SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 34
AUTORA:AUTORA:
Diana MartínezDiana Martínez
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA
COORDINACIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOCOORDINACIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS D ELA EDUCACIÓNMAESTRÍA EN CIENCIAS D ELA EDUCACIÓN
MENCIÓN: PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJEMENCIÓN: PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Introducción
Definición de Estado
El Estado y la educación
La libertad de Enseñanza
Le educación es una función
eminentemente Pública.
¿Es la Educación un órgano de
Expresión política…?
Educación de Élites y
educación de Masas.
Normas Estatales para la
Gestión educativa…
Antecedentes históricos…
El Currículum Oculto
Concepción de carácter jurídico – social
Forma y organización de la sociedad y de
Su gobierno
Establecimiento de normas de convivencia
humana
“Unidad Jurídica de los
Individuos que
constituyen un pueblo que
vive al abrigo de un
territorio y bajo el imperio
de una ley , con el fin de
alcanzar el bien común”
Territorio
Condición de independencia y
marco dentro del cual se ejercen
las funciones del gobierno.
Nación
“La nación es más cosa del
espíritu que de la carne, y a lo
que el espíritu se adhiere a
través de ella es a la perennidad
del ser colectivo” Burdeau
Educación Fenómeno
colectivo
Regida por normas
El estado
determina los
medios para
satisfacerla
Familia
• La educación era encomendada a
la familia
• El Estado por encima de todo dicta
las normas generales de Dirección
de la educación.
Educación
Espontánea
Educación
Dirigida
Corresponde a
la familia y
entorno social
Corresponde al
Estado
Edad media
La universidad y la escuela
estuvieron dirigidas por la
iglesia
Sociedades
Modernas
La educación como función
pública esencial de la
colectividad, está
encomendada al ESTADO
En el año 1940 en el proceso cursado por la Corte Federal y
de Casación de Venezuela, se demandó la nulidad de la Ley
de Educación porque atentaba contra la libertad de enseñanza.
Libertad
Poder sin limitaciones
y como tal no puede
estar reglamentada
por el Estado.
No invadir
el
Derecho de
los demás
Poder
Controlad
o
Constitucionalista Inglés : H. Lasky
“La libertad se define por sus restricciones naturales;
porque las libertades de que puedo disfrutar no son
medios para destruir las libertades de quienes me rodean”.
Libertad de
enseñanza Erradamente
Facultad que tiene todo
Ciudadano de enseñar
Facultad que tiene toda persona debidamente capacitada
para ejercer una profesión, mediante la autorización que
le da el Estado, que ha comprobado en el sujeto
condiciones exigidas de idoneidad.
Libertad de enseñar Derecho de aprender
Correlativa
Carlos Sánchez Viamonte
Derecho de enseñar
Calificado como una profesión
Derecho genérico de trabajar
Derecho al progreso
Derecho de aprender
Derecho del niño al desarrollo de su
personalidad.
El derecho de enseñar es sólo un medio de que se vale la
colectividad para dar cumplimiento al derecho de
aprender.
Educación Primaria:
Gratuita y obligatoria
El Estado creará los organismos
necesarios para que el niño pueda
recibir educación.
Constitución
de 1936
Toda colectividad donde exista 30 niños de
edad escolar, funcionará una escuela
Constitución
de 1961
Art. 78. Todos tienen derecho a la
educación. El Estado creará y sostendrá
escuelas, instituciones y servicios
suficientemente dotados para asegurar
el acceso a la educación y a la cultura,
sin más limitaciones que las derivadas
de la vocación y de las aptitudes.
“Derecho de aprender es irrenunciable”
Derecho de enseñar deriva de la libertad de trabajo
Derechos del niño: “Todo niño tiene derecho a ser educado
por maestros capacitados, de sólida preparación general y
profesional
Acto privado: Aquel cuya repercusión se limita a los
elementos comprometidos en la transacción.
Acto público: Aquel cuyos resultados alcanzan además de las
