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Escuela normal superior de Villahermosa Tolima
Estuante maestro: DIDIER GIL GAVIRIA
Maestro asesor: Fernando Díaz
Didáctica de ciencias naturales
Cuestionario
Pfc
II SEMESTRE
2018
1 enuncie características, semejanzas y diferencias entre los seres vivos y los seres
inertes
Los seres inertes pueden no cumplir ninguna de las funciones vitales de los seres vivos.
Como por ejemplo, una piedra no puede nutrirse o reproducirse y el agua no puede
relacionarse o morir. Tal como un ser vivo se define porque vive, se desarrolla y
multiplica, también es parte fundamental de éste que su vida tiene un fin. Es decir, es un
organismo que muere. A diferencia de los elementos abióticos, que no tienen fecha de
caducidad. El agua no muere, puede contaminarse, evaporarse, pero no desaparece de la
faz de la Tierra. Sin embargo, si bien los organismos vivos mueren, su materia no
desaparece, se transforma. Según la ley de Lavoisier, la ley de la conservación de la
materia, la cual plantea que la materia no se destruye, sino que se transforma, tanto los
seres inertes como los seres vivos cambiarían eventualmente en energía. Por ejemplo,
cuando un cuerpo es enterrado, su materia se descompone y con el tiempo se hace parte
de la Tierra. Los componentes del cuerpo se trasforman en nutrientes y sales minerales
que alimentaran la tierra, siendo sus productos consumidos tanto por animales como por
las personas. En conclusión, nuestro planeta es como una jaula, nada de los que esta en
él puede salir o desaparecer. Todos los elementos, tantos vivos como inertes están
presentes en un ciclo infinito, donde la materia se transforma continuamente, para
favorecer la vida en nuestro planeta.
Seres Vivos
Un ser vivo debe cumplir unas condiciones que son las siguientes:
- Deben de estar formados por células, por lo menos por una.
- Deben realizar las llamadas funciones vitales, que son: nacer, crecer, alimentarse,
respirar, reproducirse y ser capaces de adaptarse al medio en el que viven (también
llamado relacionarse).
Cualquiera que cumpla estas 7 condiciones podemos decir que es un ser vivo. También
se les puede llamar seres bióticos.
Precisamente se dice que un ser vive o está vivo cuando realiza las funciones vitales.
Ejemplos de seres vivos son las plantas, los animales, las bacterias, los hongos, etc.
Seres NO Vivos
Los seres no vivos también llamados Inertes son los que no cumple alguna de las 7
condiciones anteriores. Son seres abióticos o lo que es lo mismo, sin vida. Por ejemplo
una piedra no puede reproducirse ni alimentarse, es decir carece de vida.
Ejemplos de seres no vivos son las rocas, la madera, el plástico, el agua, los metales,
las frutas, el papel, el fuego, etc.
Diferencias
Seres vivos Seres inertes
Tienen ciclo vital , nacen, crecen, se
reproducen y mueren
No tienen ciclo vital
Tienen funciones vitales No cumplen funciones vitales
Responden a estímulos gracias a la
propiedad de la irritabilidad tienen
movimientos
Carecen de movimiento propio
Presentan un a composición química
definida a base de proteínas y ácidos
nucleicos
No presentan constitución definida
Tienen capacidad de adaptarse al
medio ambiente
No necesitan ningún requerimiento
2 ¿qué es el método científico y cuáles son sus pasos?
Podemos definir el método científico como el proceso que sigue la comunidad científica
para dar respuesta a sus interrogantes, la secuencia de procedimientos que usa para
confirmar como regla o conocimiento lo que en origen es una mera hipótesis. El método
científico está basado en los principios de reproducibilidad y falsabilidad y consta
fundamentalmente de cinco pasos:
1. Observación
Análisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenómeno,…- que despierta
curiosidad. Conviene que la observación sea detenida, concisa y numerosa, no en vano es
el punto de partida del método y de ella depende en buena medida el éxito del proceso.
2. Hipótesis
Es la explicación que se le da al hecho o fenómeno observado con anterioridad. Puede
haber varias hipótesis para una misma cosa o acontecimiento y éstas no han de ser
tomadas nunca como verdaderas, sino que serán sometidas a experimentos posteriores
para confirmar su veracidad.
3. Experimentación
Esta fase del método científico consiste en probar -experimentar- para verificar la validez
de las hipótesis planteadas o descartarlas, parcialmente o en su totalidad.
4. Teoría
Se hacen teorías de aquellas hipótesis con más probabilidad de confirmarse como ciertas.
5. Ley
Una hipótesis se convierte en ley cuando queda demostrada mediante la experimentación.
Para una mayor aclaración, te diremos que los principios de reproducibilidad y
falsabilidad del método científico, mencionados en el primer párrafo, consisten en la
capacidad de repetir un determinado experimento en cualquier lugar y por cualquier
persona, así como la posibilidad de que cualquier proposición científica sea refutada o
falsada.
Por último, decir que existen numerosos tipos de métodos científicos (empírico-analítico,
experimental, hipotético deductivo, hermenéutico, dialéctico, sistémico, sintético, lógico,
histórico…) y que los pasos del método científico son desglosados en algunos textos en
6 (Observación, Inducción, Hipótesis, Experimentación, Antítesis, Tesis), si bien
responden en la práctica a una secuencia similar de actuación.
3¿Cuáles son los órganos de los sentidos que estructuras los componen y cómo
funcionan?
Los seres vivos tienen la capacidad de reproducirse, crecer, moverse y responder a los
estímulos de medio. Esta última característica llamada Irritabilidad, se debe al
funcionamiento del sistema nervioso y órganos de los sentidos que contienen receptores
sensoriales, los cuales son la puerta de entrada al organismo de la información del medio
ambiente.
Los órganos de los sentidos son los encargados que recibir cambios o estímulos del medio
ambiente y todos los seres vivos están capacitados para responder frente a estímulos. Por
ejemplo, en los mamíferos, el ojo está encargado de responder a estímulos de luz, el oído
responde frente al sonido, la piel responde frente a estímulos mecánicos comoel frío, calor,
tacto, presión, dolor, entre otros. La lengua es el órgano del gusto y la nariz de los olores.
Estos órganos envían la información captada hacia el cerebro, éste procesa la información
y elabora una respuesta adecuada, posteriormente da una orden para que actúen los
órganos. En otras palabras un estímulo auditivo lo constituye el sonido, que es captado por
el oído, específicamente receptores auditivos. Éstos últimos envían la información captada
del estímulo hacia el cerebro, donde se procesa la información, es decir, entendemos lo
que escuchamos. Luego, se elabora una respuesta frente a tales estímulos.
1.Visión: Aunque todos pensamos en el ojo como el órgano de la visión, en realidad el
proceso lo realiza el cerebro. El ojo solo es el órgano encargado de suministrar la
información necesaria, aun así es la base del sentido de la vista. Para ello el ojo
transforma las vibraciones electromagnéticas y mediante un determinado tipo de impulsos
nerviosos (a través del nervio óptico) llegan a nuestro cerebro dónde esa información es
interpretada.
El globo ocular tiene una estructura esférica de aproximadamente unos 2,5 centímetros
de diámetro y funciona de la siguiente manera:
La luz pasa a través de una membrana llamada córnea.
Allí llega a la pupila; la pupila, según sea la luz que haya, se ajusta en tamaño. La pupila
hace la función de regular la luz. De esta forma se evitan deslumbramientos y se
aprovecha mejor la visión cuando hay menos luz (la pupila se dilata).
El cristalino del ojo es una pantalla que proyecta las imágenes una vez enfocadas
en la retina, puede aplanarse o abombarse según lo cerca o lejos que se encuentre el
objeto que veamos.
La retina recibe las imágenes invertidas y desde allí se transforman en impulsos
nerviosos que son transmitidos a nuestro cerebro por el nervio óptico.
2Audición El oído es el órgano que capta el sentido con su mismo nombre (oído).
Además de ser el responsable de la audición también se encarga del equilibrio. Capta
vibraciones y las transforma en impulsos nerviosos que al llegar a nuestro cerebro son
interpretadas como sonidos.
El oído se divide en tres zonas:
 Externa: se encuentra en posición lateral al tímpano. Comprende el pabellón
auditivo (oreja) y un conducto auditivo de unos tres centímetros de longitud.
 Media: tras el conducto auditivo externo llegamos a la caja del tímpano, el tímpano
separa al oído externo del resto del órgano y es el responsable de la conducir las
ondas sonoras hacia el oído interno. En esta parte el oído está
directamente conectado con la nariz y la garganta. Está formado por tres
huesecitos pequeños y móviles (el martillo, el yunque y el estribo). Los tres huesos
conectan el tímpano con el oído interno.
 Interna: contiene los órganos auditivos y del equilibrio, estos órganos tienen
unos filamentos de nervio auditivo para transmitirla información al cerebro. Es una
serie de canales membranosos alojados en el “hueso temporal”.
3. Gusto: La lengua presenta unas estructuras, denominadas papilas gustativas. Los
elementos presentes en los alimentos o sustancias químicas, son captados por las papilas
gustativas. Dichas estructuras toman contacto con los nervios, los cuales envían la
información hacia el cerebro, y este lo traduce como una sensación gustativa. La lengua es
un órgano musculoso que tiene casi 10.000 papilas gustativas distribuidas de forma
desigual en la parte superior. Ciertas regiones de la lengua reaccionan con mayor intensidad
a algunos sabores. La punta de la lengua es más sensible a sabores salados y dulces; las
zonas laterales, a los ácidos, y la posterior, a los amargos
4. Olfato: La nariz, que es el órgano encargado del olfato, es internamente hueco y
presenta mucha mucosa (moco) que recubre el interior de ésta. Equipada con los nervios
olfativos, la nariz se convierte en el principal órgano del sentido del olfato. Muchas
sensaciones gustativas tienen su origen en el sentido del olfato. Además es un sentido
que tiene mucha relación con la memoria. Un determinado aroma conecta con
situaciones pasadas, lugares visitados o personas queridas. La nariz forma parte
del aparato respiratorio y vocal. Se puede dividir en región externa, el apéndice nasal y
una región interna constituida por las fosas nasales. Las fosas nasales son cavidades
que están separadas entre sí por el tabique nasal
5. Tacto: El órgano del tacto es la piel. Este órgano es el más grande de nuestro cuerpo y en
el cual coexisten diferentes receptores sensoriales con funciones específicas, como el calor,
frío, dolor, tacto (contacto) y la presión. Por ejemplo, cuando la piel se pone en contacto con
un cubo de hielo, el receptor encargado de captar ese estímulo, envía esa información a
través de los nervios hacia el cerebro, para que éste interprete la sensación de fríoLos seres
humanos presentan terminaciones nerviosas en la piel, estas terminaciones nerviosas
son los receptores del tacto. El sentido del tacto el cuerpo percibe el contacto con
distintas sustancias, objetos, etc.
Los receptores se encuentran en la capa más externa de la piel, llamada epidermis y la
información es transportada al cerebro mediante una serie de fibras nerviosas. Hay
sectores de la piel que tienen más sensibilidad que otros, esto es debido a que el número
de terminaciones nerviosas que actúan como receptores no es el mismo en toda la piel.
En algunos Animales ciertos órganos de los sentidos se encuentran más desarrollados.
Veamos unos ejemplos:
– La serpiente presenta dos orificios laterales en su cara llamados fosetas loreales que
detectan el calor del cuerpo de su presa. Además con su lengua bífida, capta las partículas
suspendidas en el aire y las acerca al paladar donde presenta el órgano vomeronasal, con
el cual percibe el olor y le permite detectar a sus presas.
– Las moscas poseen en su cabeza los pelos gustativos, con esto capta o es sensibles al
azúcar, agua y a sales.
– Los carnívoros terrestres, poseen el sentido del olfato que les proporciona información
acerca de la ubicación de sus presas y les permite reconocer el territorio.
– Los gatos poseen muy pocos receptores del sabor dulce y parecen no preferir este tipo
de sustancias, a diferencia del caballo que sí los prefieren.
– La disposición lateral de los ojos que presentan muchos animales, habitualmente presas,
les proporciona un mayor campo visual o panorámico. Al mirar hacia ambos lados, pueden
advertir con mayor facilidad la presencia de sus depredadores.
– Las aves rapaces dependen esencialmente de la visión más que de cualquier otro sentido,
presentan más receptores visuales, por tanto, una mayor agudeza visual para observar a
distancia a su presa
4¿cuáles son los elementos bióticos y abióticos de los ecosistemas, explico cada
uno?
Un ecosistema se define como cualquier comunidad de seres vivos y no vivos,
aunque los dos funcionan juntos. Los ecosistemas no tienen límites claros, y
puede ser difícil de ver donde uno de los ecosistemas termina y donde empieza
otro. Con el fin de entender que hace a cada ecosistema único, tenemos que mirar
a los factores bióticos y abióticos dentro de ellos. Los factores bióticos son
todos los organismos vivos dentro de un ecosistema. Estos pueden ser plantas,
animales, hongos y otros seres vivos. Los factores abióticos son todas las cosas
no vivientes en un ecosistema.
Ambos factores bióticos y abióticos están relacionados unos con otros en un
ecosistema, y si uno de los factores se cambia o se quita, pueden afectar a todo el
ecosistema. Los factores abióticos son especialmente importantes porque
afectan directamente cómo sobreviven los organismos.
Ejemplos de factores abióticos
Los factores abióticos son de todo tipo y pueden variar entre los diferentes ecosistemas.
Por ejemplo, los factores abióticos que se encuentran en los sistemas acuáticos pueden
ser cosas como la profundidad del agua, el pH, la luz del sol, la turbidez (cantidad de
turbidez del agua), salinidad (concentración de sal), los nutrientes disponibles (nitrógeno,
fósforo, etc.), y el oxígeno disuelto (importe de oxígeno disuelto en el agua). las variables
abióticas que se encuentran en los ecosistemas terrestres pueden incluir cosas como la
lluvia, el viento, la temperatura, la altitud, el suelo, la contaminación, los nutrientes, el pH,
el tipo de suelo, y la luz solar
Ejemplos de factores bióticos
Ejemplos de factores bióticos incluyen cualquiera de los animales, plantas, árboles,
hierba, bacterias, musgos, o mohos que se pueden encontrar en un ecosistema.
En general, los factores bióticos son los componentes vivos de un ecosistema y se
clasifican en tres grupos: Productores o Autótrofos, Consumidores o heterótrofos,
y Descomponedores o Detritívoros.
Ejemplos de factores bióticos en un ecosistema:
Hierba como productores (autótrofos).
Ratones, ciervos y búhos como consumidores (heterótrofos).
Y las lombrices de tierra como descomponedores (detritívoros).
Los elementos bióticos de dividen en tres clases diferentes
Productores o autótrofos
Los productores o autótrofos son los que fabrican y procesan su propio alimento, como por
ejemplo, las plantas.
Son todos los organismos que pueden realizar fotosíntesis, desde un árbol hasta un alga
microscópica.
Consumidores o heterótrofos
Los consumidores o heterótrofos, son los que son incapaces de fabricar su propio alimento,
como los animales.
A este grupo pertenece el hombre, que consume los alimentos elaborados por otras
especies, ya sea animal o vegetal.
Descomponedores o saprófagos
Los descomponedores o saprófagos, son los que se alimentan de las materias orgánicas y
las descomponen, como las bacterias, las levaduras y los hongos.
Viven en materias orgánicas muertas, y mediante enzimas las transforman en alimento.
También pertenecen a este grupo los gusanos, las cochinillas entre otros.
Los factores abióticos: Son los factores físicos y químicos que determinan las
características de un biotopo: la luminosidad, presión, temperatura, humedad, salinidad,
etc. Los factores abióticos que condicionan los ecosistemas terrestres (temperatura,
precipitaciones, humedad,...) pueden ser distintos de los que determinan los
ecosistemas acuáticos (salinidad, luz, profundidad...).
Los factores bióticos son los relacionados con los seres vivos que habitan en un biotopo
y las relaciones que se establecen entre sí.
La temperatura En el medio aéreo las diferencias de temperatura pueden ser muy
extremas, mucho más que en el medio acuático. La temperatura varía según la latitud y
también con la altura. Los organismos se distribuyen según la temperatura.
La luz La llegada de la luz a los organismos fotosintéticos es fundamental para el
mantenimiento de la vida. La duración diaria de la iluminación solar, que está en relación
con la latitud, sincroniza el ritmo biológico interno de muchos organismos, regulando
procesos como la floración, caída de las hojas, reproducción, mudas, migraciones, hábitos
nocturnos y diurnos...
La humedad Es un factor de vital importancia ya que los organismos animales y vegetales
están constituidos en gran parte de agua, y éstaes imprescindible para las funciones vitales.
El grado de humedad influye en el proceso de transpiración de los organismos.
El suelo El suelo es una estructura compleja, que se forma por la acción conjunta de los
organismos y la atmósfera sobre las rocas. Factores como la humedad, textura, estructura,
salinidad, pH... tienen una gran importancia sobre el tipo de comunidad que puede vivir,
especialmente la vegetal.
La salanidad Es un factor abiótico determinante en los ecosistemas acuáticos. El agua
dulce contiene 0,5 g de sustancias disueltas por litro, el agua marina unos 35 g /l de media.
La mayor parte de los organismos están adaptados a vivir en un estrecho margen de
salinidad
5¿qué son adaptaciones de los seres vivos? Describa una en especies
vegetales y una en especies animales
Los seres vivos se adaptan al medio en que viven para asegurar la supervivencia de la
especie. Esto ha permitido la proliferación de distintas formas de vida en los ambientes
terrestres y acuáticos.
La clave de la diversidad de los seres vivos en el planeta es la adaptación a los factores
abióticos como la temperatura, la luz, la salinidad, la humedad; y a los factores bióticos,
representados por la acción de los otros organismos.
¿Qué entendemos por adaptación?
Adaptación es el proceso por el cual un organismo desarrolla la capacidad para
sobrevivir en determinadas condiciones ambientales. Dicha capacidad de supervivencia
puede ser una característica física o un cambio de conducta que se transmite de
generación en generación.
Te invito para que veas un video relacionado:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=Rz9c1jn0TCc
Características del ambiente acuático
El ambiente acuático presenta una serie de condiciones que facilitan la adaptación de los
seres vivos. Por ejemplo, mantiene la temperatura estable durante todo el año; contiene
sales minerales disueltas que pueden aprovechar los organismos, al igual que gases como
el dióxido de carbono que se utiliza para fotosíntesis y oxigeno que se emplea en la
respiración.
Adaptación de los vegetales al ambiente acuático
La mayor parte de los vegetales que realizan la fotosíntesis que habitan en el ambiente
acuático son algas. A diferencia de los vegetales las algas no tiene un cuerpo formado por
raíz, tallo, hojas, flor y fruto; su cuerpo consta de una porción aplanada llamado talo.
Por lo general, las algas de las aguas marina viven adheridas a rocas para resistir la acción
de las olas, o flotando en las regiones de alta mar.
Adaptación de los animales al ambiente acuático
Los animales también se adaptan al contaste movimiento del ambiente acuático para
poder desplazarse, capturar su alimento, reproducirse, relacionarse con los demás
seres que le rodean, escapar de sus enemigos y protegerse.
De esta manera, estructuras como las aletas, la cola y las branquias, entre otras,
permiten su desarrollo y evolución en este medio.
Hay animales marinos que permanecen fijos como los corales para lo cual han
desarrollado estructuras que le permiten adherirse al suelo.
Características del ambiente terrestre
El ambiente terrestre se caracteriza por presentar variedad de climas en las distintas
regiones geográficas del planeta y esto se debe en gran parte a la influencia de factores
como la temperatura, la humedad, la lluvia, los vientos, la luminosidad y el suelo. Todos
estos factores se relacionan entre si y la variación en cualquiera de ellos implica cambios
en los demás.
Además el ambiente terrestre se ve afectado por la capacidad de los suelos para observar
y retener agua, suministrar nutrientes, etc.
Adaptación de los vegetales al ambiente terrestre
Las adaptaciones de las plantas al ambiente terrestre se generan en función del clima y del
tipo de suelo de cada región.
Un ejemplo típico de adaptación es el cactus que transforma sus hojas en espinas para
evitar la deshidratación. Así mismo, las espinas protegen el tallo de los animales que
intentan tomar el agua que se almacena en su interior
Las modificaciones que presentan los tallos de las plantas permiten
clasificarlos en:
Adaptación de los animales al ambiente terrestre
Los animales presentan una amplia variedad de adaptación que depende del medio en el
cual se desarrollan y de la necesidad puntual del organismo. Así se tienen adaptaciones al
desplazamiento, a la alimentación, a la respiración y de protección.
Adaptaciones al desplazamiento
En invertebrados como los insectos encontramos alas y patas de diferentes tamaños y
formas que suplen sus requerimientos. Por su parte, los gusanos al no tener patas han
desarrollado unos poderosos músculos bajo su piel que al contraerse y relajarse les
permiten desplazarse de un lugar a otro.
Los vertebrados presentan características diferentes para su desplazamiento, porque
poseen un esqueleto interno y un sistema muscular desarrollado.
De esta manera anfibios comola rana, reptiles como el cocodrilo y mamíferos comola vaca,
el gato y el perro, poseen cuatro extremidades para desplazarse.
Las aves también poseen cuatro extremidades, dos de las cuales se ha modificado en alas
que se utilizan para volar. Pero además su cuerpo es aerodinámico y bastante liviano.
En el ser humano las extremidades anteriores se han diferenciado transformándose en
brazos, y solo utilizan las extremidades posteriores para su desplazamiento.
Adaptaciones a la alimentación
De acuerdo con el tipo de hábito alimenticio que tenga un animal se desarrollan
modificaciones en su dentadura, de manera que se pueden clasificar en tres grupos:
herbívoros, carnívoros y omnívoros
Herbívoros: Son animales que se alimentan de material vegetal, lo que incluye hojas,
frutos y semillas tienen bien desarrollado sus dientes incisivos como la ardilla y el castor.
Carnívoros: Su alimentación esta basada en la carne. Son depredadores naturales de
otros animales. Se caracterizan porque presentan en su boca
dientes caninos o colmillos muy afilados que les sirven para
desgarrar, incisivos que le permiten cortar y molares para moler o triturar.
Omnívoros: En este grupo se encuentran animales que consumen carne y vegetales.
Tal es el caso del jabalí, el cerdo, el oso y el humano. Respecto a su dentadura, los
omnívoros poseen dientes tanto para moler los vegetales, como para corta y desgarrar
la carne; es decir, molares, incisivos y caninos.
6 ¿cuáles son los estados de la materia y como se denominan los cambios de un
estado a otro?
Cuando un cuerpo, por acción del calor o del frío pasa de un estado a otro,
decimos que ha cambiado de estado. En física y química se define cambio de
estado como la evolución de la materia entre varios estados de agregación sin
que ocurra un cambio en su composición.
Por ejemplo, en el caso del agua, cuando hace calor, el hielo (agua en estado
sólido) se derrite y si calentamos agua líquida vemos que se evapora. El resto de
las sustancias también puede cambiar de estado si se modifican las condiciones
en que se encuentran. Además de la temperatura, también la presión influye en el
estado en que se encuentran las sustancias.
Los cambios que se presentan en la materia son: fusión, vaporización, cristalización,
solidificación, sublimación y condensación.
Fusión:
Si se calienta un sólido, llega un momento en que se transforma en
líquido. Este proceso recibe el nombre de fusión. El punto de fusión es la
temperatura que debe alcanzar una sustancia sólida para fundirse. Cada sustancia
posee un punto de fusión característico. Por ejemplo, el punto de fusión del agua
pura es 0 °C a la presión atmosférica normal.
