Viviamo in un’epoca frenetica di grandi rivoluzioni tecnologiche dove cresce la necessità di integrare nelle scuole una nuova forma avanzata di cultura. Questa necessità nasce a causa del lento evolversi della metodica di insegnamento, l’introduzione nelle scuole di un Digital Champion, un ambasciatore della tecnologia a sostegno della classe insegnante permetterà di colmare questa esigenza.
2. 30 secondi su di me….
Digital Champion per il Comune di Travedona Monate, Provincia di Varese
Consulenza, passione e insegnamento nel campo delle Nuove Tecniche e
Tecnologie della Comunicazione e dell’Informazione.
5 anni docente di Matematica e Fisica nella scuola secondaria superiore
prevalentemente ITIS.
10 anni Clinical Specialist e PM in Medtronic multinazionale US pioniera nel
pacemaker cardiaco, diabete, neuromodulazione.
Laurea in Fisica – Indirizzo Fisica dei Biosistemi - Fisica Sanitaria
Tesi computazionale: Sviluppo del codice FLUKA per lo studio di campi misti
di radiazioni ionizzanti (Ferrari – Ottolenghi), pubblicazione su Adv. Space
Research.
3. Digital Champion, chi siamo?
• L’Associazione, fondata da Riccardo
Luna, promuove lo sviluppo della
cultura e dell'economia digitale,
sostiene il Digitale e l'innovazione.
• Oggi siamo in circa 2000, 1 comune
su 4 ha il suo Digital Champion,
arriveremo a 8000
4. Digital Champion, obiettivi?
• Realizzare progetti di sviluppo a favore di quanti ne necessitino tramite la
promozione di attività di istruzione e formazione nel settore digitale
• Promuovere campagne di sensibilizzazione della popolazione e delle pubbliche
amministrazioni per suscitare interesse al settore digitale
• Attivare la collaborazione con Istituti, Enti, organismi pubblici e privati, favorendo
la partecipazione ai progetti della Associazione
• Costituire una sorta di help desk per gli amministratori pubblici sui temi del digitale
• Svolgere un ruolo di stimolo nei confronti del Governo e di raccordo in sede
europea
5. Digital Champion dove ci trovate:
www.digitalchampions.it
https://www.facebook.com/italiandigitalchampions
@DigitalChampITA
8. Nuova
Didattica:
Quali
competenze?
Usare con proprietà le TIC
conoscendone le dinamiche
d’uso
Conoscere il linguaggio del
social web
Cercare, analizzare e valutare
le informazioni
Comunicare, collaborare,
condividere, pubblicare e
produrre contenuti digitali
Saper sperimentare contenuti
e formati
9. Nuova Didattica:
Quali Strumenti?
Tell me and I forget.
Teach me and I
remember.
Involve me and I learn.
Benjamin Franklin
2014 Top 100 Tools for Learning
1 - Twitter
2 - Google Docs/Drive
3 - YouTube
4 - PowerPoint
5 - Google Search
6 - WordPress
7 - Dropbox
8 - Evernote
9 - Facebook
10 – LinkedIn
The Top 100 Tools for Learning 2014 – the results of the 8th
Annual Learning Tools Survey – has been compiled from
the votes of 1,038 learning professionals from61 countries
worldwide and published on 22 September 2014.
11. Presentazioni e storytelling
http://www.powtoon.com/
Presentazioni animate o video fumettosi pubblicabili su
youtube
https://prezi.com/
Presentazioni zoomabili, si possono inserire video, immagini,
animazioni, ecc...
http://slide.ly/ Crea video e slideshow
https://animoto.com/features
Crea presentazioni con foto e video rapide e dirette come
trailer
http://www.thinglink.com/
Crea dei poster interattivi: marca i punti chiave di una foto con
video e altro per approfondimenti
http://www.storyjumper.com/ Realizzazione di storie digitali da sfogliare online
12. Creazione di un proprio sito web
https://sites.google.com
Creazione di un proprio sito personale per la
pubblicazione di materiali. Integrato con
google
http://it.altervista.org/
Spazio web gratuito per creare un proprio
sito web. Da un sito guidato con wordpress a
un sito fatto a mano con html/php
https://it.wordpress.com/
Crea il tuo sito online utilizzando la più diffusa
piattaforma al mondo: Wordpress
13. Condivisione di materiali
https://it.padlet.com/ Bacheca interattiva per la condivisione del materiale
https://www.blendspace.com/
Crea la tua lezione aggregando materiale presente in
diverse fonti
http://www.nearpod.com/
Crea la lezione aggregando materiale e preparando dei
quiz. Utile lo strumento lavagna.