personas afectadas directamente, a mayor número de
personas dentro de la colectividad.
No sólo se prepara para su beneficio personal,
recibe una capacitación para servir a la
colectividad.
Los ciudadanos tengas determinadas
virtudes
Los ciudadanos no adquieran vicios
Constitución
de 1961
Art. 80. La educación tendrá como
finalidad el pleno desarrollo de la
personalidad, la formación de ciudadanos
aptos para la vida y para el ejercicio
de la democracia, el fomento de la
cultura y el desarrollo del espíritu de
solidaridad humana
Expresión de la mayoría del
Pueblo.
Impone su criterio de clase
sobre el resto de la
población
Expresión de la voluntad de
la clase obreraESTADO SOCIALISTA
ESTADO
DEMOCRÁTICO
DEMOCRACIA
BURGUESA
EDUCACIÓN
DEMOCRÁTICA
GRATUITA
OBLIGATORIA
IGUALITARIA
CIUDADANOS
EN
DEMOCRACIA
El Estado Venezolano no le dio
importancia a la Educación.
La Escuela tiene tendencia popular
debido a la existencia de maestros
demócratas.
No se cierran las puertas de las
escuelas.
En la Constitución de 1974 se
estableció las normas del Estado
docente y declaró la educación
derecho de todos.
“Tiene como propósito formar a
los pequeños grupos
privilegiados de la fortuna o de
la raza los equipos para
controlar el poder que ejercen
sobre una masa ignorante y
desasistida”
“Tiende a capacitar al pueblo todo
para intervenir en la dirección de
sus destinos y para servir mejor,
por la adquisición de habilidades y
conocimientos, que la coloca en
plan de igualdad con los otros
miembros de la comunidad”
Arturo Uslar Pietri
La escuela forma ciudadanos y no debe ser indiferente al
Estado que representa los intereses de una comunidad
nacional.
La escuela forma técnicos que serán
llamados a ejercer sus funciones en la
Sociedad.
La escuela verdaderamente abierta a
todos no puede ser sino la escuela
del Estado.
El Estado Docente comienza en el tronco legislativo
español.
La educación estuvo abandonada.
En Venezuela el Estado ha mantenido siempre la
potestad de controlar el sistema educativo.
Los Reyes de España no se preocuparon por difundir la
educación en sus colonias.
Los Cabildos y la Iglesia establecieron pocas
escuelas.
CONSTITUCIONES DE VENEZUELA
Y LA EDUCACIÓN
CONSTITICIÓN
DE
1.811
CONSTITUCIÓN
DE 1.819
CONSTITUCIÓN DE
1.864
CONSTITUCIONES DE
1.874,1.881,1.893
CONSTITUCIÓN
DE
1.901
CONSTITUCIÓN
DE 1.936
CONSTITUCIÓN DE 1.947
CONSTITUCIÓN
DE 1.961
CONSTITUCIÓN
ACTUAL
Conjunto de estudios y prácticas
destinadas a que el alumno
desarrolle plenamente sus
posibilidades.
Actúa de forma:
Subrepticia
Persistente
Omnímoda
Representantes de las teorías pedagógicas:
Althusser: la escuela es un instrumento de autoridad que
tiene el Estado y que reproduce las desigualdades sociales
aunque, paradójicamente, dice combatir.las
Bourdieu: la reproducción de la dominación simbólica y
cultural.
Bowles y Gintis: analizan la escuela desde las relaciones
jerárquicas en el trabajo.
Baudelot y Establet: hay escuelas que reproducen un
trabajador manual y otra que reproduce al trabajador
mental, aunque ambas bajo la apariencia de una igualdad
formal.
En España, se asientan las bases del sistema patriarcal capitalista
que perpetúan el actual reparto desigual del poder mediante la
defensa de:
Currículum oculto visual: conjunto de contenidos transmitidos de
forma implícita en un contexto educativo a través del lenguaje
visual.
Oral Escrito Visual
El currículum oculto visual: aprender
a obedecer a través de la imagen
Arquitectura del espacio
educativo.
Distribución jerárquica
del espacio.
Decoración de zonas
comunes.
El currículum oculto visual: aprender
a obedecer a través de la imagen
Tipo y distribución del
mobiliario en el aula.
El currículum oculto visual: aprender
a obedecer a través de la imagen
Conjunto de imágenes
que decoran las aulas.
Imágenes usadas por
profesores en el aula
El currículum oculto visual: aprender
a obedecer a través de la imagen
Uso o no uso del
uniforme
El papel del Estado en la educación

