SlideShare una empresa de Scribd logo

Cuadernillo de trabajo sobre iglesia de Sta María de Piasca

Cuaderno de actividades para alumnos de 2º ESO sobre la iglesia románica de Sta María de Piasca

1 de 10
Descargar para leer sin conexión
1
2
Este trabajo se realizará en equipos dos alumnos. Otras iglesias románicas son:
- Colegiata de Santillana del Mar.
- Colegiata de San Martín de Castañeda.
- Colegiata de San Pedro de Cervatos.
- Colegiata de San Martín de Elines.
- Iglesia de Sta María de Yermo.
- Iglesia de San Facundo y San Primitivo en Silió.
- Iglesia de San Juan de Raicedo.
1- LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA.
Localiza en el mapa las iglesias mencionadas anteriormente, destacando la objeto de vuestro
trabajo.
2- ASPECTOS HISTÓRICOS
¿Cuándo se construyó? ¿A qué reino pertenecía entonces Cantabria?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
¿Quién financió la construcción?
……………………………………………………………………………………………………………
¿Cuál es su advocación (a quién está dedicada)?.
……………………………………………………………………………………………………………
¿Qué quiere decir que, en sus inicios, Piasca fue un monasterio dúplice?.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
3
3- ASPECTOS ARQUITECTÓNICOS:
Materiales. Marca con una cruz el o los materiales utilizados y en qué lugar de la iglesia se
aprecian.
Tipo de material Espacio
Mampostería
Sillarejo
Sillar
Planta:
o Pinta las naves de un color
o Utiliza otro color para el transepto y otro diferente para el crucero
o Marca con un círculo los soportes interiores.
o Marca con un rectángulo los contrafuertes
o Señala con flechas los ábsides.
o Utiliza otros flechas para las portadas
Soportes. Identifica los tipos de soportes utilizados tanto en el interior como en el exterior (pilares,
columnas, pilares con columnas adosadas) y dónde se encuentran (naves, muro oeste, norte, sur,
cabecera …).
Tipo de soporte Espacio interior Espacio exterior
Pilares
Pilares con columnas
adosadas
Columnas
Contrafuertes
4
Exterior naves: identifica en la imagen los siguientes espacios: portadas, cimborrio, nave central,
nave lateral, transepto, crucero, contrafuertes
Exterior cabecera:
o ¿Por qué la zona de la cabecera de las
iglesias, donde está el altar, se
encuentran casi siempre orientada hacia
el este?
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
……………………………………
o ¿Cómo se denominan los tres espacios
que observas?
…………………………………………………………………
……………………………………………………………
o ¿Qué forma geométrica tienen dos de ellos?
…………………………………………………………………………………………………….
o ¿Y el otro? ¿Por qué piensas que es diferente?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
o Fíjate en esa gran ventana que vemos en el cuerpo central. ¿Por qué piensas que su tamaño
es mucho mayor que el resto de vanos-ventanas de la iglesia?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
5
Interior bóvedas: Observa la foto con las bóvedas. ¿Son las típicas del románico?
…………………………………………………………………………………………………………
¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
¿Cómo explicas que encontremos hoy en el interior de Piasca estas bóvedas?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
4- Escultura exterior
Portada oeste: Sitúa en la planta y en la imagen esta portada y sobre la fotografía marca las
arquivoltas, las columnas y los capiteles
6
Arquería oeste: sitúa esta arquería en la foto de la fachada y comenta la imagen de las esculturas.
Portada sur
Personaje: …………………..
¿Qué objeto lleva en la mano derecha?
…………………………………………………………
¿Por qué?
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
……………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
Personaje: …………………..
¿Qué objeto lleva en la mano derecha?
…………………………………………………………………
¿Por qué?
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Arte argentino
Arte argentinoArte argentino
Arte argentinoandredi808
 
5 basico guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 10
5 basico   guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 105 basico   guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 10
5 basico guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 10Rayito de Sol
 
Arte y literatura
Arte y literaturaArte y literatura
Arte y literaturaloreutz
 
Tesis doctoral
Tesis doctoralTesis doctoral
Tesis doctoralagbm2011
 
El clown, un navegante de las emociones - Jesús Jara
El clown, un navegante de las emociones - Jesús JaraEl clown, un navegante de las emociones - Jesús Jara
El clown, un navegante de las emociones - Jesús JaraMary Francis
 
