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La España del siglo XIX. Cuestionario para trabajo en equipo (4º ESO)

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NOMBRE:.................................................................................... GUIÓN PARA EL TRABAJO EN EQUIPO
IES Nueve Valles. Curso 2012-13 T.E. 5. España en el siglo XIX
ESPAÑA EN EL SIGLO XIX.
1. Encontraréis la información básica para contestar las preguntas en el tema 5 de vuestro libro de texto y en las
dos tablas que tenéis colgadas en el blog.
BLOQUE 1.- GUERRA DE INDEPENDENCIA Y CONSTITUCIÓN DE CÁDIZ.
1. ¿Qué es la Guerra de Independencia? ¿entre qué años tuvo lugar? ¿qué países intervienen? ¿qué
motivos llevaron a ella? ¿cómo finaliza?
2. La Constitución de 1812:
• Como habrás leído, esta Constitución se redactó en las Cortes de Cádiz durante la Guerra de la
Independencia. ¿Por qué tuvo que ser en Cádiz?
• Lee los artículos que aparecen en el libro. ¿Cuáles de ellos citan principios del liberalismo?
• Cuando finaliza la guerra de la independencia Fernando VII. Tiene dos opciones: aceptar y jurar
la Constitución de Cádiz o, por el contrario, abolirla. ¿Qué grupos sociales crees que apoyarían
al rey en uno u otro sentido y por qué? ¿qué fue lo que hizo, finalmente?
• ¿Por qué tiene tanto valor para nuestra historia esta Constitución?
3. Define con precisión, con una extensión aproximada de tres líneas y poniendo un ejemplo, los siguientes
términos: guerrilla, afrancesado, liberales
BLOQUE 2.- EL REINADO DE FERNANDO VII.
1. Señala en el eje cronológico las etapas del reinado de Fernando VII y los acontecimientos que correspondan
a cada una.
a. Etapas: Década ominosa, sexenio absolutista, trienio liberal
b. Acontecimientos: Pronunciamiento de Riego, abolición de la Inquisición, persecución de los
liberales, promulgación de la Pragmática Sanción, el rey jura la Constitución de Cádiz, el rey
declara abolida la Constitución de Cádiz y restituye los privilegios a la nobleza y el clero, vuelve
la persecución de los liberales, independencia de las colonias americanas.
2. ¿Qué son las guerras carlistas? ¿Cuándo, dónde y entre quienes tienen lugar? ¿cuáles son sus causas?
¿cómo acabó la primera?
1814 1820 1824 1830 1834
ACONTECIMIENTOS ACONTECIMIENTOS ACONTECIMIENTOS
NOMBRE:.................................................................................... GUIÓN PARA EL TRABAJO EN EQUIPO
IES Nueve Valles. Curso 2012-13 T.E. 5. España en el siglo XIX
3. De los tres periodos el reinado de Fernando VII:
¿Cuáles se corresponden más con el Antiguo Régimen y la Restauración? ¿Por qué?
¿Y cuál con el liberalismo? ¿Por qué (y no me respondáis que por el nombre del periodo, por
favor)
¿Cómo valoras ese reinado? Aspectos positivos y negativos
4. Define con precisión, con una extensión aproximada de tres líneas y poniendo un ejemplo, los siguientes
términos: pronunciamiento, Trienio Liberal, Cien Mil Hijos de San Luis, Pragmática Sanción, carlista.
BLOQUE 3.- EL REINADO DE ISABEL II
1. Sitúa en el eje cronológico las siguientes etapas del reinado de Isabel II y los acontecimientos
correspondientes a cada una de ellas:
• Etapas: Década moderada, Bienio progresista, Regencia de María Cristina, Regencia de
Espartero, periodo final.
• Hechos: desamortización de Mendizábal, desamortización de Madoz, Convenio de Vergara,
primer ferrocarril español, canal de Isabel II, Ley de Instrucción Pública, crisis final, periodo
dominado por Narváez
2. Utilizando la información de los temas anteriores, compara el desarrollo económico de España con el de
Gran Bretaña o Alemania. Indica las principales semejanzas y las diferencias. Establece también alguna
conclusión. (Utiliza como referencia las palabras en negrita)
3. ¿Crees que las desamortizaciones podrían haber sido positivas para la economía española y para los
grupos sociales más pobres? ¿Por qué no funcionaron?