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Politica educativa
Politica educativaPolitica educativa
Politica educativahaguar
 
Ley orgánica de instrucción pública 1867
 Ley orgánica de instrucción pública 1867 Ley orgánica de instrucción pública 1867
Ley orgánica de instrucción pública 1867Zyanya Soto
 
Línea del tiempo políticas educativas
Línea del tiempo políticas educativasLínea del tiempo políticas educativas
Línea del tiempo políticas educativasLina Salvador
 
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Estrategias de enseñanza y aprendizajeEstrategias de enseñanza y aprendizaje
Estrategias de enseñanza y aprendizajeGaby Sanchez
 
La educación en el periodo 1867 1910
La educación en el periodo 1867 1910La educación en el periodo 1867 1910
La educación en el periodo 1867 1910Dam Scarlett
 
Modelos de Innovación Educativa
Modelos de Innovación EducativaModelos de Innovación Educativa
Modelos de Innovación Educativaete_archivos
 
Pedagogía del oprimido de Paulo Freire
Pedagogía del oprimido de Paulo FreirePedagogía del oprimido de Paulo Freire
Pedagogía del oprimido de Paulo FreireVicente Limpe cahuana
 
La alfabetización en español los niños indígenas
La alfabetización en español los niños indígenasLa alfabetización en español los niños indígenas
La alfabetización en español los niños indígenasramon velazquez morales
 
La educación generadora de cambios o producto de cambios.
La educación generadora de cambios o producto de cambios.La educación generadora de cambios o producto de cambios.
La educación generadora de cambios o producto de cambios.18356026
 
Prácticas sociales del lenguaje.
Prácticas sociales del lenguaje.Prácticas sociales del lenguaje.
Prácticas sociales del lenguaje.Yasuira15
 
Historia de la educación en méxico
Historia de la educación en méxicoHistoria de la educación en méxico
Historia de la educación en méxicoGricelda Rodriguez
 
Organización de las prácticas sociales del lenguaje por ámbitos
Organización de las prácticas sociales del lenguaje por ámbitosOrganización de las prácticas sociales del lenguaje por ámbitos
Organización de las prácticas sociales del lenguaje por ámbitosSofia Castellanosc
 
Modelo Socio-crítico por Sara Mariscal
Modelo Socio-crítico por Sara MariscalModelo Socio-crítico por Sara Mariscal
Modelo Socio-crítico por Sara MariscalSaraMariscalGuaytoso
 
Evaluar para conocer, examinar para excluir
Evaluar para conocer, examinar para excluirEvaluar para conocer, examinar para excluir
Evaluar para conocer, examinar para excluiryaasminrodriguez
 
Proyecto de propuesta pedagogica quinto semestre
Proyecto de propuesta pedagogica quinto semestreProyecto de propuesta pedagogica quinto semestre
Proyecto de propuesta pedagogica quinto semestremetodologia1991
 
Pedagogia de la esperanza
Pedagogia de la esperanzaPedagogia de la esperanza
Pedagogia de la esperanzaLidia Lu
 

La actualidad más candente (20)

Politica educativa
Politica educativaPolitica educativa
Politica educativa
 
Ley orgánica de instrucción pública 1867
 Ley orgánica de instrucción pública 1867 Ley orgánica de instrucción pública 1867
Ley orgánica de instrucción pública 1867
 
Línea del tiempo políticas educativas
Línea del tiempo políticas educativasLínea del tiempo políticas educativas
Línea del tiempo políticas educativas
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Los fines de la educación
Los fines de la educaciónLos fines de la educación
Los fines de la educación
 
Pedagogía del Oprimido -Paulo Freire
Pedagogía del Oprimido -Paulo FreirePedagogía del Oprimido -Paulo Freire
Pedagogía del Oprimido -Paulo Freire
 
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Estrategias de enseñanza y aprendizajeEstrategias de enseñanza y aprendizaje
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
 
La educación en el periodo 1867 1910
La educación en el periodo 1867 1910La educación en el periodo 1867 1910
La educación en el periodo 1867 1910
 
Modelos de Innovación Educativa
Modelos de Innovación EducativaModelos de Innovación Educativa
Modelos de Innovación Educativa
 
Pedagogía del oprimido de Paulo Freire
Pedagogía del oprimido de Paulo FreirePedagogía del oprimido de Paulo Freire
Pedagogía del oprimido de Paulo Freire
 
La alfabetización en español los niños indígenas
La alfabetización en español los niños indígenasLa alfabetización en español los niños indígenas
La alfabetización en español los niños indígenas
 
La educación generadora de cambios o producto de cambios.
La educación generadora de cambios o producto de cambios.La educación generadora de cambios o producto de cambios.
La educación generadora de cambios o producto de cambios.
 