Los comienzos de la edad media (1)
Los comienzos de la edad media (1)Los comienzos de la edad media (1)
Los comienzos de la edad media (1)Marita Rosso
 
Gardner, howard arte, mente y cerebro
Gardner, howard   arte, mente y cerebroGardner, howard   arte, mente y cerebro
Gardner, howard arte, mente y cerebroHAV
 
Eliade, mircea lo sagrado y lo profano
Eliade, mircea   lo sagrado y lo profanoEliade, mircea   lo sagrado y lo profano
Eliade, mircea lo sagrado y lo profanosebimaximo
 
GIANMARIA TESTA CANCIONERO (Letras en español)
GIANMARIA TESTA CANCIONERO (Letras en español) GIANMARIA TESTA CANCIONERO (Letras en español)
GIANMARIA TESTA CANCIONERO (Letras en español) JulioPollinoTamayo
 
La Naturaleza de lo femenino y lo masculino en los Escritos Judios Kabalisticos.
La Naturaleza de lo femenino y lo masculino en los Escritos Judios Kabalisticos.La Naturaleza de lo femenino y lo masculino en los Escritos Judios Kabalisticos.
La Naturaleza de lo femenino y lo masculino en los Escritos Judios Kabalisticos.Vladhimir Rafael Lagashz Da Veblinsz
 

La actualidad más candente (20)

La playa bajo los adoquines
La playa bajo los adoquinesLa playa bajo los adoquines
La playa bajo los adoquines
 
01 el siglo xviii.
01 el siglo xviii.01 el siglo xviii.
01 el siglo xviii.
 
Arte argentino
Arte argentinoArte argentino
Arte argentino
 
Tema 2 la europa feudal alumno
Tema 2 la europa feudal   alumnoTema 2 la europa feudal   alumno
Tema 2 la europa feudal alumno
 
5 basico guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 10
5 basico   guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 105 basico   guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 10
5 basico guia trabajo lenguaje y comunicacion - semana 10
 
Arte y literatura
Arte y literaturaArte y literatura
Arte y literatura
 
Tesis doctoral
Tesis doctoralTesis doctoral
Tesis doctoral
 
El clown, un navegante de las emociones - Jesús Jara
El clown, un navegante de las emociones - Jesús JaraEl clown, un navegante de las emociones - Jesús Jara
El clown, un navegante de las emociones - Jesús Jara
 
Cultura chavín
Cultura chavínCultura chavín
Cultura chavín
 
04 10 para ti m. hilarion www.gftaognosticaespiritual.org
04 10 para ti   m. hilarion www.gftaognosticaespiritual.org04 10 para ti   m. hilarion www.gftaognosticaespiritual.org
04 10 para ti m. hilarion www.gftaognosticaespiritual.org
 
Los comienzos de la edad media (1)
Los comienzos de la edad media (1)Los comienzos de la edad media (1)
Los comienzos de la edad media (1)
 
Exposición
ExposiciónExposición
Exposición
 
Gardner, howard arte, mente y cerebro
Gardner, howard   arte, mente y cerebroGardner, howard   arte, mente y cerebro
Gardner, howard arte, mente y cerebro
 
Eliade, mircea lo sagrado y lo profano
Eliade, mircea   lo sagrado y lo profanoEliade, mircea   lo sagrado y lo profano
Eliade, mircea lo sagrado y lo profano
 
4) ÍNDICE
4) ÍNDICE4) ÍNDICE
4) ÍNDICE
 
Sialbas trabadas
Sialbas trabadasSialbas trabadas
Sialbas trabadas
 
GIANMARIA TESTA CANCIONERO (Letras en español)
GIANMARIA TESTA CANCIONERO (Letras en español) GIANMARIA TESTA CANCIONERO (Letras en español)
GIANMARIA TESTA CANCIONERO (Letras en español)
 
La Naturaleza de lo femenino y lo masculino en los Escritos Judios Kabalisticos.
La Naturaleza de lo femenino y lo masculino en los Escritos Judios Kabalisticos.La Naturaleza de lo femenino y lo masculino en los Escritos Judios Kabalisticos.
La Naturaleza de lo femenino y lo masculino en los Escritos Judios Kabalisticos.
 
