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Colaborando con el ambienteLa participación y la donación de plantas de todos los miembros de la comunidad yOrganizaciones...
Colaborando con el ambiente
Colaborando con el ambiente
Creación de un jardín de ornato.            ANTES                                                             HAORAEl cuid...
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364.colaborando con el ambiente

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  1. 1. Los padres de familia, integrantes del consejo técnico , alumnos ymaestros de la escuela Maclovia Acosta Domínguez, Tabasco nosunimos a la de limpieza como orientación en la reflexión delcuidado del medio ambiente por medio de la acción como campañade reforestación en la escuela para tener un ambiente sano.
  2. 2. REGISTRO DEL PROYECTONOMBRE COMPLETO DE LA ESCUELA: MACLOVIA ACOSTA DOMINGUEZPRIMARIA GENERAL MULTIGRADO
  3. 3. Este problema nos afecta a todas las personas que vivimos en este planeta, es por eso que hemos seleccionado estetema, porque a nuestro parecer merece ser objeto de estudio, aunque esta problemática no debe estar separada de laLey General de Equilibrio Ecológico y la Protección del Medio Ambiente.En la actualidad esta ley se encuentra en vigor, para reglamentar diversas acciones que redunden en beneficio delmedio y establece las sanciones para quienes no la cumplan dentro del territorio nacional. Pero ninguna ley será útil sinla participación ordenada y honesta de los ciudadanos y empresarios que estén dispuestos a cumplir los términos yordenamientos dictados por ellas, como producto de la reflexión acerca de las consecuencias de seguir o no seguir taleslineamientos. Se encuentra en peligro nuestro planeta, debido al uso inadecuado de los recursos que nos ha brindadogenerosamente ,a la tala de arboles y a la falta de mas arboles busca encaminar sus esfuerzos de manera organizadahacia la preservación de los ecosistemas, a revertir los efectos destructivos causados a estos y establece comunicacióncon otras personas y organizaciones interesadas en alcanzar los mismos objetivos. Sin embargo, los esfuerzos no se hanrealizado solo entre particulares, sino que los gobiernos de diversos países ya han mostrado gran interés en proteger elambiente, las especies en vías de extinción y en crear reservas ecológicas, así como alentar la fundación de empresasque estén preocupadas por el desarrollo sustentable y no solo por ganar dinero en fabulosas cantidad.es.Los alumnos , padres y maestros tienen un gran deseo de participación para d aprender sobre el cuidado, manejo yconservación de su medio ambiente para una vida futura. Las problemáticas que identificamos en nuestro entorno• CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE POR MEDIO DE LA REFORESCTACION• CONTAMINACION DEL AGUA POR AFECTACION DE PEMEX.• CONTAMINACION DEL SUELO POR EL HIDROCARBURO.• CONTAMINACIONDEL AIRE.• LA CONTAMINACION POR LA BASURA• CUIDADO Y PROTECCION DE LOS ANIMALES EN EXTINCION.• FOMENTAR EL DEPORTE POR MEDIO LUGARES RECREATIVOS.
  4. 4. Colaborando con el ambienteNUESTRA PLROBLEMATICA A SOLUCIONAR Y LA IMPORTANCIA QUE TIENECUIDAR DEL MEDIO AMBIENTE POR MEDIO DE LA ACCIÓN COMO CAMPAÑA DEREFORESTACIÓN EN LA ESCUELA PARA TENER UN LUGAR SANO.Las causas por las cuales nos enfocamos a esta problemática es la que presentamosdiariamente en todo el mundo y eso lo podemos palpar en nuestro medio; motivo por el cualdecidimos realizar con los alumnos padres de familias, maestro y comunidad el cuidado delmedio ambiente a través de la reforestación y recuperación de áreas verdes en nuestroplantel escolar.de Equilibrio Ecológico y la Protección del Medio Ambiente.
  5. 5. Colaborando con el ambienteLos educadores, padres de familia, sociedad en general y alumnos realizaranactividades limpieza general de las hierbas y descacharrización del plantel,cortar las ramas infectadas de las 22 plantas de naranjas, sembrar plantasfrutales, elaboración de 2 jardines de ornato, orientación y capacitación de laimportancia del medio ambiente.El cuidado del medio ambiente en los alumnos de la escuela primaria podrádesarrollar diversas actividades propuesta, práctico, teórico y a través de laobservación directa.Así mismo el profesor implementará diversas estrategias para llevar a cabo elproyecto de reforestación y recuperación de plantas en la escuela primariarealizando solicitudes a diferentes instituciones.
  6. 6. OBJETIVO Cuidar del medio ambiente por medio de la acción como campaña de reforestación en la escuela para tener un lugar sano.ESCUELA PRIMARIA MACLOVIA ACOSTA DOMINGUEZ CLAVE :27DPR1154N ZONA:122 SECTOR: 09OBJETIVO Cuidar del medio ambiente por medio de la acción como campaña de reforestación en la escuela para tener un ambiente sano.META ACTIVIDADES MATERIALES FECHA RESPONSABLE Reunión con padres de familia para integrar A.P.F, comité deConcientizar a los padres, equipos de trabajo hojas blancas, marcadores, Septiembre participación social ,alumnos y comunidad en trípticos. 27 al 07 de directivo del plantel y general y organizar las Video. octubre -2011 personal docente, actividades.. delegado municipal y personas de la comunidadLimpieza Cortar las hierbas, arbustos del plantel y machetes, carretillas bolsas 10 al 23 de APF, alumnos y maestrosGeneral del plantel escolar rastrillar, levantar objetos inservibles. de polietileno. octubre-2011 .Podar 22 plantas de Cortar las ramas de los árboles de naranjas que Escalera, machete 24 de octubre al APF, padres de familianaranjas contiene el parasito que se alimenta de las hojas 31 de -2011 de naranjas provocando que se sequen los las ramas.Reforestación en mi Recolectar donaciones de plantas frutales y de Plantas, palas 1 de noviembre APF, alumnos, maestros yescuela. ornato. Sembrar plantas de plátano, de coco, 2011 al 15 de comunidad limón, mango, canela, naranja y guaya. febrero 2012 DIF- SEMARNAP Y COMUNIDAD.Realización de jardines Pintar el bambú del cercado para el palas ,pintura blanca 1 de noviembre acondicionamiento del jardín y sembrar las ,brochas ,macetas y las 2011 al 15 de APF, alumnos maestros. plantas. plantas donadas. febrero 2012
  7. 7. Colaborando con el ambienteEste problema nos afecta a todas las personas que vivimos en este planeta, es por esoque nos unimos colaborando para un ambiente sano.