Prácticas sociales del lenguaje.
Prácticas sociales del lenguaje.Prácticas sociales del lenguaje.
Prácticas sociales del lenguaje.
 
El virreinato y el nuevo orden
El virreinato y el nuevo ordenEl virreinato y el nuevo orden
El virreinato y el nuevo orden
 
Historia de la educación en méxico
Historia de la educación en méxicoHistoria de la educación en méxico
Historia de la educación en méxico
 
Organización de las prácticas sociales del lenguaje por ámbitos
Organización de las prácticas sociales del lenguaje por ámbitosOrganización de las prácticas sociales del lenguaje por ámbitos
Organización de las prácticas sociales del lenguaje por ámbitos
 
Modelo Socio-crítico por Sara Mariscal
Modelo Socio-crítico por Sara MariscalModelo Socio-crítico por Sara Mariscal
Modelo Socio-crítico por Sara Mariscal
 
Evaluar para conocer, examinar para excluir
Evaluar para conocer, examinar para excluirEvaluar para conocer, examinar para excluir
Evaluar para conocer, examinar para excluir
 
Proyecto de propuesta pedagogica quinto semestre
Proyecto de propuesta pedagogica quinto semestreProyecto de propuesta pedagogica quinto semestre
Proyecto de propuesta pedagogica quinto semestre
 
Pedagogia de la esperanza
Pedagogia de la esperanzaPedagogia de la esperanza
Pedagogia de la esperanza
 

Destacado (7)

Cuadro comparativo paraguay venezuela
Cuadro comparativo paraguay venezuelaCuadro comparativo paraguay venezuela
Cuadro comparativo paraguay venezuela
 
Historia educacion venezuela
Historia educacion venezuelaHistoria educacion venezuela
Historia educacion venezuela
 
Reflexión la educación en la modernidad liquida
Reflexión la educación en la modernidad liquidaReflexión la educación en la modernidad liquida
Reflexión la educación en la modernidad liquida
 
Constituciones 1961 1999
Constituciones 1961 1999Constituciones 1961 1999
Constituciones 1961 1999
 
Tema 4 la constitucion
Tema 4 la constitucionTema 4 la constitucion
Tema 4 la constitucion
 
resumen por capítulos: VIGILAR Y CASTIGAR
resumen por capítulos: VIGILAR Y CASTIGARresumen por capítulos: VIGILAR Y CASTIGAR
resumen por capítulos: VIGILAR Y CASTIGAR
 
Constitución de Venezuela 1999
Constitución de Venezuela 1999Constitución de Venezuela 1999
Constitución de Venezuela 1999
 

Similar a El papel del Estado en la educación

Luis Beltran Prieto F.
Luis Beltran Prieto F.Luis Beltran Prieto F.
Luis Beltran Prieto F.rojas_henry
 
LA EDUCACIÓN COMO PROCESO EVOLUTIVO DE LOS PUEBLOS: CAUSAS Y ALTERNATIVAS DE ...
LA EDUCACIÓN COMO PROCESO EVOLUTIVO DE LOS PUEBLOS: CAUSAS Y ALTERNATIVAS DE ...LA EDUCACIÓN COMO PROCESO EVOLUTIVO DE LOS PUEBLOS: CAUSAS Y ALTERNATIVAS DE ...
LA EDUCACIÓN COMO PROCESO EVOLUTIVO DE LOS PUEBLOS: CAUSAS Y ALTERNATIVAS DE ...Fátima De Sá
 
Presentación Multimedia Ética y Cultura Universitaria .pptx
Presentación Multimedia Ética y Cultura Universitaria  .pptxPresentación Multimedia Ética y Cultura Universitaria  .pptx
Presentación Multimedia Ética y Cultura Universitaria .pptxAnnyVera6
 