Vaporización:
Si calentamos un líquido, se transforma en gas. Este proceso recibe el nombre
de vaporización o evaporación. Cuando la vaporización tiene lugar en toda la
masa de líquido, formándose burbujas de vapor en su interior, se
denomina ebullición. También la temperatura de ebullición es característica de
cada sustancia y se denomina punto de ebullición. El punto de ebullición del
agua es 100 °C a la presión atmosférica normal.
Cristalización:
La cristalización o sublimación inversa (regresiva) es el cambio de la materia
del estado gaseoso al estado sólido de manera directa, es decir, sin pasar por
el estado líquido.
Solidificación:
En la solidificación se produce el cambio de estado de la materia
de líquido a sólido, debido a una disminución en la temperatura. Este proceso es
inverso a la fusión. El mejor ejemplo de este cambio es cuando metes al
congelador un vaso de agua. Al dejarlo por unas horas ahí el agua se transforma
en hielo (líquido a sólido), debido a la baja temperatura.
Sublimación:
La sublimación o volatilización, es el proceso que consiste en el cambio de
estado de lamateria sólida al estado gaseoso sin pasar por el estado líquido. Al
proceso inverso se le denomina sublimación inversa; es decir, el paso directo del
estado gaseoso al estado sólido. Un ejemplo clásico de sustancia capaz de
sublimarse es el hielo seco.
Condensación:
La condensación, es el cambio de estado que se produce en una sustancia
al pasar del estado gaseoso al estado líquido. La temperatura a la que ocurre
esta transformación se llama punto de condensación.
Te invito para que veas el siguiente video donde te explicar el estado de la
materia https://www.youtube.com/watch?v=leYgq1wVL0k
7 Describa 5 fuentes de energía
Energía solar: Es aquella energía que es producida a través de los rayos del sol. Es una
energía renovable y limpia. La energía de los rayos del sol se recoge a través de los
denominados paneles solares. La energía solar puede servir para crear desde
pequeñas instalaciones. Domésticas hasta servir para dar energía a plantas eléctricas.
Desafortunadamente, la energía solar es una de las menos desarrolladas e implantadas en
la actualidad. Puede ser utilizada tanto para abastecer pequeños zonas o para usos muy
concretos, como para producir grandes cantidades de energía. También es susceptibles de
tener muchas otras aplicaciones, por ejemplo los satélites del espacio incorporan paneles
solares para abastecerse energía.
Energía Eólica: Es aquella energía producida a través del viento. La energía eólica tiene
muchos años de historia, desde la creación de los molinos de viento. Actualmente la energía
eólica se genera a través de aerogeneradores. Estos aerogeneradores tienen un alto coste
de instalación pero son capaces de producir gran cantidad de energía. Entre las ventajas
que se pueden citar de la energía eólica está el gran impacto que causa sobre el paisaje,
su interferencia en las rutas migratorias de las aves, o la necesidad de que los
aerogeneradores estén situados en zonas donde haya viento, y no el fluir de éste no se
vea entorpecido por edificios, montañas o valles.
Energía Hidráulica: Es aquella energía que se producida a través del agua. Se
consigue energía destinada a producir calor o electricidad a través de la
conversión de la energía proporcionada por el agua. Se trata de aprovechar la
energía cinética del agua acumulada para hacer mover las turbinas que producen
la energía.
Energía Geotérmica: La energía geotérmica es una fuente de energía que se utiliza
desde hace relativamente poco tiempo. Tan solo países como Islandia tienen este tipo de
energía como uno de sus principales métodos de abastecimiento energético. Consiste en
la extracción de calor del interior de la Tierra. Cuanto más adentro de la corteza terrestre
se realiza la extracción, más calor se logra extraer del interior de la tierra. Entre
las principales desventajas de este tipo de energía es que las infraestructuras son
costosas, ya que hay que tener las herramientas para perforar a grandes superficies.
Además. es un tipo de energía que no se puede transportar y por tanto está pensada
para ser consumida en zonas cercanas a su extracción
Energía Biomasa: La biomasa son todos aquellos restos orgánicos que pueden ser
utilizados también para producir energía útil. La utilización de este tipo de recursos para
producir energía es cada vez más común, e incluso ya existen generadores portátiles a
partir de biomasa. Generar biomasa es muy sencillo se puede hacer perfectamente de
forma casera. Se pueden utilizar para ello cualquier tipo de residuos orgánicos,
deposiciones, larvas a insectos, restos de ramas y hojas, etc.
Energía eólica marina: Ya hemos hablado de la energía eólica, pero también lo vamos
a hacer de la energía eólica marina, que es una variante de ésta. La diferencia radica en
que los aerogeneradores son colocados en el mar u océano en lugar de en Tierra firme. De
esta manera se aprovechan mejor las corrientes de aire, se evitan los accidentes
geográficos y reduce el impacto medioambiental provocado por los aerogeneradores. Entre
sus inconvenientes está el alto coste de transporte de esta energía, ya que se han de
construir cableados bajo la corteza marina. lo que obliga a disponer de importantes
infraestructuras.
Energíade fuentesfósiles:Es la energía generada por el carbón, o el petróleo y derivados.
Son los recursos más utilizados del mundo para producir energía, a pesar de que son
recursos ilimitados y de que son los principales agentes causantes de la contaminación, el
agujero de la capa de ozono y del calentamiento global. Más del 60% de la energía que se
consume en el mundo proviene del carbón o del petróleo.
Energía nuclear: Proporcionada por el uranio como su combustible principal. La
energía nuclear suma defensores y detractores a partes iguales. Por un lado, es
una energía que emite menos sustancias contaminantes a la atmósfera que la
producida por los recursos fósiles. Además, es capaz de producir gran cantidad
de energía. En el lado opuesto de la balanza, está su gran inestabilidad,
la peligrosidad de los residuos o las catastróficas consecuencias que podría tener
cualquier fallo en una central nuclear. La energía nuclear desprende radiación, la
muerte lenta.
8 ¿Que es la luz y cuáles son sus características?
Existen diversas formas de radiación electromagnética propagándose en el universo y
transportando energía de un lugar a otro. Los rayos X y los rayos gamma, son un ejemplo
de ello, como también lo es esa parte del espectro electromagnético que puede ser
percibida por el ojo humano, y que comúnmente recibe el nombre de luz.
La luz, como todas las formas de radiación, está compuesta por partículas elementales,
pero las suyas carecen de masa y se denominan fotones. Dichos fotones y su
comportamiento dual como ondas y como partículas, son los responsables de las
propiedades físicas de la luz.
Los físicos, no obstante, encargados del estudio de este tipo de fenómenos, nos han
enseñado que existen tipos de luz no visible, es decir, que la perceptible es apenas un
área del enorme espectro de radiaciones electromagnéticas que se nos escapan. La rama
de la ciencia encargada de estudiar los fenómenos de la luz se denomina óptica.
Características:
1 Historia
La luz ha sido objeto de curiosidad y veneración humana desde tiempos remotos.
Los antiguos griegos la consideraban fuente de vida y de verdad, y fue ampliamente
estudiada por Empédocles y Euclides. Ya en ese entonces se conocían algunas de sus
propiedades físicas, si bien sería a partir del Renacimiento que su estudio y aplicación a la
vida humana tomaría un impulso verdadero.
La invención de la electricidad y la posibilidad de iluminar a voluntad fue otro de los
grandes motores de su estudio, si bien éste estuvo siempre atenido a la discusión de si la
luz contenía partículas o si era una onda de energía.
2. Velocidad de la luz
La primera medición exitosa de la velocidad de la luz, fue hecha por Ole Roemer, un
astrólogo danés, en 1676. La física contemporánea, no obstante, ha afinado los
mecanismos de percepción de la luz hasta poder dar con la medición actualmente
aceptada, que es de 299.792.4458 metros por segundo.
Habría que decir que dicha velocidad refiere a la luz propagándose en el vacío, ya que al
hacerlo a través de la materia pierde una considerable velocidad, dependiendo de la
naturaleza de la materia atravesada, claro está.
3. Propagación
Una de las primeras características apuntadas de la luz, es su forma específica de
propagarse: en línea recta. De hecho, el origen de las sombras tiene que ver con esto, ya
que al estrellarse contra un objeto opaco, la luz proyecta su silueta: se ilumina el fondo
alrededor excepto la porción bloqueada por el cuerpo.
Dicha sombra se compondrá de dos etapas: la penumbra, más luminosa, y la umbra, más
oscura.
Los juegos de sombras, que dependen de la posición y el ángulo del origen de la luz,
demuestran que es posible prever el desplazamiento rectilíneo de las ondas lumínicas. De
hecho, a ello se dedica la óptica geométrica.
4. Refracción
Uno de los principales fenómenos físicos observables de la luz, la refracción ocurre
cuando la luz cambia de medio de propagación, y se evidencia en un cambio brusco de su
dirección, lo cual puede dar una impresión falsa de lo observado. Es el efecto que se
produce al introducir una cucharilla en un vaso con agua, por ejemplo, en el que aparenta
haberse quebrado la cucharilla.
A mayor cambio de velocidades (entre el medio inicial y el secundario), mayor será el
cambio de dirección y más pronunciado el efecto visual.
5. Difracción
Aunque sabemos que la luz se propaga en línea recta, es posible someterla a condiciones
específicas que curven su trayectoria. Tal es el fenómeno de la difracción, en que un haz
de luz que atraviesa una abertura estrecha, por ejemplo, desvía su curso en una nueva
dirección, empleando la abertura como un nuevo emisor de ondas.
Este es un principio altamente utilizado en la fotografía y en el diseño telescópico.
6. Reflexión
La materia, al ser impactada por la luz, retiene por unos instantes la energía y luego la libera
de nuevo, en todas las direcciones. A dicho fenómeno se le conoce como reflexión. De allí
que se afirme a menudo que los objetos no tienen realmente un color, sino que una vez
impactados con la luz, la reflejan vibrando en una misma frecuencia, que es lo que para
nosotros deviene un color específico.
Las superficies ópticas lisas, sin embargo, pierden la mayor parte de la radiación que
reflejan, excepto la que se propaga en el mismo ángulo de incidencia. He allí como
funcionan los espejos, por ejemplo.
7. Dispersión
La dispersión, en cambio, es un fenómeno que implica que la luz, al ingresar a un cuerpo
transparente de caras no paralelas, como un prisma o una gota de agua, se descompone
en su totalidad de colores ya que, como hemos visto, varía su velocidad y frecuencia de
onda, permitiéndonos ver todo el espectro cromático que contiene la luz blanca: eso que
denominamos arcoíris.
8. Polarización
Se llama polarización a la capacidad de ciertos cristales translúcidos, una vez
superpuestos y girados en un ángulo específico, de mitigar el paso de la luz y evitar
ciertos ángulos de reflexión. Es así como operan las gafas de sol, por ejemplo, o ciertos
filtros para las cámaras fotográficas, que modulan a través de este sistema de cristales la
cantidad de luz que puede ingresar al aparato o al ojo humano.
9. Teorías sobre la naturaleza de la luz
A lo largo del tiempo han existido numerosas aproximaciones teóricas a la naturaleza de
la luz, fenómeno que se ha mostrado elusivo en la mayoría de los casos. Podemos
estudiar cada teoría por separado, basándonos en su aproximación específica a la
supuesta naturaleza de la luz, a saber:
 Teoría ondulatoria. Se aproxima a la luz considerándola una onda
electromagnética, es decir, un campo eléctrico que genera uno magnético (y
viceversa) autopropagada indefinidamente por el espacio. Esta perspectiva es útil
para describir numerosos comportamientos de la luz, pero no es tan efectiva para
decir qué es exactamente la luz, qué cosas la componen.
 Teoría corpuscular. Por su parte, esa perspectiva considera la luz como un
torrente de partículas carentes de carga y de masa, llamadas fotones. Así, es
posible estudiar la interacción de la luz con la materia, a partir de las
consideraciones físicas entre electrones y fotones.
 Teorías cuánticas. Surgen debido a la necesidad de reconciliar las dos
perspectivas anteriores, pero aún no logran reconciliar sus posturas. Grandes
avances en ese sentido fueron las teorías de Einstein respecto a la relatividad y al
efecto de la gravedad en el comportamiento de la luz, así como las recientes
aproximaciones a una teoría del campo unificado, a partir del trabajo con
partículas elementales.
10. Espectro electromagnético
Se llama espectro electromagnéticos al rango de todos los posibles niveles de energía de
la luz. Se organiza en base a la longitud de onda de las emisiones correspondientes a cada
nivel, de las cuales el espectro visible es apenas una porción delimitada.
Las longitudes de onda perceptibles por el ser humano van de los 380 nanómetros (donde
inicia el espectro ultravioleta) hasta los 780, donde inicia el infrarrojo. Los colores cálidos
registran longitudes de onda más altas, mientras que los fríos longitudes más bajas.
9 ¿Qué es el sonido y cuáles son sus características?
El sonido es la consecuenciadel movimiento vibratorio de un cuerpo, que al vibrar genera
ondas que se propagan a través de un medio elástico, como lo es el aire. Debe quedar en
claro que en la producción de sonido hay transporte de energía, sin movimiento alguno de
materia.
Los sonidos son percibidos por el sentido del oído, esto depende en gran medida de la
frecuencia de la vibración.
El ser humano no puede captar vibraciones de frecuencia de menos de 20 Hz, como así
tampoco de más de 20 000 Hz, de manera que sí son percibidas aquellas comprendidas
entre estos dos valores.
Los perros pueden captar sonidos en el rango de 20 a 65 000 Hz, mientras que los
murciélagos pueden percibir sonidos en el rango de los 120 Hz a 250 000 Hz.
Si bien el sonido se transmite muy bien a través del aire, se transmite aún mejor a través
de sólidos y de líquidos. En el vacío el sonido no puede transmitirse, por falta de material
que pueda propagar las ondas vibratorias.
Diferencia entre ruido y sonido: Solemos hacer la distinción entre sonidos y ruidos.
Los sonidos son aquellos que nos producen una sensación agradable, por ser sonidos
musicales o porque son como las sílabas que forman las palabras, sonidos armónicos, que
encierran cierto significado al tener el oído educado para ellos. Si se obtienen gráficas de
registro de las vibraciones de sus ondas, se observa que, en general, los sonidos musicales
poseen ondas casi sinusoidales, aunque alteradas a veces por la presencia de armónicos.
Los ruidos, en cambio,carecen de periodicidad y es precisamente esta peculiaridad lo que
lleva a una sensación cerebro-sensorial desagradable o molesta.
Características
1. Vibraciones
El sonido se genera por vibración de algún tipo de cuerpo. El sonido es un fenómeno
físico. La acústica es la parte de la física que analiza este fenómeno.
2. Medio de transmisión
El sonido necesita para transmitirse de algún medio, este puede ser sólido, líquido o
gaseoso.
3. Propaga energía
El sonido es una onda que propaga energía.
4. Intensidad
El sonido tiene intensidad. La intensidad se refiere a la fuerza con que se percibe, que
depende de la amplitud del movimiento oscilatorio. En forma subjetiva, decimos que un
sonido es fuerte o débil. Cuando subimos el volumen de la radio, lo que hacemos es
aumentar la intensidad del sonido. La intensidad se mide en decibeles. Un murmullo se
ubica en unos 25 decibeles; una explosión puede tener una intensidad de 140 decibeles y
dañar al oído.
5. Tono o altura
El sonido tiene tono (o altura). El tono de un sonido depende de su frecuencia, es decir,
del número de oscilaciones por segundo. A mayor frecuencia, más agudo resulta el
sonido, a menor frecuencia tendremos un sonido más grave.
6. Timbre
El sonido tiene timbre. El timbre es lo que permite diferenciar el foco emisor del sonido y
depende de las características de la fuente de aquel. Gracias al timbre podemos distinguir
sonidos, aun cuando estos tengan igual intensidad y tono (por ejemplo, somos capaces
de distinguir voces humanas entre sí, el sonido de diferentes instrumentos musicales,
etc.).
7. Duración
El sonido tiene duración. Se refiere al tiempo que dura la vibración; puede ser largo, como
una sirena de bomberos, o corto, como un chasquido de dedos.
8. Eco
El sonido se puede reflejar. Es lo que conocemos como eco y se produce cuando la onda
vibratoria encuentra superficies perpendiculares a su paso. Estas superficies reflectantes
deben estar separadas del foco sonoro a más de 10 metros.
9. Aparato Auditivo
El sonido se percibe gracias al funcionamiento del aparato auditivo. En el interior de
nuestros oídos, las ondas sonoras hacen mover unos pequeños componentes llamados
huesecillos que transmiten el movimiento del tímpano al oído interno. El oído interno es
luego responsable de transmitir las señales al cerebro, mediante el sistema nervioso.
10. Velocidad del sonido
La velocidad del sonido es la rapidez en la que se propagan las ondas sonoras, bajo
ciertas condiciones conocidas de temperatura, en un medio determinado. Mientras más
sólido el medio por el cual viaja el sonido, más veloz será. También, mientras más alta
sea la temperatura, el sonido viajará mejor.
En el aire, si consideramos un 50% de humedad en el ambiente, una temperatura de 20
grados centígrados, y altitud al nivel del mar, la velocidad del sonido es de 1235 km/h o
343 m/s. Bajo las mismas condiciones, pero por debajo del agua, la velocidad del sonido
es mucho más rápida, unas 4,5 veces más veloz.
10 describa que es un circuito eléctrico y ¿cuáles son sus partes?
Cuando un cuerpo está cargado negativamente y el otro está cargado positivamente, se
dice que entre ellos hay una diferencia de cargas. Cuando conectamos mediante un
elemento conductor dos puntos con una diferencia de cargas eléctricas, los electrones
circularán provocando la corriente eléctrica.
Una vez conectados,los electrones en exceso de uno, serán atraídos a través del conductor
(que permite el paso de electrones) hacia el elemento que tiene un defecto de electrones,
hasta que las cargas eléctricas de los dos cuerpos se equilibren.
Esta diferencia de cargas la podemos encontrar, por ejemplo, en una pila, que tiene dos
puntos con diferencias de cargas (el polo positivo y el polo negativo). Si conectamos un
cable conductor entre los polos, se establecerá una corriente eléctrica. Cuanto mayor sea
la diferencia de carga (o tensión eléctrica), con más fuerza recorrerán los electrones el
conductor.
Un circuito eléctrico constan de cinco tipos de elementos fundamentales: elementos
generadores, elementos conductores, elementos receptores, elementos de maniobra
y de control e por ultimo elementos de protección para que exista un circuito tiene
que haber, por lo menos un generador, un medio conductor y un receptor
11 ¿qué es el agua y por qué es tan importante?
Podemos comenzar diciendo que el agua es uno de los elementos naturales que se
encuentra en mayor cantidad en el planeta Tierra. Además, podemos agregar que el agua
es uno de esos elementos que más directamente tienen que ver con la posibilidad del
desarrollo de distintas formas de vida. Del mismo modo que sucede con el oxígeno, el agua
es esencial para que tanto los vegetales como los animales, el ser humano y todas las
formas de vida conocidas puedan existir.
Es importante tener en cuenta que los organismos de todos los seres vivos están
compuestos en una alta proporción por agua, siendo que ésta es la que compone los
músculos, órganos y los diferentes tejidos. Así, el agua se vuelve un elemento de suma
importancia para la existencia de la vida.
El agua es un químico natural abundante formado por moléculas de hidrógeno y oxígeno.
Se trata de un compuesto inorgánico simple, que representa aproximadamente el 55-60%
de la masa corporal de una persona adulta y en el cuerpo humano se encuentra en los
fluidos, las células, y por lo tanto los tejidos.
Pero el agua no es sólo importante para el consumo del ser humano sino que también tiene
que ver con permitir la existencia de un complejo número de seres vivos. En primer lugar,
el agua es uno de los alimentos más importantes de los vegetales, por lo cual el agua que
llega a través del riego o de la lluvia es la responsable del crecimiento de todo tipo de
plantas y de la vegetación que existe en el planeta. Por otro lado, el agua es consumida por
los animales y sirve entonces también como un elemento natural de vital importancia para
el desarrollo de los mismos.
Desde esos primeros organismos, hasta las plantas y animales más complejos, el agua ha
jugado un papel fundamental en los inicios de la vida. En los seres humanos actúa a la vez
como disolvente y como un mecanismo que transporta las vitaminas y los nutrientes
esenciales de los alimentos a las células. Además, nuestros cuerpos también utilizan este
recurso para eliminar las toxinas, regular la temperatura y ayudar al metabolismo.
Además de seresencial para el buen funcionamiento del cuerpo humano, el agua promueve
la vida de muchas otras maneras. Sin ella no podríamos cultivar, criar animales, lavar los
alimentos y mantener una buena higiene. El agua también ha sido clave en la evolución de
la civilización pues ha servido como un medio para viajar y una fuente de energía para las
fábricas. Dado que el agua también puede existir como vapor, se puede almacenar en la
atmósfera y regresar en forma de lluvia en cualquier parte del planeta. Por si fuera poco,
los océanos ayudan a regular el clima, absorbiendo el calor en el verano y liberándolo
durante el invierno. Estos mismos océanos sirven también como un hogar para un
sinnúmero de plantas y animales
12¿cómo está constituido el sistema solar?
Vivimos en un sistema planetario formado por el Sol y los cuerpos celestes que orbitan a
su alrededor, entre ellos, nuestra Tierra. Hay muchos sistemas solares en el Universo;
pero a este le llamamos, sencillamente, el Sistema Solar, ¡que para eso es el nuestro!
Pues bien: "nuestro" Sistema Solar está formado por el Sol y una serie de cuerpos
astronómicos ligados con esta estrella por influencia de la gravedad: ocho grandes
planetas, junto con sus satélites, planetas menores, asteroides, cometas, polvo y gas
interestelar. Y nosotros.
Pertenece a la galaxia llamada Vía Láctea, formada por miles de millones de estrellas,
situadas a lo largo de un disco plano de 100.000 años luz.
El Sistema Solar está situado en uno de los tres brazos en espiral de esta galaxia,
llamado Orión, a unos 32.000 años luz del núcleo, alrededor del cual gira a la velocidad
de 250 km por segundo, empleando 225 millones de años en dar una vuelta completa. A
esto le llamamos año galáctico.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1
53&v=K-fbFYqLdvw
https://www.youtube.com/watch?v=yRI4
7y-BwQM
Los astrónomos clasifican los planetas y demás cuerpos de nuestro Sistema Solar en tres
categorías:
• Primera categoría: Un planeta es un cuerpo celeste que está en órbita alrededor del Sol,
con masa suficiente para tener gravedad propia y mantener el equilibrio hidrostático. Los
planetas tienen forma redonda y han despejado las inmediaciones de su órbita. Son los
cuatro planetas terrestres o interiores (Mercurio, Venus, la Tierra y Marte) y los
cuatro gigantes gaseosos exteriores (Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno).
Segunda categoría: Un planeta enano es un cuerpo celeste en órbita alrededor del Sol,
que tiene suficiente masa para adquirir forma esférica, pero no la necesaria para haber
despejado las inmediaciones de su órbita. Son: Plutón (hasta hace poco catalogado como
planeta), Ceres (que antes era considerado el mayor de los asteroides), Makemake, Eris y
Haumea.
• Tercera categoría: Todos los demás objetos que orbitan alrededor del Sol son
considerados colectivamente como "cuerpos pequeños del Sistema Solar". En esta
categoría se incluyen los asteroides (con formas irregulares, la mayoría en el cinturón de
asteroides, entre Marte y Júpiter), los objetos del cinturón de Kuiper (Sedna, Quaoar), los
cometas helados de la nube de Oort y los meteoroides, que tienen menos de 50 m de
diámetro.