Lenin obras-2-3
Lenin obras-2-3Lenin obras-2-3
Lenin obras-2-3
 
91127282 pease-allan-el-lenguaje-del-cuerpo (1)
91127282 pease-allan-el-lenguaje-del-cuerpo (1)91127282 pease-allan-el-lenguaje-del-cuerpo (1)
91127282 pease-allan-el-lenguaje-del-cuerpo (1)
 

Destacado

Tabla. el resurgir de las ciudades en el siglo xiii
Tabla. el resurgir de las ciudades en el siglo xiiiTabla. el resurgir de las ciudades en el siglo xiii
Tabla. el resurgir de las ciudades en el siglo xiiiFernando Alvarez Fernández
 
Tabla blanco la consolidacion de los reinos europeos
Tabla blanco la consolidacion de los reinos europeosTabla blanco la consolidacion de los reinos europeos
Tabla blanco la consolidacion de los reinos europeosFernando Alvarez Fernández
 
Presentación imperios bizantino. islámico y carolingio
Presentación imperios bizantino. islámico y carolingioPresentación imperios bizantino. islámico y carolingio
Presentación imperios bizantino. islámico y carolingioFernando Alvarez Fernández
 
Programa de recuperación 3º eso
Programa de recuperación  3º esoPrograma de recuperación  3º eso
Programa de recuperación 3º esoIES Nueve Valles
 

Destacado (20)

Tabla-resumen Al-Andalus
Tabla-resumen Al-AndalusTabla-resumen Al-Andalus
Tabla-resumen Al-Andalus
 
Esquemas al andalus
Esquemas al andalusEsquemas al andalus
Esquemas al andalus
 
Gótico cultura urbana
Gótico cultura urbanaGótico cultura urbana
Gótico cultura urbana
 
Tabla. el resurgir de las ciudades en el siglo xiii
Tabla. el resurgir de las ciudades en el siglo xiiiTabla. el resurgir de las ciudades en el siglo xiii
Tabla. el resurgir de las ciudades en el siglo xiii
 
Esquemas Peste negra
Esquemas Peste negraEsquemas Peste negra
Esquemas Peste negra
 
Romanico general
Romanico general Romanico general
Romanico general
 
Tabla blanco la consolidacion de los reinos europeos
Tabla blanco la consolidacion de los reinos europeosTabla blanco la consolidacion de los reinos europeos
Tabla blanco la consolidacion de los reinos europeos
 
Actividades arte gótico
Actividades arte góticoActividades arte gótico
Actividades arte gótico
 
Nacimiento universidades
Nacimiento universidadesNacimiento universidades
Nacimiento universidades
 
Presentación gotico
Presentación goticoPresentación gotico
Presentación gotico
 
Presentación imperios bizantino. islámico y carolingio
Presentación imperios bizantino. islámico y carolingioPresentación imperios bizantino. islámico y carolingio
Presentación imperios bizantino. islámico y carolingio
 
Todos mapas mudos
Todos mapas mudosTodos mapas mudos
Todos mapas mudos
 
Tabla arte gótico
Tabla arte góticoTabla arte gótico
Tabla arte gótico
 
Tabla la cristiandad en la edad media europea
Tabla la cristiandad en la edad media europeaTabla la cristiandad en la edad media europea
Tabla la cristiandad en la edad media europea
 
Documento para preparar la prueba de roma
Documento para preparar la prueba de romaDocumento para preparar la prueba de roma
Documento para preparar la prueba de roma
 
Imágenes renacimento
Imágenes renacimentoImágenes renacimento
Imágenes renacimento
 
Programa de recuperación 3º eso
Programa de recuperación  3º esoPrograma de recuperación  3º eso
Programa de recuperación 3º eso
 
Tabla-resumen
Tabla-resumenTabla-resumen
Tabla-resumen
 
Pirámides
PirámidesPirámides
Pirámides
 
Actividades tema 1
Actividades tema 1 Actividades tema 1
Actividades tema 1
 

Similar a Cuadernillo de trabajo sobre iglesia de Sta María de Piasca

96751698 cuadernillo-de-verano-2º-eso
96751698 cuadernillo-de-verano-2º-eso96751698 cuadernillo-de-verano-2º-eso
96751698 cuadernillo-de-verano-2º-esoamarieysefeliz
 