Síntesis de la evolución histórica de venezuela
Síntesis de la evolución histórica de venezuelaSíntesis de la evolución histórica de venezuela
Síntesis de la evolución histórica de venezuelaChiquinquira Paradas
 
Constitución de cádiz 1812
Constitución de cádiz 1812Constitución de cádiz 1812
Constitución de cádiz 1812Raquellealr2
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacioncultuver
 
FUNDAMENTACION LEGAL DE LA EDUCACION EN VENEZUELA
FUNDAMENTACION LEGAL DE LA EDUCACION EN VENEZUELAFUNDAMENTACION LEGAL DE LA EDUCACION EN VENEZUELA
FUNDAMENTACION LEGAL DE LA EDUCACION EN VENEZUELAMARIA JOSE BARON PEREZ
 
UNIDAD III "Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela"
UNIDAD III "Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela"UNIDAD III "Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela"
UNIDAD III "Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela"AngelFajardo29
 
Sesion 1.2 aciertos y desaciertos de la calidad en la educacion
Sesion 1.2 aciertos y desaciertos de la calidad en la educacionSesion 1.2 aciertos y desaciertos de la calidad en la educacion
Sesion 1.2 aciertos y desaciertos de la calidad en la educacionLuis David Ortega Ledezma
 
Origen de la historia de la educación publica en mexico - LedaAguilar.pptx
Origen de la historia de la educación publica en mexico - LedaAguilar.pptxOrigen de la historia de la educación publica en mexico - LedaAguilar.pptx
Origen de la historia de la educación publica en mexico - LedaAguilar.pptxMaxyAguilar1
 
Power Point Ley De Educacion
Power Point  Ley De  EducacionPower Point  Ley De  Educacion
Power Point Ley De Educacionjuan
 
Fundamentación Legal de la educación en Venezuela .pptx
Fundamentación Legal de la educación en Venezuela .pptxFundamentación Legal de la educación en Venezuela .pptx
Fundamentación Legal de la educación en Venezuela .pptxMARIAMEJIA618741
 
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.Danidameli
 
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.Danidameli
 
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.Danidameli
 
Expo Educ Inicial2009 Final 2
Expo Educ Inicial2009 Final 2Expo Educ Inicial2009 Final 2
Expo Educ Inicial2009 Final 2Danidameli
 
Ensayo evolucion de la educacion en venezuela
Ensayo evolucion de la educacion en venezuelaEnsayo evolucion de la educacion en venezuela
Ensayo evolucion de la educacion en venezuelaIsabelFranPia
 

Similar a El papel del Estado en la educación (20)

Estado docente
Estado docenteEstado docente
Estado docente
 
Escuela d emocratica
Escuela d emocraticaEscuela d emocratica
Escuela d emocratica
 
Luis Beltran Prieto F.
Luis Beltran Prieto F.Luis Beltran Prieto F.
Luis Beltran Prieto F.
 
LA EDUCACIÓN COMO PROCESO EVOLUTIVO DE LOS PUEBLOS: CAUSAS Y ALTERNATIVAS DE ...
LA EDUCACIÓN COMO PROCESO EVOLUTIVO DE LOS PUEBLOS: CAUSAS Y ALTERNATIVAS DE ...LA EDUCACIÓN COMO PROCESO EVOLUTIVO DE LOS PUEBLOS: CAUSAS Y ALTERNATIVAS DE ...
LA EDUCACIÓN COMO PROCESO EVOLUTIVO DE LOS PUEBLOS: CAUSAS Y ALTERNATIVAS DE ...
 