¿Hasta dónde llega el Sistema Solar? No se sabe con exactitud. Se dice que "hasta
la heliopausa", situada a unos 15.000 millones de kilómetros del Sol, que es la distancia a
la que llega la influencia del viento solar
Cómo está formado el sistema solar
13 ¿qué es rotación y que es traslación
Movimientos de la tierra
Como los demás planetas del Sistema Solar, la Tierra gira sobre sí misma y se desplaza
por el espacio alrededor del Sol, sin detenerse. Estos movimientos,
llamados ROTACIÓN y TRASLACIÓN originan el DÍA y la NOCHE y las ESTACIONES del
año.
MOVIENTO DE ROTACIÓN
Cada 24 horas (cada 23 h 56 minutos), la Tierra da una vuelta completa alrededor de
un eje ideal que pasa por los polos. Gira en dirección Oeste-Este, en sentido directo
(contrario al de las agujas del reloj), produciendo la impresión de que es el cielo el que
gira alrededor de nuestro planeta.
El eje terrestre o eje de la tierra (o también eje polar) es la línea imaginaria alrededor
de la cual gira la Tierra en su movimiento de rotación. También se le denomina línea
de los polos. Los extremos de este eje se llaman Polo Norte Geográfico (PN) y Polo
Sur Geográfico (PS). Está inclinado 23º5' sobre la normal al plano de la eclíptica. El
eje terrestre mide 12713 km.
A este movimiento, denominado rotación, se debe la sucesión de días y noches,
siendo de día el tiempo en que nuestro horizonte aparece iluminado por el Sol, y de
noche cuando el horizonte permanece oculto a los rayos solares. La mitad del globo
terrestre quedará iluminada, en dicha mitad es de día mientras que en el lado oscuro
es de noche. En su movimiento de rotación, los distintos continentes pasan del día a
la noche y de la noche al día.
CONSECUENCIAS DEL MOVIMIENTO DE ROTACIÓN
–> EL DÍA Y LA NOCHE. Mientras en la mitad del Planeta que mira al Sol es de día, en la
otra mitad es de noche. Al girar se va sucediendo el día y la noche.
–> EL ACHATAMIENTO DE LOS POLOS. Al girar sobre su propio eje, la fuerza centrífuga
generada, provoca el achatamiento de los polos y el ensanchamiento del Ecuador.
–> LA DESVIACIÓN DE LOS VIENTOS Y LAS CORRIENTES MARINAS. La fuerza
centrífuga desvía los vientos y las corrientes marinas hacia la derecha en el hemisferio
Norte y hacia la izquierda en el hemisferio Sur. Este fenómeno se denomina Efecto Coriolis.
–> LAS DIFERENCIAS HORARIAS. La rotación y la esfericidad de la Tierra determinan
las diferencias en la iluminación: mientras en una mitad del planeta es de día, en la otra es
de noche. Esto origina las diferencias horarias en las distintas zonas.
–> LOS PUNTOS CARDINALES. Si bien es la Tierra la que gira y no el Sol, el movimiento
aparente del astro rey (que pareciera “salir” por el Oriente y ocultarse por el Occidente) nos
permite ubicar los puntos cardinales y orientarnos con ellos durante el día.
MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
Por el movimiento de traslación la Tierra se mueve alrededor del Sol, impulsada por la
gravitación, en 365 días, 5 horas y 57 minutos, equivalente a 365,2422 días, que es la
duración del año. Nuestro planeta describe una trayectoria elíptica de 930 millones de
kilómetros, a una distancia media del Sol de 150 millones de kilómetros. El Sol se
encuentra en uno de los focos de la elipse. La distancia media Sol-Tierra es 1 U.A.
(Unidad Astronómica), que equivale a 149.675.000 km.
Como resultado de ese larguísimo camino, la Tierra viaja a una velocidad de 29,5
kilómetros por segundo, recorriendo en una hora 106.000 kilómetros, o 2.544.000
kilómetros al día.
La excentricidad de la órbita terrestre hace variar la distancia entre la Tierra y el Sol en
el transcurso de un año. A primeros de enero la Tierra alcanza su máxima proximidad
al Sol y se dice que pasa por el perihelio. A principios de julio llega a su máxima lejanía
y está en afelio. La distancia Tierra-Sol en el perihelio es de 142.700.000 kilómetros y
la distancia Tierra-Sol en el afelio es de 151.800.000 kilómetros.
CONSECUENCIAS DEL MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
–> LAS ESTACIONES Durante la traslación, nuestro planeta pasa por cuatro posiciones
importantes que determinan la ocurrencia de las estaciones: el solsticio de verano (21 de
diciembre), el equinoccio de otoño (21 de marzo), el solsticio de invierno (21 de junio) y el
equinoccio de primavera (21 de setiembre9
–> ZONAS TÉRMICAS O DE INSOLACIÓN. La inclinación del eje terrestre, la esfericidad
de la Tierra y el movimiento de traslación, determinan la variación de la intensidad de la
radiación solar que llega a cada zona de la superficie terrestre. Es por ello que la Tierra
queda dividida en dos zonas polares, dos zonas templadas y una zona cálida.
TE INVITO PARA QUE OBSERVES EL SIGUIENTE VIDEO
https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=th79sDCAh0Q
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https://www.todoelsistemasolar.com.ar/rotacion-traslacion.php
14¿qué es la célula, cuáles son sus partes, organelos y que función cumplen?
Todos los seres vivos estamos formados por unas diminutas unidades, las
células, solo visibles al microscopio.
na célula es la unidad anatómica y funcional de todo ser vivo que tiene la función de
autoconservación y autoreproducción, por lo que se la considera la mínima expresión de
vida de todo ser vivo. Cada célula de tu cuerpo se hizo a partir de una célula ya existente
El ser vivo más simple está formado por una sola célula, por ejemplo las bacterias. Estos
seres vivos se llaman Unicelulares. Los seres vivos que están formados por más de una
célula se llaman Pluricelulares.
Todos los seres vivos, grandes o pequeños, vegetales o animales, se componen de
células. El tamaño normal de una célula es entre 5 y 50 micras (una micraes la millonésima
parte de un metro). dividamos un metro entre 1.000.000 millón y eso es una micra. Pues la
célula puede medir 5 micras. ¿Pequeña verdad?.
Las células proporcionan una estructura para el cuerpo, pueden tomar nutrientes de los
alimentos, convertir los nutrientes en energía, y llevar a cabo funciones especializadas. Las
células también contienen material hereditario del cuerpo y pueden hacer copias de sí
mismas.
Las células tienen muchas partes, cada una con una función diferente. Más adelante
veremos más, pero ahora veamos las 3 principales y que son comunes a todas las células:
- Una fina membrana que rodea a la célula, la protege y permite el paso de ciertas
sustancias, llamada Membrana Plasmática o Celular
Los seres vivos pueden estar formados por dos tipos de células:
Eucariotas: son aquellas células que tienen un núcleo rodeado por una envoltura celular
(membrana) que lo aísla del resto de la célula. Todas las células humanas son
eucariotas, tienen núcleo aislado y membrana nuclear (que rodea y aísla al núcleo). Es
una célula más evolucionada que el otro tipo, la procariota.
Procariotas: la procariota tiene núcleo pero no está separado del resto de la célula por la
membrana nuclear porque no tiene membrana que lo rodea y protege.
Fíjate en la siguiente imagen como la célula eucariota tiene protegido el núcleo por una
pared que sería la membrana nuclear. La célula procariota no
Partes de la Célula Humana
La célula humana ya sabemos que es eucariota, pero además, este tipo de células
contienen diversos componentes para que puedan mantener la vida y que son
conocidos como orgánulos.
Todos los orgánulos están suspendidos dentro de un líquido gelatinosa llamado citoplasma,
que está contenido dentro de la membrana celular (que rodea a la célula). Una de las pocas
células en el cuerpo humano que carece de casi todos los organelos son las células rojas
de la sangre, como luego en el tipo de células del cuerpo humano veremos.
Los principales partes de la célula humana son las siguientes:
Membrana Celular: Una fina membrana que rodea a la célula, la protege y permite el paso
de ciertas sustancias a través de ella.
-El núcleo: Que contiene la información para regular las funciones de la célula y donde se
encuentra el material genético hereditario. En su interior se encuentran
los cromosomas(portadores del material hereditario o genético).
Citoplasma: Que está compuesta fundamentalmente por agua y sobre el citoplasma están
flotando unas pequeñas estructuras llamadas Orgánulos. Ahora veamos varios tipos
diferentes de orgánulos.
Lisosomas : Son orgánulos formado por pequeñas vesículas rodeadas por membrana y
que contienen enzimas digestivos. Su función es digerir los alimentos que llegan a la célula.
las enzimas tienen la función de acelerar la velocidad de las reacciones químicas que se
producen en la célula.
Mitocondrias: Son orgánulos encargados de suministrar la mayor parte de la
energíanecesaria para la actividad celular, son la central de Energía.
-Retículo Endoplásmico: es un orgánulo distribuido por todo el citoplasma de la célula.
Tienen forma de sacos y tubos interconectados entre si por lo que comparten el mismo
espacio interno. Todos los sacos, al estar interconectados, se consideran un solo orgánulo,
llamado retículo endoplásmico.
Su estructura es tal que las sustancias pueden moverse a través de él y mantenerse en
aislamiento del resto de la célula hasta que se completen los procesos de fabricación que
se llevan a cabo en su interior.
En general el retículo endoplásmicoproduce lípidos, descomponedrogas y otras sustancias
y empaca proteínas que son transportadas al aparato de Golgi.
Hay dos tipos de retículo endoplásmico: Retículo endoplasmático Liso (REL) y Retículo
endoplasmático Rugoso (RER).
En el aspecto visual, el Rugoso tiene la membrana llena de ribosomas adheridos, lo que le
da ese aspecto "rugoso" que lo diferencia del liso.
Los Ribosomas son pequeños orgánulos que producen la síntesis de proteínas (síntesis
de proteína = combinación de aminoácidos para formar una proteína).
La principal misión del retículo endoplásmico rugoso (RER) es el transporta de materiales
a través de la célula y producir proteínas en sacos llamados cisternas (que se envía al
aparato de Golgi, o se inserta en la membrana celular). Para la producción de las proteínas
utiliza los ribosomas adheridos a él.
El REL (liso) no tiene ribosomas asociados a él, el RER si, y su función es producir lípidos
(grasas), el almacenamiento de calcio y desintoxica descomponiendo sustancias tóxicas
que posteriormente son expulsadas (por ejemplo por la orina).
Resumiendo: El retículo endoplasmatico liso realiza funciones de síntesis lipídica y el
rugoso, dado a la presencia de ribosomas, en funciones de síntesis proteica.
Aparato de Golgi: Es un orgánulo aplanado en capas, con forma de saco que se ve como
una pila de tortitas y está situado cerca del núcleo. Produce las membranas que rodean a
los lisosomas. El aparato de Golgi se encarga de: La modificación, distribución y envío de
gran número de diversas macromoléculas necesarias para la vida, la modificación de
proteínas y lípidos (grasas) que han sido sintetizados previamente tanto en el retículo
endoplasmático rugoso como en el liso y los etiqueta para enviarlos a donde corresponda,
fuera o dentro de la célula, la modificación de sustancias sintetizadas en el RER, la
secreción celular.
Nucléolo: Es un orgánulo dentro del núcleo. Es donde se produce el ARN ribosomal,
moléculas que se encargan de llevar una copia de la información del ADN desde el núcleo
de la célula hasta el citoplasma. Algunas células tienen más de un nucléolo.
Perixisomas: Son orgánulos pequeños, rodeados de membrana que contienen las
enzimas. Las enzimas son importantes proteínas cuya función es acelerar la velocidad de
las reacciones químicas. Todas las transformaciones o reacciones que ocurren en las
células hacen uso de enzimas concretas, habiendo un número incontable de éstas.
El Citoesqueleto :Es una estructura supramolecularo de red tridimensional de filamentos
que contribuye a la integridad de la célula. Define la forma y la arquitectura celular. Está
formado por tres tipos de estructuras bien definidas: Los microtúbulos, los microfilamentos
y los filamentos intermedios.
Microtúbulos: Se encuentran extendidos por todo el citoplasma y desempeñan múltiples
funciones en la célula eucariota. Algunas de estas funciones son: intervenir en la
determinación de la forma celular, son los responsables de diversos movimientos celulares
incluyendo algunas formas de locomoción celular, el transporte intracelular de vesículas y
orgánulos en el citoplasma, la separación de los cromosomas durante la mitosis celular y
del batir (movimiento) de cilios y flagelos (pequeños pelillos).
Microfilamentos: Son finas fibras de proteínas como un hilo de 3-6 nm de diámetro. Su
función es dar estabilidad a la estructura de la célula y definir su forma.
Tipos de Células del Cuerpo Humano
Podemos clasificar los tipos de células del cuerpo humano en función del tipo de tejido
que forman, como ya vimos anteriormente. Fíjate en la imagen y luego explicaremos una
a una:
15¿Qué diferencias existen entre la célula animal y la célula vegetal?
Clasificación de las Células
Células procariotas Las células procariotas no poseen un núcleo celular delimitado por
una membrana. Los organismos procariontes son las células más simples que se conocen.
En este grupo se incluyen las algas azul-verdosas y las bacterias.
Células eucariotasLas células eucariotas poseen un núcleo celular delimitado por una
membrana. Estas células forman parte de los tejidos de organismos multicelulares como
nosotros. Poseen múltiples orgánulos. Es característica de las Plantas.
Desde el punto de vista de su procedencia también se pueden clasificar en Célula animal
y célula vegetal, pero ojo, estos dos tipos de células son siempre eucariotas. Veamos
estas dos últimas con más detalles.
Por lo que hemos visto las células se clasifican según su estructura en procariotas
y eucariotas. Las eucariotas, además, se pueden clasificar en dos tipos de célula
dependiendo del ser vivo al que pertenezca: Animal o Vegetal.
Las dos principales diferencias entre la animal y vegetal es que las células vegetales
presentan una Pared Celular formada por celulosa, que las envuelve y que les
proporciona la consistencia característica de los vegetales. Estas células además
poseen Cloroplastos, orgánulos con una sustanciallamada clorofila. Los cloroplastos son
los encargados de realizar la fotosíntesis.
Las animales no tienen cloroplastos (ni clorofila) y no tienen pared celular rígida de
celulosa. Si quieres saber más sobre estos dos tipos de células te recomendamos el
siguiente enlace: Célula Animal y Vegetal.
CELULA VEGETAL
La célula vegetal tiene una pared celular de celulosa, que hace que tenga rigidez.
Además estas células tienen los cloroplastos, con clorofila, que son los que gracias a
ellos realizan la fotosíntesis y por eso son autótrofas (son capaces de realizar su propio
alimento)
CELULA ANIMAL
Las células animales no tienen una pared celular (en el exterior de la célula),
son heterótrofas por que son incapaces de sintetizar su propio alimento, incorporando los
nutrientes de los alimentos que poseen otros seres vivos, ya que no poseen
cloroplastoscon clorofila para la fotosíntesis. Además presentan Lisosomas funcionales
para la digestión intra (dentro) y extracelular (fuera de le célula) (endocitosis y exocitosis).
Veamos la imagen de la célula animal.
En la siguiente imagen puedes ver los orgánulos más importantes de la célula animal y
de la célula vegetal:
Términos Relacionados con La Celula Animal y Vegetal
Membrana de la célula: la fina capa de proteína y de grasa que rodea a la célula. La
membranacelular es semipermeable, permitiendo que algunas sustancias pasen a la célula
y el bloqueo de otros.
Centrosoma (también llamado el "centro de organización de microtúbulos"):el centrosoma,
citocentro o centro celular es exclusivo de células animales. Está próximo al núcleo y es
considerado como un centro organizador de microtubos. Su función es organizar los
microtúbulos. De él se derivan estructuras de movimiento como cilios y flagelos y forma el
huso acromático que facilita la separación de las cromátidas en la mitosis.
Citoplasma: el material gelatinoso fuera del núcleo de la célula en la que se encuentran
los orgánulos.
Aparato Golgi (también llamado el aparato de Golgi o complejo de Golgi): un aplanado,
en capas, orgánulo en forma de saco que se ve como una pila de tortitas y está situado
cerca del núcleo. Produce las membranas que rodean a los lisosomas. El aparato de Golgi
se encarga de: La modificación, distribución y envío de gran número de diversas
macromoléculas necesarias para la vida, la modificación de proteínas y lípidos (grasas)que
han sido sintetizados previamente tanto en el retículo endoplasmático rugoso como en el
liso y los etiqueta para enviarlos a donde corresponda, fuera o dentro de la célula, la
modificación de sustancias sintetizadas en el RER, la secreción celular.
Lisosoma (también llamadas vesículas celulares): orgánulos redondos rodeados por una
membrana y que contienen enzimas digestivas. Aquí es donde la digestión de los nutrientes
celulares se lleva a cabo.
Mitocondria: esférica de orgánulos con forma de bastón con una doble membrana. La
membrana interna es envuelta muchas veces, formando una serie de proyecciones
(llamado crestas). La mitocondria convierte la energía almacenada en la glucosa en ATP
(adenosina trifosfato) para la célula.
Membrana nuclear: la membrana que rodea el núcleo.
Nucléolo: un orgánulo dentro del núcleo. Es donde se produce el ARN ribosomal. Algunas
células tienen más de un nucléolo.
Núcleo: cuerpo esférico que contiene muchos orgánulos, incluyendo el nucléolo. El núcleo
controla muchas de las funciones de la célula (mediante el control de la síntesis de
proteínas) y contiene ADN (en los cromosomas). El núcleo está rodeado por la membrana
nuclear.
Ribosoma: pequeños orgánulos formados por gránulos citoplasmáticos de ARN-ricos que
son los sitios de síntesis de proteínas.
Retículo endoplasmático rugoso (RE rugoso): un vasto sistema de interconectado,
membranosa, envuelta y sacos enrevesadas que se encuentran en el citoplasma de la
célula (el RE es continuo con la membrana nuclear externa). RE rugoso está cubierta de
ribosomas que le dan un aspecto rugoso. El RE rugoso transporta materiales a través de
la célula y produce proteínas en sacos llamados cisternas (que se envía al aparato de Golgi,
o se inserta en la membrana celular).
Retículo endoplásmico liso (RE liso): un vasto sistema de interconectado, membranosa,
envuelta y complicados tubos que se encuentran en el citoplasma de la célula (el RE es
continuo con la membrana nuclear externa). El espacio dentro de la RE liso se llama el
lumen del RE. El ER liso transporta los materiales a través de la célula. Contiene enzimas
y produce y digiere los lípidos (grasas) y proteínas de la membrana.
Vacuola: La vacuola es un saco de fluidos rodeado de una membrana. En la célula vegetal,
la vacuola es una sola y de tamaño mayor; en cambio, en la célula animal, son varias y de
tamaño reducido. La membrana que la rodea se denomina tonoplasto. La vacuola de la
célula vegetal tiene una solución de sales minerales, azúcares, aminoácidos y a veces
pigmentos como la antocianina. La vacuola vegetal tiene diversas funciones: Los azúcares
y aminoácidos pueden actuar como un depósito temporal de alimento, las antocianinas
tienen pigmentación que da color a los pétalos, generalmente poseen enzimas y pueden
tomar la función de los lisosomas.
Cloroplasto: un orgánulo que contiene clorofila alargada o en forma de disco. Solo en la
celula vegetal.
La fotosíntesis (en el que la energía de la luz solar se convierte en energía química -
alimentos) tiene lugar en los cloroplastos. Para saber más sobre las partes de las células
animales y vegetales aquí te dejamos un video que lo explica muy bien.
Te invito para que veas un video donde te explicaran detalladamente
https://www.youtube.com/watch?v=Ua00XDG8y04
https://www.youtube.com/watch?time_continue=20&v=uvdXYIC8Fv4
16¿cuáles son los niveles de organización interna de los seres vivos? Cite un
ejemplo.
Los seres vivos están muy bien organizados y estructurados, a través de una jerarquía que
puede serexaminada en una escala delmás pequeñoalmás grande,aunque comoluego
veremos hay alguna otra forma de organizarlos. El nivel básico de organización para todos
los seres vivos es la célula.
En definitiva los niveles de organización son como se organizan y clasifican los seres
vivos para su estudio. En los seres vivos u organismos se distinguen varios niveles de
organización, dependiendo de si son organismos unicelulares o pluricelulares, con tejidos,
con órganos o aparatos.
Vamos a ver los diferentes niveles de organización de los seres vivos, pero antes
repasemos un poco algunos términos importantes que tendremos que conocer.
Unicelulares: formados por una sola célula.
Pluricelulares: formados por más de una célula.
Tejidos: un tejido es una agrupación de varias células que tienen una misma misión. Por
ejemplo el tejido muscular, sanguíneo, óseo, adiposo, epitelilial, nervioso o cartilaginoso.
Órganos: cuando varios tejidos se agrupan dan lugar a un órgano. Por ejemplo un musculo,
el corazón, los pulmones, la vegiga, el ojo o el estómago.
Sistema o Aparato: Varios órganos agrupados forman un sistema. Por ejemplo el sistema
muscular, el sistema respiratorio, sistema inmunológico, sistema nervioso, sistema
o aparato digestivo, etc. Tanto el sistema como los aparatos están formados por
órganos.
Niveles de Organización
Nivel 1: Organismos Unicelulares
Aquellos seres vivos formados por una única célula. Es característicos de organismos
como las bacterias, lo protozoos, algunas algas... En ocasiones, los organismos
unicelulares se reúnen en colonias, pero aún así cada individuo desempeña todas las
funciones de un ser vivo independiente. La celula del ser vivo puedes
ser eucariota o procariota.
Nivel 2: Organismos Pluricelulares Sin Tejidos Lo presentan algunos invertebrados muy
sencillos, como las esponjas, los hongos y las algas pluricelulares.
Nivel 3: Organismos Pluricelulares Con Tejidos Pero Sin Órganos Es propio de
invertebrados sencillos, como las medusas, y de plantas como los musgos.
Nivel 4: Organismos Pluricelulares Con Órganos pero sin Aparatos
Se observa en algunos invertebrados, como ciertos gusanos, y en plantas como los
helechos, los árboles, etc.
Nivel 5: Organismos Pluricelulares con Aparatos y Sistemas Es el de la mayoría de
los invertebrados y el de todos los vertebrados.
A continuación puedes ver un esquema de los niveles de organización de la
materia. A partir de la célula empiezan los niveles de organizaciónde los seres
vivos
Los niveles de organización de la materia se pueden agrupar en
abióticos y bióticos. Los abióticos abarcan tanto a la materia
inorgánica como a los seres vivos, mientras que los bióticos sólo
se encuentran en los seres vivos.
Los niveles de organización abióticos son:
 Nivel subatómico, formado por las partículas constituyentes del átomo (protones, neutrones
y electrones).
 Nivel atómico, compuesto por los átomos que son la parte más pequeña de un elemento
químico. Ejemplo: el átomo de hierro o el de carbono.
 Nivel molecular, formado por las moléculas que son agrupaciones de dos o más átomos
iguales o distintos. Dentro de este nivel se distinguen las macromoléculas, formadas por la
unión de varias moléculas, los complejos supramoleculares y los orgánulos formados por
la unión de complejos supramoleculares que forman una estructuracelular con una función.