Prácticas 1º 2º-3º-4º analisis videográfico
Prácticas 1º 2º-3º-4º analisis videográficoPrácticas 1º 2º-3º-4º analisis videográfico
Prácticas 1º 2º-3º-4º analisis videográficoEdgardo Rodriguez Rodriguez
 
Examen del primer trimestre 4to
Examen del primer trimestre   4toExamen del primer trimestre   4to
Examen del primer trimestre 4toJefferson Cheza
 
Examen del primer trimestre escuela yeee
Examen del primer trimestre   escuela yeeeExamen del primer trimestre   escuela yeee
Examen del primer trimestre escuela yeeeJefferson Cheza
 
U1 s2 material de trabajo de la semana 2
U1 s2 material de trabajo de la semana 2U1 s2 material de trabajo de la semana 2
U1 s2 material de trabajo de la semana 2JOELELIASCARBAJALVIL
 
Historia de la arquitectura i (ex.1) ucsm 2020-i
Historia de la arquitectura i  (ex.1) ucsm 2020-iHistoria de la arquitectura i  (ex.1) ucsm 2020-i
Historia de la arquitectura i (ex.1) ucsm 2020-iNinfaCasazola
 
Guía de trabajo sobre la guerra fria
Guía de trabajo sobre la guerra friaGuía de trabajo sobre la guerra fria
Guía de trabajo sobre la guerra friaElenvardo González
 
GUIA DE APRENDIZAJE 01.pdf
GUIA DE APRENDIZAJE 01.pdfGUIA DE APRENDIZAJE 01.pdf
GUIA DE APRENDIZAJE 01.pdfAlexSupremo
 

Similar a Cuadernillo de trabajo sobre iglesia de Sta María de Piasca (20)

96751698 cuadernillo-de-verano-2º-eso
96751698 cuadernillo-de-verano-2º-eso96751698 cuadernillo-de-verano-2º-eso
96751698 cuadernillo-de-verano-2º-eso
 
Grejo y el mar. Guía de lectura.
Grejo y el mar. Guía de lectura.Grejo y el mar. Guía de lectura.
Grejo y el mar. Guía de lectura.
 
articles-28874_recurso_doc.doc
articles-28874_recurso_doc.docarticles-28874_recurso_doc.doc
articles-28874_recurso_doc.doc
 
Prácticas 1º 2º-3º-4º analisis videográfico
Prácticas 1º 2º-3º-4º analisis videográficoPrácticas 1º 2º-3º-4º analisis videográfico
Prácticas 1º 2º-3º-4º analisis videográfico
 
Examen del primer trimestre 4to
Examen del primer trimestre   4toExamen del primer trimestre   4to
Examen del primer trimestre 4to
 
Examen del primer trimestre escuela yeee
Examen del primer trimestre   escuela yeeeExamen del primer trimestre   escuela yeee
Examen del primer trimestre escuela yeee
 
Chistes cómic
Chistes cómicChistes cómic
Chistes cómic
 
U1 s2 material de trabajo de la semana 2
U1 s2 material de trabajo de la semana 2U1 s2 material de trabajo de la semana 2
U1 s2 material de trabajo de la semana 2
 
Historia de la arquitectura i (ex.1) ucsm 2020-i
Historia de la arquitectura i  (ex.1) ucsm 2020-iHistoria de la arquitectura i  (ex.1) ucsm 2020-i
Historia de la arquitectura i (ex.1) ucsm 2020-i
 
actividad salitre 6 a y 6 b.doc
actividad salitre 6 a y 6 b.docactividad salitre 6 a y 6 b.doc
actividad salitre 6 a y 6 b.doc
 
Guía de trabajo sobre la guerra fria
Guía de trabajo sobre la guerra friaGuía de trabajo sobre la guerra fria
Guía de trabajo sobre la guerra fria
 
Fichas circo trazo series
Fichas circo trazo seriesFichas circo trazo series
Fichas circo trazo series
 
