Estructura de tpack (1)

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Estructura de tpack (1)

  1. 1. ESTRUCTURA DE TPACK P = PEDAGOGIA. T = TECNOLOGIA D = DISCIPLINA ACTIVIDAD Represente la estructura del modelo en cada uno de los segmentos del vídeo (Corea y Finlandia) PAIS PEDAGOGIA TECNOLOGIA DISCIPLINA  COREA  Adecuada para el tema, aunque el Herramienta fundamental, Docente Multidisciplinario P DT
  2. 2. modelo poco interviene, la autoevaluacion del estudiante debe ser al final de la clase y no en el próximo encuentro como lo plantea el vídeo.  Poca oportunidad de produccion oral en los estudiantes.  Poca interacción con los estudiantes ellos alla y la maestra de otro lado (sin ella darse cuenta como va cada uno) solo validando al final. menejo coordinado y mecánico. Muy importante el hacer. Conductual. experto en manejo de herramientas.  FINLANDIA  Fundamentada en la capacitación y potencialización de las capacidades del maestro como persona fundamental del proceso E-A.  Los estudiantes de acuerdo a sus gustos dedican mayor tiempo a estudiar lo que realmente quieren aprender sin descuidar los aprendizajes que son común a todos.  Interacción persona a persona (docente- Estudiante).  Compromiso Se utiliza acertadamente pero no es la unica herramienta, se le dá más oportunidad al ser que al hacer, teniendo en cuenta la diversidad de los seres humanos El docente capacitado que optimiza sus conocimientos y los enseña de manera adecuada lo que permite tener buenos resultados y altos desempeños en los estudiantes.
  3. 3. estatal en su capital más preciado la Juventud.
  4. 4. ¿con qué herramientas y donde? ¿Qué voy a enseñar? ¿cómo lo voy a enseñar? En el aula de clase y/o tecnologia, y patio, mediante el uso de video conferencia Ejercicio fisico para comprobrar el aumento de las frecuencias respiratoria y cardiaca y su relación con la producción de ácido láctico. Las funciones vitales: .Nutriciòn, respiración, circulación reproducción ExcreciónInicialmente verificar cuales son las funciones vitales y su importancia para la vida. Estableciendo culaes son las diferencias entre una funcion y un proceso vital

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