1. PROYECTO : ALEGREMOS NUESTRO JARDIN DE NIÑOS

2. PARTICIPANTES
ALUMNOS DE 1°, 2° Y 3°
JARDIN DE NIÑOS GUILLERMO PRIETO
ZONA ESCOLAR 108 SECTOR 19
EL TEPEHUAJE DE MORELOS MPIO. DE SAN MARTIN HIDALGO, JAL.

3. EN ESTA PRIMERA ETAPA SE CUESTIONARA A LOS
NIÑOS SOBRE EL SENTIMIENTO Y APRECIACION QUE
TIENEN RESPECTO A SU ENTORNO
ESCOLAR, EDIFICIO, MOBILIARIO, AREAS
RECREATIVAS Y SUS MATERIALES DIDACTICOS:
¿ COMO SE SIENTEN EN SU JARDIN DE NIÑOS ?
¿ QUE LES AGRADA MAS ?
¿ QUE NO LES GUSTA DE SU ENTORNO ESCOLAR ?

4. A PARTIR DE LOS APORTES DE LOS ALUMNOS, EN
ESTA ETAPA SE TOMARAN LOS ACUERDOS Y LAS
DECISIONES SOBRE LOS ASPECTOS EN QUE LOS
NIÑOS CONSIDEREN NECESARIOS CAMBIAR Y LAS
ACCIONES QUE DESEEN EFECTUAR PARA
TRANSFORMAR SU ESPACIO EDUCATIVO., EN ESTE
CASO LOS NIÑOS DESEAN . . . QUE SU JARDIN
DE NIÑOS TENGA MAS PLANTAS Y FLORES

5. DESPUES DE COMPARTIR
OPINIONES, CONSIDERAR SUS POSIBILIDADES
PARA ACTUAR Y PREVEER LOS RECURSOS Y
ESFUERZOS NECESARIOS, LOS NIÑOS
DECIDIRAN LAS ACCIONES QUE LES
PERMITIRIAN EFECTUAR LOS CAMBIOS EN SU
ENTORNO ESCOLAR

6. LAS ACTIVIDADES PLANEADAS CON LOS NIÑOS PARA TRANSFORMAR SU
JARDIN DE NIÑOS EN UN AMBIENTE MAS ALEGRE CON PLANTAS Y
FLORES ESTAN EN PROCESO DE REALIZACION Y CON GUSTO SE LOS
COMPARTIMOS A CONTINUACION:
 DISTRIBUIRSE LAS AREAS DEL JARDIN DE NIÑOS DONDE SE PUEDAN PONER PLANTAS., EL
GRUPO DE TERCER GRADO Y AL DE SEGUNDO “A” SE ASIGNARON LOS PRADOS , A SEGUNDO
“B” EL ARENERO Y A PRIMER GRADO LAS MACETAS DE LAS BANQUETAS.
 CON LAS ACTIVIDADES DIDACTICAS COORDINADAS POR LAS EDUCADORAS CONOCER LOS
PROCESOS DE GERMINACION DE LAS PLANTAS Y LOS CUIDADOS QUE NECESITAN PARA VIVIR

7. TRAER DE CASA LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA JARDINERIA Y PREPARAR EL SUELO
Y MACETAS PARA LAS PLANTAS: QUITAR LA MALEZA, LA GRAVA, LAS PIEDRAS Y AFLOJAR LA
TIERRA
SOLICITAR A MAMA UNA PLANTA PARA LLEVAR AL JARDIN DE NIÑOS
PINTAR LAS MACETAS Y PEDIR A LA MESA DIRECTIVA OTRAS MACETAS NUEVAS Y QUE
COMPREN MAS PLANTAS
SOLICITAR A SUS PADRES EL APOYO PARA, HACER POZOS Y ACARREAR TIERRA PARA LAS
PLANTAS
CLASIFICAR LAS PLATAS A PARTIR DE LOS CONOCIMIENTOS COORDINADOS POR LAS
EDUCADORAS (LAS QUE SON DE SOL,, LAS QUE SON DE SOMBRA, LAS QUE REQUIEREN DE
MUCHA HUMEDAD ETC.)
PLANTAR LAS PLANTAS

8. PLENARIA PARA TOMAR ACUERDOS

9. DIBUJOS DE LOS NIÑOS

10. FOTOS DEL PROCESO