  8. 8. Colaborando con el ambienteLos maestro junto con el padre de familia y la sociedad impulsamos al niño en el cuidadodel medio ambiente, para que adquieran conocimientos, habilidades y actitudes que sonproductos de sus experiencias en el entorno familiar, escolar y comunitario. La colaboración en conjunto lograremos reconstruir nuestro medio ambiente.
  9. 9. Colaborando con el ambienteTodos tienen un gran deseo de participación y de aprender sobre el cuidado,manejo , conservación de su medio ambiente y el cuidado de la misma.
  10. 10. Colaborando con el ambiente PLANTAS CON PARASITOSLos campos de los que obtenemos nuestros alimentos han removido los ecosistemasoriginales. También hemos llevado a la extinción a numerosas especies y sobre cargadola atmósfera de gases y contaminantes que causan cambios en el clima, por eso esnecesario recuperar nuestras plantas de mi escuela que se encuentran enfermas a causadel parasito que le provocará la muerte.
  11. 11. Colaborando con el ambienteLas consecuencias en el medio ambiente: la pérdida y alteración de los ecosistemas yde su biodiversidad, la contaminación del agua, el aire y los suelos, y el cambioclimático global y la reducción del grosor de la capa de ozono que nos protege de lospeligrosos rayos ultravioleta de sol. La forma de recuperar nuestro ambiente esreforestando.
  12. 12. Cortando las ramas de las naranjas Colaborando con el ambienteinfectadas con el parasitoLa combinación de temperaturas cálidas y mucha lluvia contribuye al crecimiento yreproducción de exuberantes plantas cuyas hojas, flores y frutos están siempre presentespara alimentar a los animales y seres humanos. Las plantas proveen comida, refugios y nidosa otros organismos.
  13. 13. Colaborando con el ambienteCuando el ser humano adquiere conciencia del peligro en que se encuentra nuestroplaneta, debido al uso inadecuado de los recursos que nos ha brindado generosamentebusca encaminar sus esfuerzos de manera organizada hacia la preservación de losecosistemas, a revertir los efectos destructivos causados a estos y establececomunicación con otras personas y organizaciones interesadas en alcanzar los mismosobjetivos.
  14. 14. Colaborando con el ambienteLas causas por las cuales nos enfocamos a esta problemática es la que presentamosdiariamente en todo el mundo y es motivo por el cual decidimos realizar con los alumnospadres de familias, maestro y comunidad el cuidado del medio ambiente a través de lareforestación y recuperación de áreas verdes en nuestro plantel escolar.
  15. 15. Colaborando con el ambienteLa participación y la donación de plantas de todos los miembros de la comunidad yOrganizaciones gubernamentales fueron muy importantes para lograr el objetivoPlanteado.
  16. 16. Colaborando con el ambiente
  17. 17. Colaborando con el ambiente
  18. 18. Creación de un jardín de ornato. ANTES HAORAEl cuidado del medio ambiente es producto de la concientización para la colaboracióninducida en el proceso educativo ,en la familia que ayuden y promuevan facilitando elcuidado del medio ambiente en los individuos.
  19. 19. SEMBRANDO PLANTAS Colaborando con el ambiente ANTES AHORAAl reforestar el medio ambiente evitamos reducir una parte del efectoinvernadero , así mismo los cambios climáticos y el calentamiento global.
  20. 20. Colaborando con el ambiente HISTORIA DE CAMBIOEn este proyecto de REFORESTANDO MI ESCUELA aprendí que se puede DISEÑARCAMBIOS, tal como ocurrió en la comunidad escolar de la R/a. La Unión, Centla, Tabasco, yocomo padre de familia que formo parte de este proyecto vi la transformación del espacio y eltrabajo colaborativo en la que nos vimos involucrados todos los miembros de esta escuela;así mismo como el beneficio económico que tendremos al podar las 22 plantas de naranjasque la salvamos de que se mueran infectadas por la planta que se alimenta de las mismas,igual que al reforestar 22 plantas que nos donaron y nos ayudara a obtener mejoresbeneficios. conservar nuestro medio en buen estado y con la concientización de su cuidado,también comprendimos que la mejor solución no es esperar que se mueran las plantas paraluego tirarlas si no que se pueden salvarlas podando las ramas infectadas, todo esteaprendizaje adquirido lo aplicamos todos los padres en nuestros terrenos, podando ysembrando nuevas plantas de injertos que adquirimos por donación de diferentesinstituciones gestionadas durante el proyecto .Agradecemos a la FUNDACION EDUCARUNO por el proyecto DISEÑA EL CAMBIO que nospermitió colaborar activamente realizando las 4 etapas, siente, i magina, haz y comparte.

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