Encuesta
EncuestaEncuesta
Encuesta
 
GUIA DE APRENDIZAJE 01.pdf
GUIA DE APRENDIZAJE 01.pdfGUIA DE APRENDIZAJE 01.pdf
GUIA DE APRENDIZAJE 01.pdf
 
Cultura chavín
Cultura chavínCultura chavín
Cultura chavín
 
258123 15 btvf_os_dr_actividadreconstrucciondeunaescuela
258123 15 btvf_os_dr_actividadreconstrucciondeunaescuela258123 15 btvf_os_dr_actividadreconstrucciondeunaescuela
258123 15 btvf_os_dr_actividadreconstrucciondeunaescuela
 
Tarea 31122012
Tarea 31122012Tarea 31122012
Tarea 31122012
 
Tarea 31122012
Tarea 31122012Tarea 31122012
Tarea 31122012
 
Tarea 31122012
Tarea 31122012Tarea 31122012
Tarea 31122012
 
Lecturas fantásticas
Lecturas fantásticasLecturas fantásticas
Lecturas fantásticas
 

Más de Fernando Alvarez Fernández (13)

Exposición de una obra de arte
Exposición de una obra de arteExposición de una obra de arte
Exposición de una obra de arte
 
Iglesia románica de Santa María de Yermo
Iglesia románica de Santa María de Yermo Iglesia románica de Santa María de Yermo
Iglesia románica de Santa María de Yermo
 
La figura de napoleón en la revolución francesa
La figura de napoleón en la revolución francesaLa figura de napoleón en la revolución francesa
La figura de napoleón en la revolución francesa
 
Esquema revolucion francesa
Esquema revolucion francesaEsquema revolucion francesa
Esquema revolucion francesa
 
Coliseo
Coliseo Coliseo
Coliseo
 
Breve historia de españa siglo xx 2
Breve historia de españa siglo xx  2 Breve historia de españa siglo xx  2
Breve historia de españa siglo xx 2
 
La civilización romana. Actividades
La civilización romana. ActividadesLa civilización romana. Actividades
La civilización romana. Actividades
 
Esquema causas de la revolución francesa
Esquema causas de la revolución francesaEsquema causas de la revolución francesa
Esquema causas de la revolución francesa
 
Esquema antiguo regimen liberalismo
Esquema antiguo regimen liberalismoEsquema antiguo regimen liberalismo
Esquema antiguo regimen liberalismo
 
Preparación prueba septiembre
Preparación prueba septiembrePreparación prueba septiembre
Preparación prueba septiembre
 
La Guerra Fría: Eje cronológico
La Guerra Fría: Eje cronológicoLa Guerra Fría: Eje cronológico
La Guerra Fría: Eje cronológico
 
La Guerra Fría: tabla acontecimientos y guerras
La Guerra Fría: tabla acontecimientos y guerrasLa Guerra Fría: tabla acontecimientos y guerras
La Guerra Fría: tabla acontecimientos y guerras
 
Revolución rusa. Apuntes
Revolución rusa. ApuntesRevolución rusa. Apuntes
Revolución rusa. Apuntes
 

Último

Tarea 4. Ensayo sobre "Plagio académico"
Tarea 4. Ensayo sobre "Plagio académico"Tarea 4. Ensayo sobre "Plagio académico"
Tarea 4. Ensayo sobre "Plagio académico"elizabethauquilla123
 
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdf
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdfInfopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdf
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdfMarceloUzhca
 
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdfPresentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdfJohnCarvajal23
 
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldImpacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldJohnCarvajal23
 
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lal
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lalLasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lal
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lalalexlasso65
 
reciente evolucion de la economia china y su impacto en el mundo
reciente evolucion de la economia china y su impacto en el mundo reciente evolucion de la economia china y su impacto en el mundo
reciente evolucion de la economia china y su impacto en el mundo Carlos Alberto Aquino Rodriguez
 
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
 
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdfPreelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdfVictorSanz21
 
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdfLasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdfalexlasso65
 
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdfAlexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdfalexlasso65
 
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalustema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalusjosemariahermoso
 
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdfLaminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdfMelanyLaminia
 
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxTeorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxJunkotantik
 

Último (20)