14. Infografiche/poster e questionari
https://infogr.am/ Crea infografica
https://www.lucidchart.com Crea dei grafici online
http://edu.glogster.com/?ref=com Crea cartelloni online
http://www.questbase.com/ Vari questionari classici online
https://create.kahoot.it/#login Questionario giocabile online
15. Tutorial/video/videolezioni
http://www.screencast-o-matic.com/ Cattura video dal desktop
https://create.lensoo.com/
Crea tutorial con il
cellulare/tablet come se
avessimo una lavagna
https://edpuzzle.com/
Inserisci domande e gestisci
video
http://www.educanon.com/
Crea video e inserisci quiz
online. Integrabile con
moodle, schoology, edmodo,
ecc...
20. Progetto Generazione Web - Varese
Anno
scolastico
Corsi Ore
2012/2013 95 287
2013/2014 148 923
2014/2015 64 374
Dati forniti da:
Prof.ssa Cristina Bralia
Ref. Generazione Web
Ref. Formazione digitale docente
(Polo Formazione ISIS Ponti Gallarate)
= Como e Varese
= dati aggiornati ad Aprile 2015
• LIM
• TABLET
• CONTENUTI E
CONTENITORI WEB
• WIKISPACES
• E-BOOK, VIDEO, QUEST
BASE
• DIGITAL STORYTELLING
• EDU DESIGNER
21. I progetti del Liceo Ludovico Pepe -
Ostuni
ROBOTICNESS
GYMNASIUM MENTIS
Combatte l'assenza di cultura digitale dei cittadini al fine di rimuovere quegli ostacoli che limitando di fatto la libertà e l'eguaglianza dei cittadini stessi, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l'effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all'organizzazione politica, economica e sociale del Paese.
http://www.c4lpt.co.uk/blog/2015/03/26/learners-are-learning-differently-are-you-changing-the-way-you-train-them
Nativi Digitali
Rete di persone
I contenuti in cloud
Gli insegnanti di oggi devono essere preparati a fornire opportunità di apprendimento supportate dalla tecnologia.
Tale abilità è diventata indispensabile nel repertorio professionale di ogni insegnante.
Le tecnologie digitali offrono oggi alla scuola un’importante opportunità per raggiungere alcuni obiettivi che sono nella mission stessa della scuola come: appassionare i ragazzi allo studio, individualizzare i percorsi di apprendimento e creare un ambiente dove i ragazzi siano attivi nella costruzione delle competenze e delle conoscenze. Nonostante le tecnologie digitali abbiano apportato un cambiamento totale in molti settori della nostra società, nella scuola questo cambiamento non è ancora evvenuto; la scuola infatti nella sua struttura e modo di insegnare è la stessa da anni: il modello è quello trasmissivo dove i ragazzi non sono protagonisti ma passivi ascoltatori delle lezioni dai loro banchi, spesso usano ancora i libri e la modalità di apprendimento è costituita dal leggere, studiare, ripetere, verificare. Ma i ragazzi sono cambiati ed è quindi necessario anche cambiare la filosofia dell’educazione. Studiare nel mondo digitale vuol dire entrare in una dimensione dove il modo di imparare parte dall’applicare, provare, agire; in cui l’apprendimento è condiviso; dove è possibile personalizzare l’apprendimento intercettando le intelligenze multiple dei ragazzi; dove la modalità di accesso alla conoscenza è facilitato dalla rete.
Dall’Unione Europea…
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Learning-by-doing: il percorso di apprendimento è, principalmente, un processo di innovazione educativa, un viaggio dalla trasmissione alla partecipazione.
Learning-by-doing: il percorso di apprendimento è, principalmente, un processo di innovazione educativa, un viaggio dalla trasmissione alla partecipazione.