Los niveles de organizaciónbióticos son:
 Nivel celular, que comprende las células, unidades más pequeñas de la materia viva.
 Nivel tejido, o conjunto de células que desempeñan una determinada función.
 Nivel órgano, formado por la unión de distintos tejidos que cumplen una función.
 Nivel aparato y sistema, constituido por un conjunto de órganos que colaboran en una
misma función.
 Nivel individuo, organismo formado por varios aparatos o sistemas.
 Nivel población, conjunto de individuos de la misma especie que viven en una misma zona
y en un mismo tiempo.
 Nivel comunidad, conjunto de poblaciones que comparten un mismo espacio.
 Ecosistema,conjunto de comunidades,el medio en el que viven y las relaciones que
establecen entre ellas
17¿Qué órganos intervienen en el sistema digestivo humano y cual es su
función?
El aparato digestivo es el conjunto de órganos (boca, faringe, esófago, estómago,
intestino delgado e intestino grueso) encargados del proceso de la digestión, es
decir, la transformación de los alimentos para que puedan ser absorbidos y
utilizados por las células del organismo.
La función que realiza es la de transporte (alimentos), secreción (jugos
digestivos), absorción (nutrientes) y excreción (mediante el proceso de
defecación).
El proceso de la digestión es el mismo en todos los animales mono- gástricos:
transformar los glúcidos, lípidos y proteínas en unidades más sencillas, gracias a
las enzimas digestivas, para que puedan ser absorbidas y transportadas por la
sangre
La boca
La boca es el comienzo del tracto digestivo; y, de hecho, la digestión comienza aquí desde
que damos el primer bocado de comida. Al masticar se rompe la comida en trozos que se
digieren más fácilmente, mientras que la saliva se mezclaconlos alimentos para comenzar
el proceso de digestión para que el cuerpo pueda absorber y utilizar los nutrientes.
Esófago
Situado en la garganta cercade su tráquea, el esófago recibe alimentos de la boca al tragar.
Por medio de una serie de contracciones musculares llamadas peristalsis, el
esófago entrega los alimentos al estómago.
Estómago
El estómago es un órgano hueco, o “contenedor”, que mantiene los alimentos mientras
se mezclan con las enzimas que continúan el proceso de descomposición de los
alimentos en una forma utilizable. Las células en el revestimiento del estómago secretan un
ácido y poderosas enzimas que son responsables del proceso de descomposición. Cuando
los contenidos del estómago son suficientemente procesados, se liberan en el intestino
delgado.
Intestino delgado
Compuesto por tres segmentos: El duodeno, yeyuno e íleon. El intestino delgado es un
tubo muscular largo, que puede llegar a tener unos 9 metros aproximadamente, que
descompone los alimentos con enzimas liberadas por el páncreas y la bilis desde el hígado.
El peristaltismo también actúa en este órgano, moviéndose a través de los alimentos y su
mezcla con las secreciones digestivas del páncreas y el hígado. El duodeno es en gran
parte responsable de la mezcla de los jugos gástricos con la bilis, con el yeyuno y el
íleon principalmente responsables de la absorción de nutrientes en el torrente sanguíneo.
El contenido del intestino delgado comienza semi-sólido, y terminan en una forma líquida
después de pasar a través del órgano. Agua, bilis, enzimas, y mucosas contribuyen al
cambio en la consistencia. Una vez que los nutrientes han sido absorbidos y el líquido
sobrante de residuos de comida ha pasado a través del intestino delgado, pasa al intestino
grueso o colon.
Páncreas
El páncreas secreta enzimas digestivas en el duodeno, el primer segmento del intestino
delgado. Estas enzimas descomponen las proteínas, grasas y carbohidratos. El páncreas
también produce insulina, que secretan directamente en el torrente sanguíneo. La insulina
es la principal hormona para metabolizar el azúcar
Hígado
El hígado tiene múltiples funciones, pero su función principal dentro del sistema digestivo
es procesar los nutrientes absorbidos desde el intestino delgado. La bilis desde el hígado
secretada en el intestino delgado también juega un papel importante en la digestión de las
grasas. Del cuerpo toma las materias primas absorbidas por el intestino y hace que todos los
diversos productos químicos que el cuerpo necesita para funcionar. El hígado también
desintoxica químicos potencialmente dañinos.
La vesícula biliar
En la vesícula biliar se concentra la bilis y, a continuación, se libera en el duodeno para ayudar
a absorber y digerir las grasas.
Colon (intestino grueso)
El colon es un tubo muscular largo de 1,5 metros aprox. que conecta el intestino delgado con el
recto. El intestino grueso se compone del ciego, ascendente (derecha) al colon, la dirección
transversal (a través de) colon, la descendente (izquierda) colon, y el colon sigmoide, que
conecta con el recto. El apéndice es un tubo pequeño unido al intestino ciego.El intestino grueso
es un órgano altamente especializado que se encarga de procesar los residuos de manera
que vacia los intestinos.
Los residuos sobrantes de los procesos digestivos, se pasa a través del colon por medio de
movimientos peristálticos, por primera vez en un estado líquido y en última instancia en una
forma sólida. Como las heces pasan a través del colon, se elimina el agua. Las heces se
almacena en el sigmoide (en forma de S) hasta que un “movimiento de masas” que desemboca
en el recto una vez o dos veces al día. Normalmente se tarda alrededor de 36 horas para que
las heces pasen través del colon. En su mayoría hay restos de alimentos y bacterias. Estas
bacterias desempeñan varias funciones útiles, tales como la síntesis de varias vitaminas,
procesamiento de productos de desecho y las partículas de alimentos y la protección contra las
bacterias dañinas. Cuando el colon descendente se llena de heces, se vacía su contenido en el
recto para iniciar el proceso de eliminación.
Te invito para que observes el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=CIhwGRIBEQ8
18¿qué órganos intervienen en el sistema circulatorio y cuál es su función?
El sistema circulatorio tiene varias funciones, es el encargado de transportar, a través de
sangre, las sustancias nutritivas y el oxígeno por todo el cuerpo, para que, finalmente, estas
sustancias lleguen a las células. También tiene la misión de transportar ciertas sustancias
de desecho metabólicos que se han de eliminar después por los riñones, en la orina, y por
el aire exhalado en los pulmones. Este movimiento de la sangre dentro del cuerpo se
denomina circulación. Podemos considerar el aparato circulatorio como un sistema de
bombeo continuo, en circuito cerrado, formado por:
Motor: Corazón.
Conductos o vasos sanguíneos:Arterias, Venas y Capilares.
Fluido: Sangre.Estos elementos, junto a otros que apoyan la labor sanguínea, conforman
el Sistema o Aparato Circulatorio.
La función del sistemacirculatorio es transportar oxígeno llevado por la sangre y bombeado
por el corazón, hacia cada uno de los tejidos y órganos del cuerpo, con el fin de oxigenarlo
y nutrir los tejidos. Además de llevar los desechos no aprovechados a los órganos
encargados de filtrar o eliminar las toxinas
es
● La sangre: es el líquido transportador de coloración roja, conformado por tres tipos de
células, plaquetas, glóbulos blancos y glóbulos rojos. Las células sanguíneas cumplen
diversas funciones ante estímulos internos y externos.
● Vasos capilares: son pequeños conductos que irrigan muchas partes del cuerpo y los
órganos, y son encargados de llevar oxígeno y nutrientes a cada parte que lo requiera, o
tejidos que lo necesiten. Son los conductos más pequeños.
● Las arterias: son conductos que llevan sangre ya purificada para órganos del cuerpo de
mayor magnitud, desde el corazón hacia cada uno de los demás órganos. Salen desde la
arteria pulmonar y la arteria aorta, una del ventrículo izquierdo y la otra del ventrículo
derecho. Se diferencian de las venas porque las mismas no trabajan por su cuenta, ya que
están reguladas por diversas válvulas que regulan y controlan la entrada y salida de sangre
al corazón y los pulmones.
● Las venas: son conductos que llevan la sangre al corazón, desde los órganos del cuerpo.
Dos de ellas llegan al corazón, las venas cavas, son un par, y cuatro de ellas llamadas
pulmonares. El par de venas cavas llevan la sangre al corazón por la aurícula derecha, y
las pulmonares llevan sangre a la aurícula izquierda.
● El corazón: es el principal órgano del sistema circulatorio y tan necesario para la vida
como lo puede ser el cerebro. Es un órgano músculoso, cubierto por membranas externas,
y por fuera cubierto también por arterias coronarias. El corazón es el responsable de recibir
y bombear sangre a todos los tejidos del cuerpo a través de las arterias y vasos capilares.
El objetivo es que la sangre circule por todo el organismo aproximadamente de unas 50 a
100 veces por minuto. La parte externa del corazónestá conformada por una capa muscular
llamada miocardio, cubierto también por una capa llamada endocardio, y a su vez también
lo recubre una membrana llamada epicardio y pericardio. La parte interna del corazón
contiene dos aurículas y dos ventrículos, y se comunican entre sí por válvulas, y se
conectan de la siguiente manera: ventrículo izquierdo con la aurícula izquierda y su válvula
se llama mitral, y la que comunica al ventrículo derecho con la aurícula derecha se le llama
tricúspide.
https://www.youtube.com/watch?v=nsSg4Eq3LEo
19¿ qué órganos intervienen en el sistema respiratorio humano y cuál es su
función?
El aparato respiratorio es el sistemahumano que está encargado de captar el oxígeno del
aire, que posteriormente es transportado a todos los órganos gracias al sistema
cardiovascular y su querido corazón. Una vez que la sangre vuelve desoxigenada, es
el sistema respiratorio quién se encarga de expulsar el dióxido de carbono que es
aprovechado, por ejemplo, por las plantas para realizar la fotosíntesis. Pero para que todo
esto ocurra, el sistema se basa en varios órganos, donde cada uno cumple una función
específica. Estos son los órganos y sus funciones del sistema respiratorio.
¿Qué misión tiene el sistema respiratorio? Su misión es captar el oxigeno del aire y
eliminar el dióxido de Carbono. El sistema respiratorio está formado por un conjunto de
órganos que tiene como principal función llevar el oxígeno atmosférico hacia las células del
organismo y eliminar del cuerpo el dióxido de carbono producido por el metabolismocelular.
Pero igual no sabemos lo que es el metabolismo celular.
Metabolismo Celular es el conjunto de reacciones químicas a través de las cuales el
organismo intercambia materia y energía con el medio. Entre estos intercambios (por medio
de reacciones químicas) esta la absorción del oxígeno y su reacción que produce dióxido
de carbono que expulsamos al exterior. Pero todo esto se produce gracias a todos los
órganos del sistema respiratorio.
La Respiración se realiza por medio de dos procesos:
Inhalación: es el proceso de llevar aire a los pulmones. Tomamos aire para los pulmones.
Exhalación: es el proceso de empujar el aire fuera de los pulmones. Expulsamos el aire de
los pulmones.
Fosas Nasales: son dos cavidades que se encuentran en el interior de la nariz, cuya
función es permitir la entrada del aire, el cual se humedece, filtra y calienta a través de unas
estructuras llamadas cornetes.
Faringe: La faringe, es un tubo musculoso situado en el cuello y revestido de membrana
mucosa; conecta la nariz y la boca con la tráquea y el esófago.
Por la faringe pasan tanto el aire como los alimentos, por lo que forma parte tanto del
aparato digestivo como del aparato respiratorio
Mide unos trece centímetros, extendido desde la base externa del cráneo hasta la 6º o 7º
vértebra cervical, ubicándose delante de la columna vertebral.
Epiglotis: Epiglotis es la estructura del cuerpo que cuelga hacia abajo de la tráquea.
Cuando el alimento setraga, la epiglotis impide que penetren en los pulmones. En ausencia
de Epiglotis una persona puede ahogarse y toser cada hora mientras se come.
Laringe: Este órgano permite el paso del aire desde la nariz hacia la tráquea y de ahí a los
pulmones. La Laringe, es una estructura móvil, que forma parte de la vía aérea, actuando
normalmente como una válvula que impide el paso de los elementos deglutidos y cuerpos
extraños hacia el tracto respiratorio inferior. Además permite el mecanismo de la fonación
diseñado específicamente para la producción de la voz. La emisión de sonidos está
condicionada al movimiento de las cuerdas vocales. Son los movimientos de los cartílagos
de la laringe los que permiten variar el grado de apertura entre las cuerdas y una depresión
o una elevación de la estructuralaríngea, con lo que varía el tono de los sonidos producidos
por el paso del aire a través de ellos. Esto junto a la disposición de los otros elementos de
la cavidad oral (labios, lengua y boca) permite determinar los diferentes sonidos que
emitimos.
Tráquea:La tráquea es una parte muy importante del aparato respiratorio, es el tubo que
conecta la nariz y la boca con los bronquios y los pulmones. Cuándo una persona inspira
(toma aire) el aire entra por la boca o nariz y pasa a la laringe, de aquí pasa a través de la
tráquea para llegar a los bronquios y finalmente a los pulmones. Su papel es el de ofrecer
una vía abierta al exterior desde los pulmones. Debido a este papel fundamental en la
respiración, cualquier daño en la tráquea es potencialmente muy peligroso para la vida
Bronquio: Uno de los dos conductos tubulares en que se bifurca la tráquea y por los que
se introduce el aire en los pulmones. Conduce el aire desde la tráquea a los bronquiolos y
estos a los alvéolos.
Bronquiolos: Los bronquiolos son parte de las vías respiratorias en los pulmones. Están
situados en el extremo de los bronquios, la ramificaciónmás grande de las vías respiratorias
en los pulmones, y terminan en los alvéolos, pequeños sacos circulares donde el oxígeno
se intercambia con dióxido de carbono en la sangre. Estos pasajes se distinguen de los
bronquios en que no contienen cartílago o glándulas. Son responsables de controlar la
distribución del aire y la resistencia del flujo de aire en los pulmones.El aire es aspirado
dentro de los pulmones a través de las vías respiratorias superiores hasta que alcanza los
alvéolos, donde oxigena la sangre. La sangre desoxigenada transfiere su dióxido de
carbono en los alvéolos, y el dióxido de carbono se respira a través de las vías respiratorias.
Pulmones: Los pulmones, son un par de sacos (derecho e izquierdo) que se encuentran
en la cavidad torácica y que llevan a cabo la función de la oxigenación sanguínea. Sirven
para separar el Oxigeno de otras sustancias toxicas para luego transportarlo a la sangre.
Son los encargados de transformar el aire que respiramos en oxígeno, que será
transportado a través del sistema cardiovascular por la sangre a todas las células del
organismo. El pulmón derecho es el más grande, ya que el izquierdo tiene que cederle una
parte de su espacio para acogerla corazón.
¿Sabías que hinchamos nuestros pulmones unos quinientos millones de veces durante
una vida para atraer aire fresco (oxígeno o O2) y expulsar aire usado (dióxido de carbono
o CO2)?
Los pulmones están protegidos por la caja torácica y se apoyan sobre el diafragma.
Músculos Intercostales: Los músculos intercostales mueven la caja torácica y permiten
la respiración pues al contraerse los músculos flexores provocan la espiración y al
contraerse los músculos extensores, la inspiración. Agrupan a las láminas musculares que
ocupan los espacios comprendidos entre dos costillas vecinas. Se ubican en la parte
anterior y lateral del tórax y su función es actuar en los movimientos respiratorios.
Diafragma: El diafragma es un músculo de forma alargada que separa la cavidad torácica
de la abdominal; se sitúa debajo de los pulmones en forma de cúpula y su función es, ni
más ni menos, intervenir en la respiración. Al inhalar, este poderoso músculo se contrae y
se achata aumentando la capacidad torácica y creando un vacío que atrae mayor cantidad
de aire a los pulmones, y en la exhalación se relaja y recupera su forma de cúpula a medida
que los pulmones expulsan el aire.
https://www.youtube.com/watch?v=CEmcS_FPu
2k
https://www.youtube.com/watch?v=SIx6A1sjOd
o
20 ¿Qué órganos intervienen en el sistema locomotor humano y cuál es
su función?
El aparato locomotor, sistema locomotor o sistema músculo esquelético es el sistema
orgánico que brinda al cuerpo la habilidad de moverse usando los sistemas musculares y el
esqueleto. La importancia del sistema locomotor reside en que es el responsable de
entregar forma, estabilidad, movimiento y soporte al cuerpo.
El Sistema óseo
El esqueleto o sistema óseo está formado por los huesos, los cartílagos y
las articulaciones.
Los huesos son órganos duros y resistentes que forman el esqueleto. Los huesos tienen las
siguientes funciones: dan forma al cuerpo, protegen algunos órganos vitales y permiten el
movimiento gracias a los músculos que se unen a ellos a través de los tendones.
Según su forma los huesos pueden ser de tres tipos:
Huesos largos
Huesos cortos
Huesos planos
Huesoslargos: tienen forma alargada. Su parte media se denomina diáfisis y sus extremos
epífisis. Actúan como palancas para el movimiento (Ej.: fémur, tibia, etc.).
Huesos cortos: son más o menos cúbicos (Ej.: vértebras, huesos de la muñeca, etc.).
Huesos planos: tienen forma aplanada. Actúan como protectores de órganos o para la
inserción de músculos
El esqueleto de un humano adulto está formado por 206 huesos. Algunos de los
huesos del cuerpo humano que debes conocer son los que están señalados en la
siguiente figura:
Los huesos están unidos entre sí gracias a unas estructuras llamadas articulaciones. Hay
que tener en cuenta que los huesos no son estructuras inmóviles, se mueven unos respecto
a otros. Las articulaciones posibilitan el movimiento de los huesos. Dependiendo del grado
de movimiento que permiten hay tres de articulaciones:
Articulaciones móviles
Articulaciones semimóviles
Articulaciones fijas
Ligamentos y cartílagos
- Los ligamentos son unas tiras de tejido muy resistente que unen los huesos en las
articulaciones móviles y semimóviles. Por ejemplo el húmero se une mediante un ligamento
al radio y mediante otro ligamento al cúbito.
- Los cartílagos son piezas más blandas y elásticas que los huesos. Podemos
encontrar cartílagos en las articulaciones (facilitando el movimiento de los huesos), en las
orejas, en la nariz, en la tráquea, etc
El sistema muscular
Los músculos son órganos elásticos, es decir, se contraen y se relajan sin romperse. Los
músculos están formados por células musculares de forma alargada llamadas fibras
musculares.
Cuando los músculos se contraen se acortan y producen el movimiento de alguna parte
del cuerpo.
La función principal de los músculos es mover las distintas partes del cuerpo apoyándose
en los huesos. Para ello, los músculos están unidos a los huesos a través de un conjunto
de fibras llamado tendón
21¿Qué órganos intervienen en el sistema endocrino humano y cuál es su función?
La base del sistema endócrino son las hormonas y las glándulas. Como mensajeros
químicos del cuerpo, las hormonas transfieren información e instrucciones de un conjunto
de células a otro. Si bien hay muchas hormonas diferentes que circulan por el torrente
sanguíneo, cada una afecta solo a las células que están genéticamente programadas para
recibir y responder a su mensaje. Los niveles hormonales pueden verse influenciados por
factores como el estrés, una infección y cambios en el equilibrio entre el líquido y los
minerales de la sangre.
Las glándulas son grupos de células que producen y secretan (o liberan) sustancias
químicas. Seleccionan y extraen materiales de la sangre, los procesan y secretan el
producto químico terminado para su uso en algún lugar del cuerpo. Algunos tipos de
glándulas liberan sus secreciones en áreas específicas. Por ejemplo, las glándulas
exocrinas, como las glándulas salivales y sudoríparas, liberan secreciones en la piel o
dentro de la boca. En cambio, las glándulas endocrinas liberan más de 20 hormonas
importantes directamente en el torrente sanguíneo, donde se las puede transportar a
células que se encuentran en otras partes del cuerpo
Partes del sistema endócrino
Las glándulas principales que conforman el sistema endócrino humano son el hipotálamo,
la hipófisis, la glándula tiroidea, las glándulas paratiroideas, las glándulas suprarrenales, la
glándula pineal y las glándulas reproductoras, que incluyen los ovarios y los testículos. El
páncreas también forma parte de este sistema de secreción de hormonas, si bien está
asociado además al aparato digestivo porque también produce y secreta enzimas
digestivas.
Si bien las glándulas endocrinas son los principales productores de hormonas del cuerpo,
algunos órganos no endócrinos, como el cerebro, el corazón, los pulmones, los riñones, el
hígado, el timo, la piel y la placenta, también producen y liberan hormonas.
Glándula pineal
Situada en la parte inferior del encéfalo, la glándula pineal o epífisis actúa de puente
entre el sistema nervioso y el endocrino. Entre las hormonas que segrega destaca la
melatonina, involucrada en la regulación del ritmo sueño-vigilia
Glándula pituitaria
Esta parte del organismo, que también es llamada hipófisis, también está ubicada en la
parte inferior del encéfalo. Es muy importante, ya que segrega muchos tipos de hormonas
y afecta indirectamente en la segregación de otras, dado que estimula otras glándulas
localizadas en diferentes partes del cuerpo, entre ellas la tiroides.
Glándula suprarrenal
Estas glándulas están situadas sobre cada uno de los dos riñones con los que cuenta el
cuerpo humano, y su papel en el sistema endocrino está vinculado a la regulación de los
estados de estrés, fundamentalmente aquellos que tienen que ver con las conductas de
lucha o de huida. Por ejemplo, pueden incrementar el volumen sanguíneo, estimular la
energía disponible para su gasto inmediato e inhibir procesos biológicos con objetivos a
largo plazo, como la respuesta inflamatoria.
Hipotálamo
El hipotálamo es una de las partes más importantes del encéfalo, e inicia varios
mecanismos de liberación de muchos tipos de hormonas diferentes desde varias
glándulas, a partir de la captación de señales nerviosas. Para ello, segrega hormonas de
los grupos de corticosteroides y catecolaminas.
Tiroides
La tiroides es una gran glándula situada en el cuello. Segrega calcitonina,
triyodotironina y tiroxina, hormonas que intervienen en la egulación tel matabolismo y
del consumo de oxígeno, así como en la generación y regeneración de los huesos.
22¿Qué órganos intervienen en el sistema nervioso humano y cuál es su función?
El sistema nervioso es una red compleja de nervios y las células que llevan mensajes a y
desde el cerebro y la médula espinal a las diversas partes del cuerpo.
El sistema nervioso incluye el sistema nervioso Central y el sistema nervioso Periférico. El
sistema nervioso Central se compone del cerebro y la médula espinal y El sistema
nervioso Periférico se compone de los sistemas nerviosos Somáticos y Autonómicos
Además del encéfalo y la médula espinal, el sistema nervioso cuenta con otros órganos
principales:
 Los ojos.
 Los oídos.
 Los órganos sensoriales del gusto.
 Los órganos sensoriales del olfato.
 Los receptores sensoriales de la piel, los músculos, las articulaciones y otras partes
del cuerpo
 Encéfalo
 El encéfalo (comúnmente llamado cerebro) es un órgano muy importante, ya que
controla el pensamiento, la memoria, las emociones, el tacto, la capacidad para el
movimiento, la vista, la respiración, la temperatura, el apetito y todos los procesos
que regulan nuestro cuerpo.
El encéfalo se puede dividir en cerebro, bulbo raquídeo y cerebelo:
A-Cerebro
El término "cerebro" (supratentorial o parte frontal) se suele utilizar incorrectamente para
referirse a la totalidad del contenido del cráneo, que en realidad se llama encéfalo; el
cerebro propiamente dicho se compone de dos hemisferios, el derecho y el izquierdo. Las
funciones del cerebro incluyen: iniciación de los movimientos, coordinación de los
movmientos, la temperatura, el tacto, la vista, el oído, el sentido común, el razonamiento, la
resolución de problemas, las emociones y el aprendizaje.