Tarea 4. Ensayo sobre "Plagio académico"
Tarea 4. Ensayo sobre "Plagio académico"Tarea 4. Ensayo sobre "Plagio académico"
Tarea 4. Ensayo sobre "Plagio académico"
 
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdf
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdfInfopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdf
Infopedagogia Uzhca_Marcelo_ tarea_No_1.pdf
 
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdfPresentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
Presentacion cuidado del medio ambiente collage scrapbook verde y blanco.pdf
 
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldImpacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
 
Tema 1.- SISTEMAS DE INF. EN EL ENTORNO GLOBAL Y EL MK ACTUAL.pdf
Tema 1.- SISTEMAS DE INF. EN EL ENTORNO GLOBAL Y EL MK ACTUAL.pdfTema 1.- SISTEMAS DE INF. EN EL ENTORNO GLOBAL Y EL MK ACTUAL.pdf
Tema 1.- SISTEMAS DE INF. EN EL ENTORNO GLOBAL Y EL MK ACTUAL.pdf
 
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lal
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lalLasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lal
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lal
 
reciente evolucion de la economia china y su impacto en el mundo
reciente evolucion de la economia china y su impacto en el mundo reciente evolucion de la economia china y su impacto en el mundo
reciente evolucion de la economia china y su impacto en el mundo
 
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
 
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdfPreelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
 
GARZON_MARCO_TAREA_1 (1).pdf
GARZON_MARCO_TAREA_1 (1).pdfGARZON_MARCO_TAREA_1 (1).pdf
GARZON_MARCO_TAREA_1 (1).pdf
 
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdfLasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
Lasso_Alexander_Alumno_1- Garzon_Marco_Alumno_2 (1).pdf
 
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdfAlexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzo_Practica_N° 3.pdf
 
Grupo_8_Tarea_3 (1).pdf
Grupo_8_Tarea_3 (1).pdfGrupo_8_Tarea_3 (1).pdf
Grupo_8_Tarea_3 (1).pdf
 
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalustema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
tema 4 al Ándalus 2023 2024 . Tema 4 (I) Al Andalus
 
Sesión: Tu amor es grande hasta los cielos
Sesión: Tu amor es grande hasta los cielosSesión: Tu amor es grande hasta los cielos
Sesión: Tu amor es grande hasta los cielos
 
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdfLaminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
 
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
 
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitud
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitudSesión: Sabiduría para vivir con rectitud
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitud
 
VAMOS A APRENDER LENGUAJE 9.pdf
VAMOS A APRENDER LENGUAJE 9.pdfVAMOS A APRENDER LENGUAJE 9.pdf
VAMOS A APRENDER LENGUAJE 9.pdf
 
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxTeorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
 

