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Descripción de las etapasDescripción de las etapas
del desarrollo motordel desarrollo motor
Por:
Prof. Ernesto Maisonet
Desarrollo cognoscitivo segúnDesarrollo cognoscitivo según
Jean PiagetJean Piaget
Sensomotriz. Abarca desde el
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Jean PiagetJean Piaget
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Jean PiagetJean Piaget
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Guy AzemarGuy Azemar
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control del movimiento lo que hace que se observe
una relativa torpeza en ciertas tareas de precisión.En
el periodo comprendido entre los 7 y 10 años el
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Teniendo en cuenta mejor la forma de sus
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Desarrollo infantil según Vito DaDesarrollo infantil según Vito Da
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identificamos en esta etapa la disociación,
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Desarrollo infantil según Vito DaDesarrollo infantil según Vito Da
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última etapa. En ella se integran y
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así una acción en el mundo.
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Fase de movimientos reflejos. Fase que
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Fase de movimientos rudimentarios. Desde
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estadio siendo. Las habilidades adquiridas
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donde se deberían consolidar las
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Fase de Habilidades Motrices
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Modelos del desarrollo motor

  • 1. Descripción de las etapasDescripción de las etapas del desarrollo motordel desarrollo motor Por: Prof. Ernesto Maisonet
  • 2. Desarrollo cognoscitivo segúnDesarrollo cognoscitivo según Jean PiagetJean Piaget Sensomotriz. Abarca desde el nacimiento hasta los 2 años. En él aparecen las capacidades, sensomotoras, perceptivas y lingüísticas además de las habilidades locomotrices y manipulativas, cuando aprende a organizar hábilmente la información sensorial. También en este periodo adquiere una primitiva noción de yo, espacio, tiempo y causalidad.
  • 3. Desarrollo cognoscitivo segúnDesarrollo cognoscitivo según Jean PiagetJean Piaget Preoperacional. Comprendido entre las edades de 2 a 7 años. Aquí es donde operan por primera vez los procesos cognoscitivos y de conceptualización. Asimismo aparece la imitación, el lenguaje y el juego simbólico como elementos característicos.
  • 4. Desarrollo cognoscitivo segúnDesarrollo cognoscitivo según Jean PiagetJean Piaget Operaciones Concretas. Desde los 7 a los 11 años. La aparición del pensamiento abstracto predispone al niño para la realización de operaciones lógicas elementales, agrupamientos elementales de clases y relaciones.
  • 5. Desarrollo cognoscitivo segúnDesarrollo cognoscitivo según Jean PiagetJean Piaget Operaciones Formales. Esta etapa abarca de los 11 y los 12 años en adelante. El pensamiento del niño evoluciona, y aparecen operaciones mentales de mayor complejidad.
  • 6. Modelo de Desarrollo Motor deModelo de Desarrollo Motor de Guy AzemarGuy Azemar 1ª etapa. Abarca desde el nacimiento a los 5 años. La exploración, el ensayo y error, la acción son característicos de esta etapa. Predominan las Holocinesias. Los movimientos se perfeccionan mientras el niño crece además el control y corrección consciente de sus propios movimientos permite una motricidad más elevada.
  • 7. Modelo de Desarrollo Motor deModelo de Desarrollo Motor de Guy AzemarGuy Azemar  2ª etapa. Desde los 6 años en adelante. La motricidad es el medio que tiene el niño para conocer lo que le rodea. Los aprendizajes se van haciendo más complejos, aparecen las Ideocinesias. Entre los 5 y los 7 años se sitúan nuevos procedimientos de control del movimiento lo que hace que se observe una relativa torpeza en ciertas tareas de precisión.En el periodo comprendido entre los 7 y 10 años el movimiento ilustra el pleno empleo de la guía visual. Teniendo en cuenta mejor la forma de sus movimientos, el niño tiene ahora acceso a modelos morfocinéticos. A partir de los 9-10 años la maduración del neocórtex del niño, le permite aumentar su agilidad motriz.
  • 8. Desarrollo infantil según Vito DaDesarrollo infantil según Vito Da FonsecaFonseca Inteligencia Neuromotora. Para este autor la ontogénesis de la motricidad comienza aquí. La característica principal de esta fase es la existencia de conductas innatas y la organización tónico- emocional.
  • 9. Desarrollo infantil según Vito DaDesarrollo infantil según Vito Da FonsecaFonseca Inteligencia Sensomotriz. Desde los 2 a los 6 años. En esta fase encontramos las actividades de locomoción, prehensión y suspensión, tales como correr, balancearse, rodar, botar, y otras.
  • 10. Desarrollo infantil según Vito DaDesarrollo infantil según Vito Da FonsecaFonseca Inteligencia Perceptivo-motriz. Abarca las edades comprendidas entre los 6 y los 12 años. Está relacionada con la lateralidad, orientación en el espacio y en el tiempo y la noción del cuerpo; así identificamos en esta etapa la disociación, direccionalidad, autoidentificación, localización corporal…
  • 11. Desarrollo infantil según Vito DaDesarrollo infantil según Vito Da FonsecaFonseca Inteligencia Psicomotriz. Esta en la última etapa. En ella se integran y superan las tres anteriores permitiendo así una acción en el mundo.
  • 12. Modelo de Desarrollo Motor deModelo de Desarrollo Motor de David L. GallahueDavid L. Gallahue Fase de movimientos reflejos. Fase que abarca el espacio de tiempo anterior al nacimiento. A su vez dentro de ella encontramos los estadios de captación de información, primero, y de procesamiento, después. En esta etapa se observa una abundancia y variación de patrones de movimiento, tales como: rotaciones de la cabeza, succiones, contactos de las manos con al boca, movimientos de manos, de extremidades, respiratorios.
  • 13. Modelo de Desarrollo Motor deModelo de Desarrollo Motor de David L. GallahueDavid L. Gallahue Fase de movimientos rudimentarios. Desde el nacimiento hasta el segundo año. Hasta el primer año estaría comprendido es estadio de inhibición refleja y hasta el segundo año el de pre-control. En esta fase encontramos un gran número de reflejos muchos de ellos ya presentes desde antes desde el nacimiento (reflejo de succión, moro, tónico cervica). También advertimos la presencia de movimientos espontáneos con un patrón rítmico entre los 4 y los 11 meses. A partir del año se pone de pié para luego comenzar a andar.
  • 14. Modelo de Desarrollo Motor deModelo de Desarrollo Motor de David L. GallahueDavid L. Gallahue Fase de Habilidades Motrices Básicas. Compuesta por tres estadios, inicial 2-3 años, elemental 4-5 años y maduro 6-7 años. En el primer estadio la rigidez es característica y evolucionará hasta llegar a la fluidez del movimiento en el último estadio siendo. Las habilidades adquiridas aquí son la base para lo que más tarde se vaya a aprender.
  • 15. Modelo de Desarrollo Motor deModelo de Desarrollo Motor de David L. GallahueDavid L. Gallahue Fase de Habilidades Motrices Específicas. Abarca dos estadios, transicional 7-10 años y específico 11-13 años. En este periodo se producen mejoras en el rendimiento motor. Es aquí donde se deberían consolidar las habilidades básicas adquiridas en la fase anterior.
  • 16. Modelo de Desarrollo Motor deModelo de Desarrollo Motor de David L. GallahueDavid L. Gallahue Fase de Habilidades Motrices Especializadas. A partir de los 14 años en adelante, en ella esta el estadio especializado. Se produce una mejora de la competencia motriz y de la eficacia motriz.