WIKI Y ANALISIS DE CASO.- Herramientas de aprendizaje colaborativo

1. utilización y

2. Los Wikis son herramientas simples, flexibles y potentes
de colaboración.
La Wikipedia es el Wiki más grande del mundo.
Ejemplo:
Se pueden utilizar para crear:
• Repositorios
• Listas de enlaces web organizados
• Creación de enciclopedias.

3. ¿Cómo funciona?
• Alguien interesado en un tema inicia un artículo y
el resto de la comunidad puede añadir contenidos,
editar el trabajo de otro o añadir otra página de
subcontenidos.

4. Productos que se pueden generar utilizando un
WIKI de manera grupal:
• Se puede crear un WIKI para tomar apuntes entre todo el
grupo
• Revista colaborativa
• Cuento colaborativo
• Trabajo de investigación

5. Aspectos a considerar
Importante tener un plan para crear un Wiki antes de presentarlo en
clase.
Hacer el planteamiento general y entre todos.
• El Wiki lleva un registro (historial) de aportes:
+ cuando le añadió algo al texto;
- cuando le quito por considerar que sobraba su contenido.

6. Análisis de caso con WIKI
Objetivos:
Desarrollo de habilidades de escritura
Capacitación en información y medios
Pensamiento crítico e investigación
Colaboración

7. Experiencias docentes con wiki
• “Les solicité a los alumnos que corrigieran artículos de
WIKIPEDIA, conversando con los autores sobre sus textos y
mejorando la claridad lingüística del material”
Adrianne Wadewitz, Profesora Adjunta, Universidad de Indiana y Purdue, Indianápolis,
EE.UU.

8. Experiencias docentes con wiki

9. Experiencias docentes con wiki

10. Experiencias docentes con wiki

11. Experiencias docentes con wiki

12. Experiencias docentes con wiki

13. Conclusión
Mediante la utilización del WIKI como herramienta se
pueden tener grandes resultados que dependen de la
organización inicial y la iniciativa del equipo.
Es una herramienta de impulso positivo a la producción
académica.

14. Referencias bibliográficas
• https://docs.moodle.org/all/es/Usos_did%C3%A1cticos_del_Wiki
• http://www.wikimedia.org.ar/programadeeducacion/img/publicaciones_cas
os_de_estudio.pdf