Aula planejada pelos alunos de biologia 2008 da UFPA - Bragança para ser ministrada na Escola Agrícola Dr. Edgar de Souza Cordeiro

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA
INSTITUTO DE ESTUDOS COSTEIROS
FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Escola Agrícola Municipal de Ens. Fundamental Edgar de
Sousa Cordeiro
Série: 8ª
CH: 2:30 hs
Professores: Elielton Monteiro, Francisca Keila, Kellen Nunes, Pedro Dorta e
Rayanne Valeria
Assunto: Introdução ao estudo das plantas
Objetivo Geral:
Fazer com que os alunos compreendam de maneira clara e objetiva a
importância de estudar as plantas e como se dá esse processo.
Objetivos específicos:
- Conscientizar os alunos da importância do reino vegetal.
- Levar os alunos a perceberem a necessidade do estudo das plantas.
- Mostrar aos alunos os métodos e técnicas utilizadas no estudo dos vegetais.
Conteúdo:
1. A importância das plantas:

2. - Atmosfera; habitat; alimento; sombreamento; adubo orgânico;
ornamentação; produtos industriais e medicinais.
2. Por que estudar as plantas:
- Mecanismo de fotossíntese; perda da diversidade; alimentação (fluxo
energético); ciclo de vida.
3. Como estudar as plantas:
- Técnicas; métodos e amostras.
Metodologia:
Diagnóstico:
Será feito a partir do método “ Chuva de idéias”, iniciado com a frase A
IMPORTÂNCIA DAS PLANTAS, para identificarmos o conhecimento prévio
sobre o assunto, onde já será trabalhado o primeiro tópico do conteúdo.
Aula expositiva:
A partir das informações transmitidas pelos alunos no diagnóstico,
introduziremos o segundo tópico do conteúdo, onde daremos significado ao
estudo das plantas. O terceiro tópico será ministrado com a utilização de
amostras de plantas e instrumentos de coleta, nessa etapa falaremos sobre as
técnicas usadas nos estudos dos vegetais a partir dos trabalhos por nós
realizados em nossas pesquisas.
Aula prática:
No campo o assunto estudado em sala de aula será reforçado e após isso
divididos em grupos os alunos serão instruídos para a realização de coletas de
amostras que servirão para avaliá-los. Ao retornarmos à sala será realizado um
experimento com a serapilheira coletada, onde será demonstrada a diversidade
de animais presentes no material .

3. Avaliação:
Será realizada a partir da apresentação das amostras coletadas pelos alunos.
Material:
Será utilizado quadro e giz, imagens, podão, prensa, tesoura de poda, fita
métrica, amostras de plantas (em álcool e exsicatas), funil, recipiente de vidro,
e uma lâmpada.
Cronograma:
Apresentação: 5 min
Diagnóstico: 20 min
Aula expositiva: 40 min
Aula prática: 50 min
Avaliação: 30 min
Encerramento: 5 min