Cuadernillo de trabajo sobre iglesia de Sta María de Piasca

  • 1. 1
  • 2. 2 Este trabajo se realizará en equipos dos alumnos. Otras iglesias románicas son: - Colegiata de Santillana del Mar. - Colegiata de San Martín de Castañeda. - Colegiata de San Pedro de Cervatos. - Colegiata de San Martín de Elines. - Iglesia de Sta María de Yermo. - Iglesia de San Facundo y San Primitivo en Silió. - Iglesia de San Juan de Raicedo. 1- LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA. Localiza en el mapa las iglesias mencionadas anteriormente, destacando la objeto de vuestro trabajo. 2- ASPECTOS HISTÓRICOS ¿Cuándo se construyó? ¿A qué reino pertenecía entonces Cantabria? …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ¿Quién financió la construcción? …………………………………………………………………………………………………………… ¿Cuál es su advocación (a quién está dedicada)?. …………………………………………………………………………………………………………… ¿Qué quiere decir que, en sus inicios, Piasca fue un monasterio dúplice?. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………
  • 3. 3 3- ASPECTOS ARQUITECTÓNICOS: Materiales. Marca con una cruz el o los materiales utilizados y en qué lugar de la iglesia se aprecian. Tipo de material Espacio Mampostería Sillarejo Sillar Planta: o Pinta las naves de un color o Utiliza otro color para el transepto y otro diferente para el crucero o Marca con un círculo los soportes interiores. o Marca con un rectángulo los contrafuertes o Señala con flechas los ábsides. o Utiliza otros flechas para las portadas Soportes. Identifica los tipos de soportes utilizados tanto en el interior como en el exterior (pilares, columnas, pilares con columnas adosadas) y dónde se encuentran (naves, muro oeste, norte, sur, cabecera …). Tipo de soporte Espacio interior Espacio exterior Pilares Pilares con columnas adosadas Columnas Contrafuertes
  • 4. 4 Exterior naves: identifica en la imagen los siguientes espacios: portadas, cimborrio, nave central, nave lateral, transepto, crucero, contrafuertes Exterior cabecera: o ¿Por qué la zona de la cabecera de las iglesias, donde está el altar, se encuentran casi siempre orientada hacia el este? ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………… o ¿Cómo se denominan los tres espacios que observas? ………………………………………………………………… …………………………………………………………… o ¿Qué forma geométrica tienen dos de ellos? ……………………………………………………………………………………………………. o ¿Y el otro? ¿Por qué piensas que es diferente? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… o Fíjate en esa gran ventana que vemos en el cuerpo central. ¿Por qué piensas que su tamaño es mucho mayor que el resto de vanos-ventanas de la iglesia? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………
  • 5. 5 Interior bóvedas: Observa la foto con las bóvedas. ¿Son las típicas del románico? ………………………………………………………………………………………………………… ¿Por qué? …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ¿Cómo explicas que encontremos hoy en el interior de Piasca estas bóvedas? …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 4- Escultura exterior Portada oeste: Sitúa en la planta y en la imagen esta portada y sobre la fotografía marca las arquivoltas, las columnas y los capiteles
  • 6. 6 Arquería oeste: sitúa esta arquería en la foto de la fachada y comenta la imagen de las esculturas. Portada sur Personaje: ………………….. ¿Qué objeto lleva en la mano derecha? ………………………………………………………… ¿Por qué? ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… Personaje: ………………….. ¿Qué objeto lleva en la mano derecha? ………………………………………………………………… ¿Por qué? ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………
  • 7. 7 Portada sur • Localízala en la planta. • En la arquivolta de esta portada se representan varios temas, algunos de ellos relacionados con la vida cotidiana y/o oficios de la época. Intenta reconocerlos. • En el cimacio se representa otro tema: ¿Cuál? Tema: ………………………………. ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Tema: ……………………………… ……………………………………… ……………………………………… … Tema: ……………………………… ……………………………………… ……………………………………… … Tema: ……………………………… ……………………………………… ……………………………………… …
  • 8. 8 Otros motivos escultóricos del exterior: te ponemos aquí varios ejemplos situados en capiteles, canecillos, columnas. Indica en cada una de las imágenes: • Situación: canecillo, capitel, columna, arquivolta. • Identificación del tema representado: religioso (Antiguo o Nuevo Testamento), fantástico, cotidiano. Los temas concretos son (sitúalos donde corresponda): Sacrificio de Isaac, lucha de centauros, contorsionista, sirena, San Miguel Arcángel, guerrero • Significado y/o simbología Localización: …………………… Tema: …………………………... Explicación-simbología: ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Localización: …………………… Tema: …………………………... Explicación-simbología: ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Localización: …………………… Tema: …………………………... Explicación-simbología: …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… Localización: ………………………….. Tema: …………………………............. Explicación-simbología: ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Localización: …………………………. Tema: …………………………............ Explicación-simbología: ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Localización: …………………… Tema: …………………………... Explicación-simbología: …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………….
  • 9. 9 Escultura interior • Capiteles: el capitel interior más destacado está en una de las arquerías de la capilla mayor. Identifica el tema, personajes e intenta encontrar su explicación religiosa-simbólica. Tema representado ………………………………………………………………………………………………… Explicación religiosa y simbólica ¿por qué se representa este tema? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
  • 10. 10 Bibliografía que podéis utilizar y que está en la biblioteca del centro: GARCÍA GUINEA: Románico en Cantabria Editorial Estudio AAVV: Enciclopedia del románico. Dos tomos. Cantabria. Fundación Sta María la Real Páginas web http://www.romanicoaragones.com/ http://www.amigosdelromanico.org/ http://www.castillodeloarre.org/Cantabria/01MapaCantabria.htm