actividad 3

1. Actividad 3 – Etapas del Proceso de Investigación
Diana Victoria Lozada Rubio, Yuly Lorena Valencia Barbosa
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Corporación Universitaria Iberoamericana
Psicología
Investigación
Docente
Iván Reyes
24 de julio 2022

2. TENER EN CUENTA:
1
1
La amplitud del tema debe ser algo
específico, que tenga límites con el fin de
evitar perderse.
Circunstancias adversas
Costos del estudio
Acceso a personas claves para el estudio
Instrumentos de medición.
Identificar sus resultados
Métodos que utilizaron
Leer estudios de otros
investigadores con el fin de:
Esto ayuda a decidir los
factores que son importantes y
desarrollar nuevo conocimiento.
2
2 IMPLICA:
"ETAPAS DEL PROCESO
"ETAPAS DEL PROCESO
INVESTIGATIVO"
INVESTIGATIVO"
Justificar es dar respuesta del por qué los
resultados son interesantes para la
comunidad científica y la sociedad
Los objetivos indican lo que se pretende
lograr con el problema planteado.
3
3
4
4
La hipótesis es la proposición
conjetural acerca de la relación
entre dos o más variables
Es la respuesta sugerida del
problema
Deben ser aceptadas o rechazadas
según datos obtenidos ya sea por
observación o medida.
5
5
Es la pregunta a la que se espera
responder
Los problemas pueden ser teóricos,
prácticos o mezclados
Deben resolverse de manera empírica,
por medio de recolección de datos
La clara formulación del problema nos
lleva al propósito, alcance del estudio y
la contribución al conocimiento.
TENER EN CUENTA:
TENER EN CUENTA:
TENER EN CUENTA:

3. REFERENCIAS
Metodología de la Investigación. Las Rutas Cuantitativa, cualitativa y mixta. (pp. 1-23) México.
McGraw Hill.
Recuperado de: http://www.ebooks7-24.com.ibero.basesdedatosezproxy.com/stage.aspx?
il=&pg=&ed=
TENER EN CUENTA:
6
6 Realizar una tabla con tiempos donde se
plasme las actividades que se harán en el
desarrollo de la investigación
Plasmar cuáles son los recursos
necesarios y disponibles para cada
actividad como: materiales, personas.
"ETAPAS DEL PROCESO
"ETAPAS DEL PROCESO
INVESTIGATIVO"
INVESTIGATIVO"
PROCESO
CUALITATIVO
PROCESO
CUANTITATIVO
Conocer fenómenos a través de
recolección y generación de números
y datos.
OBJETIVO: OBJETIVO:
TIPOS DE DATOS:
Comprender fenómenos a través de
recolección de datos narrativos.
TIPOS DE DATOS:
Entender motivos, opiniones y
motivaciones
Proporcionar información de un tema
Descubrir tendencias de pensamientos
y opiniones
Datos y observaciones de forma narrativa
para:
Transformarse en estadisticas
Realizar cuantificaciones concretas
Datos que se pueden codificar de forma
numérica para:
ENFOQUE:
ENFOQUE:
Subjetivo: orientado a procesos
Objetivo: orientado a resultados
FORMAS DE MEDICIÓN:
FORMAS DE MEDICIÓN:
Muestreo pequeño
Muestreo grande
MÉTODOS DE RECOLECCIÓN:
MÉTODOS DE RECOLECCIÓN:
Entrevistas individuales
Foros de discusión
Observaciones
Flexibles como:
Encuestas
Entrevistas
Estudios longitudinales
Estudios transversales con muestra
estática
Estructurados e inflexibles como:
ANÁLISIS DE DATOS: ANÁLISIS DE DATOS:
Los datos finales son en palabras y se
analizan durante el transcurso del
estudio
Los datos finales son números y se
analizan al final del estudio
FASES DEL MÉTODO:
FASES DEL MÉTODO:
Planteamiento del problema
Objetivos
Elaborar la pregunta
Justificación
Demostrar su viabilidad
Evaluar las deficiencias
Elegir el ambiente y contexto donde se
comenzará a estudiar el problema
Proponer la muestra inicial
Ingresar en el ambiente o contexto
Planteamiento del problema
Objetivos
Elaborar la pregunta
Justificación
Demostrar su viabilidad
Evaluar las deficiencias
HIPÓTESIS:
HIPÓTESIS:
Se generan
Se prueban
Metodología de La Investigación para estudiantes de Psicología : Manual de Entrenamiento y
Práctica. (pp.13-18). Editorial Brujas,
Recuperado de: https://search-ebscohost-com.ibero.basesdedatosezproxy.com/login.aspx?
direct=true&db=e000xww&AN=800079&lang=es&site=ehost-live