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12.	En una frutería hay 5 cajas con 10 melones cada una. ¿Cuántos melones hay para la venta?
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201309091433480.prueba final 3_basico_matematica_periodo4 (1)

  • 1. Prueba Final Matemática TERCER AÑO BÁSICO 2013 Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha
  • 2. 1 2. ¿Cómo se escribe el número cuatrocientos cinco? A. 45 B. 405 C. 450 D. 4005 A. 798; 789; 897 B. 789; 798; 897 C. 897; 798; 789 D. 897; 789; 798 1. Pedro ha ahorrado en su alcancía las siguientes monedas: ¿Cuánto dinero ha juntado Pedro? A. $346 B. $364 C. $436 D. $634 3. Ordena de mayor a menor los siguientes números: 789; 897; 798
  • 3. 2 4. El número 345 se puede representar como: A. 3 + 4 + 5 B. 30 + 40 + 5 C. 300 + 4 + 5 D. 300 + 40 + 5 5. Los números que deben ir en las posiciones marcadas por las flechas son: A. 682 y 683 B. 681 y 682 C. 690 y 6910 D. 690 y 700 6. Observa la suma: 32 + 25 = 57 Sin calcular, con los mismos números se pueden escribir las siguientes restas: A. 57 – 25 = 32 y 57 – 32 = 25 B. 32 – 25 = 7 y 57 – 25 = 32 C. 32 – 25 = 7 y 57 – 32 = 25 D. 50 – 25 = 25 y 57 – 32 = 25 7. Usando la estrategia de completar a la decena, la suma 53 + 29 se puede escribir como: A. 52 + 29 B. 53 + 30 C. 52 + 30 D. 54 + 20 660 670 680 710
  • 4. 3 8. El resultado de la adición 364 + 272 es: A. 5136 B. 636 C. 519 D. 516 9. Un campesino tiene 120 paquetes de cilantro y perejil para vender. Los paquetes de cilantro son 56. ¿Cuántos paquetes de perejil tiene para vender? A. 64 paquetes. B. 76 paquetes. C. 120 paquetes. D. 176 paquetes. 10. El resultado de la resta: 536 – 418 es: A. 112 B. 118 C. 122 D. 128 11. Luisa tiene $235 para comprar una revista. Su hermana mayor le regaló unas monedas y ahora tiene $670. ¿Qué operación permite saber cuánto dinero le regaló la hermana a Luisa? A. 235 + 670 B. 670 + 235 C. 670 – 235 D. 235 – 670
  • 5. 4 12. En una frutería hay 5 cajas con 10 melones cada una. ¿Cuántos melones hay para la venta? A. 5 melones. B. 10 melones. C. 15 melones. D. 50 melones. 13. Andrés tiene 24 bolitas para repartir entre 6 amigos. ¿Cuántas bolitas le corresponderán a cada amigo, considerando que todos reciben la misma cantidad? A. 4 bolitas. B. 6 bolitas. C. 18 bolitas. D. 30 bolitas. 14. El resultado de 8 • 9 es: A. 17 B. 63 C. 72 D. 81 15. Observa las cajas con pelotas de tenis: Para saber la cantidad total de pelotas de tenis, se debe calcular: A. 3 veces 6. Es decir, 3 • 6 B. 3 veces 3. Es decir, 3 • 3 C. 6 veces 6. Es decir, 6 • 6 D. 6 veces 1. Es decir, 6 • 1
  • 6. 5 16. Juan tiene 42 lápices para repartir en cantidades iguales en 6 estuches. La pregunta que se puede plantear a la situación anterior es: A. ¿Cuántos lápices tiene en total Juan? B. ¿En cuántos estuches Juan repartirá los lápices? C. ¿De qué color son los lápices de Juan? D. ¿Cuántos lápices pondrá Juan en cada estuche? 17. Observa la multiplicación: 6 • = 42 El número que falta es: A. 6 B. 7 C. 8 D. 36 18. Observa la multiplicación: 6 • 8 = 48 Sin calcular, con los mismos números se pueden escribir las divisiones: A. 8 : 6 = 1 y 48 : 6 = 8 B. 8 : 6 = 1 y 48 : 8 = 6 C. 48 : 6 = 8 y 48 : 8 = 6 D. 48 : 8 = 6 y 40 : 8 = 5
  • 7. 6 19. Lee lo que dice Francisca: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? A. Francisca partió el chocolate en 3 partes iguales y se comió 1 parte. B. Francisca partió el chocolate en 3 partes iguales y se comió 3 partes. C. Francisca partió el chocolate en 4 partes iguales y se comió 1 parte. D. Francisca partió el chocolate en 4 partes iguales y se comió 3 partes. 20. Ana compró un lápiz que le costó $ 40, y dos jugos de $250 cada uno. ¿Cuánto dinero gastó en total? A. $ 540 B. $ 504 C. $ 500 D. $ 290 21. Andrea se comió 1 4 de una pizza y Camila se comió 3 4 de la misma pizza. ¿Quién comió más pizza, Andrea o Camila? A. Andrea. B. Camila. C. Ambas comieron la misma cantidad. D. No se puede saber.
