Este proyecto busca embellecer las áreas verdes de la Escuela Primaria Independencia en Nezahualcóyotl, México. Las problemáticas incluyen áreas verdes descuidadas y basura acumulada. El proyecto asignará jardineras a cada grupo estudiantil para que las rehabiliten, conserven y mantengan. Se invitará a la comunidad escolar a participar en jornadas de limpieza y siembra de plantas. También se crearán carteles para promover el cuidado del medio ambiente.

1. NOMBRE DEL PROYECTO
EMBELLECIENDO MI
ESCUELA
ESCUELA PRIMARIA INDEPENDENCIA
NOMBRE DEL DIRECTOR: MARIA CRISTINA VIRGINIA BRICAIDE
OLIVARES
MUNICIPIO NEZAHUALCOYOTL, MEXICO

3. SIENTE
Problemáticas de la Escuela
 Bardas en mal estado
 Banquetas en mal estado y sucias
 Áreas verdes descuidadas
 Canchas de futbol llenas de piedras
 Basura y defecación de animales en los alrededores de la escuela
 Inexistencia de juegos para la hora del receso en el patio de la Escuela.
 Acumulación de basura por falta de recolección por parte del Municipio

4. FUNDAMENTACIÓN
En la Escuela existen espacios destinados a las áreas
verdes que al no tener conservación y
mantenimiento de esos mismos espacios; los
alumnos las utilizan para tirar basura o jugar dentro
de ellos, dando un aspecto descuidado y sucio al
entorno escolar.

5. Tomando en cuenta que el hombre se ha dedicado
a destruir sin conciencia ni medida la vida que
solo se da en este planeta y que de no rectificar
este camino, se prevé un futuro devastador.
Por tal motivo nuestro equipo decidió tomar de las
7 problemáticas la de “Áreas verdes descuidadas”
para crear conciencia en nuestra comunidad
escolar del amor y respeto que debemos tener
hacía la naturaleza.

6. IMAGINA
Las áreas verdes serán asignadas a cada grupo
para que estos se encarguen de limpiarlas,
reforestarlas, conservarlas y mantenerlas.
Nuestra meta es el embellecimiento de las áreas
verdes para despertar en la comunidad escolar el
amor y el cuidado que debemos tener por la
naturaleza

7. HAZ
ACTIVIDADES PLANEADAS
 Proponer a cada grupo que adopte una jardinera para rehabilitarla.
 Invitar a los alumnos, padres de familia y docentes a restaurar las áreas verdes
 Rehabilitar las jardineras adoptadas
 Elaborar carteles que inviten a la comunidad escolar al cuidado, conservación y
mantenimiento de dichas áreas
 Mantenimiento de las jardineras adoptadas.
 Dar diplomas de reconocimiento a los grupos que mantuvieron en buen estado
sus jardineras.

8. CRONOGRAMA
PERIODO
Realización Término
S O N D E S O N D E
X X
X X
X X X X
X
X X
X X X X X X X X
X X

9. RESPONSABLES
 Equipo de alumnos participante y docente responsable
 Equipo de alumnos participante y docente responsable.
 Alumnado, padres de familia y docentes
 Alumnos y padres de familia.
 Alumnado, padres de familia y docentes
 Equipo de alumnos participante y docente responsable

10. MATERIALES
 Reconocimiento
 Cubetas, escobas, tijeras para pasto, tierra, plantas, pintura.
 Cartulinas, colores, recortes, pegamento, cinta adhesiva
 Cubetas, escobas, tijeras para pasto, tierra, plantas, pintura.
 Invitación
 Convocatoria

11. SEGUIMIENTO
 Explicar a la comunidad escolar que se participará
 En el concurso “Diseña el cambio” con el fin de realizar acciones de mejora para su comunidad.
 El equipo participante y el profesor responsable propondrán a todos los grupos que adopten una
jardinera para darle cuidado y mantenimiento permanente.
 Se realizarán jornadas de trabajo en donde alumnos, padres de familia y personal docente
limpiarán las áreas verdes y sembrarán plantas.
 Se invitará a todos los alumnos a que realicen carteles con la temática del cuidado y conservación
de las áreas verdes y los peguen en lugares estratégicos.
 El equipo participante y el profesor responsable vigilarán que los grupos mantengan en buen
estado las jardineras permanentemente.
 En una ceremonia se reconocerá a los grupos que mejor realizaron sus actividades de
mejoramiento y conservación de las áreas verdes.

12.  Proponer a cada grupo
que adopte una
jardinera para
rehabilitarla.

13.  Invitar a los alumnos,
padres de familia y
docentes a restaurar las
áreas verdes

14.  Rehabilitar las
jardineras adoptadas

15.  Rehabilitar las
jardineras adoptadas

16.  Elaborar carteles que
inviten a la comunidad
escolar al cuidado,
conservación y
mantenimiento de
dichas áreas

17.  Mantenimiento de las
jardineras adoptadas.