4. ¿Por qué se produjo la crisis final de este periodo?
5. Define: desamortización, regencia, convenio de Vergara.
1832 1840 1848 1856 1864 1872
ACONTECIMIENTOS
ACONTECIMIENTOS
ACONTECIMIENTOS
ETAPA:
…………………………
ACONTECIMIENTOS
ACONTECIMIENTOS
NOMBRE:.................................................................................... GUIÓN PARA EL TRABAJO EN EQUIPO
IES Nueve Valles. Curso 2012-13 T.E. 5. España en el siglo XIX
BLOQUE 4.- EL SEXENIO DEMOCRÁTICO
1.- Sitúa en el eje cronológico (esta vez hazlo tú siguiendo las pautas de los ejes anteriores) las siguientes
etapas y los acontecimientos correspondientes a cada uno de ellos:
• Etapas: revolución Gloriosa, reinado de Amadeo de Saboya, Primera República
• Acontecimientos: revolución popular liderada por los generales Prim y Serrano, Constitución
en la aparece por primera vez el sufragio universal, príncipe italiano proclamado rey,
sublevación en Cuba, nueva guerra carlista, proclamación de la República, división entre
republicanos unitarios y federalistas, golpe del general Pavía.
2.- ¿Qué destacarías de este periodo en los aspectos económicos?
BLOQUE 5.- LA ESPAÑA DE LA RESTAURACIÓN
1) La Restauración:
a. Definición.
b. ¿Qué periodo cronológico abarca?
c. Cómo se inicia este periodo?
d. ¿Cómo funcionaba su sistema político?
e. ¿Qué líderes políticos son sus artífices?
f. ¿Qué prácticas de fraude electoral fueron comunes en esta etapa? ¿En qué consistían. Busca
algún texto y/o caricatura que los explique.
2) ¿Qué grupos o partidos representaban la oposición al sistema de la Restauración? Descríbelos
brevemente.
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TEMA 2 TEORIAS SOBRE EL PRECIO (material adicional) SI.pdf
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Trabajo alumnos

  • 1. NOMBRE:.................................................................................... GUIÓN PARA EL TRABAJO EN EQUIPO IES Nueve Valles. Curso 2012-13 T.E. 5. España en el siglo XIX ESPAÑA EN EL SIGLO XIX. 1. Encontraréis la información básica para contestar las preguntas en el tema 5 de vuestro libro de texto y en las dos tablas que tenéis colgadas en el blog. BLOQUE 1.- GUERRA DE INDEPENDENCIA Y CONSTITUCIÓN DE CÁDIZ. 1. ¿Qué es la Guerra de Independencia? ¿entre qué años tuvo lugar? ¿qué países intervienen? ¿qué motivos llevaron a ella? ¿cómo finaliza? 2. La Constitución de 1812: • Como habrás leído, esta Constitución se redactó en las Cortes de Cádiz durante la Guerra de la Independencia. ¿Por qué tuvo que ser en Cádiz? • Lee los artículos que aparecen en el libro. ¿Cuáles de ellos citan principios del liberalismo? • Cuando finaliza la guerra de la independencia Fernando VII. Tiene dos opciones: aceptar y jurar la Constitución de Cádiz o, por el contrario, abolirla. ¿Qué grupos sociales crees que apoyarían al rey en uno u otro sentido y por qué? ¿qué fue lo que hizo, finalmente? • ¿Por qué tiene tanto valor para nuestra historia esta Constitución? 3. Define con precisión, con una extensión aproximada de tres líneas y poniendo un ejemplo, los siguientes términos: guerrilla, afrancesado, liberales BLOQUE 2.- EL REINADO DE FERNANDO VII. 1. Señala en el eje cronológico las etapas del reinado de Fernando VII y los acontecimientos que correspondan a cada una. a. Etapas: Década ominosa, sexenio absolutista, trienio liberal b. Acontecimientos: Pronunciamiento de Riego, abolición de la Inquisición, persecución de los liberales, promulgación de la Pragmática Sanción, el rey jura la Constitución de Cádiz, el rey declara abolida la Constitución de Cádiz y restituye los privilegios a la nobleza y el clero, vuelve la persecución de los liberales, independencia de las colonias americanas. 2. ¿Qué son las guerras carlistas? ¿Cuándo, dónde y entre quienes tienen lugar? ¿cuáles son sus causas? ¿cómo acabó la primera? 1814 1820 1824 1830 1834 ACONTECIMIENTOS ACONTECIMIENTOS ACONTECIMIENTOS
