado a ello en ingresar
a distintas páginas no relacionadas con el trabajo ,entrega
resumen.
o La ausencia del indicador corresponde a cero (o)
Criterio a evaluar 1 :
Aspectos formales
6 (Excelente) 4-5 (Bueno) 1-3 (Mejorable) Puntaje
Portada Contiene todos los aspectos
Formales : Logo , membrete , título ,
nombre, fecha, curso, profesor.
Contiene la mayoría de los aspectos solicitados. Presenta solo algunos aspectos formales.
Formato Cumple con el tipo de letra, ortografía
justificado , Interlineado , índice , títulos
, conclusiones, bibliografía.
Cumple con la mayoría de los aspectos formales. Cumple con escasos aspectos del formato solicitado.
Criterio a evaluar 2 :
Contenidos y procedimientos
Puntaje
Introducción
Identifica claramente el tema a
investigar , presenta una hipótesis ,
objetivo general y objetivos específicos a de
Menciona la metodología empleada
(internet , bibliografía , entrevistas ,
U otro). Y da a conocer la
Importancia del tema tratado.
Identifica medianamente el tema a investigar ,
desarrolla de modo parcial hipótesis , objetivos ,
metodología y la importancia del tema tratado.
Identifica básicamente el tema a investigar , desarrolla hipótesis
sin relación coherente con los objetivos.
Metododología y la importancia del tema a trabajar se
desarrollan parcialmente.
Desarrollo
Desarrolla de manera eficaz y
Coherente el tema. Enriquece el
Trabajo con ideas propias.
Desarrolla de manera coherente , presentado
Algunas debilidades según el tema.
El trabajo tiene poca coherencia con el tema
Investigado.
Conclusión
Afirma o refuta la hipótesis y da
a conocer los niveles de logro de
los objetivos planteado. Genera una
reflexión propia acerca de lo
investigado.
Debiendo cumplir con ello en un
mínimo de 2 párrafos de extensión
de no menos 10 oraciones.
Desarrolla parcialmente lo solicitado en relación a
la hipótesis y objetivos. Genera una reflexión
acerca del tema investigado incorporando de modo
parcial sus ideas y en menos de los 2
párrafos solicitados.
No desarrolla lo solicitado en relación a la hipótesis
y objetivos. No genera reflexión incorporando sus
ideas y en mínimo de parrados.
Colegios Terraustral
Depto. de Historia y Geografía.
Docente: Dayana Hernández Morales

2. Historia y Geografía II° Medio 2013
Rúbrica trabajo de investigaciónColegio
s Terraustral
Depto. de Historia y Geografía.
Docente: Dayana Hernández Morales
Estudiante : Curso:
Escala 60% de exigencia Puntaje ideal Puntaje obtenido
 EXPOSICIÓN
o La ausencia del indicador corresponde a cero (o)
Criterio a evaluar 4 : 6 (Excelente) 4-5 (Bueno) 1-3 (Mejorable) Puntaje
Dominio de contenidos Presenta un claro dominio de los contenidos,
explicando la información presentada con sus
palabras, describiendo y ejemplificando.
Presenta dominio de los contenidos, explica la información
con sus palabras, sin embargo utiliza la lectura,
La descripción y la ejemplificación es poco adecuada.
No presenta dominio de los contenidos, utiliza la lectura, no
describe , tampoco ejemplifica.
Material de apoyo creativo Presenta material de apoyo creativo y
llamativo que genere atención entre los
presentes.
Presenta material medianamente creativo y llamativo. El material de apoyo no es creativo , tampoco llamativo para
Los presentes.
Argumentación a preguntas Responde todas las dudas a sus compañeros y profesora
correctamente.
Responde todas y algunas de las dudas a sus compañeros y profesora
parcialmente.
No responde dudas a compañeros y profesora.
Tiempo mínimo y máximo 15 minutos
Cumple con el tiempo estimado de 15
minutos.
Se excede en el tiempo estimado. No cumple con el mínimo de tiempo estimado
Empatía Respeta a sus compañeros durante
la presentación,
I
Interrumpe en algunas ocasiones durante la presentación de
sus compañeros.
Interrumpe durante toda la presentación de sus compañeros.
Apuntes Toma apuntes de la presentación de sus
compañeros.
Tomas apuntes de algunas presentaciones de sus compañeros No toma apuntes durante la presentación de sus compañeros.