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UNIVERDIDAD TECNOLOGICA 
EQUINOCCIAL 
• TEMA: OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA 
DIVERSIDAD EN EL AULA 
• ALUMNA: Diana Ramírez Vergara 
• MATERIA: Psicopedagogía 
• TUTOR: Dr. Manuel Gonzalo Remache Bunci 
• SEGUNDO NIVEL
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estudiantes 
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 A los estudiantes hay que darles la oportunidad de elegir 
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 DSM II, DONDE SE LA CONSIDERA UNA DESVIACIÓN. 
 DSM III (1980), INTRODUJO LA NOCIÓN DE “HOMOSEXUALIDAD 
EGODISTONICA”, PERSONA QUE QUISIERA VOLVERSE 
HETEROSEXUAL. 
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Jaime Bermeosolo Bertrán Psicopedagogía de la 
Diversidad en el Aula. 
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  • 1. UNIVERDIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL • TEMA: OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA • ALUMNA: Diana Ramírez Vergara • MATERIA: Psicopedagogía • TUTOR: Dr. Manuel Gonzalo Remache Bunci • SEGUNDO NIVEL
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Diseño de materiales actividades Institución diferenciada Satisfacer las necesidade s de los estudiantes CLASE FRONTAL Modelo a cambiar la manera en que enseñan •Espacio a grupo de discusión •Contratos individuales •Círculos literarios •Trabajo colaborativo
  • 6.  A los estudiantes hay que darles la oportunidad de elegir como involucrarse en las actividades de la clase para que puedan tener éxito.  El aprendizaje se facilita cuando el alumno participa con responsabilidad en el proceso.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. GROS S. (1998)  DSM II, DONDE SE LA CONSIDERA UNA DESVIACIÓN.  DSM III (1980), INTRODUJO LA NOCIÓN DE “HOMOSEXUALIDAD EGODISTONICA”, PERSONA QUE QUISIERA VOLVERSE HETEROSEXUAL.  DSM III – R(1987), ANGUSTIA PERSISTENTE ACERCA DE LA PROPIA ORIENTACIÓN SEXUAL.  LA CIE 10(1992), INCLUYE LA ORIENTACIÓN “SEXUAL EGODISTONICA”, DENTRO DE LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD Y CONDUCTAS ADULTAS.
  • 11. DIVERSIDAD Y VALORES PLURALISMO: Aceptar o reconocerla pluralidad de doctrinas, pero solo es posible cuando las diferencias se apoyan sobre valores comunes. RELATIVISMO: Hay que aceptar todo. Es un concepto subjetivista de la verdad y del bien, es peligroso porque abre puertas al “todo vale”.
  • 12. BIBLIOGRAFIA Jaime Bermeosolo Bertrán Psicopedagogía de la Diversidad en el Aula. Desafíos a las barreras y la participación.