  • 8. 7 22. Observa la siguiente secuencia de números: El número que debe ir en el recuadro donde está la estrella es: A. 568 B. 569 C. 577 D. 597 23. Para que se cumpla la igualdad, el valor de ♥ es: 40 = ♥+ 15 A. 15 B. 25 C. 40 D. 55 24. Descubre la regla que rige esta secuencia: ¿Cuál de las siguientes alternativas completa correctamente la secuencia? 547 557 567 47 49 55 A. 47 49 50 51 55 B. 47 49 410 411 55 C. 47 49 51 53 55 D. 47 49 51 52 55
  • 9. 8 25. Observa la secuencia: La secuencia anterior se ha formado: A. Sumando sucesivamente 1 a partir del número 38. B. Sumando sucesivamente 5 a partir del número 38. C. Sumando 1 y restando 5 alternadamente a partir del número 38. D. Sumando 1 y 5 alternadamente a partir del número 38. 26. ¿Cuál set de figuras representa todas las caras de un cubo? 38 39 44 45 50 51 56 57 A. C. D. B.
  • 10. 9 27. La siguiente imagen representa un prisma: ¿Cuál de las siguientes redes corresponde al prisma anterior? 28. Observa esta vista de un cuerpo geométrico: El cuerpo geométrico es: A. Un prisma de base cuadrada observado desde frente. B. Un prisma de base cuadrada observado desde arriba. C. Una pirámide de base cuadrada observada desde el frente. D. Una pirámide de base cuadrada observada desde arriba. A. C. D. B.
  • 11. 10 29. ¿Cuál de los ángulos mide más de 45° y menos de 90°? 30. Observa la cuadrícula. En la posición C2: A. Está la rana. B. Está la mariposa. C. Está el gusano. D. No hay ningún animal. A. C. B. D. A B C D 1 2 3
  • 12. 11 31. ¿Qué movimiento, en el plano, se aplicó a la figura 1 para obtener la figura 2? A. Reflexión. B. Traslación. C. Rotación. D. Ningún movimiento. 32. En la siguiente imagen se muestra un rectángulo de lados 8 centímetros y 4 centímetros. El perímetro del rectángulo es: A. 24 cm B. 16 cm C. 12 cm D. 8 cm 33. La longitud del lado de un cuadrado cuyo perímetro es 60 centímetros es: A. 30 cm B. 20 cm C. 15 cm D. 10 cm Figura 1 8 cm 4 cm Figura 2
  • 13. 12 34. Este cuaderno pesa: A. Menos de 3 kilogramos. B. Entre 3 y 4 kilogramos. C. Entre 4 y 5 kilogramos. D. Más de 5 kilogramos. 35. ¿Cuál de los pesos es mayor? A. 5 gramos. B. 5 kilogramos. C. 50 kilogramos. D. 500 gramos. 36. En un supermercado hicieron una encuesta para averiguar el sabor de yogur que más prefieren sus clientes. Para ello, durante una mañana entrevistaron a todas las personas que compraron yogur. La siguiente tabla muestra los resultados que obtuvieron: ¿A cuántos clientes se encuestó esa mañana? A. 14 clientes. B. 40 clientes. C. 46 clientes. D. 70 clientes. Frutilla ///// ///// / Vainilla ///// ///// ///// / / Plátano ///// / / / Damasco ///// /////
  • 14. 13 37. ¿Qué día se prestaron 50 libros en la biblioteca? A. El miércoles. B. El jueves. C. El martes. D. El viernes. 38. Al observar el gráfico se puede afirmar que: A. Todos los días se prestaron entre 40 y 50 libros. B. El día que se prestaron menos libros fue el martes. C. A medida que avanzó la semana fue disminuyendo la cantidad de libros prestados. D. A medida que avanzó la semana fue aumentando la cantidad de libros prestados. Observa el gráfico de barras y contesta las preguntas 37 y 38. El gráfico muestra la cantidad de libros pedidos en una biblioteca durante una semana. 80 70 60 50 40 30 20 10 0 lunes martes miércoles jueves viernes Cantidad de libros pedidos en la biblioteca
  • 15. 14 39. Observa el siguiente pictograma. ¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de kilos de pan que la familia compró en marzo y la cantidad de kilos de pan que la familia compró en febrero? A. 8 kilos de pan. B. 4 kilos de pan. C. 2 kilos de pan. D. 1 kilo de pan. Cada indica 4 kilos de pan. Kilos Enero Febrero Marzo Abril Cantidad mensual de pan comprado por una familia
  • 16. 15 Según la información de la tabla, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA? A. Las mujeres de entre 25 y 29 años tienen menos tiempo libre que las mujeres de 15 a 19 años. B. Las mujeres de entre 15 y 19 años emplean 12 horas semanales para trabajar, estudiar y distraerse. C. En general, las mujeres disponen de poco tiempo para estudiar. D. Las mujeres de entre 15 y 29 años trabajan 9 horas al mes. 40. El Servicio Nacional de la Mujer (SERNAM), se ha interesado en saber cómo distribuyen su tiempo las mujeres chilenas de entre 15 y 29 años. La siguiente tabla muestra información del año 2010: Cantidad de horas semanales en diversos tipos de trabajo y actividades de mujeres en Chile, según edad. Actividades 15 a 19 años 20 a 24 años 25 a 29 años Trabajo 1 3 5 Estudio 1 2 2 Tiempo libre 10 5 2