Presentación Multimedia Ética y Cultura Universitaria .pptx
Presentación Multimedia Ética y Cultura Universitaria  .pptxPresentación Multimedia Ética y Cultura Universitaria  .pptx
Presentación Multimedia Ética y Cultura Universitaria .pptx
 
Síntesis de la evolución histórica de venezuela
Síntesis de la evolución histórica de venezuelaSíntesis de la evolución histórica de venezuela
Síntesis de la evolución histórica de venezuela
 
Constitución de cádiz 1812
Constitución de cádiz 1812Constitución de cádiz 1812
Constitución de cádiz 1812
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacion
 
FUNDAMENTACION LEGAL DE LA EDUCACION EN VENEZUELA
FUNDAMENTACION LEGAL DE LA EDUCACION EN VENEZUELAFUNDAMENTACION LEGAL DE LA EDUCACION EN VENEZUELA
FUNDAMENTACION LEGAL DE LA EDUCACION EN VENEZUELA
 
UNIDAD III "Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela"
UNIDAD III "Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela"UNIDAD III "Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela"
UNIDAD III "Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela"
 
Sesion 1.2 aciertos y desaciertos de la calidad en la educacion
Sesion 1.2 aciertos y desaciertos de la calidad en la educacionSesion 1.2 aciertos y desaciertos de la calidad en la educacion
Sesion 1.2 aciertos y desaciertos de la calidad en la educacion
 
Origen de la historia de la educación publica en mexico - LedaAguilar.pptx
Origen de la historia de la educación publica en mexico - LedaAguilar.pptxOrigen de la historia de la educación publica en mexico - LedaAguilar.pptx
Origen de la historia de la educación publica en mexico - LedaAguilar.pptx
 
Power Point Ley De Educacion
Power Point  Ley De  EducacionPower Point  Ley De  Educacion
Power Point Ley De Educacion
 
Fundamentación Legal de la educación en Venezuela .pptx
Fundamentación Legal de la educación en Venezuela .pptxFundamentación Legal de la educación en Venezuela .pptx
Fundamentación Legal de la educación en Venezuela .pptx
 
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.
 
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.
 
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.
Exposicion Educ. Inicial. LegislacióN Educ.
 
Expo Educ Inicial2009 Final 2
Expo Educ Inicial2009 Final 2Expo Educ Inicial2009 Final 2
Expo Educ Inicial2009 Final 2
 
Ensayo evolucion de la educacion en venezuela
Ensayo evolucion de la educacion en venezuelaEnsayo evolucion de la educacion en venezuela
Ensayo evolucion de la educacion en venezuela
 
Educacion bolivariana
Educacion bolivarianaEducacion bolivariana
Educacion bolivariana
 

Más de Carolina

Conclusiones grupales abp corregidas
Conclusiones grupales abp corregidasConclusiones grupales abp corregidas
Conclusiones grupales abp corregidasCarolina
 
Modelo de jerrold kemps
Modelo de jerrold kempsModelo de jerrold kemps
Modelo de jerrold kempsCarolina
 
Las tics y la pedagogia
Las tics y la pedagogiaLas tics y la pedagogia
Las tics y la pedagogiaCarolina
 
Rene descartes
Rene descartesRene descartes
Rene descartesCarolina
 
Propuesta Definitiva del Modelo Proyecto de Aprendizaje
Propuesta Definitiva del Modelo Proyecto de AprendizajePropuesta Definitiva del Modelo Proyecto de Aprendizaje
Propuesta Definitiva del Modelo Proyecto de AprendizajeCarolina
 
Informe del p. a.
Informe del p. a.Informe del p. a.
Informe del p. a.Carolina
 
Modelo de dick y carey.
Modelo de dick y carey.Modelo de dick y carey.
Modelo de dick y carey.Carolina
 
Modelo ecléctico
Modelo eclécticoModelo ecléctico
Modelo eclécticoCarolina
 
Modelo ecléctico
Modelo eclécticoModelo ecléctico
Modelo eclécticoCarolina
 

Más de Carolina (9)

Conclusiones grupales abp corregidas
Conclusiones grupales abp corregidasConclusiones grupales abp corregidas
Conclusiones grupales abp corregidas
 
Modelo de jerrold kemps
Modelo de jerrold kempsModelo de jerrold kemps
Modelo de jerrold kemps
 
Las tics y la pedagogia
Las tics y la pedagogiaLas tics y la pedagogia
Las tics y la pedagogia
 
Rene descartes
Rene descartesRene descartes
Rene descartes
 
Propuesta Definitiva del Modelo Proyecto de Aprendizaje
Propuesta Definitiva del Modelo Proyecto de AprendizajePropuesta Definitiva del Modelo Proyecto de Aprendizaje
Propuesta Definitiva del Modelo Proyecto de Aprendizaje
 
Informe del p. a.
Informe del p. a.Informe del p. a.
Informe del p. a.
 