  • 2. NOMBRE:.................................................................................... GUIÓN PARA EL TRABAJO EN EQUIPO IES Nueve Valles. Curso 2012-13 T.E. 5. España en el siglo XIX 3. De los tres periodos el reinado de Fernando VII: ¿Cuáles se corresponden más con el Antiguo Régimen y la Restauración? ¿Por qué? ¿Y cuál con el liberalismo? ¿Por qué (y no me respondáis que por el nombre del periodo, por favor) ¿Cómo valoras ese reinado? Aspectos positivos y negativos 4. Define con precisión, con una extensión aproximada de tres líneas y poniendo un ejemplo, los siguientes términos: pronunciamiento, Trienio Liberal, Cien Mil Hijos de San Luis, Pragmática Sanción, carlista. BLOQUE 3.- EL REINADO DE ISABEL II 1. Sitúa en el eje cronológico las siguientes etapas del reinado de Isabel II y los acontecimientos correspondientes a cada una de ellas: • Etapas: Década moderada, Bienio progresista, Regencia de María Cristina, Regencia de Espartero, periodo final. • Hechos: desamortización de Mendizábal, desamortización de Madoz, Convenio de Vergara, primer ferrocarril español, canal de Isabel II, Ley de Instrucción Pública, crisis final, periodo dominado por Narváez 2. Utilizando la información de los temas anteriores, compara el desarrollo económico de España con el de Gran Bretaña o Alemania. Indica las principales semejanzas y las diferencias. Establece también alguna conclusión. (Utiliza como referencia las palabras en negrita) 3. ¿Crees que las desamortizaciones podrían haber sido positivas para la economía española y para los grupos sociales más pobres? ¿Por qué no funcionaron? 4. ¿Por qué se produjo la crisis final de este periodo? 5. Define: desamortización, regencia, convenio de Vergara. 1832 1840 1848 1856 1864 1872 ACONTECIMIENTOS ACONTECIMIENTOS ACONTECIMIENTOS ETAPA: ………………………… ACONTECIMIENTOS ACONTECIMIENTOS
  • 3. NOMBRE:.................................................................................... GUIÓN PARA EL TRABAJO EN EQUIPO IES Nueve Valles. Curso 2012-13 T.E. 5. España en el siglo XIX BLOQUE 4.- EL SEXENIO DEMOCRÁTICO 1.- Sitúa en el eje cronológico (esta vez hazlo tú siguiendo las pautas de los ejes anteriores) las siguientes etapas y los acontecimientos correspondientes a cada uno de ellos: • Etapas: revolución Gloriosa, reinado de Amadeo de Saboya, Primera República • Acontecimientos: revolución popular liderada por los generales Prim y Serrano, Constitución en la aparece por primera vez el sufragio universal, príncipe italiano proclamado rey, sublevación en Cuba, nueva guerra carlista, proclamación de la República, división entre republicanos unitarios y federalistas, golpe del general Pavía. 2.- ¿Qué destacarías de este periodo en los aspectos económicos? BLOQUE 5.- LA ESPAÑA DE LA RESTAURACIÓN 1) La Restauración: a. Definición. b. ¿Qué periodo cronológico abarca? c. Cómo se inicia este periodo? d. ¿Cómo funcionaba su sistema político? e. ¿Qué líderes políticos son sus artífices? f. ¿Qué prácticas de fraude electoral fueron comunes en esta etapa? ¿En qué consistían. Busca algún texto y/o caricatura que los explique. 2) ¿Qué grupos o partidos representaban la oposición al sistema de la Restauración? Descríbelos brevemente.