B- Bulbo raquídeo
El bulbo raquídeo es un ensanchamiento situado en la parte superior de la médula
espinal. En el bulbo raquídeo se localizan los centros que controlan las funciones básicas
del organismo como la respiración o los latidos del corazón, la presión sanguínea, la
digestión. Las lesiones en este centro nervioso suelen ser mortales.
C- Cerebelo
El cerebelo (infratentorial o la parte posterior del encéfalo) está situado en la parte posterior
de la cabeza. Tiene como función coordinar los movimientos musculares voluntarios y
mantener la postura, la estabilidad y el equilibrio.
2.2- Médula espinal
La médula espinal es un grueso cordón formado por muchas neuronas, que discurre a lo
largo de la columna vertebral protegido por las vértebras. Estos cuerpos neuronales actúan
como centros de control involuntarios y están rodeados por fibras nerviosas que llevan o
traen impulsos desde el encéfalo o los receptores, a los órganos efectores.
Sistema nervioso periférico (SNP)
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  • 1. Escuela normal superior de Villahermosa Tolima Estuante maestro: DIDIER GIL GAVIRIA Maestro asesor: Fernando Díaz Didáctica de ciencias naturales Cuestionario Pfc II SEMESTRE 2018
  • 2. 1 enuncie características, semejanzas y diferencias entre los seres vivos y los seres inertes Los seres inertes pueden no cumplir ninguna de las funciones vitales de los seres vivos. Como por ejemplo, una piedra no puede nutrirse o reproducirse y el agua no puede relacionarse o morir. Tal como un ser vivo se define porque vive, se desarrolla y multiplica, también es parte fundamental de éste que su vida tiene un fin. Es decir, es un organismo que muere. A diferencia de los elementos abióticos, que no tienen fecha de caducidad. El agua no muere, puede contaminarse, evaporarse, pero no desaparece de la faz de la Tierra. Sin embargo, si bien los organismos vivos mueren, su materia no desaparece, se transforma. Según la ley de Lavoisier, la ley de la conservación de la materia, la cual plantea que la materia no se destruye, sino que se transforma, tanto los seres inertes como los seres vivos cambiarían eventualmente en energía. Por ejemplo, cuando un cuerpo es enterrado, su materia se descompone y con el tiempo se hace parte de la Tierra. Los componentes del cuerpo se trasforman en nutrientes y sales minerales que alimentaran la tierra, siendo sus productos consumidos tanto por animales como por las personas. En conclusión, nuestro planeta es como una jaula, nada de los que esta en él puede salir o desaparecer. Todos los elementos, tantos vivos como inertes están presentes en un ciclo infinito, donde la materia se transforma continuamente, para favorecer la vida en nuestro planeta.
  • 3. Seres Vivos Un ser vivo debe cumplir unas condiciones que son las siguientes: - Deben de estar formados por células, por lo menos por una. - Deben realizar las llamadas funciones vitales, que son: nacer, crecer, alimentarse, respirar, reproducirse y ser capaces de adaptarse al medio en el que viven (también llamado relacionarse). Cualquiera que cumpla estas 7 condiciones podemos decir que es un ser vivo. También se les puede llamar seres bióticos. Precisamente se dice que un ser vive o está vivo cuando realiza las funciones vitales. Ejemplos de seres vivos son las plantas, los animales, las bacterias, los hongos, etc. Seres NO Vivos Los seres no vivos también llamados Inertes son los que no cumple alguna de las 7 condiciones anteriores. Son seres abióticos o lo que es lo mismo, sin vida. Por ejemplo una piedra no puede reproducirse ni alimentarse, es decir carece de vida. Ejemplos de seres no vivos son las rocas, la madera, el plástico, el agua, los metales, las frutas, el papel, el fuego, etc. Diferencias Seres vivos Seres inertes Tienen ciclo vital , nacen, crecen, se reproducen y mueren No tienen ciclo vital Tienen funciones vitales No cumplen funciones vitales Responden a estímulos gracias a la propiedad de la irritabilidad tienen movimientos Carecen de movimiento propio Presentan un a composición química definida a base de proteínas y ácidos nucleicos No presentan constitución definida Tienen capacidad de adaptarse al medio ambiente No necesitan ningún requerimiento 2 ¿qué es el método científico y cuáles son sus pasos? Podemos definir el método científico como el proceso que sigue la comunidad científica para dar respuesta a sus interrogantes, la secuencia de procedimientos que usa para confirmar como regla o conocimiento lo que en origen es una mera hipótesis. El método científico está basado en los principios de reproducibilidad y falsabilidad y consta fundamentalmente de cinco pasos: 1. Observación Análisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenómeno,…- que despierta curiosidad. Conviene que la observación sea detenida, concisa y numerosa, no en vano es el punto de partida del método y de ella depende en buena medida el éxito del proceso. 2. Hipótesis
  • 4. Es la explicación que se le da al hecho o fenómeno observado con anterioridad. Puede haber varias hipótesis para una misma cosa o acontecimiento y éstas no han de ser tomadas nunca como verdaderas, sino que serán sometidas a experimentos posteriores para confirmar su veracidad. 3. Experimentación Esta fase del método científico consiste en probar -experimentar- para verificar la validez de las hipótesis planteadas o descartarlas, parcialmente o en su totalidad. 4. Teoría Se hacen teorías de aquellas hipótesis con más probabilidad de confirmarse como ciertas. 5. Ley Una hipótesis se convierte en ley cuando queda demostrada mediante la experimentación. Para una mayor aclaración, te diremos que los principios de reproducibilidad y falsabilidad del método científico, mencionados en el primer párrafo, consisten en la capacidad de repetir un determinado experimento en cualquier lugar y por cualquier persona, así como la posibilidad de que cualquier proposición científica sea refutada o falsada. Por último, decir que existen numerosos tipos de métodos científicos (empírico-analítico, experimental, hipotético deductivo, hermenéutico, dialéctico, sistémico, sintético, lógico, histórico…) y que los pasos del método científico son desglosados en algunos textos en 6 (Observación, Inducción, Hipótesis, Experimentación, Antítesis, Tesis), si bien responden en la práctica a una secuencia similar de actuación. 3¿Cuáles son los órganos de los sentidos que estructuras los componen y cómo funcionan? Los seres vivos tienen la capacidad de reproducirse, crecer, moverse y responder a los estímulos de medio. Esta última característica llamada Irritabilidad, se debe al funcionamiento del sistema nervioso y órganos de los sentidos que contienen receptores sensoriales, los cuales son la puerta de entrada al organismo de la información del medio ambiente. Los órganos de los sentidos son los encargados que recibir cambios o estímulos del medio ambiente y todos los seres vivos están capacitados para responder frente a estímulos. Por ejemplo, en los mamíferos, el ojo está encargado de responder a estímulos de luz, el oído responde frente al sonido, la piel responde frente a estímulos mecánicos comoel frío, calor, tacto, presión, dolor, entre otros. La lengua es el órgano del gusto y la nariz de los olores. Estos órganos envían la información captada hacia el cerebro, éste procesa la información y elabora una respuesta adecuada, posteriormente da una orden para que actúen los órganos. En otras palabras un estímulo auditivo lo constituye el sonido, que es captado por el oído, específicamente receptores auditivos. Éstos últimos envían la información captada
  • 5. del estímulo hacia el cerebro, donde se procesa la información, es decir, entendemos lo que escuchamos. Luego, se elabora una respuesta frente a tales estímulos. 1.Visión: Aunque todos pensamos en el ojo como el órgano de la visión, en realidad el proceso lo realiza el cerebro. El ojo solo es el órgano encargado de suministrar la información necesaria, aun así es la base del sentido de la vista. Para ello el ojo transforma las vibraciones electromagnéticas y mediante un determinado tipo de impulsos nerviosos (a través del nervio óptico) llegan a nuestro cerebro dónde esa información es interpretada. El globo ocular tiene una estructura esférica de aproximadamente unos 2,5 centímetros de diámetro y funciona de la siguiente manera: La luz pasa a través de una membrana llamada córnea. Allí llega a la pupila; la pupila, según sea la luz que haya, se ajusta en tamaño. La pupila hace la función de regular la luz. De esta forma se evitan deslumbramientos y se aprovecha mejor la visión cuando hay menos luz (la pupila se dilata). El cristalino del ojo es una pantalla que proyecta las imágenes una vez enfocadas en la retina, puede aplanarse o abombarse según lo cerca o lejos que se encuentre el objeto que veamos. La retina recibe las imágenes invertidas y desde allí se transforman en impulsos nerviosos que son transmitidos a nuestro cerebro por el nervio óptico. 2Audición El oído es el órgano que capta el sentido con su mismo nombre (oído). Además de ser el responsable de la audición también se encarga del equilibrio. Capta vibraciones y las transforma en impulsos nerviosos que al llegar a nuestro cerebro son interpretadas como sonidos. El oído se divide en tres zonas:  Externa: se encuentra en posición lateral al tímpano. Comprende el pabellón auditivo (oreja) y un conducto auditivo de unos tres centímetros de longitud.  Media: tras el conducto auditivo externo llegamos a la caja del tímpano, el tímpano separa al oído externo del resto del órgano y es el responsable de la conducir las ondas sonoras hacia el oído interno. En esta parte el oído está directamente conectado con la nariz y la garganta. Está formado por tres huesecitos pequeños y móviles (el martillo, el yunque y el estribo). Los tres huesos conectan el tímpano con el oído interno.  Interna: contiene los órganos auditivos y del equilibrio, estos órganos tienen unos filamentos de nervio auditivo para transmitirla información al cerebro. Es una serie de canales membranosos alojados en el “hueso temporal”.
  • 6. 3. Gusto: La lengua presenta unas estructuras, denominadas papilas gustativas. Los elementos presentes en los alimentos o sustancias químicas, son captados por las papilas gustativas. Dichas estructuras toman contacto con los nervios, los cuales envían la información hacia el cerebro, y este lo traduce como una sensación gustativa. La lengua es un órgano musculoso que tiene casi 10.000 papilas gustativas distribuidas de forma desigual en la parte superior. Ciertas regiones de la lengua reaccionan con mayor intensidad a algunos sabores. La punta de la lengua es más sensible a sabores salados y dulces; las zonas laterales, a los ácidos, y la posterior, a los amargos 4. Olfato: La nariz, que es el órgano encargado del olfato, es internamente hueco y presenta mucha mucosa (moco) que recubre el interior de ésta. Equipada con los nervios olfativos, la nariz se convierte en el principal órgano del sentido del olfato. Muchas sensaciones gustativas tienen su origen en el sentido del olfato. Además es un sentido que tiene mucha relación con la memoria. Un determinado aroma conecta con situaciones pasadas, lugares visitados o personas queridas. La nariz forma parte del aparato respiratorio y vocal. Se puede dividir en región externa, el apéndice nasal y una región interna constituida por las fosas nasales. Las fosas nasales son cavidades que están separadas entre sí por el tabique nasal
  • 7. 5. Tacto: El órgano del tacto es la piel. Este órgano es el más grande de nuestro cuerpo y en el cual coexisten diferentes receptores sensoriales con funciones específicas, como el calor, frío, dolor, tacto (contacto) y la presión. Por ejemplo, cuando la piel se pone en contacto con un cubo de hielo, el receptor encargado de captar ese estímulo, envía esa información a través de los nervios hacia el cerebro, para que éste interprete la sensación de fríoLos seres humanos presentan terminaciones nerviosas en la piel, estas terminaciones nerviosas son los receptores del tacto. El sentido del tacto el cuerpo percibe el contacto con distintas sustancias, objetos, etc. Los receptores se encuentran en la capa más externa de la piel, llamada epidermis y la información es transportada al cerebro mediante una serie de fibras nerviosas. Hay sectores de la piel que tienen más sensibilidad que otros, esto es debido a que el número de terminaciones nerviosas que actúan como receptores no es el mismo en toda la piel. En algunos Animales ciertos órganos de los sentidos se encuentran más desarrollados. Veamos unos ejemplos: – La serpiente presenta dos orificios laterales en su cara llamados fosetas loreales que detectan el calor del cuerpo de su presa. Además con su lengua bífida, capta las partículas suspendidas en el aire y las acerca al paladar donde presenta el órgano vomeronasal, con el cual percibe el olor y le permite detectar a sus presas. – Las moscas poseen en su cabeza los pelos gustativos, con esto capta o es sensibles al azúcar, agua y a sales. – Los carnívoros terrestres, poseen el sentido del olfato que les proporciona información acerca de la ubicación de sus presas y les permite reconocer el territorio. – Los gatos poseen muy pocos receptores del sabor dulce y parecen no preferir este tipo de sustancias, a diferencia del caballo que sí los prefieren.
  • 8. – La disposición lateral de los ojos que presentan muchos animales, habitualmente presas, les proporciona un mayor campo visual o panorámico. Al mirar hacia ambos lados, pueden advertir con mayor facilidad la presencia de sus depredadores. – Las aves rapaces dependen esencialmente de la visión más que de cualquier otro sentido, presentan más receptores visuales, por tanto, una mayor agudeza visual para observar a distancia a su presa 4¿cuáles son los elementos bióticos y abióticos de los ecosistemas, explico cada uno? Un ecosistema se define como cualquier comunidad de seres vivos y no vivos, aunque los dos funcionan juntos. Los ecosistemas no tienen límites claros, y puede ser difícil de ver donde uno de los ecosistemas termina y donde empieza otro. Con el fin de entender que hace a cada ecosistema único, tenemos que mirar a los factores bióticos y abióticos dentro de ellos. Los factores bióticos son todos los organismos vivos dentro de un ecosistema. Estos pueden ser plantas, animales, hongos y otros seres vivos. Los factores abióticos son todas las cosas no vivientes en un ecosistema. Ambos factores bióticos y abióticos están relacionados unos con otros en un ecosistema, y si uno de los factores se cambia o se quita, pueden afectar a todo el ecosistema. Los factores abióticos son especialmente importantes porque afectan directamente cómo sobreviven los organismos. Ejemplos de factores abióticos Los factores abióticos son de todo tipo y pueden variar entre los diferentes ecosistemas. Por ejemplo, los factores abióticos que se encuentran en los sistemas acuáticos pueden ser cosas como la profundidad del agua, el pH, la luz del sol, la turbidez (cantidad de turbidez del agua), salinidad (concentración de sal), los nutrientes disponibles (nitrógeno, fósforo, etc.), y el oxígeno disuelto (importe de oxígeno disuelto en el agua). las variables abióticas que se encuentran en los ecosistemas terrestres pueden incluir cosas como la lluvia, el viento, la temperatura, la altitud, el suelo, la contaminación, los nutrientes, el pH, el tipo de suelo, y la luz solar Ejemplos de factores bióticos Ejemplos de factores bióticos incluyen cualquiera de los animales, plantas, árboles, hierba, bacterias, musgos, o mohos que se pueden encontrar en un ecosistema. En general, los factores bióticos son los componentes vivos de un ecosistema y se clasifican en tres grupos: Productores o Autótrofos, Consumidores o heterótrofos, y Descomponedores o Detritívoros.
  • 9. Ejemplos de factores bióticos en un ecosistema: Hierba como productores (autótrofos). Ratones, ciervos y búhos como consumidores (heterótrofos). Y las lombrices de tierra como descomponedores (detritívoros). Los elementos bióticos de dividen en tres clases diferentes Productores o autótrofos Los productores o autótrofos son los que fabrican y procesan su propio alimento, como por ejemplo, las plantas. Son todos los organismos que pueden realizar fotosíntesis, desde un árbol hasta un alga microscópica. Consumidores o heterótrofos Los consumidores o heterótrofos, son los que son incapaces de fabricar su propio alimento, como los animales. A este grupo pertenece el hombre, que consume los alimentos elaborados por otras especies, ya sea animal o vegetal. Descomponedores o saprófagos Los descomponedores o saprófagos, son los que se alimentan de las materias orgánicas y las descomponen, como las bacterias, las levaduras y los hongos. Viven en materias orgánicas muertas, y mediante enzimas las transforman en alimento. También pertenecen a este grupo los gusanos, las cochinillas entre otros. Los factores abióticos: Son los factores físicos y químicos que determinan las características de un biotopo: la luminosidad, presión, temperatura, humedad, salinidad, etc. Los factores abióticos que condicionan los ecosistemas terrestres (temperatura,
  • 10. precipitaciones, humedad,...) pueden ser distintos de los que determinan los ecosistemas acuáticos (salinidad, luz, profundidad...). Los factores bióticos son los relacionados con los seres vivos que habitan en un biotopo y las relaciones que se establecen entre sí. La temperatura En el medio aéreo las diferencias de temperatura pueden ser muy extremas, mucho más que en el medio acuático. La temperatura varía según la latitud y también con la altura. Los organismos se distribuyen según la temperatura. La luz La llegada de la luz a los organismos fotosintéticos es fundamental para el mantenimiento de la vida. La duración diaria de la iluminación solar, que está en relación con la latitud, sincroniza el ritmo biológico interno de muchos organismos, regulando procesos como la floración, caída de las hojas, reproducción, mudas, migraciones, hábitos nocturnos y diurnos... La humedad Es un factor de vital importancia ya que los organismos animales y vegetales están constituidos en gran parte de agua, y éstaes imprescindible para las funciones vitales. El grado de humedad influye en el proceso de transpiración de los organismos. El suelo El suelo es una estructura compleja, que se forma por la acción conjunta de los organismos y la atmósfera sobre las rocas. Factores como la humedad, textura, estructura, salinidad, pH... tienen una gran importancia sobre el tipo de comunidad que puede vivir, especialmente la vegetal. La salanidad Es un factor abiótico determinante en los ecosistemas acuáticos. El agua dulce contiene 0,5 g de sustancias disueltas por litro, el agua marina unos 35 g /l de media. La mayor parte de los organismos están adaptados a vivir en un estrecho margen de salinidad
  • 11. 5¿qué son adaptaciones de los seres vivos? Describa una en especies vegetales y una en especies animales Los seres vivos se adaptan al medio en que viven para asegurar la supervivencia de la especie. Esto ha permitido la proliferación de distintas formas de vida en los ambientes terrestres y acuáticos. La clave de la diversidad de los seres vivos en el planeta es la adaptación a los factores abióticos como la temperatura, la luz, la salinidad, la humedad; y a los factores bióticos, representados por la acción de los otros organismos. ¿Qué entendemos por adaptación? Adaptación es el proceso por el cual un organismo desarrolla la capacidad para sobrevivir en determinadas condiciones ambientales. Dicha capacidad de supervivencia puede ser una característica física o un cambio de conducta que se transmite de generación en generación. Te invito para que veas un video relacionado: https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=Rz9c1jn0TCc Características del ambiente acuático El ambiente acuático presenta una serie de condiciones que facilitan la adaptación de los seres vivos. Por ejemplo, mantiene la temperatura estable durante todo el año; contiene sales minerales disueltas que pueden aprovechar los organismos, al igual que gases como el dióxido de carbono que se utiliza para fotosíntesis y oxigeno que se emplea en la respiración.
  • 12. Adaptación de los vegetales al ambiente acuático La mayor parte de los vegetales que realizan la fotosíntesis que habitan en el ambiente acuático son algas. A diferencia de los vegetales las algas no tiene un cuerpo formado por raíz, tallo, hojas, flor y fruto; su cuerpo consta de una porción aplanada llamado talo. Por lo general, las algas de las aguas marina viven adheridas a rocas para resistir la acción de las olas, o flotando en las regiones de alta mar. Adaptación de los animales al ambiente acuático Los animales también se adaptan al contaste movimiento del ambiente acuático para poder desplazarse, capturar su alimento, reproducirse, relacionarse con los demás seres que le rodean, escapar de sus enemigos y protegerse. De esta manera, estructuras como las aletas, la cola y las branquias, entre otras, permiten su desarrollo y evolución en este medio. Hay animales marinos que permanecen fijos como los corales para lo cual han desarrollado estructuras que le permiten adherirse al suelo. Características del ambiente terrestre El ambiente terrestre se caracteriza por presentar variedad de climas en las distintas regiones geográficas del planeta y esto se debe en gran parte a la influencia de factores como la temperatura, la humedad, la lluvia, los vientos, la luminosidad y el suelo. Todos estos factores se relacionan entre si y la variación en cualquiera de ellos implica cambios en los demás. Además el ambiente terrestre se ve afectado por la capacidad de los suelos para observar y retener agua, suministrar nutrientes, etc.
  • 13. Adaptación de los vegetales al ambiente terrestre Las adaptaciones de las plantas al ambiente terrestre se generan en función del clima y del tipo de suelo de cada región. Un ejemplo típico de adaptación es el cactus que transforma sus hojas en espinas para evitar la deshidratación. Así mismo, las espinas protegen el tallo de los animales que intentan tomar el agua que se almacena en su interior Las modificaciones que presentan los tallos de las plantas permiten clasificarlos en: Adaptación de los animales al ambiente terrestre Los animales presentan una amplia variedad de adaptación que depende del medio en el cual se desarrollan y de la necesidad puntual del organismo. Así se tienen adaptaciones al desplazamiento, a la alimentación, a la respiración y de protección. Adaptaciones al desplazamiento En invertebrados como los insectos encontramos alas y patas de diferentes tamaños y formas que suplen sus requerimientos. Por su parte, los gusanos al no tener patas han desarrollado unos poderosos músculos bajo su piel que al contraerse y relajarse les permiten desplazarse de un lugar a otro. Los vertebrados presentan características diferentes para su desplazamiento, porque poseen un esqueleto interno y un sistema muscular desarrollado. De esta manera anfibios comola rana, reptiles como el cocodrilo y mamíferos comola vaca, el gato y el perro, poseen cuatro extremidades para desplazarse.
  • 14. Las aves también poseen cuatro extremidades, dos de las cuales se ha modificado en alas que se utilizan para volar. Pero además su cuerpo es aerodinámico y bastante liviano. En el ser humano las extremidades anteriores se han diferenciado transformándose en brazos, y solo utilizan las extremidades posteriores para su desplazamiento. Adaptaciones a la alimentación De acuerdo con el tipo de hábito alimenticio que tenga un animal se desarrollan modificaciones en su dentadura, de manera que se pueden clasificar en tres grupos: herbívoros, carnívoros y omnívoros Herbívoros: Son animales que se alimentan de material vegetal, lo que incluye hojas, frutos y semillas tienen bien desarrollado sus dientes incisivos como la ardilla y el castor. Carnívoros: Su alimentación esta basada en la carne. Son depredadores naturales de otros animales. Se caracterizan porque presentan en su boca dientes caninos o colmillos muy afilados que les sirven para desgarrar, incisivos que le permiten cortar y molares para moler o triturar. Omnívoros: En este grupo se encuentran animales que consumen carne y vegetales. Tal es el caso del jabalí, el cerdo, el oso y el humano. Respecto a su dentadura, los omnívoros poseen dientes tanto para moler los vegetales, como para corta y desgarrar la carne; es decir, molares, incisivos y caninos. 6 ¿cuáles son los estados de la materia y como se denominan los cambios de un estado a otro? Cuando un cuerpo, por acción del calor o del frío pasa de un estado a otro, decimos que ha cambiado de estado. En física y química se define cambio de estado como la evolución de la materia entre varios estados de agregación sin que ocurra un cambio en su composición. Por ejemplo, en el caso del agua, cuando hace calor, el hielo (agua en estado sólido) se derrite y si calentamos agua líquida vemos que se evapora. El resto de las sustancias también puede cambiar de estado si se modifican las condiciones en que se encuentran. Además de la temperatura, también la presión influye en el estado en que se encuentran las sustancias. Los cambios que se presentan en la materia son: fusión, vaporización, cristalización, solidificación, sublimación y condensación.