Modelo de dick y carey.
Modelo de dick y carey.Modelo de dick y carey.
Modelo de dick y carey.
 
Modelo ecléctico
Modelo eclécticoModelo ecléctico
Modelo ecléctico
 
Modelo ecléctico
Modelo eclécticoModelo ecléctico
Modelo ecléctico
 

El papel del Estado en la educación

  • 1. AUTORA:AUTORA: Diana MartínezDiana Martínez UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA COORDINACIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOCOORDINACIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS D ELA EDUCACIÓNMAESTRÍA EN CIENCIAS D ELA EDUCACIÓN MENCIÓN: PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJEMENCIÓN: PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
  • 2. Introducción Definición de Estado El Estado y la educación La libertad de Enseñanza Le educación es una función eminentemente Pública. ¿Es la Educación un órgano de Expresión política…? Educación de Élites y educación de Masas. Normas Estatales para la Gestión educativa… Antecedentes históricos… El Currículum Oculto
  • 3. Concepción de carácter jurídico – social Forma y organización de la sociedad y de Su gobierno Establecimiento de normas de convivencia humana
  • 4. “Unidad Jurídica de los Individuos que constituyen un pueblo que vive al abrigo de un territorio y bajo el imperio de una ley , con el fin de alcanzar el bien común”
  • 5. Territorio Condición de independencia y marco dentro del cual se ejercen las funciones del gobierno. Nación “La nación es más cosa del espíritu que de la carne, y a lo que el espíritu se adhiere a través de ella es a la perennidad del ser colectivo” Burdeau
  • 6. Educación Fenómeno colectivo Regida por normas El estado determina los medios para satisfacerla
  • 7. Familia • La educación era encomendada a la familia • El Estado por encima de todo dicta las normas generales de Dirección de la educación. Educación Espontánea Educación Dirigida Corresponde a la familia y entorno social Corresponde al Estado
  • 8. Edad media La universidad y la escuela estuvieron dirigidas por la iglesia Sociedades Modernas La educación como función pública esencial de la colectividad, está encomendada al ESTADO
  • 9. En el año 1940 en el proceso cursado por la Corte Federal y de Casación de Venezuela, se demandó la nulidad de la Ley de Educación porque atentaba contra la libertad de enseñanza. Libertad Poder sin limitaciones y como tal no puede estar reglamentada por el Estado. No invadir el Derecho de los demás Poder Controlad o
  • 10. Constitucionalista Inglés : H. Lasky “La libertad se define por sus restricciones naturales; porque las libertades de que puedo disfrutar no son medios para destruir las libertades de quienes me rodean”. Libertad de enseñanza Erradamente Facultad que tiene todo Ciudadano de enseñar Facultad que tiene toda persona debidamente capacitada para ejercer una profesión, mediante la autorización que le da el Estado, que ha comprobado en el sujeto condiciones exigidas de idoneidad.
  • 11. Libertad de enseñar Derecho de aprender Correlativa Carlos Sánchez Viamonte Derecho de enseñar Calificado como una profesión Derecho genérico de trabajar Derecho al progreso Derecho de aprender Derecho del niño al desarrollo de su personalidad.
  • 12. El derecho de enseñar es sólo un medio de que se vale la colectividad para dar cumplimiento al derecho de aprender. Educación Primaria: Gratuita y obligatoria El Estado creará los organismos necesarios para que el niño pueda recibir educación. Constitución de 1936 Toda colectividad donde exista 30 niños de edad escolar, funcionará una escuela
  • 13. Constitución de 1961 Art. 78. Todos tienen derecho a la educación. El Estado creará y sostendrá escuelas, instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso a la educación y a la cultura, sin más limitaciones que las derivadas de la vocación y de las aptitudes. “Derecho de aprender es irrenunciable” Derecho de enseñar deriva de la libertad de trabajo Derechos del niño: “Todo niño tiene derecho a ser educado por maestros capacitados, de sólida preparación general y profesional