  • 15. Fusión: Si se calienta un sólido, llega un momento en que se transforma en líquido. Este proceso recibe el nombre de fusión. El punto de fusión es la temperatura que debe alcanzar una sustancia sólida para fundirse. Cada sustancia posee un punto de fusión característico. Por ejemplo, el punto de fusión del agua pura es 0 °C a la presión atmosférica normal. Vaporización: Si calentamos un líquido, se transforma en gas. Este proceso recibe el nombre de vaporización o evaporación. Cuando la vaporización tiene lugar en toda la masa de líquido, formándose burbujas de vapor en su interior, se denomina ebullición. También la temperatura de ebullición es característica de cada sustancia y se denomina punto de ebullición. El punto de ebullición del agua es 100 °C a la presión atmosférica normal. Cristalización: La cristalización o sublimación inversa (regresiva) es el cambio de la materia del estado gaseoso al estado sólido de manera directa, es decir, sin pasar por el estado líquido. Solidificación: En la solidificación se produce el cambio de estado de la materia de líquido a sólido, debido a una disminución en la temperatura. Este proceso es inverso a la fusión. El mejor ejemplo de este cambio es cuando metes al congelador un vaso de agua. Al dejarlo por unas horas ahí el agua se transforma en hielo (líquido a sólido), debido a la baja temperatura. Sublimación: La sublimación o volatilización, es el proceso que consiste en el cambio de estado de lamateria sólida al estado gaseoso sin pasar por el estado líquido. Al proceso inverso se le denomina sublimación inversa; es decir, el paso directo del estado gaseoso al estado sólido. Un ejemplo clásico de sustancia capaz de sublimarse es el hielo seco. Condensación: La condensación, es el cambio de estado que se produce en una sustancia al pasar del estado gaseoso al estado líquido. La temperatura a la que ocurre esta transformación se llama punto de condensación.
  • 16. Te invito para que veas el siguiente video donde te explicar el estado de la materia https://www.youtube.com/watch?v=leYgq1wVL0k 7 Describa 5 fuentes de energía Energía solar: Es aquella energía que es producida a través de los rayos del sol. Es una energía renovable y limpia. La energía de los rayos del sol se recoge a través de los denominados paneles solares. La energía solar puede servir para crear desde pequeñas instalaciones. Domésticas hasta servir para dar energía a plantas eléctricas. Desafortunadamente, la energía solar es una de las menos desarrolladas e implantadas en la actualidad. Puede ser utilizada tanto para abastecer pequeños zonas o para usos muy concretos, como para producir grandes cantidades de energía. También es susceptibles de tener muchas otras aplicaciones, por ejemplo los satélites del espacio incorporan paneles solares para abastecerse energía. Energía Eólica: Es aquella energía producida a través del viento. La energía eólica tiene muchos años de historia, desde la creación de los molinos de viento. Actualmente la energía eólica se genera a través de aerogeneradores. Estos aerogeneradores tienen un alto coste de instalación pero son capaces de producir gran cantidad de energía. Entre las ventajas que se pueden citar de la energía eólica está el gran impacto que causa sobre el paisaje, su interferencia en las rutas migratorias de las aves, o la necesidad de que los aerogeneradores estén situados en zonas donde haya viento, y no el fluir de éste no se vea entorpecido por edificios, montañas o valles. Energía Hidráulica: Es aquella energía que se producida a través del agua. Se consigue energía destinada a producir calor o electricidad a través de la conversión de la energía proporcionada por el agua. Se trata de aprovechar la energía cinética del agua acumulada para hacer mover las turbinas que producen la energía. Energía Geotérmica: La energía geotérmica es una fuente de energía que se utiliza desde hace relativamente poco tiempo. Tan solo países como Islandia tienen este tipo de energía como uno de sus principales métodos de abastecimiento energético. Consiste en la extracción de calor del interior de la Tierra. Cuanto más adentro de la corteza terrestre se realiza la extracción, más calor se logra extraer del interior de la tierra. Entre las principales desventajas de este tipo de energía es que las infraestructuras son costosas, ya que hay que tener las herramientas para perforar a grandes superficies. Además. es un tipo de energía que no se puede transportar y por tanto está pensada para ser consumida en zonas cercanas a su extracción
  • 17. Energía Biomasa: La biomasa son todos aquellos restos orgánicos que pueden ser utilizados también para producir energía útil. La utilización de este tipo de recursos para producir energía es cada vez más común, e incluso ya existen generadores portátiles a partir de biomasa. Generar biomasa es muy sencillo se puede hacer perfectamente de forma casera. Se pueden utilizar para ello cualquier tipo de residuos orgánicos, deposiciones, larvas a insectos, restos de ramas y hojas, etc. Energía eólica marina: Ya hemos hablado de la energía eólica, pero también lo vamos a hacer de la energía eólica marina, que es una variante de ésta. La diferencia radica en que los aerogeneradores son colocados en el mar u océano en lugar de en Tierra firme. De esta manera se aprovechan mejor las corrientes de aire, se evitan los accidentes geográficos y reduce el impacto medioambiental provocado por los aerogeneradores. Entre sus inconvenientes está el alto coste de transporte de esta energía, ya que se han de construir cableados bajo la corteza marina. lo que obliga a disponer de importantes infraestructuras. Energíade fuentesfósiles:Es la energía generada por el carbón, o el petróleo y derivados. Son los recursos más utilizados del mundo para producir energía, a pesar de que son recursos ilimitados y de que son los principales agentes causantes de la contaminación, el agujero de la capa de ozono y del calentamiento global. Más del 60% de la energía que se consume en el mundo proviene del carbón o del petróleo. Energía nuclear: Proporcionada por el uranio como su combustible principal. La energía nuclear suma defensores y detractores a partes iguales. Por un lado, es una energía que emite menos sustancias contaminantes a la atmósfera que la producida por los recursos fósiles. Además, es capaz de producir gran cantidad de energía. En el lado opuesto de la balanza, está su gran inestabilidad, la peligrosidad de los residuos o las catastróficas consecuencias que podría tener cualquier fallo en una central nuclear. La energía nuclear desprende radiación, la muerte lenta.
  • 18. 8 ¿Que es la luz y cuáles son sus características? Existen diversas formas de radiación electromagnética propagándose en el universo y transportando energía de un lugar a otro. Los rayos X y los rayos gamma, son un ejemplo de ello, como también lo es esa parte del espectro electromagnético que puede ser percibida por el ojo humano, y que comúnmente recibe el nombre de luz. La luz, como todas las formas de radiación, está compuesta por partículas elementales, pero las suyas carecen de masa y se denominan fotones. Dichos fotones y su comportamiento dual como ondas y como partículas, son los responsables de las propiedades físicas de la luz. Los físicos, no obstante, encargados del estudio de este tipo de fenómenos, nos han enseñado que existen tipos de luz no visible, es decir, que la perceptible es apenas un área del enorme espectro de radiaciones electromagnéticas que se nos escapan. La rama de la ciencia encargada de estudiar los fenómenos de la luz se denomina óptica. Características: 1 Historia La luz ha sido objeto de curiosidad y veneración humana desde tiempos remotos. Los antiguos griegos la consideraban fuente de vida y de verdad, y fue ampliamente estudiada por Empédocles y Euclides. Ya en ese entonces se conocían algunas de sus propiedades físicas, si bien sería a partir del Renacimiento que su estudio y aplicación a la vida humana tomaría un impulso verdadero. La invención de la electricidad y la posibilidad de iluminar a voluntad fue otro de los grandes motores de su estudio, si bien éste estuvo siempre atenido a la discusión de si la luz contenía partículas o si era una onda de energía. 2. Velocidad de la luz La primera medición exitosa de la velocidad de la luz, fue hecha por Ole Roemer, un astrólogo danés, en 1676. La física contemporánea, no obstante, ha afinado los mecanismos de percepción de la luz hasta poder dar con la medición actualmente aceptada, que es de 299.792.4458 metros por segundo. Habría que decir que dicha velocidad refiere a la luz propagándose en el vacío, ya que al hacerlo a través de la materia pierde una considerable velocidad, dependiendo de la naturaleza de la materia atravesada, claro está. 3. Propagación Una de las primeras características apuntadas de la luz, es su forma específica de propagarse: en línea recta. De hecho, el origen de las sombras tiene que ver con esto, ya
  • 19. que al estrellarse contra un objeto opaco, la luz proyecta su silueta: se ilumina el fondo alrededor excepto la porción bloqueada por el cuerpo. Dicha sombra se compondrá de dos etapas: la penumbra, más luminosa, y la umbra, más oscura. Los juegos de sombras, que dependen de la posición y el ángulo del origen de la luz, demuestran que es posible prever el desplazamiento rectilíneo de las ondas lumínicas. De hecho, a ello se dedica la óptica geométrica. 4. Refracción Uno de los principales fenómenos físicos observables de la luz, la refracción ocurre cuando la luz cambia de medio de propagación, y se evidencia en un cambio brusco de su dirección, lo cual puede dar una impresión falsa de lo observado. Es el efecto que se produce al introducir una cucharilla en un vaso con agua, por ejemplo, en el que aparenta haberse quebrado la cucharilla. A mayor cambio de velocidades (entre el medio inicial y el secundario), mayor será el cambio de dirección y más pronunciado el efecto visual. 5. Difracción Aunque sabemos que la luz se propaga en línea recta, es posible someterla a condiciones específicas que curven su trayectoria. Tal es el fenómeno de la difracción, en que un haz de luz que atraviesa una abertura estrecha, por ejemplo, desvía su curso en una nueva dirección, empleando la abertura como un nuevo emisor de ondas. Este es un principio altamente utilizado en la fotografía y en el diseño telescópico. 6. Reflexión La materia, al ser impactada por la luz, retiene por unos instantes la energía y luego la libera de nuevo, en todas las direcciones. A dicho fenómeno se le conoce como reflexión. De allí que se afirme a menudo que los objetos no tienen realmente un color, sino que una vez impactados con la luz, la reflejan vibrando en una misma frecuencia, que es lo que para nosotros deviene un color específico. Las superficies ópticas lisas, sin embargo, pierden la mayor parte de la radiación que reflejan, excepto la que se propaga en el mismo ángulo de incidencia. He allí como funcionan los espejos, por ejemplo. 7. Dispersión
  • 20. La dispersión, en cambio, es un fenómeno que implica que la luz, al ingresar a un cuerpo transparente de caras no paralelas, como un prisma o una gota de agua, se descompone en su totalidad de colores ya que, como hemos visto, varía su velocidad y frecuencia de onda, permitiéndonos ver todo el espectro cromático que contiene la luz blanca: eso que denominamos arcoíris. 8. Polarización Se llama polarización a la capacidad de ciertos cristales translúcidos, una vez superpuestos y girados en un ángulo específico, de mitigar el paso de la luz y evitar ciertos ángulos de reflexión. Es así como operan las gafas de sol, por ejemplo, o ciertos filtros para las cámaras fotográficas, que modulan a través de este sistema de cristales la cantidad de luz que puede ingresar al aparato o al ojo humano. 9. Teorías sobre la naturaleza de la luz A lo largo del tiempo han existido numerosas aproximaciones teóricas a la naturaleza de la luz, fenómeno que se ha mostrado elusivo en la mayoría de los casos. Podemos estudiar cada teoría por separado, basándonos en su aproximación específica a la supuesta naturaleza de la luz, a saber:  Teoría ondulatoria. Se aproxima a la luz considerándola una onda electromagnética, es decir, un campo eléctrico que genera uno magnético (y viceversa) autopropagada indefinidamente por el espacio. Esta perspectiva es útil para describir numerosos comportamientos de la luz, pero no es tan efectiva para decir qué es exactamente la luz, qué cosas la componen.  Teoría corpuscular. Por su parte, esa perspectiva considera la luz como un torrente de partículas carentes de carga y de masa, llamadas fotones. Así, es posible estudiar la interacción de la luz con la materia, a partir de las consideraciones físicas entre electrones y fotones.  Teorías cuánticas. Surgen debido a la necesidad de reconciliar las dos perspectivas anteriores, pero aún no logran reconciliar sus posturas. Grandes avances en ese sentido fueron las teorías de Einstein respecto a la relatividad y al efecto de la gravedad en el comportamiento de la luz, así como las recientes aproximaciones a una teoría del campo unificado, a partir del trabajo con partículas elementales. 10. Espectro electromagnético Se llama espectro electromagnéticos al rango de todos los posibles niveles de energía de la luz. Se organiza en base a la longitud de onda de las emisiones correspondientes a cada nivel, de las cuales el espectro visible es apenas una porción delimitada. Las longitudes de onda perceptibles por el ser humano van de los 380 nanómetros (donde inicia el espectro ultravioleta) hasta los 780, donde inicia el infrarrojo. Los colores cálidos registran longitudes de onda más altas, mientras que los fríos longitudes más bajas.
  • 21. 9 ¿Qué es el sonido y cuáles son sus características? El sonido es la consecuenciadel movimiento vibratorio de un cuerpo, que al vibrar genera ondas que se propagan a través de un medio elástico, como lo es el aire. Debe quedar en claro que en la producción de sonido hay transporte de energía, sin movimiento alguno de materia. Los sonidos son percibidos por el sentido del oído, esto depende en gran medida de la frecuencia de la vibración. El ser humano no puede captar vibraciones de frecuencia de menos de 20 Hz, como así tampoco de más de 20 000 Hz, de manera que sí son percibidas aquellas comprendidas entre estos dos valores. Los perros pueden captar sonidos en el rango de 20 a 65 000 Hz, mientras que los murciélagos pueden percibir sonidos en el rango de los 120 Hz a 250 000 Hz. Si bien el sonido se transmite muy bien a través del aire, se transmite aún mejor a través de sólidos y de líquidos. En el vacío el sonido no puede transmitirse, por falta de material que pueda propagar las ondas vibratorias. Diferencia entre ruido y sonido: Solemos hacer la distinción entre sonidos y ruidos. Los sonidos son aquellos que nos producen una sensación agradable, por ser sonidos musicales o porque son como las sílabas que forman las palabras, sonidos armónicos, que encierran cierto significado al tener el oído educado para ellos. Si se obtienen gráficas de registro de las vibraciones de sus ondas, se observa que, en general, los sonidos musicales poseen ondas casi sinusoidales, aunque alteradas a veces por la presencia de armónicos. Los ruidos, en cambio,carecen de periodicidad y es precisamente esta peculiaridad lo que lleva a una sensación cerebro-sensorial desagradable o molesta. Características 1. Vibraciones El sonido se genera por vibración de algún tipo de cuerpo. El sonido es un fenómeno físico. La acústica es la parte de la física que analiza este fenómeno. 2. Medio de transmisión El sonido necesita para transmitirse de algún medio, este puede ser sólido, líquido o gaseoso. 3. Propaga energía El sonido es una onda que propaga energía.
  • 22. 4. Intensidad El sonido tiene intensidad. La intensidad se refiere a la fuerza con que se percibe, que depende de la amplitud del movimiento oscilatorio. En forma subjetiva, decimos que un sonido es fuerte o débil. Cuando subimos el volumen de la radio, lo que hacemos es aumentar la intensidad del sonido. La intensidad se mide en decibeles. Un murmullo se ubica en unos 25 decibeles; una explosión puede tener una intensidad de 140 decibeles y dañar al oído. 5. Tono o altura El sonido tiene tono (o altura). El tono de un sonido depende de su frecuencia, es decir, del número de oscilaciones por segundo. A mayor frecuencia, más agudo resulta el sonido, a menor frecuencia tendremos un sonido más grave. 6. Timbre El sonido tiene timbre. El timbre es lo que permite diferenciar el foco emisor del sonido y depende de las características de la fuente de aquel. Gracias al timbre podemos distinguir sonidos, aun cuando estos tengan igual intensidad y tono (por ejemplo, somos capaces de distinguir voces humanas entre sí, el sonido de diferentes instrumentos musicales, etc.). 7. Duración El sonido tiene duración. Se refiere al tiempo que dura la vibración; puede ser largo, como una sirena de bomberos, o corto, como un chasquido de dedos. 8. Eco El sonido se puede reflejar. Es lo que conocemos como eco y se produce cuando la onda vibratoria encuentra superficies perpendiculares a su paso. Estas superficies reflectantes deben estar separadas del foco sonoro a más de 10 metros. 9. Aparato Auditivo El sonido se percibe gracias al funcionamiento del aparato auditivo. En el interior de nuestros oídos, las ondas sonoras hacen mover unos pequeños componentes llamados huesecillos que transmiten el movimiento del tímpano al oído interno. El oído interno es luego responsable de transmitir las señales al cerebro, mediante el sistema nervioso. 10. Velocidad del sonido La velocidad del sonido es la rapidez en la que se propagan las ondas sonoras, bajo ciertas condiciones conocidas de temperatura, en un medio determinado. Mientras más
  • 23. sólido el medio por el cual viaja el sonido, más veloz será. También, mientras más alta sea la temperatura, el sonido viajará mejor. En el aire, si consideramos un 50% de humedad en el ambiente, una temperatura de 20 grados centígrados, y altitud al nivel del mar, la velocidad del sonido es de 1235 km/h o 343 m/s. Bajo las mismas condiciones, pero por debajo del agua, la velocidad del sonido es mucho más rápida, unas 4,5 veces más veloz. 10 describa que es un circuito eléctrico y ¿cuáles son sus partes? Cuando un cuerpo está cargado negativamente y el otro está cargado positivamente, se dice que entre ellos hay una diferencia de cargas. Cuando conectamos mediante un elemento conductor dos puntos con una diferencia de cargas eléctricas, los electrones circularán provocando la corriente eléctrica. Una vez conectados,los electrones en exceso de uno, serán atraídos a través del conductor (que permite el paso de electrones) hacia el elemento que tiene un defecto de electrones, hasta que las cargas eléctricas de los dos cuerpos se equilibren. Esta diferencia de cargas la podemos encontrar, por ejemplo, en una pila, que tiene dos puntos con diferencias de cargas (el polo positivo y el polo negativo). Si conectamos un cable conductor entre los polos, se establecerá una corriente eléctrica. Cuanto mayor sea la diferencia de carga (o tensión eléctrica), con más fuerza recorrerán los electrones el conductor. Un circuito eléctrico constan de cinco tipos de elementos fundamentales: elementos generadores, elementos conductores, elementos receptores, elementos de maniobra y de control e por ultimo elementos de protección para que exista un circuito tiene que haber, por lo menos un generador, un medio conductor y un receptor
  • 24. 11 ¿qué es el agua y por qué es tan importante? Podemos comenzar diciendo que el agua es uno de los elementos naturales que se encuentra en mayor cantidad en el planeta Tierra. Además, podemos agregar que el agua es uno de esos elementos que más directamente tienen que ver con la posibilidad del desarrollo de distintas formas de vida. Del mismo modo que sucede con el oxígeno, el agua es esencial para que tanto los vegetales como los animales, el ser humano y todas las formas de vida conocidas puedan existir. Es importante tener en cuenta que los organismos de todos los seres vivos están compuestos en una alta proporción por agua, siendo que ésta es la que compone los músculos, órganos y los diferentes tejidos. Así, el agua se vuelve un elemento de suma importancia para la existencia de la vida. El agua es un químico natural abundante formado por moléculas de hidrógeno y oxígeno. Se trata de un compuesto inorgánico simple, que representa aproximadamente el 55-60% de la masa corporal de una persona adulta y en el cuerpo humano se encuentra en los fluidos, las células, y por lo tanto los tejidos. Pero el agua no es sólo importante para el consumo del ser humano sino que también tiene que ver con permitir la existencia de un complejo número de seres vivos. En primer lugar, el agua es uno de los alimentos más importantes de los vegetales, por lo cual el agua que llega a través del riego o de la lluvia es la responsable del crecimiento de todo tipo de plantas y de la vegetación que existe en el planeta. Por otro lado, el agua es consumida por los animales y sirve entonces también como un elemento natural de vital importancia para el desarrollo de los mismos. Desde esos primeros organismos, hasta las plantas y animales más complejos, el agua ha jugado un papel fundamental en los inicios de la vida. En los seres humanos actúa a la vez como disolvente y como un mecanismo que transporta las vitaminas y los nutrientes esenciales de los alimentos a las células. Además, nuestros cuerpos también utilizan este recurso para eliminar las toxinas, regular la temperatura y ayudar al metabolismo. Además de seresencial para el buen funcionamiento del cuerpo humano, el agua promueve la vida de muchas otras maneras. Sin ella no podríamos cultivar, criar animales, lavar los alimentos y mantener una buena higiene. El agua también ha sido clave en la evolución de la civilización pues ha servido como un medio para viajar y una fuente de energía para las fábricas. Dado que el agua también puede existir como vapor, se puede almacenar en la atmósfera y regresar en forma de lluvia en cualquier parte del planeta. Por si fuera poco, los océanos ayudan a regular el clima, absorbiendo el calor en el verano y liberándolo durante el invierno. Estos mismos océanos sirven también como un hogar para un sinnúmero de plantas y animales
  • 25. 12¿cómo está constituido el sistema solar? Vivimos en un sistema planetario formado por el Sol y los cuerpos celestes que orbitan a su alrededor, entre ellos, nuestra Tierra. Hay muchos sistemas solares en el Universo; pero a este le llamamos, sencillamente, el Sistema Solar, ¡que para eso es el nuestro! Pues bien: "nuestro" Sistema Solar está formado por el Sol y una serie de cuerpos astronómicos ligados con esta estrella por influencia de la gravedad: ocho grandes planetas, junto con sus satélites, planetas menores, asteroides, cometas, polvo y gas interestelar. Y nosotros. Pertenece a la galaxia llamada Vía Láctea, formada por miles de millones de estrellas, situadas a lo largo de un disco plano de 100.000 años luz. El Sistema Solar está situado en uno de los tres brazos en espiral de esta galaxia, llamado Orión, a unos 32.000 años luz del núcleo, alrededor del cual gira a la velocidad de 250 km por segundo, empleando 225 millones de años en dar una vuelta completa. A esto le llamamos año galáctico. https://www.youtube.com/watch?time_continue=1 53&v=K-fbFYqLdvw https://www.youtube.com/watch?v=yRI4 7y-BwQM
  • 26. Los astrónomos clasifican los planetas y demás cuerpos de nuestro Sistema Solar en tres categorías: • Primera categoría: Un planeta es un cuerpo celeste que está en órbita alrededor del Sol, con masa suficiente para tener gravedad propia y mantener el equilibrio hidrostático. Los planetas tienen forma redonda y han despejado las inmediaciones de su órbita. Son los cuatro planetas terrestres o interiores (Mercurio, Venus, la Tierra y Marte) y los cuatro gigantes gaseosos exteriores (Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno). Segunda categoría: Un planeta enano es un cuerpo celeste en órbita alrededor del Sol, que tiene suficiente masa para adquirir forma esférica, pero no la necesaria para haber despejado las inmediaciones de su órbita. Son: Plutón (hasta hace poco catalogado como planeta), Ceres (que antes era considerado el mayor de los asteroides), Makemake, Eris y Haumea. • Tercera categoría: Todos los demás objetos que orbitan alrededor del Sol son considerados colectivamente como "cuerpos pequeños del Sistema Solar". En esta categoría se incluyen los asteroides (con formas irregulares, la mayoría en el cinturón de asteroides, entre Marte y Júpiter), los objetos del cinturón de Kuiper (Sedna, Quaoar), los cometas helados de la nube de Oort y los meteoroides, que tienen menos de 50 m de diámetro. ¿Hasta dónde llega el Sistema Solar? No se sabe con exactitud. Se dice que "hasta la heliopausa", situada a unos 15.000 millones de kilómetros del Sol, que es la distancia a la que llega la influencia del viento solar Cómo está formado el sistema solar
  • 27. 13 ¿qué es rotación y que es traslación Movimientos de la tierra Como los demás planetas del Sistema Solar, la Tierra gira sobre sí misma y se desplaza por el espacio alrededor del Sol, sin detenerse. Estos movimientos, llamados ROTACIÓN y TRASLACIÓN originan el DÍA y la NOCHE y las ESTACIONES del año.