  • 14. Acto privado: Aquel cuya repercusión se limita a los elementos comprometidos en la transacción. Acto público: Aquel cuyos resultados alcanzan además de las personas afectadas directamente, a mayor número de personas dentro de la colectividad. No sólo se prepara para su beneficio personal, recibe una capacitación para servir a la colectividad.
  • 15. Los ciudadanos tengas determinadas virtudes Los ciudadanos no adquieran vicios Constitución de 1961 Art. 80. La educación tendrá como finalidad el pleno desarrollo de la personalidad, la formación de ciudadanos aptos para la vida y para el ejercicio de la democracia, el fomento de la cultura y el desarrollo del espíritu de solidaridad humana
  • 16. Expresión de la mayoría del Pueblo. Impone su criterio de clase sobre el resto de la población Expresión de la voluntad de la clase obreraESTADO SOCIALISTA ESTADO DEMOCRÁTICO DEMOCRACIA BURGUESA
  • 17.
  • 19. El Estado Venezolano no le dio importancia a la Educación. La Escuela tiene tendencia popular debido a la existencia de maestros demócratas. No se cierran las puertas de las escuelas. En la Constitución de 1974 se estableció las normas del Estado docente y declaró la educación derecho de todos.
  • 20. “Tiene como propósito formar a los pequeños grupos privilegiados de la fortuna o de la raza los equipos para controlar el poder que ejercen sobre una masa ignorante y desasistida” “Tiende a capacitar al pueblo todo para intervenir en la dirección de sus destinos y para servir mejor, por la adquisición de habilidades y conocimientos, que la coloca en plan de igualdad con los otros miembros de la comunidad” Arturo Uslar Pietri
  • 21. La escuela forma ciudadanos y no debe ser indiferente al Estado que representa los intereses de una comunidad nacional. La escuela forma técnicos que serán llamados a ejercer sus funciones en la Sociedad. La escuela verdaderamente abierta a todos no puede ser sino la escuela del Estado.
  • 22. El Estado Docente comienza en el tronco legislativo español. La educación estuvo abandonada. En Venezuela el Estado ha mantenido siempre la potestad de controlar el sistema educativo. Los Reyes de España no se preocuparon por difundir la educación en sus colonias. Los Cabildos y la Iglesia establecieron pocas escuelas.
  • 23. CONSTITUCIONES DE VENEZUELA Y LA EDUCACIÓN CONSTITICIÓN DE 1.811 CONSTITUCIÓN DE 1.819 CONSTITUCIÓN DE 1.864 CONSTITUCIONES DE 1.874,1.881,1.893 CONSTITUCIÓN DE 1.901 CONSTITUCIÓN DE 1.936 CONSTITUCIÓN DE 1.947 CONSTITUCIÓN DE 1.961 CONSTITUCIÓN ACTUAL
  • 24. Conjunto de estudios y prácticas destinadas a que el alumno desarrolle plenamente sus posibilidades.
  • 26.
  • 27. Representantes de las teorías pedagógicas: Althusser: la escuela es un instrumento de autoridad que tiene el Estado y que reproduce las desigualdades sociales aunque, paradójicamente, dice combatir.las Bourdieu: la reproducción de la dominación simbólica y cultural. Bowles y Gintis: analizan la escuela desde las relaciones jerárquicas en el trabajo. Baudelot y Establet: hay escuelas que reproducen un trabajador manual y otra que reproduce al trabajador mental, aunque ambas bajo la apariencia de una igualdad formal.
  • 28. En España, se asientan las bases del sistema patriarcal capitalista que perpetúan el actual reparto desigual del poder mediante la defensa de:
  • 29. Currículum oculto visual: conjunto de contenidos transmitidos de forma implícita en un contexto educativo a través del lenguaje visual. Oral Escrito Visual
  • 30. El currículum oculto visual: aprender a obedecer a través de la imagen
  • 31. Arquitectura del espacio educativo. Distribución jerárquica del espacio. Decoración de zonas comunes. El currículum oculto visual: aprender a obedecer a través de la imagen
  • 32. Tipo y distribución del mobiliario en el aula. El currículum oculto visual: aprender a obedecer a través de la imagen Conjunto de imágenes que decoran las aulas.
  • 33. Imágenes usadas por profesores en el aula El currículum oculto visual: aprender a obedecer a través de la imagen Uso o no uso del uniforme