  • 28. MOVIENTO DE ROTACIÓN Cada 24 horas (cada 23 h 56 minutos), la Tierra da una vuelta completa alrededor de un eje ideal que pasa por los polos. Gira en dirección Oeste-Este, en sentido directo (contrario al de las agujas del reloj), produciendo la impresión de que es el cielo el que gira alrededor de nuestro planeta. El eje terrestre o eje de la tierra (o también eje polar) es la línea imaginaria alrededor de la cual gira la Tierra en su movimiento de rotación. También se le denomina línea de los polos. Los extremos de este eje se llaman Polo Norte Geográfico (PN) y Polo Sur Geográfico (PS). Está inclinado 23º5' sobre la normal al plano de la eclíptica. El eje terrestre mide 12713 km. A este movimiento, denominado rotación, se debe la sucesión de días y noches, siendo de día el tiempo en que nuestro horizonte aparece iluminado por el Sol, y de noche cuando el horizonte permanece oculto a los rayos solares. La mitad del globo terrestre quedará iluminada, en dicha mitad es de día mientras que en el lado oscuro es de noche. En su movimiento de rotación, los distintos continentes pasan del día a la noche y de la noche al día. CONSECUENCIAS DEL MOVIMIENTO DE ROTACIÓN –> EL DÍA Y LA NOCHE. Mientras en la mitad del Planeta que mira al Sol es de día, en la otra mitad es de noche. Al girar se va sucediendo el día y la noche. –> EL ACHATAMIENTO DE LOS POLOS. Al girar sobre su propio eje, la fuerza centrífuga generada, provoca el achatamiento de los polos y el ensanchamiento del Ecuador. –> LA DESVIACIÓN DE LOS VIENTOS Y LAS CORRIENTES MARINAS. La fuerza centrífuga desvía los vientos y las corrientes marinas hacia la derecha en el hemisferio Norte y hacia la izquierda en el hemisferio Sur. Este fenómeno se denomina Efecto Coriolis. –> LAS DIFERENCIAS HORARIAS. La rotación y la esfericidad de la Tierra determinan las diferencias en la iluminación: mientras en una mitad del planeta es de día, en la otra es de noche. Esto origina las diferencias horarias en las distintas zonas. –> LOS PUNTOS CARDINALES. Si bien es la Tierra la que gira y no el Sol, el movimiento aparente del astro rey (que pareciera “salir” por el Oriente y ocultarse por el Occidente) nos permite ubicar los puntos cardinales y orientarnos con ellos durante el día. MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN Por el movimiento de traslación la Tierra se mueve alrededor del Sol, impulsada por la gravitación, en 365 días, 5 horas y 57 minutos, equivalente a 365,2422 días, que es la duración del año. Nuestro planeta describe una trayectoria elíptica de 930 millones de kilómetros, a una distancia media del Sol de 150 millones de kilómetros. El Sol se
  • 29. encuentra en uno de los focos de la elipse. La distancia media Sol-Tierra es 1 U.A. (Unidad Astronómica), que equivale a 149.675.000 km. Como resultado de ese larguísimo camino, la Tierra viaja a una velocidad de 29,5 kilómetros por segundo, recorriendo en una hora 106.000 kilómetros, o 2.544.000 kilómetros al día. La excentricidad de la órbita terrestre hace variar la distancia entre la Tierra y el Sol en el transcurso de un año. A primeros de enero la Tierra alcanza su máxima proximidad al Sol y se dice que pasa por el perihelio. A principios de julio llega a su máxima lejanía y está en afelio. La distancia Tierra-Sol en el perihelio es de 142.700.000 kilómetros y la distancia Tierra-Sol en el afelio es de 151.800.000 kilómetros. CONSECUENCIAS DEL MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN –> LAS ESTACIONES Durante la traslación, nuestro planeta pasa por cuatro posiciones importantes que determinan la ocurrencia de las estaciones: el solsticio de verano (21 de diciembre), el equinoccio de otoño (21 de marzo), el solsticio de invierno (21 de junio) y el equinoccio de primavera (21 de setiembre9 –> ZONAS TÉRMICAS O DE INSOLACIÓN. La inclinación del eje terrestre, la esfericidad de la Tierra y el movimiento de traslación, determinan la variación de la intensidad de la radiación solar que llega a cada zona de la superficie terrestre. Es por ello que la Tierra queda dividida en dos zonas polares, dos zonas templadas y una zona cálida.
  • 30. TE INVITO PARA QUE OBSERVES EL SIGUIENTE VIDEO https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=th79sDCAh0Q SI QUIERES CONOCER MÁS TE INVITO A QUE DES CLIC A ESTE ICONO https://www.todoelsistemasolar.com.ar/rotacion-traslacion.php 14¿qué es la célula, cuáles son sus partes, organelos y que función cumplen? Todos los seres vivos estamos formados por unas diminutas unidades, las células, solo visibles al microscopio. na célula es la unidad anatómica y funcional de todo ser vivo que tiene la función de autoconservación y autoreproducción, por lo que se la considera la mínima expresión de vida de todo ser vivo. Cada célula de tu cuerpo se hizo a partir de una célula ya existente El ser vivo más simple está formado por una sola célula, por ejemplo las bacterias. Estos seres vivos se llaman Unicelulares. Los seres vivos que están formados por más de una célula se llaman Pluricelulares. Todos los seres vivos, grandes o pequeños, vegetales o animales, se componen de células. El tamaño normal de una célula es entre 5 y 50 micras (una micraes la millonésima parte de un metro). dividamos un metro entre 1.000.000 millón y eso es una micra. Pues la célula puede medir 5 micras. ¿Pequeña verdad?.
  • 31. Las células proporcionan una estructura para el cuerpo, pueden tomar nutrientes de los alimentos, convertir los nutrientes en energía, y llevar a cabo funciones especializadas. Las células también contienen material hereditario del cuerpo y pueden hacer copias de sí mismas. Las células tienen muchas partes, cada una con una función diferente. Más adelante veremos más, pero ahora veamos las 3 principales y que son comunes a todas las células: - Una fina membrana que rodea a la célula, la protege y permite el paso de ciertas sustancias, llamada Membrana Plasmática o Celular Los seres vivos pueden estar formados por dos tipos de células: Eucariotas: son aquellas células que tienen un núcleo rodeado por una envoltura celular (membrana) que lo aísla del resto de la célula. Todas las células humanas son eucariotas, tienen núcleo aislado y membrana nuclear (que rodea y aísla al núcleo). Es una célula más evolucionada que el otro tipo, la procariota. Procariotas: la procariota tiene núcleo pero no está separado del resto de la célula por la membrana nuclear porque no tiene membrana que lo rodea y protege. Fíjate en la siguiente imagen como la célula eucariota tiene protegido el núcleo por una pared que sería la membrana nuclear. La célula procariota no Partes de la Célula Humana La célula humana ya sabemos que es eucariota, pero además, este tipo de células contienen diversos componentes para que puedan mantener la vida y que son conocidos como orgánulos.
  • 32. Todos los orgánulos están suspendidos dentro de un líquido gelatinosa llamado citoplasma, que está contenido dentro de la membrana celular (que rodea a la célula). Una de las pocas células en el cuerpo humano que carece de casi todos los organelos son las células rojas de la sangre, como luego en el tipo de células del cuerpo humano veremos. Los principales partes de la célula humana son las siguientes: Membrana Celular: Una fina membrana que rodea a la célula, la protege y permite el paso de ciertas sustancias a través de ella. -El núcleo: Que contiene la información para regular las funciones de la célula y donde se encuentra el material genético hereditario. En su interior se encuentran los cromosomas(portadores del material hereditario o genético). Citoplasma: Que está compuesta fundamentalmente por agua y sobre el citoplasma están flotando unas pequeñas estructuras llamadas Orgánulos. Ahora veamos varios tipos diferentes de orgánulos. Lisosomas : Son orgánulos formado por pequeñas vesículas rodeadas por membrana y que contienen enzimas digestivos. Su función es digerir los alimentos que llegan a la célula. las enzimas tienen la función de acelerar la velocidad de las reacciones químicas que se producen en la célula. Mitocondrias: Son orgánulos encargados de suministrar la mayor parte de la energíanecesaria para la actividad celular, son la central de Energía.
  • 33. -Retículo Endoplásmico: es un orgánulo distribuido por todo el citoplasma de la célula. Tienen forma de sacos y tubos interconectados entre si por lo que comparten el mismo espacio interno. Todos los sacos, al estar interconectados, se consideran un solo orgánulo, llamado retículo endoplásmico. Su estructura es tal que las sustancias pueden moverse a través de él y mantenerse en aislamiento del resto de la célula hasta que se completen los procesos de fabricación que se llevan a cabo en su interior. En general el retículo endoplásmicoproduce lípidos, descomponedrogas y otras sustancias y empaca proteínas que son transportadas al aparato de Golgi. Hay dos tipos de retículo endoplásmico: Retículo endoplasmático Liso (REL) y Retículo endoplasmático Rugoso (RER). En el aspecto visual, el Rugoso tiene la membrana llena de ribosomas adheridos, lo que le da ese aspecto "rugoso" que lo diferencia del liso. Los Ribosomas son pequeños orgánulos que producen la síntesis de proteínas (síntesis de proteína = combinación de aminoácidos para formar una proteína). La principal misión del retículo endoplásmico rugoso (RER) es el transporta de materiales a través de la célula y producir proteínas en sacos llamados cisternas (que se envía al aparato de Golgi, o se inserta en la membrana celular). Para la producción de las proteínas utiliza los ribosomas adheridos a él. El REL (liso) no tiene ribosomas asociados a él, el RER si, y su función es producir lípidos (grasas), el almacenamiento de calcio y desintoxica descomponiendo sustancias tóxicas que posteriormente son expulsadas (por ejemplo por la orina). Resumiendo: El retículo endoplasmatico liso realiza funciones de síntesis lipídica y el rugoso, dado a la presencia de ribosomas, en funciones de síntesis proteica. Aparato de Golgi: Es un orgánulo aplanado en capas, con forma de saco que se ve como una pila de tortitas y está situado cerca del núcleo. Produce las membranas que rodean a los lisosomas. El aparato de Golgi se encarga de: La modificación, distribución y envío de gran número de diversas macromoléculas necesarias para la vida, la modificación de proteínas y lípidos (grasas) que han sido sintetizados previamente tanto en el retículo endoplasmático rugoso como en el liso y los etiqueta para enviarlos a donde corresponda, fuera o dentro de la célula, la modificación de sustancias sintetizadas en el RER, la secreción celular. Nucléolo: Es un orgánulo dentro del núcleo. Es donde se produce el ARN ribosomal, moléculas que se encargan de llevar una copia de la información del ADN desde el núcleo de la célula hasta el citoplasma. Algunas células tienen más de un nucléolo.
  • 34. Perixisomas: Son orgánulos pequeños, rodeados de membrana que contienen las enzimas. Las enzimas son importantes proteínas cuya función es acelerar la velocidad de las reacciones químicas. Todas las transformaciones o reacciones que ocurren en las células hacen uso de enzimas concretas, habiendo un número incontable de éstas. El Citoesqueleto :Es una estructura supramolecularo de red tridimensional de filamentos que contribuye a la integridad de la célula. Define la forma y la arquitectura celular. Está formado por tres tipos de estructuras bien definidas: Los microtúbulos, los microfilamentos y los filamentos intermedios. Microtúbulos: Se encuentran extendidos por todo el citoplasma y desempeñan múltiples funciones en la célula eucariota. Algunas de estas funciones son: intervenir en la determinación de la forma celular, son los responsables de diversos movimientos celulares incluyendo algunas formas de locomoción celular, el transporte intracelular de vesículas y orgánulos en el citoplasma, la separación de los cromosomas durante la mitosis celular y del batir (movimiento) de cilios y flagelos (pequeños pelillos). Microfilamentos: Son finas fibras de proteínas como un hilo de 3-6 nm de diámetro. Su función es dar estabilidad a la estructura de la célula y definir su forma. Tipos de Células del Cuerpo Humano Podemos clasificar los tipos de células del cuerpo humano en función del tipo de tejido que forman, como ya vimos anteriormente. Fíjate en la imagen y luego explicaremos una a una:
  • 35. 15¿Qué diferencias existen entre la célula animal y la célula vegetal? Clasificación de las Células Células procariotas Las células procariotas no poseen un núcleo celular delimitado por una membrana. Los organismos procariontes son las células más simples que se conocen. En este grupo se incluyen las algas azul-verdosas y las bacterias. Células eucariotasLas células eucariotas poseen un núcleo celular delimitado por una membrana. Estas células forman parte de los tejidos de organismos multicelulares como nosotros. Poseen múltiples orgánulos. Es característica de las Plantas. Desde el punto de vista de su procedencia también se pueden clasificar en Célula animal y célula vegetal, pero ojo, estos dos tipos de células son siempre eucariotas. Veamos estas dos últimas con más detalles. Por lo que hemos visto las células se clasifican según su estructura en procariotas y eucariotas. Las eucariotas, además, se pueden clasificar en dos tipos de célula dependiendo del ser vivo al que pertenezca: Animal o Vegetal. Las dos principales diferencias entre la animal y vegetal es que las células vegetales presentan una Pared Celular formada por celulosa, que las envuelve y que les proporciona la consistencia característica de los vegetales. Estas células además poseen Cloroplastos, orgánulos con una sustanciallamada clorofila. Los cloroplastos son los encargados de realizar la fotosíntesis.
  • 36. Las animales no tienen cloroplastos (ni clorofila) y no tienen pared celular rígida de celulosa. Si quieres saber más sobre estos dos tipos de células te recomendamos el siguiente enlace: Célula Animal y Vegetal. CELULA VEGETAL La célula vegetal tiene una pared celular de celulosa, que hace que tenga rigidez. Además estas células tienen los cloroplastos, con clorofila, que son los que gracias a ellos realizan la fotosíntesis y por eso son autótrofas (son capaces de realizar su propio alimento) CELULA ANIMAL Las células animales no tienen una pared celular (en el exterior de la célula), son heterótrofas por que son incapaces de sintetizar su propio alimento, incorporando los nutrientes de los alimentos que poseen otros seres vivos, ya que no poseen cloroplastoscon clorofila para la fotosíntesis. Además presentan Lisosomas funcionales para la digestión intra (dentro) y extracelular (fuera de le célula) (endocitosis y exocitosis). Veamos la imagen de la célula animal.
  • 37. En la siguiente imagen puedes ver los orgánulos más importantes de la célula animal y de la célula vegetal: Términos Relacionados con La Celula Animal y Vegetal Membrana de la célula: la fina capa de proteína y de grasa que rodea a la célula. La membranacelular es semipermeable, permitiendo que algunas sustancias pasen a la célula y el bloqueo de otros. Centrosoma (también llamado el "centro de organización de microtúbulos"):el centrosoma, citocentro o centro celular es exclusivo de células animales. Está próximo al núcleo y es considerado como un centro organizador de microtubos. Su función es organizar los microtúbulos. De él se derivan estructuras de movimiento como cilios y flagelos y forma el huso acromático que facilita la separación de las cromátidas en la mitosis. Citoplasma: el material gelatinoso fuera del núcleo de la célula en la que se encuentran los orgánulos. Aparato Golgi (también llamado el aparato de Golgi o complejo de Golgi): un aplanado, en capas, orgánulo en forma de saco que se ve como una pila de tortitas y está situado cerca del núcleo. Produce las membranas que rodean a los lisosomas. El aparato de Golgi se encarga de: La modificación, distribución y envío de gran número de diversas macromoléculas necesarias para la vida, la modificación de proteínas y lípidos (grasas)que han sido sintetizados previamente tanto en el retículo endoplasmático rugoso como en el liso y los etiqueta para enviarlos a donde corresponda, fuera o dentro de la célula, la modificación de sustancias sintetizadas en el RER, la secreción celular. Lisosoma (también llamadas vesículas celulares): orgánulos redondos rodeados por una membrana y que contienen enzimas digestivas. Aquí es donde la digestión de los nutrientes celulares se lleva a cabo. Mitocondria: esférica de orgánulos con forma de bastón con una doble membrana. La membrana interna es envuelta muchas veces, formando una serie de proyecciones
  • 38. (llamado crestas). La mitocondria convierte la energía almacenada en la glucosa en ATP (adenosina trifosfato) para la célula. Membrana nuclear: la membrana que rodea el núcleo. Nucléolo: un orgánulo dentro del núcleo. Es donde se produce el ARN ribosomal. Algunas células tienen más de un nucléolo. Núcleo: cuerpo esférico que contiene muchos orgánulos, incluyendo el nucléolo. El núcleo controla muchas de las funciones de la célula (mediante el control de la síntesis de proteínas) y contiene ADN (en los cromosomas). El núcleo está rodeado por la membrana nuclear. Ribosoma: pequeños orgánulos formados por gránulos citoplasmáticos de ARN-ricos que son los sitios de síntesis de proteínas. Retículo endoplasmático rugoso (RE rugoso): un vasto sistema de interconectado, membranosa, envuelta y sacos enrevesadas que se encuentran en el citoplasma de la célula (el RE es continuo con la membrana nuclear externa). RE rugoso está cubierta de ribosomas que le dan un aspecto rugoso. El RE rugoso transporta materiales a través de la célula y produce proteínas en sacos llamados cisternas (que se envía al aparato de Golgi, o se inserta en la membrana celular). Retículo endoplásmico liso (RE liso): un vasto sistema de interconectado, membranosa, envuelta y complicados tubos que se encuentran en el citoplasma de la célula (el RE es continuo con la membrana nuclear externa). El espacio dentro de la RE liso se llama el lumen del RE. El ER liso transporta los materiales a través de la célula. Contiene enzimas y produce y digiere los lípidos (grasas) y proteínas de la membrana. Vacuola: La vacuola es un saco de fluidos rodeado de una membrana. En la célula vegetal, la vacuola es una sola y de tamaño mayor; en cambio, en la célula animal, son varias y de tamaño reducido. La membrana que la rodea se denomina tonoplasto. La vacuola de la célula vegetal tiene una solución de sales minerales, azúcares, aminoácidos y a veces pigmentos como la antocianina. La vacuola vegetal tiene diversas funciones: Los azúcares y aminoácidos pueden actuar como un depósito temporal de alimento, las antocianinas tienen pigmentación que da color a los pétalos, generalmente poseen enzimas y pueden tomar la función de los lisosomas. Cloroplasto: un orgánulo que contiene clorofila alargada o en forma de disco. Solo en la celula vegetal. La fotosíntesis (en el que la energía de la luz solar se convierte en energía química - alimentos) tiene lugar en los cloroplastos. Para saber más sobre las partes de las células animales y vegetales aquí te dejamos un video que lo explica muy bien.
  • 39. Te invito para que veas un video donde te explicaran detalladamente https://www.youtube.com/watch?v=Ua00XDG8y04 https://www.youtube.com/watch?time_continue=20&v=uvdXYIC8Fv4 16¿cuáles son los niveles de organización interna de los seres vivos? Cite un ejemplo. Los seres vivos están muy bien organizados y estructurados, a través de una jerarquía que puede serexaminada en una escala delmás pequeñoalmás grande,aunque comoluego veremos hay alguna otra forma de organizarlos. El nivel básico de organización para todos los seres vivos es la célula. En definitiva los niveles de organización son como se organizan y clasifican los seres vivos para su estudio. En los seres vivos u organismos se distinguen varios niveles de organización, dependiendo de si son organismos unicelulares o pluricelulares, con tejidos, con órganos o aparatos. Vamos a ver los diferentes niveles de organización de los seres vivos, pero antes repasemos un poco algunos términos importantes que tendremos que conocer. Unicelulares: formados por una sola célula. Pluricelulares: formados por más de una célula. Tejidos: un tejido es una agrupación de varias células que tienen una misma misión. Por ejemplo el tejido muscular, sanguíneo, óseo, adiposo, epitelilial, nervioso o cartilaginoso. Órganos: cuando varios tejidos se agrupan dan lugar a un órgano. Por ejemplo un musculo, el corazón, los pulmones, la vegiga, el ojo o el estómago. Sistema o Aparato: Varios órganos agrupados forman un sistema. Por ejemplo el sistema muscular, el sistema respiratorio, sistema inmunológico, sistema nervioso, sistema o aparato digestivo, etc. Tanto el sistema como los aparatos están formados por órganos.
  • 40. Niveles de Organización Nivel 1: Organismos Unicelulares Aquellos seres vivos formados por una única célula. Es característicos de organismos como las bacterias, lo protozoos, algunas algas... En ocasiones, los organismos unicelulares se reúnen en colonias, pero aún así cada individuo desempeña todas las funciones de un ser vivo independiente. La celula del ser vivo puedes ser eucariota o procariota. Nivel 2: Organismos Pluricelulares Sin Tejidos Lo presentan algunos invertebrados muy sencillos, como las esponjas, los hongos y las algas pluricelulares. Nivel 3: Organismos Pluricelulares Con Tejidos Pero Sin Órganos Es propio de invertebrados sencillos, como las medusas, y de plantas como los musgos. Nivel 4: Organismos Pluricelulares Con Órganos pero sin Aparatos Se observa en algunos invertebrados, como ciertos gusanos, y en plantas como los helechos, los árboles, etc. Nivel 5: Organismos Pluricelulares con Aparatos y Sistemas Es el de la mayoría de los invertebrados y el de todos los vertebrados. A continuación puedes ver un esquema de los niveles de organización de la materia. A partir de la célula empiezan los niveles de organizaciónde los seres vivos
  • 41. Los niveles de organización de la materia se pueden agrupar en abióticos y bióticos. Los abióticos abarcan tanto a la materia inorgánica como a los seres vivos, mientras que los bióticos sólo se encuentran en los seres vivos. Los niveles de organización abióticos son:  Nivel subatómico, formado por las partículas constituyentes del átomo (protones, neutrones y electrones).  Nivel atómico, compuesto por los átomos que son la parte más pequeña de un elemento químico. Ejemplo: el átomo de hierro o el de carbono.
  • 42.  Nivel molecular, formado por las moléculas que son agrupaciones de dos o más átomos iguales o distintos. Dentro de este nivel se distinguen las macromoléculas, formadas por la unión de varias moléculas, los complejos supramoleculares y los orgánulos formados por la unión de complejos supramoleculares que forman una estructuracelular con una función. Los niveles de organizaciónbióticos son:  Nivel celular, que comprende las células, unidades más pequeñas de la materia viva.  Nivel tejido, o conjunto de células que desempeñan una determinada función.  Nivel órgano, formado por la unión de distintos tejidos que cumplen una función.
  • 43.  Nivel aparato y sistema, constituido por un conjunto de órganos que colaboran en una misma función.  Nivel individuo, organismo formado por varios aparatos o sistemas.  Nivel población, conjunto de individuos de la misma especie que viven en una misma zona y en un mismo tiempo.  Nivel comunidad, conjunto de poblaciones que comparten un mismo espacio.  Ecosistema,conjunto de comunidades,el medio en el que viven y las relaciones que establecen entre ellas
  • 44. 17¿Qué órganos intervienen en el sistema digestivo humano y cual es su función? El aparato digestivo es el conjunto de órganos (boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso) encargados del proceso de la digestión, es decir, la transformación de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células del organismo. La función que realiza es la de transporte (alimentos), secreción (jugos digestivos), absorción (nutrientes) y excreción (mediante el proceso de defecación). El proceso de la digestión es el mismo en todos los animales mono- gástricos: transformar los glúcidos, lípidos y proteínas en unidades más sencillas, gracias a las enzimas digestivas, para que puedan ser absorbidas y transportadas por la sangre La boca La boca es el comienzo del tracto digestivo; y, de hecho, la digestión comienza aquí desde que damos el primer bocado de comida. Al masticar se rompe la comida en trozos que se digieren más fácilmente, mientras que la saliva se mezclaconlos alimentos para comenzar el proceso de digestión para que el cuerpo pueda absorber y utilizar los nutrientes. Esófago Situado en la garganta cercade su tráquea, el esófago recibe alimentos de la boca al tragar. Por medio de una serie de contracciones musculares llamadas peristalsis, el esófago entrega los alimentos al estómago. Estómago El estómago es un órgano hueco, o “contenedor”, que mantiene los alimentos mientras se mezclan con las enzimas que continúan el proceso de descomposición de los
  • 45. alimentos en una forma utilizable. Las células en el revestimiento del estómago secretan un ácido y poderosas enzimas que son responsables del proceso de descomposición. Cuando los contenidos del estómago son suficientemente procesados, se liberan en el intestino delgado. Intestino delgado Compuesto por tres segmentos: El duodeno, yeyuno e íleon. El intestino delgado es un tubo muscular largo, que puede llegar a tener unos 9 metros aproximadamente, que descompone los alimentos con enzimas liberadas por el páncreas y la bilis desde el hígado. El peristaltismo también actúa en este órgano, moviéndose a través de los alimentos y su mezcla con las secreciones digestivas del páncreas y el hígado. El duodeno es en gran parte responsable de la mezcla de los jugos gástricos con la bilis, con el yeyuno y el íleon principalmente responsables de la absorción de nutrientes en el torrente sanguíneo. El contenido del intestino delgado comienza semi-sólido, y terminan en una forma líquida después de pasar a través del órgano. Agua, bilis, enzimas, y mucosas contribuyen al cambio en la consistencia. Una vez que los nutrientes han sido absorbidos y el líquido sobrante de residuos de comida ha pasado a través del intestino delgado, pasa al intestino grueso o colon. Páncreas El páncreas secreta enzimas digestivas en el duodeno, el primer segmento del intestino delgado. Estas enzimas descomponen las proteínas, grasas y carbohidratos. El páncreas también produce insulina, que secretan directamente en el torrente sanguíneo. La insulina es la principal hormona para metabolizar el azúcar Hígado El hígado tiene múltiples funciones, pero su función principal dentro del sistema digestivo es procesar los nutrientes absorbidos desde el intestino delgado. La bilis desde el hígado secretada en el intestino delgado también juega un papel importante en la digestión de las grasas. Del cuerpo toma las materias primas absorbidas por el intestino y hace que todos los diversos productos químicos que el cuerpo necesita para funcionar. El hígado también desintoxica químicos potencialmente dañinos. La vesícula biliar En la vesícula biliar se concentra la bilis y, a continuación, se libera en el duodeno para ayudar a absorber y digerir las grasas. Colon (intestino grueso) El colon es un tubo muscular largo de 1,5 metros aprox. que conecta el intestino delgado con el recto. El intestino grueso se compone del ciego, ascendente (derecha) al colon, la dirección transversal (a través de) colon, la descendente (izquierda) colon, y el colon sigmoide, que conecta con el recto. El apéndice es un tubo pequeño unido al intestino ciego.El intestino grueso es un órgano altamente especializado que se encarga de procesar los residuos de manera que vacia los intestinos.
  • 46. Los residuos sobrantes de los procesos digestivos, se pasa a través del colon por medio de movimientos peristálticos, por primera vez en un estado líquido y en última instancia en una forma sólida. Como las heces pasan a través del colon, se elimina el agua. Las heces se almacena en el sigmoide (en forma de S) hasta que un “movimiento de masas” que desemboca en el recto una vez o dos veces al día. Normalmente se tarda alrededor de 36 horas para que las heces pasen través del colon. En su mayoría hay restos de alimentos y bacterias. Estas bacterias desempeñan varias funciones útiles, tales como la síntesis de varias vitaminas, procesamiento de productos de desecho y las partículas de alimentos y la protección contra las bacterias dañinas. Cuando el colon descendente se llena de heces, se vacía su contenido en el recto para iniciar el proceso de eliminación. Te invito para que observes el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=CIhwGRIBEQ8 18¿qué órganos intervienen en el sistema circulatorio y cuál es su función? El sistema circulatorio tiene varias funciones, es el encargado de transportar, a través de sangre, las sustancias nutritivas y el oxígeno por todo el cuerpo, para que, finalmente, estas sustancias lleguen a las células. También tiene la misión de transportar ciertas sustancias de desecho metabólicos que se han de eliminar después por los riñones, en la orina, y por el aire exhalado en los pulmones. Este movimiento de la sangre dentro del cuerpo se denomina circulación. Podemos considerar el aparato circulatorio como un sistema de bombeo continuo, en circuito cerrado, formado por: Motor: Corazón. Conductos o vasos sanguíneos:Arterias, Venas y Capilares. Fluido: Sangre.Estos elementos, junto a otros que apoyan la labor sanguínea, conforman el Sistema o Aparato Circulatorio. La función del sistemacirculatorio es transportar oxígeno llevado por la sangre y bombeado por el corazón, hacia cada uno de los tejidos y órganos del cuerpo, con el fin de oxigenarlo y nutrir los tejidos. Además de llevar los desechos no aprovechados a los órganos encargados de filtrar o eliminar las toxinas
  • 47. es ● La sangre: es el líquido transportador de coloración roja, conformado por tres tipos de células, plaquetas, glóbulos blancos y glóbulos rojos. Las células sanguíneas cumplen diversas funciones ante estímulos internos y externos. ● Vasos capilares: son pequeños conductos que irrigan muchas partes del cuerpo y los órganos, y son encargados de llevar oxígeno y nutrientes a cada parte que lo requiera, o tejidos que lo necesiten. Son los conductos más pequeños. ● Las arterias: son conductos que llevan sangre ya purificada para órganos del cuerpo de mayor magnitud, desde el corazón hacia cada uno de los demás órganos. Salen desde la arteria pulmonar y la arteria aorta, una del ventrículo izquierdo y la otra del ventrículo derecho. Se diferencian de las venas porque las mismas no trabajan por su cuenta, ya que están reguladas por diversas válvulas que regulan y controlan la entrada y salida de sangre al corazón y los pulmones. ● Las venas: son conductos que llevan la sangre al corazón, desde los órganos del cuerpo. Dos de ellas llegan al corazón, las venas cavas, son un par, y cuatro de ellas llamadas pulmonares. El par de venas cavas llevan la sangre al corazón por la aurícula derecha, y las pulmonares llevan sangre a la aurícula izquierda. ● El corazón: es el principal órgano del sistema circulatorio y tan necesario para la vida como lo puede ser el cerebro. Es un órgano músculoso, cubierto por membranas externas, y por fuera cubierto también por arterias coronarias. El corazón es el responsable de recibir y bombear sangre a todos los tejidos del cuerpo a través de las arterias y vasos capilares. El objetivo es que la sangre circule por todo el organismo aproximadamente de unas 50 a 100 veces por minuto. La parte externa del corazónestá conformada por una capa muscular llamada miocardio, cubierto también por una capa llamada endocardio, y a su vez también lo recubre una membrana llamada epicardio y pericardio. La parte interna del corazón contiene dos aurículas y dos ventrículos, y se comunican entre sí por válvulas, y se conectan de la siguiente manera: ventrículo izquierdo con la aurícula izquierda y su válvula se llama mitral, y la que comunica al ventrículo derecho con la aurícula derecha se le llama tricúspide. https://www.youtube.com/watch?v=nsSg4Eq3LEo
  • 48. 19¿ qué órganos intervienen en el sistema respiratorio humano y cuál es su función? El aparato respiratorio es el sistemahumano que está encargado de captar el oxígeno del aire, que posteriormente es transportado a todos los órganos gracias al sistema cardiovascular y su querido corazón. Una vez que la sangre vuelve desoxigenada, es el sistema respiratorio quién se encarga de expulsar el dióxido de carbono que es aprovechado, por ejemplo, por las plantas para realizar la fotosíntesis. Pero para que todo esto ocurra, el sistema se basa en varios órganos, donde cada uno cumple una función específica. Estos son los órganos y sus funciones del sistema respiratorio. ¿Qué misión tiene el sistema respiratorio? Su misión es captar el oxigeno del aire y eliminar el dióxido de Carbono. El sistema respiratorio está formado por un conjunto de órganos que tiene como principal función llevar el oxígeno atmosférico hacia las células del organismo y eliminar del cuerpo el dióxido de carbono producido por el metabolismocelular. Pero igual no sabemos lo que es el metabolismo celular. Metabolismo Celular es el conjunto de reacciones químicas a través de las cuales el organismo intercambia materia y energía con el medio. Entre estos intercambios (por medio de reacciones químicas) esta la absorción del oxígeno y su reacción que produce dióxido de carbono que expulsamos al exterior. Pero todo esto se produce gracias a todos los órganos del sistema respiratorio. La Respiración se realiza por medio de dos procesos: Inhalación: es el proceso de llevar aire a los pulmones. Tomamos aire para los pulmones. Exhalación: es el proceso de empujar el aire fuera de los pulmones. Expulsamos el aire de los pulmones.
  • 49. Fosas Nasales: son dos cavidades que se encuentran en el interior de la nariz, cuya función es permitir la entrada del aire, el cual se humedece, filtra y calienta a través de unas estructuras llamadas cornetes. Faringe: La faringe, es un tubo musculoso situado en el cuello y revestido de membrana mucosa; conecta la nariz y la boca con la tráquea y el esófago. Por la faringe pasan tanto el aire como los alimentos, por lo que forma parte tanto del aparato digestivo como del aparato respiratorio Mide unos trece centímetros, extendido desde la base externa del cráneo hasta la 6º o 7º vértebra cervical, ubicándose delante de la columna vertebral. Epiglotis: Epiglotis es la estructura del cuerpo que cuelga hacia abajo de la tráquea. Cuando el alimento setraga, la epiglotis impide que penetren en los pulmones. En ausencia de Epiglotis una persona puede ahogarse y toser cada hora mientras se come. Laringe: Este órgano permite el paso del aire desde la nariz hacia la tráquea y de ahí a los pulmones. La Laringe, es una estructura móvil, que forma parte de la vía aérea, actuando normalmente como una válvula que impide el paso de los elementos deglutidos y cuerpos extraños hacia el tracto respiratorio inferior. Además permite el mecanismo de la fonación diseñado específicamente para la producción de la voz. La emisión de sonidos está condicionada al movimiento de las cuerdas vocales. Son los movimientos de los cartílagos de la laringe los que permiten variar el grado de apertura entre las cuerdas y una depresión o una elevación de la estructuralaríngea, con lo que varía el tono de los sonidos producidos por el paso del aire a través de ellos. Esto junto a la disposición de los otros elementos de la cavidad oral (labios, lengua y boca) permite determinar los diferentes sonidos que emitimos. Tráquea:La tráquea es una parte muy importante del aparato respiratorio, es el tubo que conecta la nariz y la boca con los bronquios y los pulmones. Cuándo una persona inspira (toma aire) el aire entra por la boca o nariz y pasa a la laringe, de aquí pasa a través de la tráquea para llegar a los bronquios y finalmente a los pulmones. Su papel es el de ofrecer una vía abierta al exterior desde los pulmones. Debido a este papel fundamental en la respiración, cualquier daño en la tráquea es potencialmente muy peligroso para la vida Bronquio: Uno de los dos conductos tubulares en que se bifurca la tráquea y por los que se introduce el aire en los pulmones. Conduce el aire desde la tráquea a los bronquiolos y estos a los alvéolos. Bronquiolos: Los bronquiolos son parte de las vías respiratorias en los pulmones. Están situados en el extremo de los bronquios, la ramificaciónmás grande de las vías respiratorias en los pulmones, y terminan en los alvéolos, pequeños sacos circulares donde el oxígeno se intercambia con dióxido de carbono en la sangre. Estos pasajes se distinguen de los
  • 50. bronquios en que no contienen cartílago o glándulas. Son responsables de controlar la distribución del aire y la resistencia del flujo de aire en los pulmones.El aire es aspirado dentro de los pulmones a través de las vías respiratorias superiores hasta que alcanza los alvéolos, donde oxigena la sangre. La sangre desoxigenada transfiere su dióxido de carbono en los alvéolos, y el dióxido de carbono se respira a través de las vías respiratorias. Pulmones: Los pulmones, son un par de sacos (derecho e izquierdo) que se encuentran en la cavidad torácica y que llevan a cabo la función de la oxigenación sanguínea. Sirven para separar el Oxigeno de otras sustancias toxicas para luego transportarlo a la sangre. Son los encargados de transformar el aire que respiramos en oxígeno, que será transportado a través del sistema cardiovascular por la sangre a todas las células del organismo. El pulmón derecho es el más grande, ya que el izquierdo tiene que cederle una parte de su espacio para acogerla corazón. ¿Sabías que hinchamos nuestros pulmones unos quinientos millones de veces durante una vida para atraer aire fresco (oxígeno o O2) y expulsar aire usado (dióxido de carbono o CO2)? Los pulmones están protegidos por la caja torácica y se apoyan sobre el diafragma. Músculos Intercostales: Los músculos intercostales mueven la caja torácica y permiten la respiración pues al contraerse los músculos flexores provocan la espiración y al contraerse los músculos extensores, la inspiración. Agrupan a las láminas musculares que ocupan los espacios comprendidos entre dos costillas vecinas. Se ubican en la parte anterior y lateral del tórax y su función es actuar en los movimientos respiratorios. Diafragma: El diafragma es un músculo de forma alargada que separa la cavidad torácica de la abdominal; se sitúa debajo de los pulmones en forma de cúpula y su función es, ni más ni menos, intervenir en la respiración. Al inhalar, este poderoso músculo se contrae y se achata aumentando la capacidad torácica y creando un vacío que atrae mayor cantidad de aire a los pulmones, y en la exhalación se relaja y recupera su forma de cúpula a medida que los pulmones expulsan el aire. https://www.youtube.com/watch?v=CEmcS_FPu 2k https://www.youtube.com/watch?v=SIx6A1sjOd o
  • 51. 20 ¿Qué órganos intervienen en el sistema locomotor humano y cuál es su función? El aparato locomotor, sistema locomotor o sistema músculo esquelético es el sistema orgánico que brinda al cuerpo la habilidad de moverse usando los sistemas musculares y el esqueleto. La importancia del sistema locomotor reside en que es el responsable de entregar forma, estabilidad, movimiento y soporte al cuerpo. El Sistema óseo El esqueleto o sistema óseo está formado por los huesos, los cartílagos y las articulaciones. Los huesos son órganos duros y resistentes que forman el esqueleto. Los huesos tienen las siguientes funciones: dan forma al cuerpo, protegen algunos órganos vitales y permiten el movimiento gracias a los músculos que se unen a ellos a través de los tendones. Según su forma los huesos pueden ser de tres tipos: Huesos largos Huesos cortos Huesos planos Huesoslargos: tienen forma alargada. Su parte media se denomina diáfisis y sus extremos epífisis. Actúan como palancas para el movimiento (Ej.: fémur, tibia, etc.). Huesos cortos: son más o menos cúbicos (Ej.: vértebras, huesos de la muñeca, etc.). Huesos planos: tienen forma aplanada. Actúan como protectores de órganos o para la inserción de músculos
  • 52. El esqueleto de un humano adulto está formado por 206 huesos. Algunos de los huesos del cuerpo humano que debes conocer son los que están señalados en la siguiente figura: Los huesos están unidos entre sí gracias a unas estructuras llamadas articulaciones. Hay que tener en cuenta que los huesos no son estructuras inmóviles, se mueven unos respecto a otros. Las articulaciones posibilitan el movimiento de los huesos. Dependiendo del grado de movimiento que permiten hay tres de articulaciones: Articulaciones móviles Articulaciones semimóviles Articulaciones fijas Ligamentos y cartílagos - Los ligamentos son unas tiras de tejido muy resistente que unen los huesos en las articulaciones móviles y semimóviles. Por ejemplo el húmero se une mediante un ligamento al radio y mediante otro ligamento al cúbito. - Los cartílagos son piezas más blandas y elásticas que los huesos. Podemos encontrar cartílagos en las articulaciones (facilitando el movimiento de los huesos), en las orejas, en la nariz, en la tráquea, etc El sistema muscular Los músculos son órganos elásticos, es decir, se contraen y se relajan sin romperse. Los músculos están formados por células musculares de forma alargada llamadas fibras musculares. Cuando los músculos se contraen se acortan y producen el movimiento de alguna parte del cuerpo.
  • 53. La función principal de los músculos es mover las distintas partes del cuerpo apoyándose en los huesos. Para ello, los músculos están unidos a los huesos a través de un conjunto de fibras llamado tendón 21¿Qué órganos intervienen en el sistema endocrino humano y cuál es su función? La base del sistema endócrino son las hormonas y las glándulas. Como mensajeros químicos del cuerpo, las hormonas transfieren información e instrucciones de un conjunto de células a otro. Si bien hay muchas hormonas diferentes que circulan por el torrente sanguíneo, cada una afecta solo a las células que están genéticamente programadas para recibir y responder a su mensaje. Los niveles hormonales pueden verse influenciados por factores como el estrés, una infección y cambios en el equilibrio entre el líquido y los minerales de la sangre. Las glándulas son grupos de células que producen y secretan (o liberan) sustancias químicas. Seleccionan y extraen materiales de la sangre, los procesan y secretan el producto químico terminado para su uso en algún lugar del cuerpo. Algunos tipos de glándulas liberan sus secreciones en áreas específicas. Por ejemplo, las glándulas exocrinas, como las glándulas salivales y sudoríparas, liberan secreciones en la piel o dentro de la boca. En cambio, las glándulas endocrinas liberan más de 20 hormonas importantes directamente en el torrente sanguíneo, donde se las puede transportar a células que se encuentran en otras partes del cuerpo Partes del sistema endócrino Las glándulas principales que conforman el sistema endócrino humano son el hipotálamo, la hipófisis, la glándula tiroidea, las glándulas paratiroideas, las glándulas suprarrenales, la glándula pineal y las glándulas reproductoras, que incluyen los ovarios y los testículos. El páncreas también forma parte de este sistema de secreción de hormonas, si bien está asociado además al aparato digestivo porque también produce y secreta enzimas digestivas. Si bien las glándulas endocrinas son los principales productores de hormonas del cuerpo, algunos órganos no endócrinos, como el cerebro, el corazón, los pulmones, los riñones, el hígado, el timo, la piel y la placenta, también producen y liberan hormonas.
  • 54. Glándula pineal Situada en la parte inferior del encéfalo, la glándula pineal o epífisis actúa de puente entre el sistema nervioso y el endocrino. Entre las hormonas que segrega destaca la melatonina, involucrada en la regulación del ritmo sueño-vigilia Glándula pituitaria Esta parte del organismo, que también es llamada hipófisis, también está ubicada en la parte inferior del encéfalo. Es muy importante, ya que segrega muchos tipos de hormonas y afecta indirectamente en la segregación de otras, dado que estimula otras glándulas localizadas en diferentes partes del cuerpo, entre ellas la tiroides. Glándula suprarrenal Estas glándulas están situadas sobre cada uno de los dos riñones con los que cuenta el cuerpo humano, y su papel en el sistema endocrino está vinculado a la regulación de los estados de estrés, fundamentalmente aquellos que tienen que ver con las conductas de lucha o de huida. Por ejemplo, pueden incrementar el volumen sanguíneo, estimular la energía disponible para su gasto inmediato e inhibir procesos biológicos con objetivos a largo plazo, como la respuesta inflamatoria. Hipotálamo El hipotálamo es una de las partes más importantes del encéfalo, e inicia varios mecanismos de liberación de muchos tipos de hormonas diferentes desde varias glándulas, a partir de la captación de señales nerviosas. Para ello, segrega hormonas de los grupos de corticosteroides y catecolaminas. Tiroides La tiroides es una gran glándula situada en el cuello. Segrega calcitonina, triyodotironina y tiroxina, hormonas que intervienen en la egulación tel matabolismo y del consumo de oxígeno, así como en la generación y regeneración de los huesos. 22¿Qué órganos intervienen en el sistema nervioso humano y cuál es su función? El sistema nervioso es una red compleja de nervios y las células que llevan mensajes a y desde el cerebro y la médula espinal a las diversas partes del cuerpo. El sistema nervioso incluye el sistema nervioso Central y el sistema nervioso Periférico. El sistema nervioso Central se compone del cerebro y la médula espinal y El sistema nervioso Periférico se compone de los sistemas nerviosos Somáticos y Autonómicos
  • 55. Además del encéfalo y la médula espinal, el sistema nervioso cuenta con otros órganos principales:  Los ojos.  Los oídos.  Los órganos sensoriales del gusto.  Los órganos sensoriales del olfato.  Los receptores sensoriales de la piel, los músculos, las articulaciones y otras partes del cuerpo  Encéfalo  El encéfalo (comúnmente llamado cerebro) es un órgano muy importante, ya que controla el pensamiento, la memoria, las emociones, el tacto, la capacidad para el movimiento, la vista, la respiración, la temperatura, el apetito y todos los procesos que regulan nuestro cuerpo. El encéfalo se puede dividir en cerebro, bulbo raquídeo y cerebelo:
  • 56. A-Cerebro El término "cerebro" (supratentorial o parte frontal) se suele utilizar incorrectamente para referirse a la totalidad del contenido del cráneo, que en realidad se llama encéfalo; el cerebro propiamente dicho se compone de dos hemisferios, el derecho y el izquierdo. Las funciones del cerebro incluyen: iniciación de los movimientos, coordinación de los movmientos, la temperatura, el tacto, la vista, el oído, el sentido común, el razonamiento, la resolución de problemas, las emociones y el aprendizaje. B- Bulbo raquídeo El bulbo raquídeo es un ensanchamiento situado en la parte superior de la médula espinal. En el bulbo raquídeo se localizan los centros que controlan las funciones básicas del organismo como la respiración o los latidos del corazón, la presión sanguínea, la digestión. Las lesiones en este centro nervioso suelen ser mortales. C- Cerebelo El cerebelo (infratentorial o la parte posterior del encéfalo) está situado en la parte posterior de la cabeza. Tiene como función coordinar los movimientos musculares voluntarios y mantener la postura, la estabilidad y el equilibrio. 2.2- Médula espinal La médula espinal es un grueso cordón formado por muchas neuronas, que discurre a lo largo de la columna vertebral protegido por las vértebras. Estos cuerpos neuronales actúan como centros de control involuntarios y están rodeados por fibras nerviosas que llevan o traen impulsos desde el encéfalo o los receptores, a los órganos efectores. Sistema nervioso periférico (SNP)